五年級的作文必備9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我的家里有爸爸，媽媽，妹妹，還有我組合成了一個溫馨快樂的家庭。
爸爸是個頂梁柱，支撐起我們一家。媽媽像是我們的保姆，每天照顧我們生活起居，妹妹是個開心果，家里的歡樂，都從她而起，而我是爸爸媽媽共同的希望。爸爸每天都早出晚歸，記的有一次半夜三更，我被聲音驚醒，悄悄來到廚房一看，爸爸正在吃飯，眼中布滿血絲。爸爸用他那粗糙有力的'手撐起我們一家。
媽媽像我們的保姆，每天的早晚飯都是她做，接送我和妹妹上學(xué)，幫我和妹妹查作業(yè)。妹妹是我們一家的開心果，有了她，就有了歡樂。一次，我因為考試沒考好，回到家愁眉苦臉的，妹妹看了，想逗我笑，眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，一個好主意隨即而來。只見她腦袋一歪，眼睛一斜，舌頭一伸，做出了鬼臉。我不禁哈哈大笑，不快樂的事瞬間消失了。我，是爸爸媽媽共同的希望，我要完成他們美好的夢想。
看，我的一家很有趣吧！
五年級的作文 篇2
今天，媽媽給我買了一套電子積木。
這個電子積木里面有很多的電子元件：導(dǎo)線、開關(guān)、電阻、二極管、音樂集成電路......把這些電子元件按照圖紙在底板上拼裝，就可以拼出很多好玩的東西，可以拼電燈、飛碟、音樂門鈴、報警器、電扇等等，非常好玩！
我先拼了一個電燈的線路，當我拼好以后，我一扳開關(guān)，燈亮了，我再一扳，燈又滅了，太棒了，我成功了！我高興的'跳了起來，爸爸和媽媽也來參觀我的作品，他們夸我真聰明！
我又拼了報警器，只要你一碰上我的電線，我的喇叭里就會發(fā)出警報聲，這樣我們家就不用害怕小偷了。
我拼了一種又一種，我對這個電子積木真是愛不釋手，我長大了一定可以當個很棒的科學(xué)家!
五年級的作文 篇3
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這又將是一堂無聊的語文課。每當上語文課，我總是矛盾得很：一首首催眠曲在我耳邊環(huán)繞了一遍又一遍，我困乏至極，但我又必須要求自己認真聽。
依稀記得我的第一節(jié)語文課。隨著上課鈴聲響起，我在初中的第一節(jié)語文課開始了。我跑向了我的座位，安靜地坐下了。一個微胖的、矮小的女老師走上了講臺，她就是我的語文老師。這出乎我的意料。我本以為是一個高大的帥氣的.男老師或一個秀氣的女老師來給我上語文課，但我還是滿臉期待，因為我小學(xué)尤其熱愛語文，上課從不發(fā)呆，課上同學(xué)們總是被幽默的小學(xué)語文老師給逗笑。而這位矮小老師顯然不一樣。
“我姓Z，我以后教你們語文，請上課不要講話�！彼荒槆烂C的說，嘴除了說話，從沒有上揚過。
我被這枯燥、乏味的語文課給磨光了耐心，不自覺地雙手趴在桌上，頭也趴在桌上。但是這位矮小老師還是滔滔不絕地繼續(xù)講課，她手緊握粉筆流暢地寫著板書。我大膽起來，開始環(huán)顧四周尋找周圍的同學(xué)搭話，卻一個人也沒有回答我。天啊！多么無聊的一堂語文課。這時，我突然想起媽媽告誡過我要好好讀書，我艱難地直起堅硬的身子來，用眼光朝站在講臺上的老師看去。
“這位同學(xué)，上課認真聽�！彼阎v課的語氣放慢，盯著我說。我兩臉通紅，畢竟第一次被這位矮小老師提醒。
正當我艱難地聽課時，我習(xí)慣地看了看手表。一節(jié)課時間的一半都沒到，度秒如年��！精神不振的我閉上兩眼但又睜開，課文的筆記寫一筆頓一筆，一個完整的話都沒有。我甚至不知道這語文書上的文章內(nèi)容講的是什么……我閉上雙眼，好舒服啊。
一個小小的東西往我頭上撞，我睜開了厚重的雙眼，頭慢慢地往講臺上仰，發(fā)現(xiàn)沒人！怎么回事……突然背后一陣陰涼，老師叫我站起來。我猛地一起身，低頭看見老師。她把我拉到了教室外的走廊上，然后她向吵鬧的教室快步走去，只聽見一陣吵鬧聲，隨后又安靜了下來。幾位神態(tài)不振的男同學(xué)陸續(xù)被這位矮小老師拉了出來。我突然想笑，卻又笑不出來。下課聲響起，這堂無聊的語文課終于下課了。
