[實(shí)用]讀《老人與�！酚懈�

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《老人與�！酚懈�，歡迎大家分享。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇1

　　“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！泵绹�作家海明威在小說《老人與�！分腥缡菍懙馈�無疑《老人與�！肥且徊績�(yōu)秀的作品，僅從它獲得了含金量最高的諾貝爾文學(xué)就可以看出。然而，它是一部細(xì)節(jié)描寫的典范，是人類不甘失敗的頌歌。

　　本書的主人公圣地亞哥是一位不走運(yùn)的老漁夫，但他不甘于命運(yùn)的折磨，在失去妻子、學(xué)徒的情況下，孤身一人出海捕魚，與聰明的大魚巧妙周旋，與兇狠的鯊魚勇敢搏斗，最終拖著疲備的身子與大魚的殘骸歸航。作品所提示的硬漢子精神就是敢于向命運(yùn)抗?fàn)�，向死亡與失敗進(jìn)行挑戰(zhàn)的精神。他可能在與大自然、與社會(huì)1黑暗、與自身搏斗中一次次失敗，但是肉體的毀滅并不代表不屈精神的消亡。不甘失敗的精神是永遠(yuǎn)也打不垮的，它終究會(huì)引領(lǐng)人們走進(jìn)勝利的殿堂。當(dāng)然，勝利不是絕對(duì)的，既然與死亡、與失敗抗?fàn)帲�不免要失手，但“人，不是為失敗而生的�！敝灰�努力拼搏，“失敗”或許就是另一種意義上的“成功”。

　　“……做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`好學(xué)生……謝謝大家！”稚嫩的聲音在隆中路小學(xué)的上空回蕩著，身為升旗手的三年級(jí)學(xué)生的我，按下“撲嗵撲嗵”急速跳躍的心，標(biāo)準(zhǔn)地鞠了一躬，便壓抑著要跳出嘴巴的興奮心情奔回班級(jí)，然而……

　　“我對(duì)你太失望了。平時(shí)你朗讀很不錯(cuò)啊，怎么一上臺(tái)就會(huì)跑調(diào)了？”班主任對(duì)我說。

　　“啊呀！又尖又慢，難聽死了”同學(xué)A說。

　　“嘖嘖！你不去當(dāng)女尖音家真是人類的一大損失！”同學(xué)B說

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　　一句句尖銳的批評(píng)聲貫穿全身，仿佛爆炸一般。唉！一定是我太激動(dòng)了，有些亢奮，聲音才變尖，但是……唉，總之，太失敗了！我耷拉著頭，拖著書包，邁開足有千斤重的雙腿跨進(jìn)家門。“砰”的一聲，煩燥地關(guān)上門。

　　坐在沙發(fā)上的爸爸聞聲，從報(bào)紙里抬起頭來，笑瞇瞇地說：“回來啦？”得到我肯定的答復(fù)，便追問道：“怎么樣？”

　　我抬起沮喪的臉，抓抓頭說：“很失敗�！�

　　“失敗？”爸爸臉色微變，但馬上被笑臉頂替：“啊哈，失敗了也好�。≡趺纯赡芸偸浅晒δ�？失敗了，接受教訓(xùn)嘛！”聽到爸爸隨意的話語，激得我怒氣傾巢而出，大聲叫道：“怎么可以失��？我好不容易得到這個(gè)機(jī)會(huì)！卻被我弄失敗了，這怎么能行？完了完了，老師肯定不再信任我、同學(xué)肯定都討厭我了！全完了……”我沖進(jìn)房間，撲在床上，以枕掩面，想將一切甩在腦后，無奈于批評(píng)的聲響像無孔不入的蚊子般咬在身上、刺在心上，讓我又抓又撓，卻仍前仆后繼地涌上來。濕意漸染雙頰。

　　讀《老人與海》有感 篇2

　　“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@是《老人與海》的作者海明威教給我的。書中的老人雖然最終只帶回了一副大魚骨架，但他與大魚苦苦周旋、堅(jiān)持不懈的精神和與鯊魚拼死搏斗永不言棄的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人，他用行動(dòng)獲得了人們的尊敬和欽佩。

