[熱門(mén)]五年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　這個(gè)雙休日，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——當(dāng)一天小管家。所以，今天一大早，我便亮開(kāi)嗓門(mén)對(duì)全家人發(fā)布命令：

　　“今天，我當(dāng)家！你們，統(tǒng)統(tǒng)要聽(tīng)我的指揮，知道嗎？”看到我一本正經(jīng)的樣子，全家人都笑了。

　　首先是整理內(nèi)務(wù)。這下我在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)可是大有用武之地了。我手腳麻利地疊被、掃地、擦桌子……不一會(huì)兒，家里就大變樣了。我得意極了。

　　該吃早飯了�？沙允裁茨兀堪职中χ�說(shuō)：“你的拿手好戲不是煮方便面嗎？”對(duì)呀，我可是咱家的“煮面專(zhuān)家”。行，就做方便面！

　　早飯就這樣輕而易舉地解決了。

　　中午這一餐可就不能“蒙混過(guò)關(guān)”了。我拿著錢(qián)，來(lái)到市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一番艱難的.討價(jià)還價(jià)，終于選購(gòu)了多價(jià)廉物美的蔬菜、海鮮�；氐郊�，我手忙腳亂地?fù)癫�、洗菜、切菜、剖魚(yú)……忙得暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽幾次忍不住要來(lái)給我搭下手，都被我拒絕了。

　　因?yàn)榻裉�，我�?dāng)家。當(dāng)我終于把一道道菜端上桌時(shí)，我的臉上、身上早已“面目全非”了，把一家人逗得哈哈大笑。盡管這些菜色、香、味俱不佳，可大家還是吃得很香。

　　吃完飯，大家去睡午覺(jué)。我呢，還得繼續(xù)在廚房里“戰(zhàn)斗”，看，要洗碗、擦地，還得準(zhǔn)備晚飯……

　　天，終于黑了。我的工作也該結(jié)束了。我認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：

　　“媽媽?zhuān)�我今天才真正體會(huì)到，您是多么辛苦。我宣布，以后我要做您的小幫手�！眿寢屝α恕４蠹乙捕夹α�。

五年級(jí)作文 篇2

　　昨天晚上，我就興奮得睡不著，一會(huì)兒一看時(shí)間，生怕睡過(guò)了頭，好不容易睡著了……猛一睜眼，趕忙跑到客廳看時(shí)間，原來(lái)才凌晨四點(diǎn)鐘……

　　媽媽看著我這么緊張的樣子，笑著說(shuō)：“你放心睡吧，媽媽一定6：00準(zhǔn)時(shí)叫你起床�！币獑�(wèn)什么事，值得我如此緊張？告訴你吧，今天我當(dāng)“禮儀生”。這可是全校學(xué)生最值得驕傲和羨慕的榮譽(yù)，為了爭(zhēng)取當(dāng)上禮儀生，我處處嚴(yán)格自己，不敢有一點(diǎn)疏忽。

　　急忙扒了幾口飯，空上整潔的校服，系上鮮艷的`紅領(lǐng)巾，往鏡前一站，感覺(jué)自己特別精神，到了學(xué)校，我從少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)那兒拿了寫(xiě)著“東街學(xué)�！钡募t綢帶系在身上，興高采烈地站到了校門(mén)口。那一刻，我感覺(jué)天空是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的溫暖，就連小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝間不停地歡唱，好像在向我們問(wèn)好。此時(shí)，我心里充滿(mǎn)了神圣之感，仿佛是在干一件驚天動(dòng)地的大事，一定要做好，做成功。

　　這時(shí)，校長(zhǎng)騎著自行車(chē)來(lái)了，我們六個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手行了個(gè)隊(duì)禮，然后齊聲喊道：“校長(zhǎng)好！”頓時(shí)，我感到平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲的校長(zhǎng)已變得那么和藹可親……

　　我一年級(jí)的班主任王老師來(lái)了，我格外用力地喊到：“老師好！”王老師見(jiàn)到了，親切地說(shuō)：“這不是梁佳怡嗎？當(dāng)上禮儀生了，你可真棒！”聽(tīng)到王老師久違的夸獎(jiǎng)，我分外激動(dòng)。

