五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我記得愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)；天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
今天上午，我剛踏進(jìn)教室的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)老師不在，桌子上還放著裝著水的桶、杯子、紙和硬紙板，還有水盆。我走過(guò)去瞧一瞧，誰(shuí)知老師神不知鬼不覺(jué)地從我旁邊走了出來(lái)，嚇得我魂飛魄散。后來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是做實(shí)驗(yàn)啊。我走出去對(duì)老師說(shuō)；“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)了�！崩蠋熣f(shuō)；“那待會(huì)兒讓你先做�！边^(guò)了一會(huì)，開(kāi)始上課了，我懷著激動(dòng)的心走進(jìn)了教室。
不一會(huì)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師把玻璃杯拿出來(lái)，然后再拿一個(gè)塑料杯，把里面裝滿(mǎn)水，倒進(jìn)玻璃杯里。我一開(kāi)，那水既像小溪，又像小河，源源不斷地流如杯子里。那聲音仿佛是哪位天才音樂(lè)家彈奏的樂(lè)曲“叮叮咚咚......”水里的泡沫，一會(huì)兒向下，一會(huì)兒向上。大的像細(xì)管口，小的像玩具子彈。老師笑著說(shuō)；“你們相信一張薄薄的紙能托起一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水嗎？”我們有的說(shuō)可能，有的說(shuō)不可能，“戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)相“激烈”。老師用薄紙輕輕地蓋在玻璃杯的.杯口，然后迅雷不及掩耳之勢(shì)地把玻璃杯到過(guò)來(lái)。我們瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。我看看老師，老師一頭霧水。
這時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙竟然托起了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯的水！老師又換了硬紙板，結(jié)果還是成功了。我緊張的神情也放松了下來(lái)。我對(duì)老師真是佩服得五體投地。下課之后，我們一擁而上地跑到老師身旁，做了做實(shí)驗(yàn)。最后，老師揭曉了秘密——大氣壓力。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：生活處處皆學(xué)問(wèn)，我們也要做有心人，揭開(kāi)科學(xué)的奧秘。
五年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一群活潑可愛(ài)的小兔子。瞧，它們有的全身雪白，白得像一堆閃閃發(fā)亮的雪花，有的黑白相間，仿佛是一群調(diào)皮的小熊貓，可愛(ài)極了。那豎著的長(zhǎng)耳朵，玻璃球似的小眼睛，惹人喜愛(ài)的三瓣嘴，銀針般的胡須，都給我留下美好的記憶。兔子的彈跳力很好。它那前腳短，后腳長(zhǎng)的身軀促使它走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳的，多么引人注目。長(zhǎng)耳朵、短尾巴是兔子最值得驕傲的'地方。偌，陽(yáng)光下它正悠閑地欣賞著自己那對(duì)又大又長(zhǎng)的“耳朵”，一不經(jīng)意，卻瞧到了自己那條又短又粗的尾巴呢！地瓜藤是兔子的美味佳肴。每當(dāng)我把地瓜藤放到它們的面前時(shí)，它們總是津津有味地吃起來(lái)，一邊吃一邊環(huán)視著四周，生怕別人奪走似的。
它們吃食的時(shí)候，還不停的添自己的上唇，它的嘴一張一合的，好像說(shuō)：“好吃極了！我還要，我還想吃�！泵慨�(dāng)這時(shí)我總會(huì)禁不住地往兔籠里多塞一些地瓜藤。撫摸著小兔親切地說(shuō)：“吃吧，吃吧，多吃點(diǎn)，長(zhǎng)得快一些、肥一點(diǎn)�！蔽桂B(yǎng)小兔成了我每天必做的“功課”，那些小兔在我的呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。第當(dāng)我看到這些快活成長(zhǎng)的小兔子總會(huì)情不自禁地說(shuō)：“我愛(ài)你，小兔子”。