　　困難好似一條橫在人生道路上的鴻溝，阻擋了人們前進(jìn)的道路。懦者選擇了屈服，掉頭返回起點(diǎn)，最終只會(huì)碌碌無為；而勇者卻選擇了前進(jìn)，不斷向著目標(biāo)邁進(jìn)，他選擇的這條路將會(huì)幫助他走向成功的殿堂。桑提亞哥爺爺就是一位勇者。在這一望無際的大海面前，他選擇的是面對(duì)，最終掌聲與鮮花也選擇了他。即使是饑腸轆轆，即使是傷痕累累，他也沒有想過放棄和逃避，甚至于當(dāng)他千辛萬苦獲取的戰(zhàn)利品被鯊魚吃掉一大半時(shí)，他也沒有去埋怨上天的不公和命運(yùn)的不濟(jì)，而是樂觀地面對(duì)，就是這樣一個(gè)可敬可愛的人，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　生活中，難免有一些磕磕絆絆，我們不能視之

　　為人生路上絆腳石，千方百計(jì)去逃避它，而應(yīng)把它們當(dāng)成是人生路上的墊腳石，讓我們與成功的殿堂靠得更近。我們要去接近它，挑戰(zhàn)它，不要被它表面的兇惡給恐嚇住。即使跌倒了，也不要害怕，勇敢地爬起來，瀟灑地拍去身上的灰塵，繼續(xù)邁步。一切又將重新開始，世界不會(huì)因?yàn)槟愕氖�敗而改變，地球也不�?huì)因?yàn)槟愕?放棄而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。今天過了，明天又將是新的開始。不要懼怕失敗和苦痛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？

　　古訓(xùn)有云：“吃得苦中苦，方為人上人。”回眸過去，有多少人的成功不是建立在無數(shù)的痛苦與挫折之上的呢？屈原被放逐而賦《離騷》，司馬遷受辱而著《史記》，貝多芬

　　失聰而譜《命運(yùn)》。時(shí)間的車輪帶不走他們的熱情，困難的苦澀更不會(huì)磨滅他們的意志，堅(jiān)持是困難的天敵，而困難是成功的前奏。他們因?yàn)闊嵫�沸騰而完成了人生的絕唱。他們因?yàn)橛啦谎詶�，而奏響了生命的樂章�?/p>

　　巴爾扎克說：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！比绻�說不幸是汪洋浩瀚的大海，那永不言棄將帶你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，抵達(dá)夢之彼岸。如果說不幸是崎嶇不平的道路，那永不言棄將帶你跋山涉水，到達(dá)天之涯。沒有“乘風(fēng)破浪”的勇氣，哪來“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋猓瑳]有“山重水復(fù)”的堅(jiān)持，哪來“柳暗花明又一村”的驚喜，沒有“為伊憔悴”的辛勞，哪來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊”的頓悟。

　　人生之路，重山險(xiǎn)峻，險(xiǎn)阻重重，不會(huì)忘記桑提亞哥爺爺與鯊魚搏斗時(shí)的決心，不會(huì)忘記與大魚周旋時(shí)那堅(jiān)定的信念，更不會(huì)忘記即使失敗無數(shù)次卻永不言棄的執(zhí)著。

　　“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”古人尚且如此，何況我們呢？駿馬永不言棄，馳騁于廣袤大地，老鷹永不言棄，翱翔于廣闊天空，而我們永不言棄，將點(diǎn)燃人生之路。

　　因?yàn)閳?zhí)著，所以美麗。茫茫人生路，我們永不止步……

　　讀《老人與�！酚懈� 篇3

　　“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”錢學(xué)森的這句名言，是我在讀了美國作家海明威的《老人與海》一書后最深的感觸。老漁夫讓我懂得了一個(gè)人一定要有所堅(jiān)持，要有鍥而不舍的精神，只有這樣才能獲得打開成功的鑰匙，走上成功之路！

　　這本書講的是一位叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，但是84天后一無所獲，直到第85天他才釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是一條比他的船還長的大魚。他拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老漁夫在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，他終于把大魚刺死，拴在船頭�？墒蔷驮谶@時(shí)卻遇上了可怕的鯊魚的連番攻擊，老漁夫與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，可是卻沒能保住大魚，最后，老漁夫帶回家的只是一副光禿禿的魚骨架。

　　“不過今兒已經(jīng)是第八十五天了，我得好好干一場，再別空手回去�！比绱撕喍痰囊痪湓�，我體會(huì)到的卻是老漁夫艱辛與堅(jiān)持。沒有堅(jiān)持，不會(huì)在海上漂浮八十五天。八十五天，將近三個(gè)月啊，三個(gè)月的日日夜夜陪伴自己的除了海濤就是波浪，除了狂風(fēng)就是黑暗，除了疲憊就是艱辛啊。就是在這樣的情形下，他仍然堅(jiān)持著，因?yàn)樗�自信，他�?duì)新的一天充滿無盡希望。