伴隨著鈴聲，那位一個微胖的、矮小的女老師走上了講臺。又一堂無聊的乏味的語文課開始了。我繼續(xù)忍受著這說不上啥滋味的語文課。
五年級的作文 篇4
我相信大家都有一顆虛榮心，當然，我也不例外，也有一顆小小的虛榮心。
有一次上數(shù)學(xué)課，我們端端正正的坐在教室里，等待老師的到來。老師來了，她二話不說就發(fā)下了試卷給我們做。因為老師事先沒有叫我們復(fù)習(xí)，所以大部分同學(xué)都不會做。我花了四十分鐘才寫好。我斜視了一下我的同桌，他早就寫好了，一副坦然自若的.樣子，似乎這次一定能考一百分，信心滿滿。
這時，我的腦子里掠過一個不安分的念頭：我只要抄他的，也就能考一百分了，不然的話，我連九十五分也拿不到。經(jīng)過一番心理斗爭之后，最終那邪惡的念頭勝出了，虛榮心占了上風(fēng)。
于是，我假裝向他借橡皮，頭也伸了過去，一瞬間抄來了幾道。我就一直用這個辦法，幾乎把他的試卷抄光了。我的心終于平靜下來了，不用再擔心我會不會考砸了。下課了，我把試卷交了上去。
幾天后，考試結(jié)果終于出來了，你猜我考了多少分？一百分。錯了，我竟然只考七十六分。真是太出乎意料了，原來，我的同桌全是亂寫的，只是裝出很平靜的樣子�，F(xiàn)在我到底該怎么辦？我“急中生智”，把七十六的“7”改成了“9”，就變成了九十六。老師叫我們帶回去給家長看，爸爸竟認出來了，把我好好教訓(xùn)了一頓，我才把情況如實交代了。
唉，這都是作弊惹的禍！
五年級的作文 篇5
我們班的班長叫馬升旭，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說會道，是老師得力的小助手，是同學(xué)的好榜樣。
這位班長管紀律那也是很好滴。老師不在時，就讓她“當家”，她在如老師在，誰也不敢多說半句，除了那些搗蛋鬼，沒誰那么大膽子和她作對。所以，盡管老師不在，我們班的紀律也是好的。
我的班長經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會想起了幾年前的那件事。
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的'事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。
說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
五年級的作文 篇6
那天晚上，當作業(yè)快要完成的時候，一條“斑斕大蟲”—數(shù)學(xué)思考題難住了我。
于是，我便毫不客氣的請來了我的'“救星”—我的媽媽。她也便加入到了這場布滿汗水的戰(zhàn)斗了。她一看這種題便打了個響指，說“這種簡單的題，對我來說還不是個小‘kice’嗎？”她便開始不停地假設(shè)、推算……過了幾分鐘后，她大叫了起來“想出來了！想出來了！”說著便一步步地開始講給我聽。也許是她太激動了吧，也許是她沒想好吧，才剛講到了一半便卡了殼。她急出了一身汗，就找了個借口說：“哎呀，今天的天氣怎么這么熱呢？”我立即安慰道：“心急吃不了熱豆腐的，也千萬別‘撿了芝麻丟了西瓜’。先想好了，然后再慢慢的講給我吧！”。
又不知過了多久，媽媽再次叫道：“小宇，我終于想到了，我來仔細給你講講吧！”。我聽著媽媽滔滔不絕的講解聲。
五年級的作文 篇7
我的假期誰做主，假期，是一個令人著迷的詞眼，是一個令人興奮的詞眼，是一個充滿期待與幻想的詞眼，是一個令人徹夜難眠的詞眼……盼望著，盼望著，終于到了與作業(yè)“休戰(zhàn)”的時候!假期到了，我可以在太陽已經(jīng)高高掛在天上時，繼續(xù)與周公下棋;我可以與父母前去旅游，看遍中華江山的山清水秀;我可以一覺起來，立刻撲到電視面前，想怎么看就怎么看，想看多久就看多久;可以在噼里啪啦的爆竹聲中大聲歡笑，無憂無慮;可以約上幾個同學(xué)，痛痛快快地踢一場足球，在南山頂上大聲喊叫;可以抽出空來學(xué)習(xí)一些課外知識，豐富自己的“文化庫”。
