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關(guān)于感恩老師的五年級作文(精選26篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩老師的五年級作文,希望對大家有所幫助。
感恩老師的五年級作文 1
千百年來,人們一向把老師比作春蠶和蠟燭,在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。
有人說,老師就是琴手,能撥動學(xué)生大腦的每根弦;還有人說,老師就是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師就是一本書,一本看似普通的書卻資料豐富的書。
我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識的雨露滋潤了我,并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。
記得剛上小學(xué)時(shí),我對學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室,上課一向不能專心聽講,就是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上,手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著,嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn),粉筆劃出的.聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符,奏出了美妙的樂章,讓我聽得如癡如醉。
親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次應(yīng)對課本,那上方密密麻麻的字眼,帶給我們的不就是知識,而就是無窮的疑惑。就是您!就是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的情緒學(xué)到了知識。您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自我的勞動成果布滿天下。
老師,我們感謝您!
感恩老師的五年級作文 2
有人說,老師就是個(gè)偉大的職業(yè),或許有人會不一樣意,但我就是這么認(rèn)為:老師不僅僅就是個(gè)偉大的職業(yè),而且也就是最值得我們感謝的人。
記得二年級時(shí),我的數(shù)學(xué)還很差,我也十分努力,想要把成績提上去,但無論怎樣努力,都無濟(jì)于事,我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急,于就是我鼓起勇氣去請教盧老師。她細(xì)心地給我講了學(xué)習(xí)的`正確方法,學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué),要學(xué)會融會貫通,并鼓勵(lì)我不懂就問。之后,我按照盧老師的方法去學(xué)習(xí),一有不懂的題目就去問盧老師,她每次都不厭其煩地給我細(xì)心講解,有一次,她的嗓子啞了,可還就是給我仔細(xì)地講解,直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目,她常常誤了正事,如接送她的小孩等等,經(jīng)常仔細(xì)地批改作業(yè)和備課到深夜才回家,但就是第二天卻仍然精神抖擻地來到學(xué)校。一個(gè)學(xué)期下來,我的數(shù)學(xué)成績大大地提高了,而盧老師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了。
盧老師不但為了我們的學(xué)習(xí),不管自我身體消瘦下去,仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)注著我們的身體健康,只要有同學(xué)生病了,她就會時(shí)不時(shí)地向他問寒問暖,等同學(xué)身體好了之后就主動地給他補(bǔ)課。
在生活中,老師更就是我們的第二母親,時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活,如為保護(hù)學(xué)生生命而自我被車軋死的殷雪梅老師,西藏的護(hù)夢人格桑德吉的事例,都無不突顯出老師身上可貴的品質(zhì)。
老師就是偉大的,讓我們向老師致敬吧!
感恩老師的五年級作文 3
生活就是豐富多彩的,充滿了七色陽光,也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河,注定要流過寬闊的平原,也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長的歷程,不僅僅僅就是寬闊的大道,同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘,就是他們諄諄地教導(dǎo),為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽。如果我們就是祖國的花朵,她們就就是辛勤的園丁;如果我們就是勇敢的水手,她們就就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說,老師像蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人。的確,對于我們的成長而言,老師就是我們成長道路上的一道航向,一抹新綠,她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事,如何與人相處,如何健康成長。老師的工作辛苦繁重,為我們付出了心血和汗水,老師的勞動,同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師,您把期望的種子撒播在了我們身上,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會職責(zé)感注入在了我們的靈魂里,社會的'發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷,所以它獲得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜,所以它獲得了翱翔的翅膀,我們的心靈因?yàn)閷鄹卸,才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春色。老師,快推開窗子吧,這滿園春色,這桃李芬芳,都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了,我會親手為您做一張精細(xì)的賀卡,來代表我對您的愛——老師,節(jié)日快樂!