　　“晌午的太陽很燙，老漁夫覺著脖子被曬得滾燙滾燙的，劃著船還感到背上的汗不停地往下淌”。老漁夫?yàn)榱松�活而不得不頂著烈日在海面上進(jìn)行他的.捕魚工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，一年365天，天天如此，是什么讓他這么堅(jiān)持?也許是生活所迫，他一天不出海打漁就一天餓肚子，也許是人與自然相處的另一種方式，但我更愿意相信是他對(duì)生活的熱愛和樂觀積極的生活態(tài)度。堅(jiān)持不懈、不屈不饒，多么可貴的精神。

　　“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”，老漁夫沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。我們是祖國的未來和希望，我們應(yīng)該像這位老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)！

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”。是的，老漁夫給我們每個(gè)人好好的上了一課。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇4

　　大家好。我是裴浩然，今年七歲了，隴海中小學(xué)一四班。上學(xué)期，我讀了很多很多老師給我們推薦的兒童讀物。我最喜歡的一本書——《老人與�！贰�I lie it ver uch。我非常喜歡它。

　　我之所以給大家推薦這本書，是因?yàn)檫@是一本人與大自然搏斗的小說。文中的老漁夫雖然生活很窮，但精神上從來沒有被打敗過。小說寫的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。通過塑造圣地亞哥這一硬漢形象，謳歌了人類的永恒價(jià)值。

　　一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅它，卻不可以打敗它。這是《老人與海》中的一段話。今天，在我最愛的童書舞臺(tái)上，我也想告訴大家：我也要做一個(gè)小小的男子漢。

　　老人很孤獨(dú)，幾乎沒有任何朋友，除了一個(gè)小男孩。但他的眼睛像海水一樣藍(lán)，充滿著歡樂。他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了。在別人的嘲笑之下，他依然堅(jiān)信自己會(huì)捕到大魚。

　　終于，老人捕捉到一條非常非常大的大馬林魚。剛開始，老人很興奮，因?yàn)檫@樣一條大魚可以為他賺很多錢。但是，老人漸漸地開始欣賞大馬林魚的智慧和毅力了，甚至把它當(dāng)作是一個(gè)偉大的敵人。到最后，老人被深深地感動(dòng)了，他為大馬林魚的死而感到難過。

　　老人帶著戰(zhàn)利品回家途中，不幸又碰到鯊魚群的圍攻。老人在與鯊魚群的搏斗中，同樣表現(xiàn)出男子漢的“硬氣”。 老人同鯊魚的搏斗比追捕大馬林魚還要驚險(xiǎn)，當(dāng)兇狠貪婪的鯊魚接二連三地來圍攻大魚時(shí)，本已精疲力竭的老人，為了保存自己的大魚，重新振作起來，勇敢地迎戰(zhàn)鯊魚。

　　他用魚叉對(duì)付，魚叉被受了傷的鯊魚帶走了。他用綁在槳上的刀一個(gè)一個(gè)地結(jié)果它們。他疲憊不堪，一點(diǎn)力氣也沒有了，而且魚叉被帶走了，刀子折斷了。

　　夜里，大群鯊魚又來糾纏。老人在沒有銳利武器的.情況下繼續(xù)戰(zhàn)斗，毫不放棄。他的大魚被吃光了，但鯊魚們也被他打得不是死亡，便是狼狽逃竄。

　　勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。年邁體衰的老人在同強(qiáng)大敵人的搏斗中，煥發(fā)出“硬漢子”奪目的光輝。

　　今天，我要感謝我的家人，感謝我的老師，感謝我讀書會(huì)的所有同伴，感謝在座的各位和所有給我肯定給我支持的人，是你們讓我堅(jiān)定著與書相伴的夢想。誰也不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但唯有讀書才會(huì)成就我們的未來。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇5

　　一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

　　沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有魚夫，同樣也就沒有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛�，才讓魚夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架。

　　然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛轸~夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令人佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我們的耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)荷先チ耍�與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？鯊魚，正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的`青春，使他找回了自我。如果每一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界將不再總是灰色，就算你享有的是最后的晚餐，也不會(huì)忘記飯前洗手，飯后漱口了。

　　回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎？人正的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧！