可是，我的`假期誰做主，這一切都在我拿到老師語重心長遞過來的作業(yè)單時瞬間煙消云散!天啊!作業(yè)單上那密密麻麻的作業(yè)，我頓時感覺自己從天堂墜入了十八層地獄。什么六十篇日記，什么兩本試卷，什么臨摹字帖……我真想一把把作業(yè)單撕個粉碎!同學(xué)們個個垂頭喪氣，那興奮勁早消失得無影無蹤了。老師仍在講臺上喋喋不休，可同學(xué)們哪聽得進去啊!回家后，老媽又來雪上加霜：“我給你報了幾個課外班，早上7：30去上奧數(shù)，下午2：00去上英語，4：30去學(xué)書法，6：00去學(xué)畫畫，再彈一小時琴。有空就做我給你買的卷子……”我頓時癱倒到地板上。
好不容易做完作業(yè)，正準備看一會兒電視，剛打開電視老媽就沖過來說：“看!看!看!你一天就知道看!你這樣下去有什么出息!你看你們班上的XXX，人家那成績是玩出來的啊?!你看你這副德性，長大就只能撿垃圾!”我有氣無力地反駁一句：“媽，我做完了……”。“你把課外班老師的作業(yè)做完了嗎?啊!”我深深地嘆了口氣，拖著沉重的身軀，揉著發(fā)酸的眼睛，無可奈何地向書房走去，與作業(yè)的大戰(zhàn)還得無休無止地繼續(xù)下去……
我心中大喊：“我的假期誰做主?!”。
五年級的作文 篇8
櫻花總是這樣，一到春天便如期開放，過了一段時日又如期凋零——花開之日，看庭前花開鳥啼，好是悠閑自在，心中充滿無限快感；花落之時，花瓣隨風(fēng)飄搖，好似天女散花之境，美妙萬分，但是，此景雖美，心中卻難免有絲涼意——美麗的櫻花枯了……
太陽高照，門口的櫻花開了，開得滿樹都是，一朵朵，一簇簇……風(fēng)一吹，伴隨著陣陣“嘩嘩”聲，櫻花一點一點的開了，展出了燦爛的笑臉。我見了，也“撲哧”一聲笑了出來，如此爽朗，如此燦爛——或許，暴風(fēng)雨前的太陽就是這樣多彩艷麗吧！
“王子祺！”陸羚在遠處揮揮手，向我跑來。
“陸羚！”我激動的叫了起來，心里充滿了無限歡喜，像是吃了蜜一樣，甜滋滋的，卻不知這是暴風(fēng)雨的前奏，那美麗的櫻花即將凋零，“你這個大忙人今天怎么有空來找我玩了？”我對她又說起了俏皮話。
“哎呀！你就別逗我了！我哪兒是一個大忙人呀，你就別笑話我了！”她說著，笑了——嘴角上揚45°，露出了白白的牙齒，就連平日里緊鎖的眉頭也舒展開來，那樣子，可愛極了！
“你看你，一說你就臉紅，走吧，帶你去個地方！”我說完便拉起她的手就跑。
“哎！去哪兒��！遠不遠？……”她邊跑邊擔心地問道。
“濕地公園！OK的，沒事！”說完向她做了個OK的手勢。我回過頭看了看她，只見她長長的出了口氣，我想，她那懸著的心該放下了吧！
不一會兒，濕地公園便到了——那兒差不多是我和陸羚兩個人的秘密花園，又很少人會去那兒，一棵棵的水杉，一棵棵的白樺，一座座的水上小橋……就像一座水上城市，真可以用人間仙境一詞來形容。我和陸羚見了此美景不禁停下了腳步，觀賞其美景。
“呼~呼~”一陣風(fēng)吹了過來。哇，好多的櫻花花瓣吶，它們有的飄到了水面，有的飄到了草坪上，有的……
“哇！好美啊！”我不禁贊嘆道，卻沒注意陸羚舒展的眉頭由又緊縮了起來，炯炯有神的雙眼也黯淡了下來。
“櫻花美嗎？你喜歡它嗎？”她說著，抱緊了膝蓋，抱得很緊很緊，仿佛怕失去什么�？晌也]有在意這些，只是笑嘻嘻地說“當然美了，我可喜歡它了！”
“是嗎？那你知道櫻花為什么是紅的嗎？”她接著問，語調(diào)有些異樣，讓人感覺話中有話，且眼里也充滿了無限悲傷。我見了，也便不再說什么，只是呆呆的望著那漫天飛舞的櫻花，心里像打翻了五味瓶一樣，不知如何是好，只是呆呆看著、看著……這一刻，我的'呼吸都快要停止了，就像沉淪在時間的底部，連那時間流逝的聲音我也能聽見。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……陸羚突然站了起來：“我先走了�！痹捯魟偮浔泐^也不回的跑開了。