感恩老師的五年級作文 4
是誰,在你遇到難題時(shí)為你耐心地講解?是誰,在你受傷時(shí)為你包扎傷口?又是誰,在夜晚里為你們改那一堆堆作業(yè)?沒錯(cuò),她就是——老師。
李老師,您和藹可親,常年扎著低馬尾,戴著一副眼鏡,上課時(shí)雖然很嚴(yán)肅,但下課時(shí)你卻像個(gè)孩子一樣與我們一起快樂的玩耍。
記得剛上小學(xué)時(shí),我來到這個(gè)充滿陌生好奇的班級中,是您一直鼓勵(lì)我與小朋友們一起玩耍,也使我慢慢的喜歡上了你。記得,那一天,剛下完雨,路上、學(xué)校的四周還有好多的水。您千叮嚀萬囑咐,讓我們小心玩兒,千萬別摔了。當(dāng)時(shí)我們在開心的玩著,突然因?yàn)榈靥,我摔了一跤。我哇哇大哭起來,手捂在布滿鮮血的腿上。當(dāng)您聽到哭聲時(shí),便邁著急匆匆的.步伐趕來。你看到我腿的傷口后,便立刻抱著我來到醫(yī)務(wù)室,請大夫替我包扎。我看到您那焦急的表情,嚇得手心冒汗。我想,免不了又要被說一頓了。可當(dāng)大夫看完時(shí),您卻沒有說我太調(diào)皮,反而是像媽媽般的詢問我:“還疼不疼呀?你想不想哭呀?能不能走路呀……”謝謝你,親愛的老師,這件事讓我重新認(rèn)識了您,您是那么的體貼、和藹。
老師,您就是黑夜中照亮我們前進(jìn)的方向;老師,您就是春日里的陽光滋潤著我們的心田;老師,您就是清涼的山泉呵護(hù)著我們。謝謝您,親愛的老師!
感恩老師的五年級作文 5
說起老師,她是偉大的。老師的任務(wù)是教我們課本上的知識,但這位高老師教我們?nèi)绾巫鋈。她就是我的語文老師,我最感恩的老師——高老師。
高老師非常瘦,一雙水汪汪的'大眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子,一張紅得透光的小嘴,漂亮極了。
高老師十分敬業(yè)。有一次,高老師由于發(fā)燒,剛剛?cè)ゴ蛄说跗浚旨泵Ρ蓟貙W(xué)校,為我們上課。老師挺著虛弱地身體,為我們講課,大家仿佛都被這一幕感動了。之前,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都很安靜,那些做小動作的同學(xué)也不做了,和同桌說話的同學(xué)也不說了。這一次,班里異常安靜;蛟S,大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……
上完課后,老師在批作業(yè),老師的杯子里面沒有水了。我看到老師口渴,但沒時(shí)間去接水,立馬沖上了講臺,拿走了高老師的水杯,去接了滿滿的一杯溫水。高老師非常高興,對著我露出了欣慰的笑容。
因?yàn)槲业倪@一舉動,讓后面的同學(xué),只要一看到高老師杯子里面沒水了,就會爭著出去幫老師接水。
盡管如此,高老師的好心情還是被同學(xué)們的差作業(yè)打斷了。于是,大家開始暗暗發(fā)誓,一定不要再讓老師生氣了,一定認(rèn)真地去做作業(yè)。
第二天,沒有一個(gè)人的作業(yè)出現(xiàn)問題。高老師的心情也越來越好。
通過了我們的努力,漸漸地,老師的病好了。
老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人……
感恩老師的五年級作文 6
有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。他就是——苑老師。
苑老師是我上二年級的老師,雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不再教我了,但他的一舉一動仍牢牢地記在我心中。他戴著眼鏡,是一位很有學(xué)問老師,經(jīng)常穿一身西服,顯得格外醒目。
苑老師讓我們和書交朋友,在書的海洋里遨游。讓我們懂得書是知識的源泉。他要求我們每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,這使我們的作文水平得到了大大提高。
苑老師為了我們能夠得到更多的知識,把家里的書都搬來讓我們看。把花搬來讓我們有個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。苑老師還經(jīng)常給我們上美術(shù)課。音樂課。體育課,帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ河,這使的`同學(xué)十分羨慕我們有一位這樣的好老師。
苑老師說:“作學(xué)問先做人。子曰:君子有勇而無義則亂,小人有勇而無義為盜。也就是說一個(gè)人有知識而無道德只會給社會帶來危害。”我想苑老師的這番話一定會讓我終身受益。
老師的愛,感動一生;老師的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α。我只能再說這一句:感謝您!老師!將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我們尊敬的老師。
感恩老師的五年級作文 7
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我,我感恩我的老師?/p>
是啊,老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進(jìn)的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的`愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。
有一次,我削鉛筆時(shí)不小心把手給劃破了,血不住的往下流,老師趕緊給我找創(chuàng)可貼,可是沒有找到。老師馬上騎車帶我去藥店買藥。買時(shí)我說我自己拿錢買藥,可老師不讓,說:“你現(xiàn)在是傷員,還是我出錢吧!崩蠋熡糜哪恼Z言表的了對我的關(guān)心。
