（熱）五年級(jí)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)春風(fēng)拂面的夜晚，我和爸爸媽媽一起去看“老年藝術(shù)團(tuán)表演”來到村頭的廣場(chǎng)上，只見人頭攢動(dòng)，燈火輝煌。
表演開始了，第一個(gè)節(jié)目是《百花爭(zhēng)春》二十位奶奶穿著五顏六色的盛裝，手里拿著五彩繽紛的大扇子，隨著美妙的音樂像仙女下凡一樣出場(chǎng)。霎時(shí)，小小的舞臺(tái)五彩撒金，百花盛開。她們擺臂轉(zhuǎn)身，彎腰踢腿，不時(shí)地變換隊(duì)行，步伐是那樣輕盈而富有彈性。
一朵碩大而美麗的'牡丹花盛開了，牡丹仙子站在花蕊中翩翩起舞，動(dòng)作優(yōu)雅而華貴。媽媽說：“快看，奶奶……牡丹仙子……�！蔽沂箘艦槟棠坦恼啤�
轉(zhuǎn)眼間，一朵變成了五朵、四朵、兩朵……太精彩了，太美妙了。這時(shí)“牡丹仙子”載歌載舞，“啊，牡丹在百花園最壯觀……”奶奶的歌聲雖不圓潤(rùn)，但我聽起來是那樣的脆甜。我為我的奶奶喝彩，我更為“老年藝術(shù)團(tuán)”里的所有奶奶喝彩。奶奶們加油��！
五年級(jí)作文 篇2
那天正好是周末，我寫完了作業(yè)，就定好了目標(biāo)——電腦！
姥爺正在玩呢，還玩得正起勁兒，我對(duì)姥爺說：“姥爺，能讓我玩會(huì)嗎？”姥爺玩得很認(rèn)真，沒聽清我說什么，就含含糊糊地答應(yīng)了。
姥爺正在電腦上玩打撲克的游戲，打完了一把，我急忙說：“該我玩了吧！”可姥爺卻說：“急什么，這把都輸了，都是被你給吵得，我再玩幾把的。”
我又把小手蓋在姥爺?shù)拇笫稚�，用盡了吃奶的勁兒，不讓姥爺控制鼠標(biāo)，可姥爺也不甘示弱，只用了一點(diǎn)點(diǎn)的勁兒，就又重新“掌握”鼠標(biāo)了。我又說：“姥爺，你都答應(yīng)我讓我玩了，你不守信用！”姥爺比我更硬，說：“哎呀，都說了再玩幾把的，你等一會(huì)吧！”我又等了十幾把，也不見姥爺下來，只好先去別的屋想想“策略”。第一回合，姥爺贏了。
好不容易能玩到電腦，我怎么能放過這個(gè)機(jī)會(huì)呢？硬的不行，我就施軟的。我又回到電腦旁，拽著姥爺?shù)?胳膊，磨他，我用撒嬌的語氣說：“姥爺，你就讓我玩會(huì)嘛！姥爺！”這時(shí)，姥爺剛好玩完了一把，就不耐煩地說：“你怎么這么啰嗦，又輸了，好了，給你玩吧！”“耶！”我歡呼道。第二回合，我用軟的，贏了。
這次和姥爺?shù)摹皳岆娔X”比賽真好玩，還使我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事都要講策略。關(guān)于電腦病毒的
五年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)小女孩，在剛剛兩歲的時(shí)候，爸爸就要去南方出差，一年也才能回來一次。
在家里，當(dāng)爸爸背上旅行包時(shí)，孩子又哭又鬧，抱著爸爸的腿死活不放，不讓他走。于是媽媽說：“那我們就去送送爸爸吧。”孩子不理解什么是送，以為只是和爸爸媽媽一起出去玩，就像去公園放風(fēng)箏一樣，玩夠了就回家。于是乖乖地讓媽媽給她穿上外套，牽著爸爸的手出了家門……
到了機(jī)場(chǎng)，在過安檢的時(shí)候，爸爸在孩子的額頭上深情地親了一下，轉(zhuǎn)身走了。在爸爸轉(zhuǎn)過身的.一剎那，淚如潮涌。他實(shí)在是舍不得，舍不得自己的妻子，舍不得可愛的女兒。但又不得不走，因?yàn)槭聵I(yè)也是他很重要的一部分……
孩子看到爸爸進(jìn)去了，也要拉著媽媽進(jìn)去，可是媽媽還是不忍心地騙了孩子：“爸爸去給寶寶買東西了，咱們先回去，爸爸買完了就回家�！逼鋵�(shí)，媽媽心里也有著說不出的難過，但她不能哭，因?yàn)樯磉吘褪呛⒆�。�?dāng)她們坐上公共汽車，下了車，要回家時(shí)，孩子可能已經(jīng)意識(shí)到了什么，非要在車站等爸爸一起回家，媽媽不忍心告訴孩子真相，只是陪著孩子在車站一起等著，直到夜幕降臨，孩子睡著了，媽