　　我們用熱情的問(wèn)候迎來(lái)了一位位老師一個(gè)個(gè)同學(xué)，換回的是老師慈祥的微笑和同學(xué)們可愛(ài)的笑臉。

　　預(yù)備鈴聲響了，我們也結(jié)束了光榮的的禮儀使命。時(shí)間雖然短暫，但我卻從中獲得了尊重與被尊重的快樂(lè)。

五年級(jí)作文 篇3

　　20xx年，由于地球運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生變化，離太陽(yáng)越來(lái)越近，所以全球變暖，南北極冰川大量融化，部分冰川已經(jīng)變成了海洋。為了能夠讓人類(lèi)在海洋生活，我國(guó)和多個(gè)國(guó)家聯(lián)手研制人工鰓。

　　這天，我穿著可以調(diào)溫的泳衣從長(zhǎng)江入�？跍�(zhǔn)備入海。此時(shí)海洋里的動(dòng)物已經(jīng)和人類(lèi)很和睦了，我在海底毫無(wú)顧慮的漫游著。突然一個(gè)龐然大物擋著我，原來(lái)是一條剛死去的鯊魚(yú)。我立即拿出微縮手術(shù)刀，將這只鯊魚(yú)的鰓小心翼翼的取下來(lái)，微縮后放入生物盒，我又往回游。

　　回到實(shí)驗(yàn)室，我取出鯊魚(yú)的鰓，放入激活盒，立即啟動(dòng)生物激活系統(tǒng)，于是一片死去的鰓復(fù)活了，我拿著復(fù)活的'鰓，來(lái)到了融合室……我與各國(guó)的科技人員，一起竭盡全力將這片人工鰓制成了疫苗。而我又帶頭做起了實(shí)驗(yàn)將疫苗注入我的身體。幾分鐘后,我縱身一躍，跳入游泳池中。一小時(shí)過(guò)去了，我從水里爬上岸來(lái)，我享受了一次做魚(yú)的感覺(jué)。幾天以后，全人類(lèi)都植入了著種疫苗。

　　一個(gè)月后，地球上已經(jīng)沒(méi)有陸地了。我又很快在海底找到了一個(gè)很適合人類(lèi)居住的地方。我們又在那建設(shè)了一個(gè)家園。

　　一天后，海底已經(jīng)豎立了成千上萬(wàn)的基地，人類(lèi)的海洋生活又從此開(kāi)始了。

五年級(jí)作文 篇4

　　花有著令人眼花繚亂的外表，有著沁人心脾的芳香，有著蠱惑人心的恣態(tài)，有著鮮為人知的內(nèi)含。我欣賞丁香點(diǎn)綴春意的夢(mèng)幻；欣賞玖瑰贈(zèng)予他人的余香；欣賞藤蘿瀑布傾瀉的豪放；欣賞夜來(lái)香脈脈含情的動(dòng)人。欣賞冬梅之徹骨；欣賞夏荷之婷立；欣賞春花之艷麗；欣賞秋菊之妖饒。我愛(ài)花，更相信花與人生的必然聯(lián)系。

　　花有初生之幼嫩，有抽芽之喜人，有綻放之妖艷，有衰落之憐惜�；ㄅc人，都有興盛衰敗，可喜的是；花懂得怎樣去詮釋生命，怎樣去重獲新生，可人呢？

　　有的人春風(fēng)得意，有的人遭遇挫折，有的人飛黃騰達(dá)，有的人一蹶不振。失敗的人失去了前進(jìn)的動(dòng)力，從此頹廢不堪。而有一些人則懂得怎樣爬起�；ǘ�得在衰敗時(shí)留下新生，在新生后重新綻放。然而有時(shí)，人生需要向花學(xué)習(xí)的地方還有很多。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)真實(shí)的`故事：一個(gè)從小受人鄙視、嘲諷、白眼的腦癱兒，靠著頑強(qiáng)的毅力，終于考上大學(xué)，并試著在籃球場(chǎng)上玩耍，這需要多么大的勇氣呀！大學(xué)畢業(yè)后，工作仍然遇到了很大的問(wèn)題，碰壁的原因就只是因?yàn)樗�是腦癱兒。最后，在他堅(jiān)持不懈的努力下，困難被克服了——他成了一個(gè)電腦維修店的老板，生意興隆。

　　另一位大家耳孰能詳?shù)娜吮闶巧Ｌm。病魔殘忍地讓她高位截癱，但意志力是總不會(huì)磨滅的，就算剩下最后一口氣，她也不可能停止追夢(mèng)。于是，這個(gè)姑娘在輪椅上，讀了一本又一本的書(shū)，失去雙腿卻試著自理生活，這種困難完全是超脫常人想像的！