十年樹木,百年樹人。老師對我的教誨之恩讓我終生難忘。有人說,恩重如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。感恩您,我的老師。
感恩老師的五年級作文 8
潔白的粉筆如高傲的舞者,在黑板上翩翩起舞。粉筆末在風(fēng)中飄散著,落到老師的烏發(fā)上,烏發(fā)間那動人心弦的銀絲,是那淘氣的粉筆末因不知何去何從而駐留,還是歲月刻下了流過的痕跡。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,容貌未變,心兒未老。老師,一手握著素色粉筆,書寫著知識的光輝;一手捧著書本,那翻閱過數(shù)次的書頁,依舊散發(fā)著迷人的光輝與芬芳的墨香。他是知識的傳授者,他是夢想的引路人。四十五分鐘,忍受著腿的'酸冷,忍受著嗓子的干渴,依舊為我們講課,用那極富磁性的嗓音,用那不悔的歲月,詮釋著教書育人的真諦。
從踏入校園的第一步起,迎接的第一個(gè)人,就是那面帶微笑、和藹可親的老師。對學(xué)生無微不至的關(guān)愛,對事業(yè)執(zhí)著不變的決心,對知識如饑似渴的追求,讓我們在快樂中成長,在知識中暢游。他們?nèi)绺改敢粯雍亲o(hù)我們,賦予我們知識,教誨我們道理,點(diǎn)亮我們未來的道路。
花兒開了又謝,樹葉綠了又黃,老師依舊獨(dú)立在那屬于他的舞臺上,用粉筆書寫著青春,用心靈將我們滋潤,用生命譜寫著篇章。如果說我們是幼苗,怎能缺少您充足的陽光,溫和的雨露,飽滿的營養(yǎng)與對我們無限的關(guān)愛?
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您是我生命中華麗的樂章,是我猶豫時(shí)的指路者,是我夢想的指明燈!
感恩老師的五年級作文 9
老師,多么圣潔的詞匯啊,多么圣神的職業(yè)啊,那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢想。老師對我們的愛比母愛還深,比父愛還偉大,這樣的愛我們無以回報(bào),只能以優(yōu)異的成績感恩您。
俗話說“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,老師,您還記得上學(xué)期的一次測驗(yàn)嗎?那天,我自信滿滿地,用很快地速度把試卷完成了,然后,看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了。第二天,試卷發(fā)下來了,93分,這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前,心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93,這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去,這足以讓從未考過95分以下的`我大吃一驚。看看被扣分的地方,天,扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了,被白白扣了4分。這4分,讓我在這次測驗(yàn)中沒有站起來受表揚(yáng)的份兒,讓我在這次測驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘,謬以千里。
這您評講這題時(shí),您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎,其實(shí)心里痛得要死?梢,如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班,這4分足以致命,讓我上不了重點(diǎn)班。
您批評我的話語中,我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。如果是這樣,我知道了。
老師,您的插柳之恩,我回報(bào)不了;你那偉大的關(guān)愛,我給回不了;您那教育我們的一字一句,我都銘記在心。
感恩老師的五年級作文 10
老師是一支蠟燭,為我照亮黑暗;老師是一顆石子,為我鋪上前進(jìn)的道路;老師是一座燈塔,為我照亮前進(jìn)的道路;老師是一本書,告訴我許多美妙的知識。!我要感恩老師。
她是一位女教師,一張慈祥的臉上有一張能說會道的嘴巴,一雙時(shí)刻充滿智慧的眼睛一直不失光彩,一頭原本的長發(fā)變成短發(fā),眉毛上面有一顆充滿智慧的`痣?yún)s不失光華。她就是我們敬愛的語文老師——李老師。
記得我一年級上小學(xué)的時(shí)候她就是我的語文老師,現(xiàn)在,五年級了,她依然還是我的語文老師。她講課非常有趣,我喜歡上她的語文課,至于其他同學(xué),我也不知道。她講課時(shí)經(jīng)常給我們擴(kuò)展課外知識,不時(shí)也給我們講她小時(shí)候的故事,要不就擴(kuò)展跟課文有關(guān)的課外知識?傊褪窍矚g上她的課。
她充滿智慧,如果有同學(xué)反對她的答案,她有時(shí)會夸這位同學(xué)勇于發(fā)言,但還是會用簡潔的語言給這位同學(xué)講明白。
她也很嚴(yán)厲,我們班有一位同學(xué)送了老師一根戒尺。誰犯了錯(cuò)誤,老師就會拿這根戒尺打他。有一次,我們班的一位同學(xué)忘了改聽寫,語文老師生氣的叫他出來,問了他為啥沒改聽寫,清楚之后打了他兩大尺。我也被打過,但每次都哭了。
這就是我的語文老師,她關(guān)愛每一位學(xué)生,她既慈祥,又嚴(yán)厲,講課很有趣,我感恩她。感恩她對我的關(guān)愛,感恩她對我的負(fù)責(zé),感恩她對我所付出的一切,謝謝您!