回到家時(shí)，孩子醒了，卻不見爸爸的身影，孩子哭著管媽媽要爸爸，媽媽看著孩子可憐的樣子，終于忍不住了，媽媽哭了。孩子看到媽媽哭了，卻停止了哭泣，懂事地遞給媽媽手紙“寶寶都不哭了，媽媽也別哭了……”
那個(gè)小女孩就是我，媽媽笑著和我講時(shí)，我卻哭了。
五年級(jí)作文 篇4
今年寒假，媽媽帶著我和我的好姐妹玉玉一起來到了成都大邑西嶺雪山。
汽車在陡峭的山路上行駛，不時(shí)左搖搖右擺擺，可把新手司機(jī)媽媽嚇壞了，我和玉玉卻一路上嘻嘻哈哈的。隨著汽車的前進(jìn)，周圍白白的雪也越來越多了。
時(shí)間過得真快呀，不一會(huì)兒我們就來到了西嶺雪山，這兒人真多呀！不僅是人多車多，還有好多好多的雪��！放眼望去，好像一條銀絲帶在山間隨風(fēng)擺動(dòng)。這些美景讓我想起了詩(shī)圣杜甫的著名詩(shī)句：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。說笑間，我們走進(jìn)了大門。
所有的山上都堆積著很厚的積雪，那一片片清白的光彩使我感到宇宙的'清寒、空曠與純潔。常綠樹的枝葉上所堆的雪和枯樹上的很有差別：前者因?yàn)橛辛巳~子襯托之故，雪片堆積得特別大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同開滿了白色的山茶花或是山村的水錦花。后者則只有一小塊的雪片能夠掛在枯枝上不墜落，與剛開放的梅花梨花絕對(duì)相似。
我們坐上了纜車，在搖晃中緩慢向上運(yùn)行。我望著窗外，到處是白茫茫的一片，所有的樹上都堆積起了一塊塊雪花，看上起好像一朵朵白玉似的花苞，等待春天到來時(shí)盡情開放。地上全是雪，厚到足以掩蓋我的膝蓋。每一條路上都有一大片一大片的白雪，好似大地被鋪上了一層雪白的地毯，真是美極了！我們下了纜車?yán)^續(xù)走，來到一片大雪地上，周圍全是雪，我和玉玉開心地玩兒起了打雪仗和堆雪人。
玉玉正在堆雪人，我趁她不注意，抓起一把雪就往她頭上撒，或許她感到一陣涼意，一下子抓起一把雪往我頭上撒，可是我躲得快，她沒命中，于是她又抓一把雪向我扔來，我左躲右閃，還是沒有被打到。我們玩得不亦樂乎。
不知怎的，我們的雪人總堆不好，別人的雪人堆得又漂亮又結(jié)實(shí)，可是我們的總堆不穩(wěn)，也攏不成形。我倆繼續(xù)辛苦地堆著……突然玉玉大叫起來：“��！快看呀，下雪啦！”我們大家抬頭一看：潔白無瑕的雪花像柳絮一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從空中飄落下來，為我們掛起了白茫茫的通天雪簾。透過這些“抖動(dòng)”的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的樹木房屋，隱隱約約的，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。
大雪在灰蒙蒙的天空中飄飄灑灑，落在地上發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像是天神用他那巨大的雙手向人間撒出許許多多的小精靈。只見地上的白雪越積越厚，樹上，房頂上，草坪里，小路間到處都銀裝素裹，這白茫茫的天地就是一個(gè)神奇的冰雪世界。
天色暗下來了，我們就要回旅店了，望著這白色的山巒、白色的大地、白色的樹木，白色的世界，我流連忘返，久久不愿離去！
五年級(jí)作文 篇5
人有情，動(dòng)物也有情。我非常認(rèn)同這句話，因?yàn)槲以?jīng)親身體驗(yàn)過。
