小學(xué)五年級作文（匯編5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
我的生日快到了，就在圣誕節(jié)那天，我希望圣誕老人在我的臭襪子里放上一個(gè)奇妙的東西“時(shí)間”，好讓我有更多的時(shí)間來看更多的書。
自從上了五年級，各科作業(yè)越來越多了，就沒有多少時(shí)間來看書了，雖然老師留了回家看作文書的'作業(yè)，但只是兩篇而已。我總覺得時(shí)間過得好快！為了看書，我已經(jīng)把寫作業(yè)、吃飯的時(shí)間都縮短了，我連休息的時(shí)間都在爭分奪秒，可還是很快到了十點(diǎn)？？睡覺的時(shí)間。
我多么希望有更多的時(shí)間，來看更多的書呀！每一本書都好像一級知識的臺階。每讀一本書，就會上升一級臺階，增長一級智慧。我希望有一天沒有作業(yè)的困擾，坐在軟軟的草地上，讀上一篇又一篇的文章，踏上一層又一層的臺階。
我夢想著有一天，帶著讀不完的書，來到一個(gè)奇妙的空間，沒有時(shí)間的邊界，無憂無慮地讀著每一本書，盡享書中的快樂，吸取書中每一個(gè)詞的營養(yǎng)，不被時(shí)間而困擾，慢慢地把每一頁書消化好。
上了五年級，沒有多少時(shí)間讀書了，我也就深刻地體會到了莎士比亞說的那句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是呀！如果生活里沒有書籍，就會覺得自己生命之水的器皿里空空蕩蕩的。
老師：以后可以少留點(diǎn)作業(yè)嗎？我想有更多的時(shí)間來看更多的書！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天早晨，我和爺爺一起去釣螃蟹。
我坐在爺爺?shù)哪ν熊嚿�，不一會兒就來到了我們的目的地——臨海農(nóng)場十六大隊(duì)，一下車，就讓人覺得神清氣爽心曠神怡：高大挺拔的樹木、漫山遍野的植物郁郁蔥蔥，間或一兩聲的鳥鳴更是讓人倍感寧靜。在這里垂釣“橫行霸王”，真是人生一大快事也！
我和爺爺左尋右覓，終于找了一處既陰涼而水草又不多的地方，我們有序地取出垂釣工具，爺爺以麻利的速度將魚線系上魚竿，一切準(zhǔn)備就緒后，釣螃蟹之戰(zhàn)正式打響。
我們首先要下窩料，打了三個(gè)窩，想把螃蟹引過來，過了十幾分鐘，我就聽到有螃蟹下水的聲音，于是我悄悄地下鉤，爺爺對我說：“魚線上有六個(gè)小浮，放進(jìn)河后，只出現(xiàn)三個(gè)小浮，這三個(gè)小浮只要有一個(gè)動一下，就說明有螃蟹上鉤了，等到第四個(gè)浮上來后，你可以拎竿了！”“知道了！”我迫不及待地回答。
待爺爺走后，我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子，突然，第三個(gè)浮子動了一下，我立馬驚喜不已，沖動讓我無法控制自己，瞬間把爺爺?shù)腵話忘得一干二凈，我迅速把竿提了起來，很可惜，我眼睜睜地看著已碰食的螃蟹慢慢離開了，我自責(zé)不已！
有了這次教訓(xùn)，我不再心急，又過了十幾分鐘，我按照爺爺?shù)脑捵�，終于成功了拎上了一只大螃蟹。
那天的運(yùn)氣不錯(cuò)，我們總計(jì)收獲了四只大螃蟹，不過，更重要的是，我懂得了“經(jīng)驗(yàn)、等待、時(shí)機(jī)”這些字眼的真實(shí)含義。
小學(xué)五年級作文 篇3
“唉！我的筆又沒水了。”“我的筆芯又?jǐn)嗔��！薄覀冊谡n堂經(jīng)常聽到這種聲音。雖然這已經(jīng)是第四代的筆了，但缺點(diǎn)還是很多，例如：水筆要換筆芯、自動鉛筆芯容易斷，筆的外殼容易裂······這些缺點(diǎn)在22世紀(jì)都變的微不足道了，因?yàn)槲以?2世紀(jì)成了一名科學(xué)家，發(fā)眀了一種既實(shí)惠又耐用的`多功能筆。
這支筆外形小巧玲瓏，圖案多姿多彩，有小動物、愛心、賽車、卡通人物······還可以變顏色哦！可以根據(jù)主人喜愛的顏色來變，只要你能想到的顏色，它都能變，所以不用擔(dān)心是男生用還是女生用。這支多功能筆可堅(jiān)硬了，你把這支多功能筆放在地上，不管你踩多少下、無論你多么用力，都不會裂。如果你想把這支筆折斷，更是不可能。即使你用小刀在上面刻上幾刀，也不會留下任何痕跡。因?yàn)檫@支筆是使用特殊材料制成的，它的硬度超過了鉆石。
這么好的筆被偷了怎么辦？哈哈！這支筆防盜功能可厲害了。你一買來這支筆就會在筆頭的芯片上刻上你的名字，記錄下你的指紋，然后認(rèn)定你。如果有人心懷不軌接近它，千方百計(jì)要偷你的筆，它就會隱身，躲起來，然后給主人發(fā)出信息。小偷是絕對不可能得懲的。
還有其它功能:可以自動調(diào)溫，冬暖夏涼；吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化成筆芯水,永遠(yuǎn)不要換筆芯。
你可能很想擁有這樣的筆吧！對不起，現(xiàn)在還沒有，這只是個(gè)幻想，但是我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天會變成真的。
小學(xué)五年級作文 篇4
西部的朋友們：
你們好！
我和你們一樣生活在這個(gè)美麗富饒的祖國大地尚。雖然我們素不相識，但，我相信，通過寫信，我們一定能成為無話不說的好朋友。
我是一個(gè)輕松自在，而幸福快樂的小女孩，也許你是一個(gè)和我一樣無憂無慮的.小女孩，或許是一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的小男孩。
據(jù)說西藏非常美麗，空氣十分清鮮，那里的天空像娃娃純潔的微笑般可愛，美麗。
我曾無數(shù)次幻想我來到了西藏，在一碧千里的無邊“綠毯”上快樂的散步。在巍峨的雪山上，在潔白的雪地里流下了一雙雙歡快的腳印。我們還在草原上策馬，一起唱歌，一起舞蹈。這是一個(gè)多么美好的夢呀！我相信，在不久的將來，我們一定會在風(fēng)景如畫的西藏草原相遇。
祝你們
身體健康，美夢成真！
距離遙遠(yuǎn)的朋友：婷
小學(xué)五年級作文 篇5
我今天看了一幅這樣的漫畫：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小紅和小明約好了一起去上學(xué)，他們在半路上看見垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，小紅看見后拾起來扔進(jìn)了垃圾箱，小明寫了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達(dá)文明的彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動作，一句話語，一個(gè)眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車，車上人多得快把我們擠成肉餅了。過了一會兒，上來一位手腳有些不利落的老奶奶，她向四周望了望，看見一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上，便說：“小伙子，你能讓我坐會嗎？”小伙子說：“一邊去，”小伙子不讓座。這時(shí)，有一個(gè)小朋友站起來對老奶奶說：“您坐我的'座位吧�！比嚾硕枷颉凹t領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說文明話。讓我們一起行動起來吧，讓我們的世界更加美好！
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