五年級(jí)作文優(yōu)選[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　我想做一名老師，這也是我的夢(mèng)想。夢(mèng)想是人們開(kāi)啟成功大門的鑰匙；夢(mèng)想是一盞明亮的燈，為我們照亮前進(jìn)的路；夢(mèng)想是一座堅(jiān)固的大橋，讓我們從此岸到達(dá)彼岸；夢(mèng)想是天空，任我們翱翔。

　　當(dāng)我一次次看到老師在講臺(tái)上講課；當(dāng)我一次次聽(tīng)到老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心；當(dāng)我一次次看到老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候，我總是有一種敬佩之情涌上心頭。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，里面講過(guò)一個(gè)情節(jié):在一次地震中，明明是老師離門最近，可老師還是先組織同學(xué)們，讓同學(xué)們先走，最后同學(xué)們都安全撤離了，只有老師在最后出去的時(shí)候，教室“砰”的一聲塌了，老師的生命永遠(yuǎn)停留在那一刻，永遠(yuǎn)停留在了校園。我覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)可以讓人無(wú)私的`奉獻(xiàn)，甚至是付出自己的生命也在所不惜。我很敬佩老師，我也想當(dāng)一名好老師。

　　我知道要當(dāng)一位好老師，教給別人知識(shí)，首先我必須自己刻苦努力，學(xué)習(xí)許多知識(shí)，我才能教好別人，所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)認(rèn)真做，平時(shí)多積累知識(shí)，多看書(shū)。當(dāng)老師，除了要學(xué)習(xí)好之外，還要有應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的辦法，因?yàn)槊總�(gè)班都會(huì)有幾個(gè)“搗蛋鬼”，他們經(jīng)常打架，所以我要多學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的辦法。我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，為了我的夢(mèng)想而努力；為了我想當(dāng)一名老師而努力。

　　當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，華燈閃爍的時(shí)候，我為了我想當(dāng)老師而奮斗；當(dāng)星星和月亮在玩耍的時(shí)候，我為我想當(dāng)老師而努力；當(dāng)黎明來(lái)臨的時(shí)候，我為我想當(dāng)老師而開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)……

五年級(jí)作文 篇2

　　《魯濱孫飄流記》中，魯濱孫不幸遇到了海難而被海浪運(yùn)到了孤島，當(dāng)他醒來(lái)后也曾感到過(guò)絕望，但他明白，絕望解決不了任何問(wèn)題，永不言棄。

　　于是，魯濱孫便給自己列了兩份清單，一份是它所面臨的問(wèn)題和失去的東西，另一份清單是他所擁有的。 第一份清單中，魯濱孫的第一個(gè)問(wèn)題是他沒(méi)有衣服了。然而它在另一份中寫(xiě)道：謝天謝地，島上并不寒冷，他不會(huì)被凍死。接著，他列出了他的第二個(gè)問(wèn)題，他沒(méi)有任何的食物與飲用水，他的補(bǔ)給早已消失，第二份清單中，他寫(xiě)道，島上有許多的水果和水，他不會(huì)餓死。然后，魯濱孫發(fā)現(xiàn)，所有看似十分棘手的問(wèn)題其實(shí)都有解決的辦法，他擁有維持生命所需的.基本物質(zhì)條件，他便有了活下去的信心，并且一步步地創(chuàng)造和建立了自己的孤島“王國(guó)”。 看到魯濱孫在孤島也沒(méi)有放棄，我有些慚愧，想起在日常生活中，自己遇到困難時(shí)，可能只是一點(diǎn)小事情，常常就唉聲嘆氣，愁緒滿懷。