　　讀《老人與�！酚懈� 篇6

　　“人可以被毀滅，但不可以被打敗”。

　　一個(gè)孤寡、窮苦的老漁人圣地亞哥，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，獨(dú)自乘舟出海，終于捕到了一條大馬林魚，并與其搏斗周旋了兩天一夜，憑借老人全部的力量與經(jīng)驗(yàn)將大馬林魚制服。在返航途中，不幸遭遇上鯊魚，老人又同鯊魚爭斗，可鯊魚是一波接一波，等回到岸后，大馬林魚只剩下了一副空骨架。

　　合上書，我能感覺到一股力量使我的心胸豁然開朗，那是老人的“硬漢子”精神，他有著比所有人都匱乏的物質(zhì)，卻有著比所有人都豐盈的精神。老人很脆弱，好多次都幾乎昏倒在木舟上，但老人也很強(qiáng)大，他精神的頑強(qiáng)勝于他的`肉體。當(dāng)鯊魚群一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食大馬林魚時(shí)，老人奮力阻擋；當(dāng)回到港灣，大馬林魚僅剩下一副骨架時(shí)，老人的一切努力都付之東流，但他泰然面對(duì)，還夢到了獅子，他到底還是一個(gè)勝者。

　　也許人生就是一次出海航行，可以碩果累累，也可以一無所獲，但到底是笑著離開，還是遺憾死去，主要取決于這一路的過程，人生路上難免有坎坷、苦難，但我們應(yīng)該去闖一闖、拼一拼，結(jié)果可能輸了，但輸?shù)霉獠剩�精神是滿足的。記得有一次學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了接力跑。其中有一個(gè)班上的運(yùn)動(dòng)員都很善跑，我們輸?shù)目赡苄院艽�，但我們班的運(yùn)動(dòng)員還是很積極地訓(xùn)練。比賽前一天我的腳受了傷，疼得厲害，我怕影響我們班的成績，就想換人，但隊(duì)友都安慰鼓勵(lì)我：“都訓(xùn)練這么多天了，咬咬牙就挺過去了�！薄皼]關(guān)系，輸就輸了，咱們只要努力了。、”“。。。。�！蔽要q豫了，但我最終沒有棄權(quán)。賽場上，我全神貫注，拼盡全力，看著自班人被他班人一個(gè)一個(gè)超過，越激發(fā)了我的興致，接力棒一到手，我大腦里一片空白，也忘了腳上的痛，只是拼命往前沖，最終我們獲得第二名，但我依然十分滿足，畢竟我曾經(jīng)拼過，沒有退卻。

　　我們都清楚，人生有太多磨難，所以我們必須勇敢去面對(duì)，去解決。圣地亞哥，一個(gè)老人尚有如此巨大的勇氣，而我們還年輕，更要去拼斗一番，最終可能不是贏家，但我們不能輸了精神，不能輸了志氣，我們還可以耐心再來一次，也許就在我們要放棄的，再多一份堅(jiān)持，就會(huì)成功。我們要始終不畏困難，不怕失敗，我們的內(nèi)心要駐有一“硬漢子”。

　　《老人與�！愤@本書給了我受益一生的精神財(cái)富，具有一種無可抗拒的美，“人可以被毀滅，但不可以被打敗”是對(duì)人生哲美的完美詮釋，他給我的人生指明了正確的航向。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇7

　　在我理解，可以收藏的書應(yīng)該是好書，而好書應(yīng)該總是常讀常新的，而且在不同的時(shí)期、不同的心境中來讀同一本書，感受也會(huì)大大不同，美國作家海明威的小說《老人與海》對(duì)于我來說，就是這樣一本值得收藏的好書。

　　第一次讀《老人與�！罚�正上大學(xué)。那時(shí)從小說里強(qiáng)烈感受到的只是孤獨(dú)，那是一種被整個(gè)世界拋棄了的沒有任何人能夠理解的孤獨(dú)。那時(shí)的我，面對(duì)未來的生活，頭腦里是一片空白，不知道自己這樣一葉小小的`在茫茫無際的人生之海上飄飄蕩蕩的扁舟，將來會(huì)漂向何方。青春期固有的傷感和孤獨(dú)，使我在老人那里找到了知音，找到了共鳴。讀著小說，仿佛覺得自己就是海明威筆下的老人，正在一片茫茫的大海上，做著無休無止的難以看到彼岸的航行。只不過，我的大海是課堂、圖書館，我要捕捉的大馬林魚只是那一本本永遠(yuǎn)也讀不完的書而已。那時(shí)的孤獨(dú)滋味中，既有著孤立無助的悲涼，也有著孤身奮斗的快感。