感恩老師的五年級作文 11
花兒感恩雨露,因?yàn)橛晁虧櫵L;蒼鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;山感謝大地,因?yàn)榇蟮厥顾呗柸朐疲?/p>
我以前比較內(nèi)向,有點(diǎn)沉默寡言。遇到工作競爭,很少有挑戰(zhàn)性的競爭,總覺得徒勞無功,甚至不想去嘗試。甘于平凡,也快樂。第一個(gè)突破是成為旗手。
老師,自從您的出現(xiàn),給了我巨大的勇氣,也給了我一次又一次的機(jī)會,讓我認(rèn)識自己,超越自己。
你們讓我負(fù)責(zé)早讀,既帶動了大家,也鍛煉了自己;您給了我成為一名學(xué)生的機(jī)會,讓我有信心做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文比賽,讓我發(fā)現(xiàn)自己并沒有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下,我從語文課代表“晉升”為學(xué)習(xí)委員,變化讓我越來越意識到自己可以做到。所以,后來,我鼓起勇氣,決定去競爭班長。也出乎我的意料,我打敗了“強(qiáng)敵”,當(dāng)上了班長。這確實(shí)出乎意料,但也更加肯定了我的能力。
老師,是您讓我明白:機(jī)會總是在身邊,關(guān)鍵是自己去爭取,用實(shí)力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極前進(jìn)的力量,讓我克服了自己的'不足,努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我一定會繼續(xù)努力,爭取在各方面更上一層樓!
值此教師節(jié)之際,祝您教師節(jié)快樂!我也想真誠地對您說聲:老師,謝謝您!
感恩老師的五年級作文 12
在我的心中,老師是引路人,在我最困惑和迷茫時(shí),幫我指引方向;老師是朋友,在我無助的時(shí)候,給我鼓勵(lì),讓我重拾信心。
那天,您上課時(shí)一直咳嗽,臉色也不太好。下課之后,您回到辦公室,我和幾個(gè)同學(xué)到辦公室找您匯報(bào)作業(yè)情況。我從門縫里看到您正在喝藥,便沒有進(jìn)去。等您喝完藥之后,我們才推門進(jìn)去。當(dāng)我們要走的'時(shí)候,才問:“老師,您是不是生病了?”聽了我們的話,您愣了愣,然后笑瞇瞇地回答:“沒有啊!快回去上課吧!”您雖然說自己沒有生病,但我們心里都非常清楚,您為了全班同學(xué),堅(jiān)持帶病上課。您為我們做了這么多,可我們卻整天惹您生氣。我們要向您道歉:“老師,對不起!我們以后一定好好學(xué)習(xí),不再惹您生氣!”
老師,您總是處處為我們著想,生怕我們哪里受了傷。您對我們就像對自己的孩子一樣,百般呵護(hù)、關(guān)愛有加,使我們感到無比幸福和快樂。
老師,我為您感到自豪和驕傲。感謝您給了我溫暖,感謝您給了我無限的愛。謝謝您,我親愛的老師。
感恩老師的五年級作文 13
掃地工人是奉獻(xiàn)給大自然的;工程師是奉獻(xiàn)給人們家園的;軍人是奉獻(xiàn)給國家的;警察是奉獻(xiàn)給人民的;而老師這個(gè)職業(yè)是奉獻(xiàn)給祖國的花朵的'。
我們班的人心目中都有一個(gè)好老師我們的班主任崔老師。
我的老師他長著一雙又大又亮的眼睛。一頭烏黑的長發(fā),身高一米七三,喜歡穿紅色的衣服。
她帶領(lǐng)我們?nèi)嘧呦虻谝幻。在每一次考試前,她領(lǐng)著我們把所有的知識鞏固復(fù)習(xí);帶著我們考出好成績,在每一次期中和期末考試,我們幾乎都是第一名。在每一次崔老師的帶領(lǐng)下,我們學(xué)到了更多的知識,我們奮發(fā)圖強(qiáng)。他是一個(gè)好老師。在每次教我們學(xué)什么東西的時(shí)候,他總是很有耐心的教著我們。在我們放假之前,他總是提醒我們不要去危險(xiǎn)的地方安全第一?荚嚳嫉牟缓昧,老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要灰心,繼續(xù)加油。他是一個(gè)稱職的老師,對我們負(fù)責(zé),不管是對哪個(gè)同學(xué)都是公平公正。他對我們的教育非常嚴(yán)格,在講到每一個(gè)題時(shí),他給我們講上為什么;這道題為什么出。老師講古詩時(shí)那聲音就連我這個(gè)調(diào)皮鬼都聽得入迷!