　　以前有一次，我把一根我剛買的筆給弄折了，看到那根殘筆，我心里難過(guò)極了。其實(shí)用膠條粘粘也還能用，但我只是望著筆心疼和嘆氣，最后還是同學(xué)幫我把筆粘好。現(xiàn)在，我明白了，遇到困難并不能垂頭喪氣，要努力發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法，事情也許還沒(méi)那么糟。 沒(méi)有完全無(wú)法彌補(bǔ)的事情，任何事都可能有出路。每當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，最重要的是不能放棄信心，不能消極對(duì)待問(wèn)題。與魯濱孫被卷到孤島相比，我所遇到的事簡(jiǎn)直微不足道。讀完《魯濱孫飄流記》，我對(duì)自己說(shuō)：我的境狀難道比魯濱孫還慘嗎？

　　所以，當(dāng)你覺(jué)得失意、沮喪時(shí)，請(qǐng)想一想，那些被認(rèn)為是沒(méi)有出路的事情，是真的沒(méi)有出路了嗎？

五年級(jí)作文 篇3

　　有愛(ài)心的人再壞也壞不到哪兒去。臭美是美，助人為樂(lè)是美，愛(ài)心也是一種美。美無(wú)處不在。

　　那天晚上，學(xué)習(xí)班結(jié)束以后，我吵著讓媽媽帶我去買飲料，媽媽吵不過(guò)我，只好成為我的手下敗將。在飲料店門口，我看見(jiàn)了一位可憐的乞丐。我立刻嘰嘰喳喳如同小鳥(niǎo)向“鳥(niǎo)媽媽匯報(bào)去”�？粗�他們一邊去買飲料，真是一陣心酸，我決定把買飲料剩下的錢給他們，（因?yàn)轱嬃鲜且呀?jīng)買了的，如果把飲料給他們也沒(méi)用處。）

　　我走了過(guò)去把錢給了他，我才發(fā)現(xiàn)，那位可乞丐的推車?yán)镞�有一個(gè)孩子，他躺在推車?yán)�，上面只蒙著布，衣服特別大，穿起來(lái)特像企鵝，顯然是他爸爸的。他伸出粗糙的'手，那是一只為兒子籌備醫(yī)藥費(fèi)而不辭辛勞的手。他眼里飽含著激動(dòng)地淚花，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你們真是好心人，我太感謝你們這些好心人了！”我忠心祝愿“企鵝寶寶”能夠早日康復(fù)！

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。祝愿他們能夠度過(guò)人生最艱難的時(shí)刻�！逼蜇び泻糜袎�，行為有真有假，人時(shí)好時(shí)壞，但是對(duì)待可憐的人，總是以真誠(chéng)的心對(duì)待。有愛(ài)心的再壞也壞不到哪兒去！

五年級(jí)作文 篇4

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺就教我誦讀。到我上學(xué)時(shí)，要求必背的古詩(shī)詞“楓橋夜泊”。早就讓我對(duì)古代的姑蘇，今天的蘇州這座城市心馳神往。

　　暑假中，立秋剛過(guò)，天稍稍轉(zhuǎn)涼我就來(lái)到這里。從家中出發(fā)時(shí)的天氣宜人,到了蘇州，傍寒山寺剛?cè)胱∠聛?lái)，天就下起了密密細(xì)雨，淅淅瀝瀝下了一夜。爺爺說(shuō)我好福氣，欣賞到江南煙雨景色。

　　第二天，早飯后，雨停了�？諝庵袕浡�著濕潤(rùn)的氣息。我?guī)е�急盼的心境去寒山寺。寺前的楓橋依舊高拱在河上，造型獨(dú)特，拱型夸張。橋兩側(cè)面的青石磚上，長(zhǎng)著厚厚的深墨綠色的青苔，見(jiàn)證歲月。不寬的'河面，依然停有幾條烏蓬小船。河岸上一位老奶奶叫賣著用新鮮茉莉花串成的手環(huán)，清香怡人。媽媽，妹妹和我每人都帶了一串，質(zhì)樸的美，醉人的香。就在我沉浸，回味中，傳來(lái)了寒山寺的鐘聲，清脆，干凈，悠揚(yáng)，此情此景此音太美了。循著鐘聲走進(jìn)寒山寺，寺內(nèi)香煙繚繞，如來(lái)佛祖端坐大殿正中，接受膜拜。我直奔鐘亭而去，想看一看，聽(tīng)一聽(tīng)這口口相傳千年的鐘和聲。到了近前才發(fā)現(xiàn)，它遠(yuǎn)不如在寺外楓橋旁的感受，那般清脆，那般干凈，那般悠揚(yáng)。

