五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焐鲜止ふn，青少年宮的張老師教我們串珠，非常好玩。
很快上課了。張老師說(shuō)：“串珠是一門(mén)有用的手工，我們可串成各式各樣的小玩具，還可以串出栩栩如生的小花盆……今天我們從最簡(jiǎn)單開(kāi)始，串一個(gè)小球�！�
說(shuō)完，張老師就教我們步驟：一是串，在繩子上串幾顆珠子。二是交叉穿，用一顆珠子兩根線交叉在一起，三是過(guò)，有三顆珠子在一起的時(shí)候，要從相鄰的一顆珠子中穿過(guò)。只見(jiàn)，張老師靈巧的手一滑珠子就已經(jīng)到了魚(yú)線中，這太厲害了。
然后，張老師叫我們把12顆珠子串起來(lái)，組成一個(gè)小球。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，馬上就動(dòng)手開(kāi)始做。
可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我把第一顆珠子穿進(jìn)去，正要穿第二顆珠子時(shí)，第一顆珠子居然掉了出來(lái)，不可思議！
我去撿了珠子，繼續(xù)穿。這次我吸取了教訓(xùn)，不再那么粗手粗腳了，我這次細(xì)心地穿，終于穿了進(jìn)去。
后來(lái)，我在交叉穿的地方又遇到了困難——我怎么穿也穿不進(jìn)去，因?yàn)槲野涯歉�穿了進(jìn)去，這根線又從珠子里掉了出來(lái)，另外的珠子因?yàn)槟穷w把他們頂住的`珠子掉了，他們也一一掉了出來(lái)，灑落一地。
幾次這樣下來(lái)，我沒(méi)耐心了。這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)，手把手一步步教我。我隨著老師的指示，我一步步往下做。終于，一個(gè)“小球”做好了。
這個(gè)“小球”由12個(gè)珠子穿成，十分精美。它全身白色，在陽(yáng)光的照射下，像一個(gè)閃閃發(fā)光的金球。
看來(lái)，串珠也是一門(mén)技術(shù)活，是很鍛煉大腦的，需要眼、手、腦并用，需要不斷動(dòng)腦研究和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，興趣是最好的老師，只要我們喜歡，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能學(xué)會(huì)。
這次串珠活動(dòng)，給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，也讓我知道——做事要有毅力、有恒心、不怕困難，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就知難而退，最終前功盡棄、半途而廢，只有靜下心來(lái)仔細(xì)地做才有可能成功。
五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)難忘的背影，泛起心湖一陣又一陣的漣漪，一圈又一圈的余波，看見(jiàn)“愛(ài)”的足跡。
那一次的背影，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記；那一次的踏青，我見(jiàn)證了堅(jiān)定不移的情感。記得，和爺爺、奶奶一起登山，蟲(chóng)聲唧唧此起彼落，敘說(shuō)著大自然的奧秘，奶奶的腳不好，走幾步就疼痛不已，一瘸一拐步步走得艱辛，爺爺在旁邊看得不忍心，立刻把奶奶背到背上，他的身體并非硬朗，瘦弱的身軀微微顫抖，步伐顯得緩慢卻安穩(wěn)，一步又一步的'堅(jiān)定，似乎是承載著無(wú)止盡的愛(ài)踏上一階又一階的石梯，綠色絨毯鋪了一地，爺爺背著奶奶沉穩(wěn)的步履，向前邁進(jìn)的背影，在蓊郁的山林間，鳥(niǎo)鳴譜唱著輕快的旋律，繞梁在樹(shù)林間、花叢間，以及爺爺、奶奶倆的耳畔，腳步的沉重，卻輕盈地點(diǎn)在心底。那一個(gè)背影，在蓬勃的大自然里和溪水潺潺、蝶翩翩融合成最美的風(fēng)景。背影里的愛(ài)無(wú)法言喻，我輕嘗一口，眼淚就溜過(guò)臉龐，那是感動(dòng)，那是處人心弦的故事。攜手相伴就是最好的扶持，或許路途崎嶇，摔得鼻青臉腫，但回頭看，有一個(gè)人會(huì)在背后接住你。說(shuō)不出口的澎湃在胸中翻騰，那一個(gè)背影，敘述著人間的真情，唱和著爺爺、奶奶的相守相依。