在我的心目中老師都是至高無上的,我見過很多老師,但印象最深的老師就屬崔老師啦。她是我們心目中最好的老師。
感恩老師的五年級作文 14
一年一度的教師節(jié)快到了。忍不住向幼兒園的張茹老師請教。張老師辛苦啦!從托兒班到大班真不容易……
我經(jīng)常去看張老師,一到那里,我就死了……老師叫成人知識,我想對老師說:“老師,您辛苦了!”
祝愿老師,新的學(xué)期,我會好好學(xué)習(xí)的!如果您在每次測試中獲得前10名,讓您開心!
教師節(jié)送你一束康乃馨!
張老師,這朵花對你有什么意義嗎?是對老師和媽媽的感恩!是的',你就像一個(gè)園丁和一本知識書。你帶著熱血來接受教育,讓你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。我想對您說:老師,您的小學(xué)老師知識淵博。你辛苦了!班里有哭鬧的孩子。你可以哄他們。
老師,讓我說句心里話:“其實(shí),我很羨慕您的老師!痹谀愕恼n堂上,你會給孩子們分發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌。如果你有孩子,中午可以在操場上散散步。我很高興,我長大了,我當(dāng)了老師,然后我覺得自己又回到了小時(shí)候。
張老師,我上小學(xué)了,還能回幼兒園,你能去哪兒呢。跟你說說我的學(xué)習(xí)情況,陪你聊天?偠灾彝四!我就是你教出來的學(xué)生!
“多謝老師的勞作!”
感恩老師的五年級作文 15
張老師個(gè)子不高,齊肩短發(fā),皮膚白白的,臉上永遠(yuǎn)帶著笑容。她,是我的一、二年級時(shí)的班主任。
記得有一次課間“大眼睛”來我們班搗亂,害得我們都不敢出教室了。這時(shí)候張老師來了,狠狠地批評了“大眼睛”。然后走回教室,面帶笑容自信地對我們說:“同學(xué)們,不要怕,要勇敢,‘大眼睛’不會再來了!闭f來也奇怪,“大眼睛”真的再也沒有來我們教室搗亂了。
上學(xué)期我得了水痘,有一個(gè)月沒有去上學(xué),爸爸媽媽都好擔(dān)心我跟不上;氐綄W(xué)校的第一天,張老師就面帶微笑,關(guān)切地對我說:“書上的重點(diǎn)我都用波浪線畫出來了,你回家后抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),爭取跟上同學(xué)們的進(jìn)度,加油!”
這學(xué)期我是三年級的'大同學(xué)了,同時(shí)也知道了張老師要當(dāng)一(1)班的班主任了,我和同學(xué)們都很不舍。在告別的班會上,張老師帶著她招牌式的微笑對我們說:“同學(xué)們,我要帶一(1)班了,讓我們一起努力,一起加油,一起接受新的挑戰(zhàn)。”
是的,張老師個(gè)子不高,齊肩短發(fā),皮膚白白的,臉上永遠(yuǎn)帶著甜美的笑容。
她現(xiàn)在是我的前任班主任了,每天早上我都會經(jīng)過一(1)班,如果張老師在我都會沖過去喊一聲:“張老師,您早!”
感恩老師的五年級作文 16
春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會抽干。這首詩生動地說明了教師的無私奉獻(xiàn)。是的,晚上,誰在燈下批改作業(yè)?白天,誰即使感冒也堅(jiān)持工作?老師們一直在燃燒自己。是老師為我們的孩子撐起了藍(lán)天!
我們是從懵懂的少年一步步成長起來的。這是誰的功勞?我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語變成了滿篇詩章。這是誰的功勞?是的,還有一個(gè)老師。他讓我們從無知走向全面的'知識,最終讓我們成功走出校門,踏上自己的人生旅程。
還記得5.12地震嗎?有多少學(xué)生是被老師保護(hù)起來保命的!人民教師譚千秋用自己的血肉守護(hù)著他手下的四個(gè)學(xué)生。多么感人的一幕!