　　第二次讀《老人與海》，是在大學(xué)畢業(yè)后剛分到中學(xué)教書的時(shí)候。這時(shí)我的心境，不僅孤獨(dú)，而且還伴著巨大的失落。大學(xué)時(shí)讀了那么多的書，如今只能教這樣一群天真的孩子，四年的苦讀不是白忙乎了嗎？原先與高深的學(xué)術(shù)那么逼近，而如今掉在了這么淺薄的層次里，巨大的落差一時(shí)使我的情緒沮喪到了冰點(diǎn)。這時(shí)讀《老人與�！罚�又覺得自己仿佛是海明威筆下的那個(gè)失敗了的老人了。失去了那么多的時(shí)間，耗費(fèi)了那么多的精力，最后得到的竟然只是大馬林魚的那一副空骨頭架子而已。失落，巨大的失落，在心頭悲愴地涌動(dòng)著。

　　第三次讀《老人與�！�，是在而立之年之后了。還是在做教師，但做得津津有味，感到人生非常充實(shí)，感到每時(shí)每刻都在享受著收獲的快樂。這時(shí)，讀《老人與海》就有了一層新的體驗(yàn)。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚的過程之中充分地實(shí)現(xiàn)了。曾經(jīng)盡其生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎？這樣的人生應(yīng)該無怨無悔。

　　不知在三讀之后，我是否真正讀懂了《老人與海》，但我還會(huì)有四讀，五讀我不知道，到我真的成了老人的那一天，再讀《老人與海》時(shí)，又會(huì)有怎樣的心境，又會(huì)有怎樣的感受，又會(huì)在老人的身上發(fā)現(xiàn)什么.

　　讀《老人與�！酚懈� 篇8

　　《老人與�！肥且徊拷�(jīng)典的作品，它是美國作家海明威的代表作。

　　“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�

　　這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說，也是一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物�！惫适旅鑼懙睦先耸サ貋喐缡且粋�(gè)倒霉的人，八十四天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場戰(zhàn)斗的開始，果然，就在第八十五天，他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅的大馬哈魚，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，但還是決心戰(zhàn)斗到底。他對(duì)大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，考驗(yàn)卻并沒有結(jié)束。魚因?yàn)橛执笥珠L，他只好將魚綁在船的一邊�；睾綍r(shí)，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。于是，他用盡一切方法來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他用舵把來打。盡管最后魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的意志。上天似乎會(huì)憐惜過這樣一位偉大的老人，他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

　　老人的故事不僅象征著人與自然的.關(guān)系，而且還象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。每個(gè)人的人生，都會(huì)經(jīng)歷大大小小的挫折。哪怕再成功的人，遇到挫折的原因可以不盡相同。唯有“再出�！�，才會(huì)有勝利的希望。我想，這樣的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。作為一名社會(huì)工作者，專業(yè)工作需要無止境的追求，而“勝利”或者“成功”并不是最重要的，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，就像我們社工一樣，要關(guān)注到每個(gè)人的價(jià)值。

　　我覺得社會(huì)工作就像老人出海捕魚一樣，出現(xiàn)挫折時(shí)要勇敢地去面對(duì)，即使沒有眼前的“成功”，我們也要注重人生路的經(jīng)歷。在社工這條道路上，自身還需要更多的學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，即使會(huì)遇到挫折，也要學(xué)習(xí)像老人一樣不放棄、堅(jiān)持到底的精神，通過努力來獲得屬于自己的價(jià)值。一步一個(gè)腳印，踏出完整卻不完美的人生路。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇9

　　“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”在《老人與�！愤@本書中，我看到一個(gè)老人，像書中所說的那樣，他的襯衫上不知打了多少次補(bǔ)丁，弄得像他那張帆一樣，這些補(bǔ)丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。他一次又一次地接受磨難，經(jīng)歷了成功和失敗，雖然最后還是失敗了，可是他卻迎來了讀者們的掌聲，和人格尊人嚴(yán)上的成功，這是一切物質(zhì)上的失敗有所不及的。

　　“人不抱希望是很傻的�！惫虐屠蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

　　雖然他失敗了，可是他始終盡了自己的能力，所以從某種程度來說，他已經(jīng)成功了，而剩下的魚頭魚尾雖然不可以換到金錢物質(zhì)，可是卻包含了更重要的東西。圣地亞哥擁有高尚的人格：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的`命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者。