那天放學(xué)路上，我和小麻雀相識(shí)了。那是怎樣悲哀的一雙眼睛！當(dāng)時(shí)，小麻雀正被幾個(gè)頑皮的孩子追逐著，在地上蹣跚地掙扎挪動(dòng)，間或著積聚所有的力量想振翅而飛，卻怎么也飛不到天空又跌落下來。我努力趕走了頑劣的男孩，小心翼翼地托起了小麻雀的身體，小麻雀瞪著一雙驚恐的眼睛看著我，瑟瑟發(fā)抖，再也無力掙扎。我連忙撫摸著它的身體，仔細(xì)查看它的傷口：小麻雀，你是怎么啦？是沖不破這城市里高樓林立的陷阱嗎？是把路邊聳入云天的玻璃幕墻當(dāng)作你美麗的家園，糊里糊涂一頭撞了上去嗎？致使你失去飛翔能力成為男孩們的玩物了嗎？我要救你。
回到家，我先用清水把小麻雀身上的污漬和血跡洗去，再用碘酒幫它擦了擦傷口，并把受傷的地方包扎起來，又給它喂了點(diǎn)水，把它放進(jìn)一只廢舊的鳥籠放在我的窗臺(tái)。漸漸的`，小麻雀?jìng)麆?shì)逐漸開始好轉(zhuǎn)，嘰嘰喳喳地?fù)潋v著翅膀在鳥籠里跳來跳去。小麻雀也漸漸放下了防備和我熟了起來，我們的關(guān)系也越來越好。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它安靜地站在鳥籠一角歪著頭看著我，從不打擾我。當(dāng)我給它換水洗澡查看傷口時(shí)，它輕輕啄著我的手心似乎在說：謝謝你。當(dāng)它可以站在我手上鳴叫的時(shí)候，它的傷也完全好了。
我打心眼里喜歡上了這個(gè)小精靈，喜歡上這個(gè)互相信賴的朋友�？墒牵抑�，這里不是它的家，遮蔭蔽日的樹林才是它的家園，這樣，小麻雀就可以在林中快樂地做巢、鳴叫、生兒育女、歌唱春天。雖然不舍，但我還是決定把它放生。我把它捧在手心里，打開了窗戶，依依不舍地對(duì)它說：飛吧，那里有世界上最新鮮的空氣，最自由的天空。
時(shí)隔多日，我本想著我和小麻雀的故事到此結(jié)束了，可是小麻雀給了我一個(gè)大大的驚喜！
那天，我打開窗戶向外望，居然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有只小鳥，像極了我的朋友“小麻雀”。我興奮極了，輕輕呼喚著，一個(gè)麻灰色的身影“呼”地飛了進(jìn)來，真的是它！它落在了我的指頭上，黑黑的眼珠有一絲委屈，好像在告訴我分開后的思念。這時(shí)，一聲稚嫩的聲音傳來。小麻雀興奮地鳴叫一聲，一只比小麻雀更小的小小麻雀也飛了進(jìn)來！啊，小麻雀當(dāng)媽媽了！兩只小麻雀繞著我的窗子，盤旋了幾圈戀戀不舍地飛走了。
我和小麻雀，不就證明了那句話了嗎？只要你對(duì)鳥類好，它也會(huì)給你當(dāng)作好朋友！
五年級(jí)作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的道路上有許多辛酸的淚水，感動(dòng)的淚水、委屈的淚水、傷心的`淚水、幸福的淚水……。每一次的成長(zhǎng)歷程似乎都有淚水的陪伴。
那是一個(gè)暑假的一個(gè)晚上，爸爸媽媽都還沒有回家，我一個(gè)人在空蕩蕩的家里孤獨(dú)的坐著，感覺四周安靜得仿佛掉下一根針都能聽得見，心里還有一絲仿徨，我下定決心一定要等他們回來。我覺得他們一點(diǎn)都不關(guān)心我，感覺對(duì)他們來講工作比我還重要。家里什么都有唯獨(dú)少了爸媽的影子。
我隱約聽到門外有腳步聲，我馬上躺在床上假裝睡覺，過了一會(huì)門開了，然后又輕輕的關(guān)上門。“小聲點(diǎn)別吵醒孩子”。這是媽媽的聲音。我不見得任何燈亮著，只聽見腳步聲離我越來越近，媽媽過來幫我蓋好被子后輕輕地關(guān)上門走了。
淚水打濕了枕頭一片，爸媽不是不關(guān)心我，只是這種關(guān)心沒有表現(xiàn)地很明顯。
五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候的我一直有一個(gè)疑問，黃昏究竟是什么呢？現(xiàn)在，我知道了，白天最后的時(shí)間，天空就會(huì)被燃燒成火紅，金黃或者其它各種各樣的顏色，那就是黃昏�？墒遣煌胤娇吹近S昏，總有不一樣的感覺。
沙漠里的黃昏是美好的。高大的仙人掌在黃昏的照射下屹立在金黃金黃的沙漠中。抗旱的樹木望著晚霞，好像在和它說話。而駱駝卻迎著夕陽，緩緩地走向誰也不知道的地方。