老師們給我們留下了光明,把一生都獻(xiàn)給了我們,但是他們的青春卻像粉筆一樣漸漸消失,干完活就突然離開了。除了白天,他們什么也沒帶,但他們把知識留在了各處。
當(dāng)我們給父母端上一杯茶時(shí),我們也應(yīng)該想到也應(yīng)該給親愛的老師端上一杯茶。是的,我們不要忘記,我們身后還有老師在默默的為我們奉獻(xiàn)!
一顆感恩的心,一顆真誠的心,一些實(shí)際的行動,都是我們應(yīng)該做的感謝老師的事情。讓我們行動起來,感謝老師們的杰出成就。
感恩老師的五年級作文 17
老師是一根蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是辛勤的園丁,照顧祖國的花朵,唯一沒照顧好的是自己;老師是一場春雨,滋潤一方土地,枯竭的卻是自
當(dāng)我在生活中,學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候,是您孜孜不倦的教誨,讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一盞航燈,指引我遨游知識的海洋。感謝恩師!以前,是誰把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室,是您;是誰教給我豐富的知識?仍然是您!
是誰教育我們大家要團(tuán)結(jié)友愛?是您!是誰教育我們要尊老愛幼,是您。是誰教育我們拾金不昧?是您……感謝老師!無數(shù)的歲月,無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!是誰讓我們在風(fēng)雨中使我們健康成長,在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出碩果?是您。感謝老師。我們是春天里盛開的鮮花,您是那片滋潤我們成長的沃土。
您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德,教育我們要刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,掌握好科學(xué)文化知識,為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。老師,您真的很偉大,您也真的'很辛苦。感謝您——我的老師。對社會作出的貢獻(xiàn)是不可估量的。我會牢記您的教導(dǎo),走好人生中的每一步,團(tuán)結(jié)友愛,謙虛刻苦,求實(shí)進(jìn)取。感謝有您。
感恩老師的五年級作文 18
最近,我懷著激動的心情讀了一本感人肺腑的書籍——《感恩老師》,它是一場綿綿的春雨,滋潤著我的`心扉。
書中有這樣一個(gè)故事,艾拉是一個(gè)左撇子,有時(shí)做試卷全對,但由于字寫的不好,老師在他試卷上打了很多叉,她常常受到老師的批評。但他在上小學(xué)四年級時(shí),遇到了金德妮老師,它允許艾拉用左手寫字,還經(jīng)常輔導(dǎo)她,在她寫得好的時(shí)候給予表揚(yáng)。從此,寫字對艾拉來說不再是一件痛苦的事,她的學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。好老師在施教的過程中,將理解與愛心一并施與,溫暖了學(xué)生的心,讓學(xué)生心懷感激。
還有一個(gè)故事,蘇珊娜·查琴在上大學(xué)一年級第一次數(shù)學(xué)大考時(shí),考了一個(gè)“C”,是班上學(xué)得最差的一個(gè),但她的老師馬里恩先生鼓勵(lì)她說:“只要你盡你自己最大的努力,就會考出好成績!”接下來幾個(gè)月,每天放學(xué)后,馬里恩先生都為她補(bǔ)課。一次當(dāng)她無法解答一個(gè)問題而厭煩地丟下粉筆時(shí),馬里恩先生說:“我明白數(shù)學(xué)對你來說是一件頭疼的事,但是與困難作斗爭能使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!眱赡旰筇K珊娜·查琴順利通過了全國微積分等級考試。老師總是用豐富的人生閱歷,為學(xué)生指點(diǎn)迷津,為學(xué)生指明前進(jìn)的道路。
感恩老師的五年級作文 19
擁有感恩的心,你會更加尊師重道。我們的成長離不開師長的教誨。他們傳道、授業(yè)、解惑,使我們漸明事理、增長學(xué)識,所以我們要記住老師的恩情,以后才能更好的感恩老師。
還記得很小的時(shí)候,我到學(xué)校里來,才發(fā)現(xiàn)了一件大事;作業(yè)的頁數(shù)寫錯(cuò)了。我們寫的應(yīng)是語文《練習(xí)與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了,我要被您批評了。正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候,一個(gè)辦法從我腦海里閃過,這個(gè)“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們,幾句話就把他的《練習(xí)與測試》借來,三下五除二解決掉了作業(yè),開始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí),您把我叫了過去,指著我和我哥們的作業(yè)問:“這是怎么回事?“原來我的`哥們寫錯(cuò)了一道題,我抄的時(shí)候,心急火燎的,沒有時(shí)間去看,也跟著抄錯(cuò)了。沒辦法,我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以后,沒有打我罵我,只是說:“不要這樣做了,這樣對你的學(xué)習(xí)不好,你雖然完成了作業(yè),但卻沒有真正學(xué)到知識。答應(yīng)我,好嗎?“我走出了辦公室,這時(shí),我的眼圈已經(jīng)紅了。