一個(gè)難忘的背影，在心中蕩漾，我把它小心收藏放入名叫“愛(ài)”地寶匣中。
五年級(jí)作文 篇3
在我讀過(guò)的學(xué)校，我印象最深的非曾子恒莫屬了。
他有著一雙明亮的眼睛，鼻子下面有一張能言善辯的.嘴巴。
我們是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒打羽毛球，一塊兒打乒乓球。你要找不到他，只要找到我就行了，若找不到他，只要找到我就行了；若找不到我，只要找到他就行了。
我之所以與他建立了深厚的友誼，是因?yàn)樗麑?duì)朋友坦誠(chéng)相待，鐵面無(wú)私。
有一天早晨，他是值日組長(zhǎng)，我不做清潔，就偷偷地跑下樓，不巧下樓時(shí)，給他碰上了。他皺起眉頭問(wèn)：黃文鎧，你不是在打掃衛(wèi)生嗎？到這來(lái)干嘛？今天你是組長(zhǎng)，就往開(kāi)一面嘛！咱們不是鐵哥們嗎，幫我隱瞞一次。我哀求道。他搖搖頭，我嘴巴沒(méi)說(shuō)什么，心中暗想你告我就不和你玩了！便下樓去玩了。但出乎我意料之外他在三十二雙眼睛的注視下竟然告訴了老師，揭發(fā)了我。我當(dāng)時(shí)就火冒三丈，心想：一點(diǎn)也不夠哥們兒。
一放學(xué)，我連忙收拾書(shū)包，背起書(shū)包就走。我回頭一看，曾子恒就上氣不接下氣地說(shuō)：你為什么不等我就走。我氣憤的說(shuō)道：你一點(diǎn)都不夠哥們兒。曾子恒笑著說(shuō)：黃文鎧，這就是你的不對(duì)了，古人云親者嚴(yán)，疏著寬嘛！
于是，第二天，我們又在一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，又成為形影不離的好朋友。
朋友知心，先禮后兵；揭短改過(guò)，攜手前進(jìn)。這便是我的同學(xué)。
五年級(jí)作文 篇4
感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心靈才會(huì)變得明亮、寬敞、純凈……
記得那是一個(gè)星期天，我和弟弟還有媽媽逛街腿都走細(xì)了，最后，媽媽說(shuō)去吃飯了，當(dāng)然是去吃烤肉串了。我習(xí)慣性的跑向丑叔叔的攤位。呵！人還真不少呢！“來(lái)10串肉串，兩個(gè)魷魚(yú)，再來(lái)兩棒玉米！”我擠上前去，眼睛只盯著各式各樣的烤食大聲吩咐著。只聽(tīng)一聲：“好嘞！”那是丑叔叔熟悉的招呼聲。我們等了片刻，烤食盛了上來(lái)。那味道聞起來(lái)香，吃起來(lái)更香！我只顧吃從不抬頭看人，生怕看了丑叔叔的樣貌影響了食欲。正吃著，丑叔叔的攤位前來(lái)了一位撿破爛的老奶奶。丑叔叔停下手里的活，順手拿了幾串肉串，一瓶礦泉水，溫和地對(duì)老奶奶說(shuō)：“給您，吃吧！”老奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好人，真是好人哪！你每一天都這樣給我吃喝，我這個(gè)老太婆可怎樣謝你呀！”“謝啥謝呀！我也就這點(diǎn)兒能耐，我忙活去了，您慢點(diǎn)吃�。 眿寢岉槺銌�(wèn)了一句：“師傅，你每一天都這樣嗎？”丑叔叔笑呵呵地說(shuō)：“差不多吧！老人可憐哪！誰(shuí)都有老的時(shí)候，能幫就幫一把吧！”媽媽邊吃肉串邊對(duì)我們說(shuō)：“孩子，外表的美與丑并不重要，重要的'是人要有一顆善良、完美的心�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不住地點(diǎn)頭，是��！長(zhǎng)得再漂亮要是凈干壞事，再美的一張臉也會(huì)令人生厭的。
