小學(xué)五年級(jí)作文通用[4篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我們花園里有一片非�！笆ド瘛钡牡胤剑�那里長(zhǎng)著超過十多種的植物，可能都超過了二十多種，反正每天都可以發(fā)現(xiàn)許多從來沒有看過的奇花異草，我們稱那里為“百花園”。

　　百花園里靠西的一頭有個(gè)半圓的草地，你可別小看它，等到了時(shí)候，那里可就是水仙花的海洋，從遠(yuǎn)處看，就如繁星點(diǎn)點(diǎn)，十分美麗�？烧f來也奇，不知是什么原因，這個(gè)半圓形的水仙花的花圃好好像平均分為左右兩半，當(dāng)右邊的水仙花開的正茂盛的時(shí)候，左邊的那一半還是花苞，當(dāng)右邊的水仙花快要枯萎的時(shí)候，左邊的那一半?yún)s開的正茂盛。

　　當(dāng)水仙花開的時(shí)候，它就好像一位公主，純潔、高貴，美麗。如雪一般的白色花瓣向外展開，包住了金燦燦的花蕊，底下的那些葉子、葉莖好像是永遠(yuǎn)都是那樣的嫩綠。水仙花周圍的不同綠色的小草，也為水仙花添了不少色彩。

　　可是，在前幾年中，水仙花卻遇上了一個(gè)巨大的.不幸。前幾年，當(dāng)水仙花再次露出它那玉一般的臉蛋的時(shí)候，一些小朋友過來了，他們看見水仙花，不但不愛護(hù)它，還用力的拔它。等我過來的時(shí)候，只看見了這一幅慘景——水仙花全部不見了，一切顯的十分空曠，以前在水仙花旁邊的小草，那挺直的腰板，不知被誰給踩到了……我十分傷心，幾乎每個(gè)星期都來觀察它，卻又覺得無能為力。一個(gè)月過去了。兩個(gè)月、三個(gè)月……直到第二年春天，水仙花還沒有長(zhǎng)出來，我開始由期望變失望了。又過了幾個(gè)月，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)水仙花又露出它柔嫩的臉蛋，這堅(jiān)強(qiáng)的水仙花，我仔細(xì)看了看，水仙花好好像更美了，可能蝴蝶見了都要嫉妒它呢！

　　這就是我們花園的水仙花，希望你喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　這個(gè)周末，我和媽媽去老家給阿姨過生日。媽媽幫阿姨做飯去了，我無聊的很，就和哥哥提議去捉迷藏。弟弟聽到了也加入了進(jìn)來。

　　第一輪，先是哥哥捉我和弟弟，我讓哥哥從1數(shù)到100，我倆趕緊找藏身的地方，我聽到哥哥數(shù)到50時(shí)，才找到一個(gè)藏身的好地方，我倆鉆進(jìn)木柴下面，聽到哥哥數(shù)到100時(shí)，我的心情緊張起來，倘若哥哥找到我們，我們就得給哥哥唱支歌。哥哥這里找，那里找，嘴里叨念著“她們倆個(gè)躲到哪里去了？”聽到哥哥的話，我倆忍不住偷偷地笑起來。哥哥尋著聲音找過來，一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來給哥哥唱支歌。

　　第二輪是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有許多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在門的后面。我聽到弟弟的腳步聲離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，我悄悄地走出去，看見她鉆進(jìn)豬圈里，突然她回了一下頭，還沒等我反應(yīng)過來，她就看見了我，跑過來抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的`意思，走過去把哥哥拉了出來。

　　最后，輪到我捉哥哥和弟弟了，我豎著耳朵聽哪里有聲音，我尋著聲音望去，看見塑料在動(dòng)，感覺沒有風(fēng)，猜想他們一定躲在那里，我輕輕地走過去，看見哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅著屁股爬到一半，就被我捉住了，我們都哈哈大笑起來。

　　很快，媽媽叫我們吃飯了，我們只好中斷了我們有趣的捉迷藏游戲。我們決定吃完飯?jiān)倮^續(xù)，吃完飯還要把哥哥也拉過來一起玩。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　春天，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)給大地披上了綠裝。我們小孩子特別喜歡這風(fēng)和日麗的季節(jié)，這是放風(fēng)箏的好時(shí)光。

