（精華）五年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
20xx年11月30日在夏衍小學(xué)開(kāi)展了一個(gè)隆重的活動(dòng)——藍(lán)精靈社團(tuán)節(jié)，在這一天里，不管是低年級(jí)的小朋友，還是高年級(jí)的同學(xué)們都展示了自己的才華。
在四樓的報(bào)告廳里，熙熙攘攘的人群里參雜著幾個(gè)身穿亮麗服裝的小演員。在兩位小主持人和老師的管理下，暫時(shí)安靜了下來(lái)。每一場(chǎng)節(jié)目的小演員們都乖乖地排好了隊(duì)，于是一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演展開(kāi)了。
最讓人興奮的節(jié)目就非數(shù)一年級(jí)小朋友的時(shí)裝秀了。先出場(chǎng)的是小女生們：你瞧！她們有的穿著布袋做得上衣和彩紙條粘成的裙子，手里提一個(gè)粉色的小包；有的有藍(lán)色亮光紙做了一件無(wú)袖上衣，粉色的做裙子；還有的用金黃色的亮光紙做了一件短袖上衣和短裙，還在衣服上貼了幾個(gè)太陽(yáng)花，顯得格外可愛(ài)。
接著是男生出場(chǎng)了：一個(gè)用布袋、光碟和卡牌做的`衣服；一個(gè)用雨衣和彩紙做的大衣,樣式多種多樣，讓人感嘆不已。
還有跳《江南styie》的三個(gè)男生，一出場(chǎng)就讓人開(kāi)懷大笑；演相聲，卻忘了詞，得相互提醒的；跳街舞，卻不勁爆的；拉小提琴，彈古箏，吹葫蘆絲，吹笛子，彈琵琶，打架子鼓……反正吹拉彈唱的都有；還有一演小品的呢！
一個(gè)一個(gè)的節(jié)目都過(guò)去了，在報(bào)告廳里的活動(dòng)也結(jié)束了，看到這就走，還真有點(diǎn)戀戀不舍。期待下次了！
五年級(jí)的作文 篇2
相信每位同學(xué)的班級(jí)里都有一個(gè)很愛(ài)哭的人吧。但是，你們班的愛(ài)哭鬼估計(jì)沒(méi)有我們班的“強(qiáng)”。
記得有一次，老師在上公開(kāi)課，因?yàn)樯瞎_(kāi)課老師要講的.細(xì)一點(diǎn)，因此下課會(huì)拖延一會(huì)兒�？蓻](méi)想到，下課鈴剛響，那位愛(ài)哭鬼就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”跑出教室，還跑到窗口大喊：“下課了，快出來(lái)呀！最后一個(gè)出來(lái)就當(dāng)鬼！”就這一句話，引起了全班同學(xué)的哄笑。同學(xué)們都朝著窗口望去，沒(méi)有一個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，此時(shí)的老師滿臉羞愧，但她也不能停止講課呀，畢竟這是公開(kāi)課。
當(dāng)然，打亂課堂秩序是要受懲罰的。當(dāng)老師剛宣布完下課時(shí)，就快步的走到那個(gè)愛(ài)哭鬼的面前，生氣的大喊：“你要干什么？你以為你是誰(shuí)��？憑什么隨隨便便在課上大喊大叫！我告訴你，要是再有下次，我就要你好看！”話剛落音，只見(jiàn)愛(ài)哭鬼滿臉通紅。旁邊看熱鬧的同學(xué)們說(shuō)：“老師快跑！愛(ài)哭鬼炸彈倒計(jì)時(shí)開(kāi)始：五、四、三、二、一！”“嗚嗚，老師，我是被逼的，嗚嗚，不能怪我！”“呵，我們班的愛(ài)哭鬼怎么又會(huì)栽贓嫁禍這一本領(lǐng)了？我告訴你，少在這兒裝孫子，班長(zhǎng)呢？拿我悲慘金箍棒來(lái)！”老師皺起眉頭說(shuō)。
這回，愛(ài)哭鬼該放大招了（他的愛(ài)哭詭計(jì)我們都記得）。“哎呀呀，老師啊！對(duì)不起，不要打我�。鑶琛闭f(shuō)著，又做起了一個(gè)把頭緊緊抱著的動(dòng)作，讓我們和老師越發(fā)想給他一拳。老師撫著額頭輕聲說(shuō)：“嘆，他這一愛(ài)哭的毛病什么時(shí)候能改改呢？”
這真是一個(gè)讓人生氣的事，我真心希望那個(gè)愛(ài)哭鬼改掉他愛(ài)哭的毛病，做一個(gè)樂(lè)觀的學(xué)生。
五年級(jí)的作文 篇3
在我身邊，有許許多多的文明使者，讓我最難忘的是我們家小區(qū)的一位清潔工爺爺。記得有一次，我和爸爸媽媽去晨練。