　　貧窮而又不走運(yùn)的老漁夫圣地亞哥的命運(yùn)是悲哀的，而他卻又是一個(gè)失敗的英雄，“打不敗的失敗者”，海明威的硬漢子品格像精靈一樣錚錚依附在圣地亞哥這一人物形象之上，這便是海明威“硬漢子”精神的象征，他不管有意還是無意，不管是自覺亦或不自覺，都作為了海明威“冰山原則”的有力體現(xiàn)。

　　圣地亞哥的精神固然值得我們敬佩，但我認(rèn)為作者海明威的寫作水平同樣值得我們敬佩，且撇開他得到的各個(gè)世界大獎(jiǎng)，僅僅把目光投入到《老人與�！愤@本書中，作者使用了縱式結(jié)構(gòu)以及輪輻式的布局，產(chǎn)生了緩急相間的節(jié)奏感，是文章更有懸念，吸引力和影響力。這是作為諾貝爾獎(jiǎng)得主海明威讓其他書籍黯然失色，或讓《老人與�！芬粫�脫穎而出的理由！

　　人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是《老人與�！芬辉購�(qiáng)調(diào)的論點(diǎn)。真正的大師都是用最簡單的語言來表達(dá)最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的歷練做題材，我認(rèn)為《老人與�！匪�刻畫出來的正是海明威的一輩子最好的畫像。

　　香港浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)初一:雷蔚嵐

　　讀《老人與�！酚懈� 篇10

　　輕輕合上《老人與海》這本書，我不禁思緒萬千。心早已隨著書飄到?jīng)坝颗炫鹊拇蠛�。本書的主人公圣地亞哥讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”。

　　《老人與海》主要講的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，這條魚實(shí)在太大了，和老人搏斗了三天三夜才筋疲力盡。被漁夫殺死并綁在船的另一邊。歸途中又遭遇鯊魚的襲擊，他與鯊魚展開了殊死的搏斗，回港口時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條魚脊骨。

　　老漁夫的這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然他沒能把完整的馬林魚托回港口，在別人看來他失敗了，實(shí)際上他成功了。

　　俗語道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色。

　　書中有一句名言：“人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話襯托出老漁夫勇敢的意志。

　　美國總統(tǒng)林肯一生遭遇了無數(shù)次失敗和打擊。但他應(yīng)用卓絕。從1832年失業(yè)后，他經(jīng)過了13次競選，然而有12次競選是失敗的。但他仍沒有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持。在最后一次，有就是1860年的時(shí)候林肯終于當(dāng)選為美國總統(tǒng)，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的.事情，努力終于得到了回報(bào)。像“愚公移山”，“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事竟成�！眴幔�

　　在生活中，碰到困難是在所難免的。我們常會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖�敗而失落，�?duì)自己失去了信心。也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋撑讯鴤�心�？晌易詮淖x了《老人與海》后，想想我們，在想想老漁夫，就覺得自己遇到的不是問題。人生中誰沒有失敗過，重要的是從失敗中爬起來，積極面對(duì)，找到失敗的原因，并改正。

　　當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀 ，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標(biāo)，怎么會(huì)成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚，終于嘗到了成功的喜悅。

　　“人生能有幾回搏” ？我們要全力以赴，堅(jiān)持不懈，以全新的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。

　　讀《老人與海》有感 篇11

　　八十四天過去了，卻依舊沒有一條魚的收獲。

　　生活中總是會(huì)有不利，也許時(shí)間持續(xù)很久很久，在這期間也許會(huì)被人瞧不起，也許會(huì)讓別人占盡風(fēng)頭，但是相信能做到去付諸努力，那么自然會(huì)迎來新的曙光。

　　歲月讓人蒼老，卻也磨練了意志，在一分一秒逝去的時(shí)間里，積累了經(jīng)驗(yàn)。老人在第八十五天又一次出海，信心滿滿地出海了。

　　“一帆風(fēng)順，老頭子。”“一帆風(fēng)順�！�

　　黎明就快要來到了。老人平穩(wěn)的劃著船，到了比以往更遠(yuǎn)的海域，興許能抓到大魚。想要證明自己，就需要實(shí)際行動(dòng)，而不是嘴上說說。套上魚餌，老人憑借更多的經(jīng)驗(yàn)，釣索達(dá)到了最準(zhǔn)的深度，不似其他漁人，讓釣索隨波逐流。也許八十四天的一魚不獲已讓老人沒有運(yùn)氣可言，他依舊一絲不茍的做好任何一個(gè)細(xì)節(jié)�；蛟S你耗盡了運(yùn)氣，卻依然存在你的實(shí)力，追求每一步的踏踏實(shí)實(shí)，成功就會(huì)眷顧。