　　3月14日下午，我們班和五年(1)班的同學(xué)由老師帶隊(duì)興致勃勃地來到嘉陵江邊放風(fēng)箏。我們站在江邊的一塊寬闊的石壩上，放眼望去，一條緩緩而動(dòng)的碧綠的帶子鑲嵌在群山之間，油綠的草兒在微風(fēng)中搖著辮子。大自然真美！老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤瑒傦w出籠子的小鳥在石壩上飛奔著，到處是笑聲，到處是歡呼聲，寂靜的石壩頓時(shí)熱鬧起來。

　　風(fēng)吹起來了，我趕緊放開線，左手拿緊線團(tuán)，逆著風(fēng)在石壩上奔跑起來。我邊跑邊放線，還不時(shí)回頭去看那搖搖欲墜的'風(fēng)箏。風(fēng)箏搖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一拐一拐地向上升，我心里得意極了，想：同學(xué)們快來看��！我的風(fēng)箏飛起來了，飛得多高呀！我要把它放得比你們的都高！正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏急速下降，“咚”地一聲栽在地上。我的心涼了半截。可是當(dāng)我看到同學(xué)們正興致勃勃地奔跑著，望著天空比劃時(shí)，我又增加了信心，繼續(xù)跑起來。風(fēng)又來了，而且比較大，風(fēng)箏搖搖晃晃地向上升，一會(huì)兒向左拐，一會(huì)兒又向后傾斜，很不穩(wěn)定，看上去好像要落下來似的。我像熱鍋上的螞蟻，生怕它又會(huì)一頭栽下來，手里也出了汗。大風(fēng)停了。一會(huì)兒又吹來了，風(fēng)箏借助風(fēng)的力量“倏”地一下飛上了高高的天空。我心里有說不出的高興，竟在石壩上跳了起來。

　　抬頭望，只見空中有“鳥兒”、“老鷹”、“金魚”等各種風(fēng)箏，密密麻麻地布滿了天空。我的“王字形”風(fēng)箏也在其中。大的、小的、花的、白的一起在天空里嬉戲，好像是在開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。那威風(fēng)抖擻的“老鷹”扇了扇有力的翅膀，直向上空飛去，還低頭對(duì)身后的“蛾鮮”輕蔑地說：“來呀，快追呀！”“蝌蚪”搖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拼命向上追，不知是累了還是什么，最終還是停了下來。在遠(yuǎn)處的天空里.幾個(gè)小黑點(diǎn)隱約可見。“哦，飛得那么高呀！”我情不自禁地贊嘆道。

　　天色逐漸暗下去，我們嘻嘻哈哈地踏上了歸途，石壩又恢復(fù)了平靜。我戀戀不舍地回頭望了一眼，不禁又想起了同學(xué)們的歡笑和我的興奮，還有那高高低低幾乎占據(jù)了整個(gè)天空的風(fēng)箏……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　不知您是否還記得我這個(gè)小女孩，一個(gè)您曾相助過的小女孩，感動(dòng)我的老奶奶。或許您已不記得，但我至今刻骨銘心。

　　就是那天，我趁爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自一個(gè)人偷溜到公園，在那我玩得很盡興，結(jié)果也就在不知不覺中把錢包里的錢全掏光了，直到太陽下山我才戀戀不舍地離開。坐上公交車后，要買票了，我才傻眼了，我身上沒有一分錢了。頓時(shí)我慌了，不知道該怎么辦?我厚著臉皮小心翼翼地跟售票阿姨說：“阿姨，我沒錢了，你看我還小，是不是就不要收我錢了呢?”可是，阿姨一臉懷疑地看著我：“不行，你這種小朋友我們遇得多了，要不你下車�！睕]商量的余地，我急得眼淚都要掉下來了。這時(shí)，就是坐在我后座的老奶奶您發(fā)話了：“售票員，別為難孩子了，小姑娘的票算我的!”

　　我回頭感激地看了您一眼，您慈祥地朝我笑笑，伸手摸了摸我的頭，頓時(shí)一股暖流從我心中涌起。老奶奶您知道嗎?就是您的'這一舉動(dòng)，讓我感到我的世界如此燦爛、如此溫暖。讓我從此懂得了要學(xué)會(huì)互相幫助、互相關(guān)愛，讓我收獲很多很多，于是我寄去了愛心包裹，收到回信的時(shí)候我有的不止只有感動(dòng)，我居然感到很幸福;我竭我所能干我自己能干的事，我發(fā)現(xiàn)周圍的人開心了，我更高興;我不再理所當(dāng)然地享受著父母的愛，我懂得了要去做些什么讓他們高興高興……

　　謝謝您—老奶奶，因?yàn)槟�，我的人生路上�?huì)留下許許多多的難忘的記憶，數(shù)不清的珍貴的感動(dòng)。

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