感恩老師的教誨,感恩老師的細(xì)心呵護(hù),以后我一定會更加努力的學(xué)習(xí),把這次的教訓(xùn)刻在心上。
感恩老師的五年級作文 20
是誰,給我們帶來了知識,是誰,給我們帶來了快樂,是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,是您------老師。老師您把我從黑暗拉了出來,您把我教育成性格好和品德好,周老師,您為我的付出,令您的頭上的'頭發(fā)一根一根的蒼白,老師,我真的很感謝您對我的教育。
記得有一次,劉瀟楊不舒服的時(shí)候,是您把他送到辦公室里搽藥油,當(dāng)時(shí),您的辛勤勞動、熱愛幫助別人的心靈,令我銘記于心。還有一次,我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了,我起來了,但是我用盡力也起不來,您剛剛看見,馬上走了過來,把我扶起,當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來,當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血,您把我扶到辦公室里,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說:"不要哭了,下次要小心一點(diǎn),"老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,過了一個(gè)星期,我的腳好了,但是還有點(diǎn)疼疼的,您走過來對我說:"李亞娟,腳還疼不疼,"我說:"不疼,"其實(shí)還疼,但是我不想老師您再為我操心,所以才講了一個(gè)善良的假話。老師,我再跟您說一聲:"老師您辛苦了,老師謝謝您。
感恩老師的五年級作文 21
她,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,蘋果似的臉兒,她梳著蘑菇頭,就像長大了的櫻桃小丸子。她很幽默,責(zé)任心很強(qiáng),我們都把她當(dāng)作自己的朋友,你知道她是誰嗎?她就是我們的班主任——范老師呀!
記得有一天下午,我們?nèi)喽紱]精打采的,眼皮沉得像塊石頭,范老師一見此景,就靈機(jī)一動對我們說:“給你們出個(gè)題吧!用‘有的……有的……’造個(gè)句子!笨次覀冊诮g盡腦汁地想,我們的“大朋友”又說:“先給你們舉個(gè)例子吧!——我到商店去買東西,問營業(yè)員‘有牙膏和牙刷嗎?’營業(yè)員說:‘有的,有的.,你說的都有!’”我們聽了后哈哈大笑起來,頓時(shí)有了精神。
范老師不但幽默,還很負(fù)責(zé)任呢!記得有一次下午放學(xué),爸爸說來接我,可是左等右等,都不見他來,這時(shí)爸爸的朋友出現(xiàn)了,說是爸爸讓朋友來接我,我高興極了,背著書包就想和叔叔走,可是范老師卻不放心,擔(dān)心我被“騙走”,就打電話與我爸爸核實(shí)了一下,得到爸爸的確認(rèn)后,我們的“大朋友”范老師才放心地讓我和叔叔回家了。
這就是我最喜歡的“大朋友”——可愛又負(fù)責(zé)的范老師!
感恩老師的五年級作文 22
草感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾L;花感激雨露,因?yàn)橛曷顿x予它生命;學(xué)生們感謝他們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我們知識。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人在茫茫大山中迷了路。就在他絕望的時(shí)候,天空突然傳來一個(gè)聲音:“小伙子,地上有石頭。趕緊挑一些!天亮了就有用了!钡悄莻(gè)年輕人一直沒有撿起來。
最后,那個(gè)聲音幾乎是在喊:“年輕人,地上有石頭。趕緊挑一些!天亮了就有用了!庇谑,小伙子撿了兩塊石頭。天亮?xí)r,他走出了山。他張開手,發(fā)現(xiàn)里面有兩枚金幣。年輕人想:“當(dāng)時(shí)要是多拿幾個(gè)就好了!”!然而,他已經(jīng)迷失了上山的`方向。
我們現(xiàn)在不就像那個(gè)年輕人嗎?我們也聽到了類似的聲音。是老師對我們說:“孩子,餓著肚子學(xué)知識!以后有用。”但是有時(shí)候我們誤解了老師的良苦用心,老師卻從來不罵我們。教師是我們走向成功的階梯。
老師就像紅色的蠟燭,照亮我們,燃燒我們自己。老師就像春蠶,為我們努力,無怨無悔!