　　或許這就是生活吧！

五年級(jí)作文 篇5

　　下午正打著籃球時(shí)，我的球鞋卻破了個(gè)洞，原想酣暢淋漓地玩?zhèn)�痛快，只能十分郁悶地回家了。晚上回到家，躺在床上想象著如果有一雙百變鞋就好了。想著想著，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我來(lái)到了未來(lái)世界，成為了一名無(wú)所不能的設(shè)計(jì)師，專門設(shè)計(jì)千奇百怪，多功能的東西。最得意的是我設(shè)計(jì)的百變鞋。

　　百變鞋上有許多按鈕，任意一個(gè)按鈕都有著不同的`功能。它的外表十分好看，就像一只變色龍，你喜歡什么顏色，它就可以變成什么顏色。它還可以隨場(chǎng)合而改變，打籃球時(shí)可以變成籃球鞋，踢足球時(shí)會(huì)變成足球鞋，跑步時(shí)變成跑鞋，回到家可以變成拖鞋……有了這雙鞋，你就可以二十年不用買鞋了，它會(huì)隨著你腳而變化，你腳的尺碼大了，它的尺碼也會(huì)變大，這樣就不用一直花錢去買鞋子了。

　　它的功能有很多，可以上天入地，下海游玩，在水下潛行，還可以上冰山滑冰。你若是要去天上逛一逛，它可以變出一對(duì)翅膀，附在你的背上，送你直上云霄；要想下海游玩，它可以變成潛水艇，讓你暢游海底世界；要是小溪邊的橋垮了，它可以帶你穿梭過(guò)去；你若是想去旅行，沒(méi)地方住宿時(shí)，它可以變成一座別墅，比五星級(jí)酒店還高級(jí)多了。還有一個(gè)最厲害的功能，就是恢復(fù)功能，鞋子如果有破洞，或掉皮，它可以馬上修復(fù)好，和剛買的一樣嶄新，你要是受到什么傷害，它可以幫助你治療傷口。

　　不過(guò)它可不止有這些功能，我美滋滋的欣賞著這得意的作品，不禁呵呵地笑出了聲，把我從夢(mèng)中拉回到了現(xiàn)實(shí)。我才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，創(chuàng)造出這款神奇的百變鞋。

五年級(jí)作文 篇6

　　盛夏，它在我心中就像一幅美麗的圖畫(huà)，深深印在我的腦海中；也是一首奇麗的小詩(shī)，使人回味無(wú)窮，盛夏，它帶給了我們無(wú)窮的遐想！

　　在我家后面有一個(gè)大池塘，明晃晃的，像一面沒(méi)有打磨過(guò)的鏡子。鮮花下的蛐蛐開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，高聲地歌唱，鴨子在水中嬉戲，蕩起一層又一層的'漣漪。風(fēng)輕輕地拂過(guò)水面，挨挨擠擠的荷花從睡夢(mèng)中驚醒，嬌滴滴地躲在圓盤(pán)似的荷葉下，微微舞動(dòng)著身子，顯得可愛(ài)又迷人。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，無(wú)聲無(wú)息地落在一朵花上，美滋滋地吸取著花的蜜汁！

　　盛夏，人們便開(kāi)始忙碌起來(lái)。剛剛過(guò)了緊張的期末，孩子們便涌了出來(lái)，玩的不亦樂(lè)乎！有的安靜地在池塘邊釣著龍蝦；有的躡手躡腳地跑進(jìn)別人家的西瓜棚里，準(zhǔn)備偷摘?jiǎng)e人家地里種的西瓜，結(jié)果被主人家的狗追得滿村跑；有的脫下衣服，像一條魚(yú)兒似地游著泳，像美人魚(yú)一樣既輕快又靈活。在水中不停地嬉鬧著，一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒捉魚(yú)，一會(huì)兒又比誰(shuí)的游泳姿勢(shì)更美，仿佛河流就是他們幸福的家！還有的捧著一本書(shū)，邊走邊看，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“書(shū)呆子”。