　　薔薇掙脫花刺，才能獲得重生；荷花越過(guò)污泥，才能婷婷玉立；梅花忍住寒冷，才能撲鼻而來(lái)，菊花沖破霜寒，才能重現(xiàn)妖嬈。

　　就如宗璞說(shuō)過(guò)的：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。連你身邊那極其渺小的花兒都懂得找尋屬于自己的春天，那么你難道還因?yàn)橐粫r(shí)失意而坐以待斃嗎？

五年級(jí)作文 篇5

　　那一陣掌聲，是我一生中最難忘懷的鼓勵(lì)。那一刻，仿佛在心中盛開(kāi)了一片明艷的鮮花。

　　那時(shí)我還是一個(gè)二年級(jí)的.小孩子，正當(dāng)是周三，我拿著寫(xiě)書(shū)法的工具，往三味樓走去，只見(jiàn)將近兩百多號(hào)人在這一層樓里，心中一涼，不是說(shuō)好只是一二年級(jí)的呀！怎么變成全校一塊寫(xiě)書(shū)法了呀！和我一同去的劉珂苒也不自然的一瞪，我找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，我心中忐忑不安，生怕寫(xiě)錯(cuò)了，就沒(méi)有紙了。

　　一分鐘，兩分鐘……五十九分鐘，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)好的同學(xué)可以交了！”一些寫(xiě)好的同學(xué)頓時(shí)一窩蜂地交了上去。我一下子急了起來(lái)，我又朝“小蝌蚪”那望了一眼，她正在排隊(duì)。我也忙把東西收拾好，去交了書(shū)法作品。

　　我們兩個(gè)人走了出去，我正在找哪里有洗墨水的地方，于是我就讓劉珂苒幫我拿一下，我獨(dú)自一個(gè)人上了樓……

　　回到了教室我們這一隊(duì)同桌就看著旁邊的人畫(huà)，我們看時(shí)間也還早，就拿出了紙頭隨意畫(huà)了幾筆。

　　……過(guò)了幾天，我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的獎(jiǎng)狀竟然已放在講臺(tái)上了，吃飯時(shí)，老師說(shuō)：“我們恭喜金琪凱同學(xué)獲得了全校第二名。”

　　說(shuō)著，一陣?yán)坐Q般的掌聲在我耳邊響起，溫暖著我的心，陣陣花香，撲鼻而來(lái)。

五年級(jí)作文 篇6

　　教室里多了一盆不起眼的植物。它剛搬進(jìn)教室的時(shí)候，擺在其他幾盆鮮艷的花的旁邊，讓人覺(jué)得它很樸素。我一直以為它是一盆草。你看它那細(xì)長(zhǎng)的深綠色的葉子，和山里的野草沒(méi)什么區(qū)別，只是它那高雅的氣質(zhì)，似乎還是有些與眾不同。它的細(xì)長(zhǎng)的葉子總是向上豎立著，快到葉尖的時(shí)候，葉子便向外彎曲形成一種優(yōu)美的弧度。這種姿態(tài)，給人一種莊重、高貴的感覺(jué)。

　　我一直不知道這是什么植物，直到有一天，這株神奇的植物開(kāi)花了！

　　我沒(méi)有注意到它什么時(shí)候結(jié)的花苞。可是那天下午，我一進(jìn)教室，就感覺(jué)到教室里有種不尋常的氣氛。只見(jiàn)同學(xué)們都用驚奇的眼神盯著講臺(tái)上的那盆草。有的還在指著那盆植物議論紛紛。我走近講臺(tái)，只見(jiàn)在那密密層層的草葉中間，露出了小鈴鐺般的花。圓形的花瓣雪白雪白的'，沒(méi)有花蕊。聞起來(lái)有種淡淡的香。比起水仙花、桂花那濃郁的香，這種香顯得更加清幽淡雅。我終于可以肯定，這不是一叢草，而是一盆花！可到底是什么花呢？后來(lái)，徐老師給我揭開(kāi)了這個(gè)謎底：這是蘭花，是花中四君子之一，在花中它最珍貴。哦！這就是蘭花，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種花，可不知道蘭花有這么珍貴。老師還說(shuō)：人們都尊敬蘭花，欣賞他那高雅的品質(zhì)，因?yàn)樗�不�?ài)骯臟的東西，它需要人們精心撫養(yǎng)，它不喜歡肥，它喜歡干凈的土、干凈的水。你不能隨意去撫摸它，它愛(ài)清靜的生活，喜歡獨(dú)自默默地守在那里，靜靜地開(kāi)放，悄悄地萎謝。

　　蘭花真是一位真正的君子。我喜歡蘭花！

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