　　不知過去了多久，老人捕到了不小的鮪魚，還抓到了鲯鰍。海上條件差，老人什么也沒帶，沒有帶上可以給生魚調(diào)味的鹽巴或白檸檬，沒有帶上男孩曾經(jīng)在出海一直是他左膀右臂的男孩，他只是一直重復(fù)著“但愿那個(gè)男孩在這里”,他只有靠自己。別人的幫助或許讓你在通往成功的路上少了幾塊絆腳石，但最終也只能靠自己。

　　現(xiàn)實(shí)已是如此，無法改變，抱怨也是無用。老人是個(gè)聰明人，他很快拋棄了抱怨的想法。樂觀的態(tài)度，也是成功的必需品。“他總會(huì)復(fù)原的�！被蛟S會(huì)有很多人覺得這只不過是一種自我催眠罷了，其實(shí)這所謂的“自我催眠”真的會(huì)讓人信心倍增。

　　漫長的等候之后終于有了一線成功的希望。有大魚上鉤了。然而想要釣到大魚并不是馬上能實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在，依然是漫長的等待。要想成功，必定少不了等待。等待的過程不是松懈的，而是緊繃的'。感覺馬上就要斷掉的魚線，就是爆發(fā)前的一系列準(zhǔn)備，即使割破了皮膚嵌入肉里，即使會(huì)撕心裂肺的疼，但最后總能得到自己夢寐以求的大魚。

　　盡管回來的途中，那條大魚已被一路襲擊的鯊魚吃干抹凈，老人依舊證明了自己。

　　總是想在同學(xué)、老師、家長面前證明自己，卻會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю�而悶悶不樂，現(xiàn)在想來又何必呢？考試失利說明知識(shí)點(diǎn)存在漏洞，需要加強(qiáng)，這不就是一個(gè)大大的好處嗎？誰不是從失敗走向成功的呢？

　　證明自己的過程是艱難的，就像老人等待著大魚那樣。

　　人生路上哪來的一帆風(fēng)順？挫折是難免的，勇敢應(yīng)對(duì)才是根本的。再辛苦也是會(huì)過去的，咬牙堅(jiān)持著，突破了自己，哪怕結(jié)果不是那么完美，卻也是證明了自己的成功。

　　讀《老人與海》有感 篇12

　　不知是第幾次讀這本書了，一部不足百頁的書籍，卻能讓人一讀再讀。從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，可以看出老漁民桑提亞哥的晚年生活。從中讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對(duì)生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭：“人不是生來要給打敗的�！彼�曾這樣高喊著激勵(lì)著自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他�！比欢�，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的`見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準(zhǔn)備出海了，他夢見了獅子。

　　讀完這篇小說，發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。想想，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì)夢見“獅子”么？你還會(huì)準(zhǔn)備“出�！泵矗吭俪龊�，你就會(huì)有勝利的希望。可想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)忍的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎？這樣的人生應(yīng)該是無怨無悔的！

　　讀《老人與海》有感 篇13

　　人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。

　　——題記

　　“老人在做夢，又夢見了獅子�！薄�…我輕輕地合上書本，思緒卻沉浸在《老人與�！返墓适轮袩o法自拔。我的心依然隨著老人的船，在洶涌澎湃的大海中不斷翻騰。孤獨(dú)、寂寞慢慢地退潮，自信、勇敢漸漸地脹滿……

　　故事講述了一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥，他在連續(xù)八十四天一無所獲的情況下，在已經(jīng)被他人嘲笑為失敗者的情況下，堅(jiān)持不懈地努力，終于在大洋深處獨(dú)自釣到一條巨大的馬林魚。由于它實(shí)在太大，老人的船在海上被拖了三天兩夜才讓大馬林魚精疲力盡死于叉下。誰知，老人的苦難遠(yuǎn)未結(jié)束，在歸程中，無數(shù)的`鯊魚被血腥味所吸引，他一次又一次地遭受襲擊。最后，他的成果只剩下了一頭一尾一脊骨。