　　盛夏的味道，是朝氣蓬勃的，欣欣向榮的，它承載著無(wú)限生機(jī)，迎接著收獲，它有這種獨(dú)特的魅力，使人忍不住去揭開(kāi)它的面紗。

五年級(jí)作文 篇7

　　今天老師布置作業(yè)，讓我們寫(xiě)一篇作文，我一時(shí)腦袋短路，想不出作文的題材來(lái)，于是我想問(wèn)一下媽媽，看看媽媽能不能給我什么好的建議：

　　"媽媽！我想不出題材來(lái)，能否給我一些好的建議？"我興高采烈地跑去問(wèn)媽媽。

　　"請(qǐng)不要來(lái)問(wèn)我，你自己來(lái)決定，不要老是去想著依靠別人！"我聽(tīng)了暴跳如雷，火冒三丈地回到沙發(fā)上繼續(xù)想作文的題材去了。

　　等我想到題材，開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽突然冷不丁地從房間里冒出來(lái)了一句："女兒，你看看我應(yīng)不應(yīng)該買這件衣服？"我想都沒(méi)想就回答道："請(qǐng)不要來(lái)問(wèn)我，你自己來(lái)決定，不要老是去想著依靠別人！"這下該輪到媽媽暴跳如雷了，果真沒(méi)錯(cuò)，媽媽生氣地傳來(lái)了一句："哼！我自己能決定，用不著你！"我正在餐桌上偷著樂(lè)呢：哈哈！這就我的"以牙還牙"！

　　寫(xiě)完了作文，接下來(lái)該寫(xiě)知識(shí)與能力訓(xùn)練了，我遇到了一個(gè)較難的題，于是我大叫一聲："媽媽，教我一下這個(gè)題！"可來(lái)迎接我的`竟然又是那句該死的話："請(qǐng)不要來(lái)問(wèn)我，你自己來(lái)決定，不要老是去想著依靠別人！"我這次沒(méi)有暴跳如雷，而是裝出一副很平靜的樣子，可我心里卻在想：沒(méi)得呀，難道就連這個(gè)也不能教下我嗎？最后終于通過(guò)我絞盡腦汁地思考想出來(lái)了答案，哼，媽媽你少得意，我不用你幫我我也能明白！

　　通過(guò)媽媽的那句話："請(qǐng)不要來(lái)問(wèn)我，你自己來(lái)決定，不要老是去想著依靠別人！"，我總結(jié)出了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，要懂得自己去思考該怎么解決，而不是什么都去問(wèn)人家。

五年級(jí)作文 篇8

　　又到了一年一度的端午節(jié)，往常的這個(gè)時(shí)候，我情不自禁地留下眼淚。屈原是多么好的一個(gè)官員��！由于當(dāng)時(shí)國(guó)家衰敗，屈原不忍看到國(guó)家衰敗，卻愛(ài)莫能助，無(wú)奈之下投江自盡。

　　我也是一個(gè)非常喜歡國(guó)家的人，看到自己的同胞在很久以前的今天投江自盡了，心中不免有些傷感，眼眶逐漸淚光閃閃。不忍讓他人看到我落淚，只好把臉扭過(guò)靜靜地看著眼前歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，心里還是過(guò)意不去，默默想著屈原生前的故事，眼淚終于不爭(zhēng)氣地留下來(lái)。不！收回去！不能讓屈原看到這一幕，他會(huì)生氣的'！