“陸羚！”我想叫，可這兩字剛到嗓子眼兒便被我咽了回去，望著她那遠去的背影，也不知是失去還是獲得——背影漸漸遠去，慢慢消失。頓時，我的心里變得空蕩蕩的，好像失去了一個極其重要且無法回補的東西。景色漸漸模糊，淚水慢慢匯集，一滴、兩滴……無聲的劃過臉龐——我真的不明白，為什么她對櫻花有此般情感？我仰頭望著天，望著那隨風(fēng)飄落的櫻花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的櫻花凋零了，永遠無法開放……
傍晚，夕陽映紅了半邊天，我無力地站了起來，走在回家的路上。
“王子祺，陸羚呢？沒跟你一起回來嗎？”媽媽走了過來，笑瞇瞇地說著。我沒有回答，只是徑直向房間走去，隨著“砰”的一整關(guān)門聲，我倚著門，漸漸滑下……
從此以后，我再也沒有見過她，直到那天，我們班新來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生，我才見到了她。可是，我們都只是笑笑、點點頭，我們再也沒有像以前那樣手拉手，心談心，快樂的飛馳在小道上，而那個秘密花園，也早已被蓋上了一層層高樓。一晃三年，我們還是沒有回到那個時節(jié)——我們兩個人中間就像隔了一層霧一樣，似遠又近，似近又遠，但不管怎樣，止要我們用手輕輕一撥，便能看見對方，然而，我們都沒有這個膽量——既然我們無法做到飛鵝撲火般義無返顧的撲向光和熱，那我們就注定要守著理性的選擇，度過余生。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)畢業(yè)多時，我也知道了你和櫻花的苦澀故事。雖然不知道你是否還記得我，但是，我想告訴你——那個櫻花飄落的季節(jié)，我，還記得……
五年級的作文 篇9
在鄉(xiāng)村看不見一座座拔地而起的大廈；聽不見馬路汽車"嗚嗚""嘟嘟"的喇叭聲；聞不到帶汽油味的空氣。這兒是自由和樂趣的圣地。
清晨，整個鄉(xiāng)村起了霧，朦朦朧朧，仿佛籠罩著一層紗，不知名的鳥兒起來尋找蟲子，發(fā)出"吱吱"的聲響。隨后一只公雞也起來叫早"喔喔喔"，又不知是誰家的狗兒醒來了，"汪－汪汪"……整個村莊一下子熱鬧起來了，各個動物都輪流展現(xiàn)著它們獨一無二的歌喉，連成一片，恰好形成了一首交響樂。
早上，鄉(xiāng)親們蘇醒了，女人們端著洗衣盆到外面的洗衣板開始洗衣了。孩子們要是醒了，在園子里追逐打鬧。太陽也慢慢升起來，在魚肚白的大布上繡上了一個紅球兒，紅球兒越來越大，閃爍著燦爛的金光。這時，男人們拿著飼料盆吆喝著雞鴨，"咕咕""嘎嘎"，成群的雞鴨跟著主人準備享用早餐。
下午，男人們拿著農(nóng)具去田里干農(nóng)活，插秧、翻地、施肥。一株株禾苗綠油油的，枝干直直的，葉子青青的，仿佛一位位綠軍人一般，奔跑在田野里。野草狂妄地生長著，象征著自由與快樂。女人們在房前屋后的園子里種著各種各樣的菜，青菜、蘿卜、茄子……依著時令順序播種。看，黃瓜藤猶如綠色的絲帶，任憑它爬上爬下，想爬到多高就爬多高，想爬到架上就爬到架上，想爬到屋頂也沒人管；想結(jié)瓜就結(jié)瓜，不想結(jié)就一個不結(jié)。這些瓜想躺在地上就躺在地上，想掛在架上蕩秋千就蕩秋千，一切憑它們高興。人們想摘就摘，想摘幾個也憑自己高興。
傍晚，當村子的屋頂上冒出縷縷炊煙時，干了一天的人們都滿載而歸了。太陽伴著火紅的夕陽慢慢地，依依不舍地離開了。若此時是夏天，晚飯時，鄉(xiāng)親們總喜愛把飯桌搬出來，在門前的場地上邊吃晚飯，邊欣賞向晚的`美景。鳥兒從天邊掠過，燕子歸巢，狗兒伏在地上用著屬于它們的晚飯，此時構(gòu)成了一幅自然和諧的風(fēng)景畫。
鄉(xiāng)下，人們也會養(yǎng)一條狗或貓�？纯闯抢锏呢埞氛毂魂P(guān)在籠子里，要想出去得看主人心情。今天若是高興就帶著它們下樓溜上一圈，還得用狗鏈條栓著，要是今天主人不高興，任憑你怎么搖頭擺尾也沒用。再看看鄉(xiāng)下的狗啊貓啊。它們想出去就出去，想玩多久就玩多久，想找狗朋友就找狗朋友，想找貓朋友就找貓朋友，任憑主人怎么呼喚得看它們高興。
這就是鄉(xiāng)村的滋味，充滿了自由、舒適與樂趣。
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