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)漂亮、實(shí)用的文具盒，那是我九歲生日那天，我的朋友送給我的`禮物，我非常喜歡它。
我每天都拿著這個(gè)文具盒上學(xué)。它上面有個(gè)圖案，是一只胖乎乎的貓頭鷹。它的眼睛又大又圓，在上課的時(shí)候，它的眼睛照樣盯著我，像是在說(shuō)：＂小主人，一定要好好學(xué)習(xí)哦!＂。
這個(gè)文具盒還是很寬敞，里面裝的下很多東西，材質(zhì)是鐵的。打開(kāi)文具盒你能看到許多文具靜悄悄地躺在一，二兩層鐵格夾里。文具盒就像一個(gè)文具教室，里面坐著端正的鉛筆、筆直
的尺、胖嘟嘟的橡皮，特別愛(ài)漂亮的卷筆刀。所有文具都特別守紀(jì)律地排在里面，等待著我的命令。我上語(yǔ)文課時(shí)，拿著鉛筆、橡皮寫(xiě)作文。上數(shù)學(xué)課，拿著尺、鉛筆劃算線(xiàn)。上英語(yǔ)課，拿著鉛筆寫(xiě)字母和單詞。
我愛(ài)我已經(jīng)用了兩年的文具盒。
五年級(jí)作文 篇4
一天，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危@次去的地方是山清水秀的石燕湖。
我們聽(tīng)到老師說(shuō)：“要帶零食�！蔽液屯瑢W(xué)們高興得跳了起來(lái)。我和媽媽到超市買(mǎi)零食，我左選右選，買(mǎi)了一包鴨肉串……我們起碼坐了一個(gè)多小時(shí)的'車(chē)，我們先到了百獸園。百獸園里有猴子、老鼠、蛇。那里有海盜船、鬼屋、碰碰車(chē)等好玩的項(xiàng)目。我們還坐了海盜船，看了民族舞。坐海盜船的時(shí)候，船上升時(shí)，我的心怦怦直跳。我們坐到金龜島游了一圈。我們就回來(lái)了。
今天，我真高興！這是我一生中最大的快樂(lè)。最后，我真舍不得離開(kāi)石燕湖。
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我和媽媽來(lái)到?jīng)鏊亩垢孔龆垢?/p>
豆腐房的姐姐先給了我們一些黃豆，這些黃豆已經(jīng)提前泡好了，接著又遞給我們兩個(gè)小盆。她說(shuō)：“先把裝豆子的桶接滿(mǎn)水，再把一個(gè)盆子放在石磨的出漿口下方等著接漿�！�
然后，她又在出漿口下面的盆子上放了一個(gè)蒸格并鋪上一小塊紗布。我迷惑不解地盯著紗布左看看，右看看，不知道這是要做什么。姐姐解釋道：“因?yàn)槟銈兊亩棺颖容^少，磨出來(lái)的漿也少，可以直接紗布手動(dòng)過(guò)濾了”。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我就可以拿著大勺往石磨里加豆子了，這個(gè)也是有技巧的，每勺水里大概七八顆黃豆，這樣最后豆子磨完了，桶里的`水也用光了，這樣磨出來(lái)的豆?jié){濃淡才剛剛好。如果水太少，豆子出漿率低；如果水太多，豆?jié){就會(huì)太稀。而且，石磨一定要逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，這樣才能把豆子磨得粉碎。原來(lái)光是磨豆子就有這么多學(xué)問(wèn)呢。
隨著我一圈一圈地轉(zhuǎn)著石磨，漿就開(kāi)始源源不斷地涌出來(lái)，流到紗布上，經(jīng)過(guò)過(guò)濾的豆?jié){再滴到下面的盆子里。時(shí)間久了，紗布上的豆渣越來(lái)越多，豆?jié){就沒(méi)法順利滴到盆里去了，這時(shí)候我就需要把紗布四個(gè)角抓起來(lái)，使勁地?cái)Q，把漿擠到盆里，再把豆渣扔掉。
當(dāng)所有的黃豆都被用完時(shí)，兩大盆漿水就出現(xiàn)在我眼前，豆腐房的姐姐把漿水倒進(jìn)一個(gè)大大的鍋里煮了十分鐘，熱乎乎的豆?jié){就可以喝啦！她先給我們盛了一些豆?jié){出來(lái)。石磨磨出來(lái)的豆?jié){特別細(xì)，一點(diǎn)渣也沒(méi)有，比家里豆?jié){機(jī)做出來(lái)的還要細(xì)膩。我往豆?jié){里加了一些白砂糖，完全手工自制、新鮮的豆?jié){果然非常美味。
之后，做豆腐的姐姐在剩下的豆?jié){里滴了幾滴鹵水，本來(lái)還細(xì)膩?lái)樆亩節(jié){變成了一塊一塊的，姐姐把這一塊一塊的凝結(jié)物倒進(jìn)豆腐模具里，并給我們了一塊木板，讓我們使勁壓，把豆腐壓制成形，然后就能吃啦！可惜我們的豆子太少，做出來(lái)的豆腐只有手掌那么一點(diǎn)。
做豆腐可真有趣啊！我以前都不知道豆腐是用豆?jié){做的呢！
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