每次結(jié)賬都是媽媽的事，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)叔叔那張走了形的臉。這次我主動(dòng)去結(jié)賬，當(dāng)我把錢(qián)交到叔叔手里的時(shí)候，第一次仔細(xì)端詳他的“臉”，黝黑的一張臉、眼睛小小的、鼻子有些歪、有點(diǎn)兜齒、大嘴巴……我第一次沒(méi)有害怕，反倒倍感親切。當(dāng)他的目光和我相對(duì)時(shí)，我感覺(jué)那么溫和。我第一次大聲地正視著他說(shuō)：“多謝您！叔叔！您辛苦了！”他聽(tīng)見(jiàn)我的話，抬起頭，小眼睛笑得瞇成一條縫。
感動(dòng)不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動(dòng)無(wú)處不在，如果世界上沒(méi)有感動(dòng)，那這個(gè)世界亦無(wú)情。
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我沒(méi)有事的時(shí)候，我就翻翻我的小相冊(cè)，每一張照片記載了我的美好童年時(shí)光。這一張是我周歲時(shí)候照的，胖嘟嘟的，特別可愛(ài)；這一張是我兩歲半的時(shí)候，在玩玩具的時(shí)候照的，現(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)特別幼稚；這一張是我在告別六一幼兒園時(shí)拍的一張，是全體老師和同學(xué)們的一張集體照……其中最令我記憶猶新；最感動(dòng)的、也是最難忘的得數(shù)在六一幼兒園拍的這一張。
看著這張照片，我想起了4歲的時(shí)候就上了六一幼兒園，在那里上了兩年。那時(shí)的我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，經(jīng)常作業(yè)不寫(xiě)，上課開(kāi)小差，春燕老師單獨(dú)找我談了話，她說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的孩子，只是習(xí)慣不好，放學(xué)之后你留下來(lái)把作業(yè)寫(xiě)好再回家”。有時(shí)，我有不會(huì)的地方，她就耐心的講給我聽(tīng)，直到我弄通、弄懂為止。有時(shí)我媽媽下班很晚，春老師就把我?guī)Щ丶页燥�，坐在她那輛小破自行車(chē)上，心理很感動(dòng)。在她家給我玩具玩，走的時(shí)候在我的口袋里塞滿了零食。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的幫助指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。春老師又一次的找我談話，她說(shuō)：“一個(gè)星期來(lái)你的成績(jī)明顯進(jìn)步了，但是要改掉上課開(kāi)小差的壞習(xí)慣。我教你一個(gè)方法，你把你的同學(xué)當(dāng)成蘿卜、青菜，不要去管他們，你專心滲透到老師的.講課當(dāng)中，這樣你的成績(jī)還會(huì)有所提高。你進(jìn)步了老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦”�！巴�，太棒了”！我差點(diǎn)跳起來(lái)，又一個(gè)星期過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我的努力我的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了。春老師說(shuō)：“你進(jìn)步了，這袋糖給你，是獎(jiǎng)勵(lì)你的，但不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。
我的人緣很好，同學(xué)們對(duì)我都不錯(cuò)。下課和我一起玩滑梯、蕩秋千、老鷹捉小雞……
天下沒(méi)有不散的宴席。和我度過(guò)了兩年幼兒園時(shí)光的同學(xué)們，我們要各奔東西了，要跟你們說(shuō)再見(jiàn)了。春老師提議全體老師、同學(xué)拍一張集體照，記下童年這段美好時(shí)光。這里我首先要感謝精心培育我的春老師，感謝我的同學(xué)們，在此我深深向你們鞠一躬。
這張照片讓我終生難忘。
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