　　這樣的結(jié)局，在他人眼里就是徹頭徹尾的失敗。一個(gè)整天忙碌卻沒有成果呈現(xiàn)出來的人，如何能獲得他人認(rèn)可？可是，凡事不拘泥于表面。當(dāng)我們看懂老人強(qiáng)大的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)樂觀的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。他堅(jiān)持出海捕魚，無論是否有收獲，都笑對(duì)人生；他遭受到肉體與精神的雙重折磨時(shí)，激發(fā)出強(qiáng)大的潛能；他面對(duì)困難不放棄，與無情的大自然和實(shí)力懸殊的對(duì)手殊死搏斗；他保持清醒的頭腦，冷靜應(yīng)對(duì)各種狀況，大海仿佛融進(jìn)他的靈魂之中！在老人的人生詞典之中，沒有“失敗”一詞！

　　“心若在，夢就在，天地之間還有真愛�？闯蓴�，人生豪邁，只不過是從頭再來！”這是我曾經(jīng)聽過的一首歌。讀《老人與�！分畷r(shí)，這首歌就情不自禁地在我腦海中回蕩著，仿佛是老人的人生寫照——永不言敗。相對(duì)我們這一代，到目前為止還算順利的人生，談“永不言敗”猶如紙上談兵。但是，在我的成長道路上，可以想象，一定會(huì)遇到很多的困難。學(xué)習(xí)老人的堅(jiān)毅勇敢，并讓這種精神深深扎根在自己的思想中，這樣遇到挫折才會(huì)不放棄。何況，我并不孤單，我不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。有父母的陪伴鼓勵(lì)，有很多老師的悉心指導(dǎo)，我更應(yīng)該自信樂觀。學(xué)習(xí)上、生活上遇到一點(diǎn)小小的困難真的不算什么，不必自怨自艾，更不必失望放棄。一定要相信人的巨大潛能，就算被毀滅，也絕不言��！

　　讀完《老人與海》，我的心中，仿佛也住進(jìn)了一頭獅子……

　　讀《老人與�！酚懈� 篇14

　　今天，是正月初七，爸爸媽媽都開始上班了，我也開始整理寒假作業(yè)，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來。

　　當(dāng)我整理書架的時(shí)候，看到了《老人與海》這本書。書的封面上一個(gè)很大的魚骨圖案引起了我的注意，這是一本什么樣的書呢？我迫不及待地拿起來并讀了起來。

　　《老人與�！肥敲绹�作家海明威的作品，海明威在寫了《老人與海》十二年后獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《老人與�！肥侵v述了一個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚的故事，這個(gè)老人接連八十四天沒打到魚，后來，他釣到了一條很大的旗魚，跟旗魚纏斗了兩天兩夜才把它抓住，但在返回的途中又遇到鯊魚的襲擊，老人的刀刃被弄斷了，他只有木棍、船槳和船舵，但他又跟鯊魚纏斗了一天一夜，雖然他殺死了幾條鯊魚，但旗魚被其他鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，旗魚只剩下了一幅骨頭。在這本書中，我深深地感受到了老人永不放棄的精神，他已經(jīng)八十四天沒有收獲，但他的希望和自信從未消失，在釣到大魚和遇到鯊魚以后，他竭盡所能，盡力抗?fàn)�，累到吐血，雖然最終收獲了一幅旗魚的骨架，但他也沒有失去信心，仍準(zhǔn)備再次去出海。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老人的這種永不屈服，永不放棄的奮斗精神。

　　因此，我想到，在我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到很多困難需要我們單獨(dú)去面對(duì)，例如，我會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒有考好而沒有信心，也會(huì)因?yàn)橛袝r(shí)候語言表達(dá)的不流暢而感到窘迫，還會(huì)因?yàn)橛X得各個(gè)方面技不如人而感到自卑，但是讀了《老人與�！泛�，覺得自己不應(yīng)該怕這些困難，要樂觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，要像這位老人一樣，面對(duì)困難不畏懼，不退縮，努力戰(zhàn)勝困難，永不認(rèn)輸，永不放棄。

　　同時(shí)，我也想到，我們自己也有很多不足的地方，比如還沒有培養(yǎng)出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)候?qū)�學(xué)校的規(guī)章制度遵守的不夠好，在聽課時(shí)注意力不集中，喜歡貪玩，這些問題導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)上的效率不高，因此，我們要努力學(xué)習(xí)，改正那些不好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，勤奮多練，努力提高自己的生活和學(xué)習(xí)能力，就像這位捕魚的`老人一樣，不但要有堅(jiān)持不放棄的信念，還要有高超的捕魚技能和生存技能，只有這樣，我們才能有充分的自信，才能有足夠的能力，才能在生活和知識(shí)的海洋上捕獲大魚和戰(zhàn)勝鯊魚，才能獲得最終的勝利。

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