我想對所有人說:讓我們用一顆虔誠的心感謝我們的老師!
感恩老師的五年級作文 23
每當(dāng)我聽到感恩的心,感謝感謝有你這首歌時(shí),我總會想起你們我親愛的老師。
感激我的老師,因?yàn)槟銈冐S富了我知識的營養(yǎng),給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí),不要輕言放下和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露,澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉,潤育著我們青春的夢想。
感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給了我全世界的智慧
老師,你們的愛,就像一股暖流,滲入我的心田,;像一種呼喚,幫忙我落寞的.心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。
老師,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺,是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚你們的一聲老師。
我明白,感恩老師,感恩你們,要用優(yōu)異的成績,用可嬌的成功,用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們:老師,我能行!
我親愛的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水。∥乙獜男牡缀耙宦暎豪蠋,我愛你們!
感恩老師的五年級作文 24
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;小鳥感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;魚兒感恩河水,因?yàn)楹铀屗,我感恩很多人,但最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外到專才,從人類結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,教育的.發(fā)展靠老師。老師默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,無私中透露著平凡;像一股暖流,滲人我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,別有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是她們的武器,三尺講臺是她們的戰(zhàn)場。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心聽課,這便是感恩。
下課后,走在走廊里看見老師,一個(gè)淡淡的微笑,一聲禮貌的問好,也是感恩!用自己的努力和生活中的一點(diǎn)一滴來回報(bào)老師。
鮮花可以枯萎,海水可以化為桑田,但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師。
感恩老師的五年級作文 25
學(xué)校生涯是那么的漫長,那么的難忘,在這八年的學(xué)習(xí)中,有無數(shù)的老師伴我成長,但我最想感激的是我的張老師——五年級的班主任。
感謝您,老師,是您讓我更加自信,是您給我勇氣。每當(dāng)我灰心時(shí),你的微笑,你的鼓勵(lì)向我證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是一把讓我們從無知通向睿智的鑰匙。您教會我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現(xiàn),讓我們的生活充滿驚喜。
感謝您,老師。您是一個(gè)值得信賴的.人,您愿意聽我們的傾訴,讓我們把委屈和開心都倒給您,您常說您自己小時(shí)候也犯這樣的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯錯(cuò)不改。您理解我們的喜怒哀樂,您是我們的朋友!
感謝您,老師。感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切地注視著,即使結(jié)果是那么的微不足道。一個(gè)小小的進(jìn)步,您都會表揚(yáng)鼓勵(lì),讓我們明白您已看到了我們的成績。在您的鼓勵(lì)和期望中,我們茁壯地成長,我們逐漸從稚嫩的樹苗長成郁蔥的大樹。
老師,您就是陽光,您就是雨露,您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動,您讓我們的童年更加的快樂!
老師,謝謝您!
感恩老師的五年級作文 26
九月十日,是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。在即將來臨的節(jié)日里,我哀心地向老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
正如人們所說,您是一位園丁,是培育人的園丁,比任何園丁都偉大!五年來,您用您的'精力鋪就了我們成長的道路,您的知識,成為了我們學(xué)習(xí)的樂園。一年級時(shí),我們還只是個(gè)什么不懂的“小毛孩兒”,是一群頑皮的“淘氣包”,不遵守紀(jì)律,在教室里亂跑,被您發(fā)現(xiàn)了,就馬上把我們叫到眼前,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,我們個(gè)個(gè)低下了頭。但在課外活動上,您又像個(gè)小孩子,又像個(gè)大一點(diǎn)兒的體育委員,和我們一起玩,一起歡笑。讓人覺得十分親切。
當(dāng)我們遇到困難時(shí),您都會及時(shí)的幫助我們解決,當(dāng)我們作業(yè)不明白時(shí),您就會一遍又一遍地解釋,當(dāng)作文不會寫時(shí),您又耐心的指導(dǎo)我們寫好每一篇作文。當(dāng)我們考得不好時(shí),我們都非常淚喪。您依然告訴我們說:“不要害怕失敗,要勇于面對,這樣才能成功,使我們精神大振,信心十足。
我們本是一株株幼苗,是您用書本播種,用汗水澆灌,用粉筆耕耘,用辛勤培育,才使我們茁壯成長,感謝您,敬愛的老師,祝您節(jié)日快樂!
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