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。

　　我一直本著屈原生前的遠(yuǎn)大抱負(fù)和志向，帶著悲痛生活---盡管我一直笑著面對(duì)世界，可這世界何時(shí)笑著面對(duì)過(guò)我？默默來(lái)到江邊，回想著往事，看著手里噴香的粽子，果斷把它投進(jìn)了汨羅江，每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)來(lái)到這里，帶著對(duì)屈原的無(wú)限思念呆呆的看著一望無(wú)盡的江水。這里，可有他的悲傷？可有他無(wú)限的悲痛？

　　放心吧，屈原！我會(huì)帶著你的志向去走遍千山萬(wàn)水，把你的志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)弘揚(yáng)，我們的國(guó)家一定會(huì)越來(lái)越好的！屈原，你，相信我嗎？你會(huì)支持我嗎？你會(huì)鼓勵(lì)我嗎？算了吧，就算你不支持、不理解，我也會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地思念著你，你現(xiàn)在已不在世上了。你未能等到祖國(guó)興起的那一天便猝然長(zhǎng)逝，留下的是人們的悲痛，是人們的思念。現(xiàn)在國(guó)家這么完美，你，看到了嗎？不知你是否在為國(guó)家的興起而激動(dòng)地落淚，或是開(kāi)心地笑了，我們的心中對(duì)你有很大的思念！

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。不知你是否感受到了呢？

　　端午節(jié)快到啦，不知道大家有沒(méi)有包粽子呢？來(lái)我家吃��！

五年級(jí)作文 篇9

　　夢(mèng)，以微微的曙光摻和著青草淡淡的綠意，帶著我走向希望，編織著二十年后，迷離地夢(mèng)幻，我希望也有故事……

　　在水星談話結(jié)束后，我乘自己的“瀟灑五號(hào)”宇宙飛船飛往火星談話。我一向是很節(jié)約時(shí)間的，所以自然也不放過(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我一邊用“諾基亞超薄智能手機(jī)”進(jìn)行星際貿(mào)易洽談，一邊欣賞大型屏幕里的地面景色：一輛輛高級(jí)小轎車如同流水般地在無(wú)污染的馬路上奔馳著，一幢幢高聳入云造型別致的摩天大樓拔地而起，一條條嶄新的高速公路在中華大地上延伸，還有那密如蛛網(wǎng)的立交橋，鐵路奔馳著磁懸浮列車。到處綠樹(shù)成蔭、繁花似錦！

　　忽然，一副熟悉的畫(huà)面映入我的.眼簾。雖然畫(huà)面很小很小，但是我一眼就認(rèn)出了那是我的家鄉(xiāng)——唐山，我激動(dòng)不已并趕忙將畫(huà)面放大。哦！偉大的唐山！久別的南湖！你讓我看到了家鄉(xiāng)的新變化！我不禁流下了激動(dòng)的淚水。公園里，小朋友們?cè)谶@里愉快地玩耍，叔叔阿姨們?cè)谶@里悠閑地散心，爺爺奶奶們?cè)谶@里安詳?shù)囟冗^(guò)晚年！外國(guó)的旅客們?yōu)樘粕降木薮笞兓�贊嘆不已！山清水秀，綠樹(shù)環(huán)繞著青山，青山環(huán)繞著秀水，秀水襯托著紅花綠葉，這成了唐山的一道靚麗的風(fēng)景線！……

　　在這二十年里，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，機(jī)器人已經(jīng)廣泛運(yùn)用到工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，農(nóng)民伯伯不需要再干活了，只要控制好電腦系統(tǒng)就可以了�？梢曤娫捯呀�(jīng)普及到一般家庭，假日里人們還可以乘坐宇宙飛船遨游太空……

　　夢(mèng)醒了，但是我有了更深的感悟，那就是以后好好學(xué)習(xí)，能夠成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)家的建設(shè)增添一分色彩！

　　二十年的夢(mèng)，希望能夠成為現(xiàn)實(shí)，祝福我們家鄉(xiāng)能夠更加富強(qiáng)！同時(shí)也祝福我們偉大的祖國(guó)能夠更加繁榮昌盛！

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