大海的黃昏是安靜的，金色的夕陽倒映在水面上，仿佛給大海鋪上了一層金黃的薄紗。海灘邊的樹木靜靜地望著，等待遠(yuǎn)航的船兒歸來。在海邊玩了一整天的孩子們也被大人們牽回了家。
鄉(xiāng)村的黃昏是悠閑的，黃昏把狗尾巴草照得金燦燦的，晩風(fēng)輕搖著金黃的狗尾巴草。田里，一位老奶奶剛剛割完麥子，燦爛的黃昏照在老奶奶的臉上，老奶奶的臉上立刻笑成了一朵花。
城市的.黃昏是繁忙的，下班的人們都急匆匆地趕著回家，享受一刻的安寧。路上堵得不可開交，但金色的黃昏照在每一個(gè)行人身上和每一輛汽車上，給人們帶來無比的幸福感。
我的黃昏是溫暖的，放學(xué)的路上，黃昏照在我和媽媽的身上，不知為什么，我的心頭都會(huì)涌上一陣暖意。
不同地方的黃昏是不一樣的，黃昏可能是美好的，可能是安靜的，也可能是溫暖的，每個(gè)人的心中都有自己的一片黃昏！
五年級(jí)作文 篇8
一天清晨，我和爸爸去爬老鷹山，它就在我的老家諸暨市。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見老鷹山了，覺得它并沒有我想像中的那么高。慢慢地我離它越來越近了，它也漸漸地越來越高，越來越大，到了山腳下，我抬頭望去，老鷹山直入云天，好像快把天給頂破了。它全身綠油油的好像裹了一件綠色外衣。
我們開始爬山了，前面出現(xiàn)很多臺(tái)階，我努力地往上爬，終于來到了革命烈士紀(jì)念碑，我神情莊重地敬了少先隊(duì)隊(duì)禮。旁邊還有一個(gè)紀(jì)念館，里面記錄了很多諸暨革命烈士的英勇事跡。
我們從紀(jì)念館里出來后，又爬了一段路，我感覺有點(diǎn)累，于是我們便休息了一會(huì)兒，吃了點(diǎn)東西，就又精神飽滿地出發(fā)了。我們來到了一個(gè)觀光平臺(tái)，從高處望下去，下面的房屋好像一只只火柴盒一般，還被一層薄薄的霧籠罩著，若隱若現(xiàn)。老鷹山又高又陡，越往高處爬它就越陡，坡度也越大，我感到腿很酸，還有點(diǎn)喘不過氣來。于是，我們決定返回。下山的'路就更難走了，我一邊拉著爸爸的手，一邊小心地走著，真是“上山容易下山難”啊。
這次爬老鷹山的活動(dòng)結(jié)束了，下次爬老鷹山我一定會(huì)爬到山頂?shù)模?/p>
五年級(jí)作文 篇9
20xx年，由于地球運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生變化，離太陽越來越近，所以全球變暖，南北極冰川大量融化，部分冰川已經(jīng)變成了海洋。為了能夠讓人類在海洋生活，我國(guó)和多個(gè)國(guó)家聯(lián)手研制人工鰓。
這天，我穿著可以調(diào)溫的泳衣從長(zhǎng)江入海口準(zhǔn)備入海。此時(shí)海洋里的動(dòng)物已經(jīng)和人類很和睦了，我在海底毫無顧慮的漫游著。突然一個(gè)龐然大物擋著我，原來是一條剛死去的鯊魚。我立即拿出微縮手術(shù)刀，將這只鯊魚的鰓小心翼翼的取下來，微縮后放入生物盒，我又往回游。
回到實(shí)驗(yàn)室，我取出鯊魚的鰓，放入激活盒，立即啟動(dòng)生物激活系統(tǒng)，于是一片死去的鰓復(fù)活了，我拿著復(fù)活的鰓，來到了融合室……我與各國(guó)的.科技人員，一起竭盡全力將這片人工鰓制成了疫苗。而我又帶頭做起了實(shí)驗(yàn)將疫苗注入我的身體。幾分鐘后,我縱身一躍，跳入游泳池中。一小時(shí)過去了，我從水里爬上岸來，我享受了一次做魚的感覺。幾天以后，全人類都植入了著種疫苗。
一個(gè)月后，地球上已經(jīng)沒有陸地了。我又很快在海底找到了一個(gè)很適合人類居住的地方。我們又在那建設(shè)了一個(gè)家園。
一天后，海底已經(jīng)豎立了成千上萬的基地，人類的海洋生活又從此開始了。
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