那天我們起得非常早，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們起的這么早，肯定沒(méi)有人比我還早吧？”媽媽說(shuō)：“我們打個(gè)賭，好嗎？”我說(shuō)你肯定輸了。
爸爸說(shuō)：“你到樓下看看就知道了！”我心里得意洋洋地，覺(jué)得肯定會(huì)贏了媽媽。結(jié)果我們到了樓下一看，一位衣著簡(jiǎn)樸的清潔工爺爺，已經(jīng)在那里打掃衛(wèi)生了。汗珠從爺爺?shù)哪樕狭飨聛?lái)，我快步走上前去問(wèn)爺爺:“爺爺，你很累吧！爺爺說(shuō)：“不累，這是我的工作呀！
我又問(wèn)爺爺：“爺爺，你為什么不晚一點(diǎn)在來(lái)打掃呢？這樣可以多睡一會(huì)兒，不就更有力氣打掃了嗎？”爺爺說(shuō)：“我早一點(diǎn)打掃，小區(qū)就會(huì)早一點(diǎn)變干凈，早起的人就會(huì)覺(jué)得心情愉快，這樣人們一天都會(huì)有一個(gè)好心情，有好的心情工作學(xué)習(xí)的效果才會(huì)更好��！我覺(jué)得這樣做我才是稱(chēng)職的.清潔工。
這時(shí)，有一位哥哥把礦泉水瓶子隨手一扔。爺爺快步上前，把礦泉水瓶子撿了起來(lái)放入垃圾桶。我想：“這是一位多么高尚的爺爺啊！”
一直到今天，爺爺那樸實(shí)話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊想起。從那時(shí)起，我一直覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該盡職盡責(zé)，我是一個(gè)小學(xué)生，我的職責(zé)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。早日成為國(guó)家棟梁之材，而努力。
五年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的一個(gè)人是我媽媽。眼睛上面嵌著一雙柳葉眉，鼻子下長(zhǎng)著一張常常帶著酒窩的嘴，大家一定可想而知我媽媽她喜歡笑，有時(shí)我覺(jué)得很奇怪,媽媽在遇上困難，上困難時(shí)卻也可以笑，小時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢屇鸀槭颤N在遇上困難時(shí)也可以輕輕松松的'笑呢？媽媽卻說(shuō)：“因?yàn)槲铱梢栽谟錾侠щy的時(shí)候勇敢的去面對(duì)呀！”對(duì)！媽媽說(shuō)的對(duì)!今后，不論在遇上什麼事一定要勇敢的去面對(duì)它。這就是我佩服我媽媽的第一點(diǎn)。
這第二點(diǎn)就是：我媽媽什麼都比我強(qiáng)，有些人就覺(jué)得奇怪了你媽媽是大人當(dāng)然什麼都比你強(qiáng)了。其實(shí)，就是媽媽學(xué)問(wèn)不多,但卻比我好，我學(xué)了一天的知識(shí)還有的不會(huì)，而媽媽只需看看就能給我講，有時(shí)還和我們老師講的一個(gè)樣呢！有時(shí)我還不服氣呢！我還出幾道數(shù)學(xué)難題問(wèn)媽媽?zhuān)珜覍沂∥茨艹晒�。但我并不氣餒繼續(xù)加油最后終于打敗了媽媽。其實(shí)由這件事讓我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。而我則是只要功夫深，一定能打敗媽媽。其實(shí)我知道只是僥幸打敗媽媽的，我還是不如媽媽。這就是我佩服我媽媽的第二點(diǎn)。
我佩服我媽媽?zhuān)驗(yàn)樗俏腋鱾�(gè)方面的榜樣。
五年級(jí)的作文 篇5
那是一件很小很普通的往事，但它卻在我的記憶中留下了難忘的印象，規(guī)范著我的行為，鞭策我做一個(gè)清白的人。
記得那是一個(gè)星期六的下午，我和張宇根據(jù)學(xué)過(guò)的課文《唬拍》突發(fā)奇想要自己制作一塊唬拍。這就需要一些松香，我倆商量好放學(xué)后到樂(lè)器廠去找。
樂(lè)器廠后面有一個(gè)自行車(chē)棚，里面放了一堆黃燦燦的松香。我倆毫不客氣地裝了一口袋高高興興往回走，一心想著如何制作一塊精美的唬拍……
回到家里，我把松香放在桌子上就去寫(xiě)作業(yè)了。剛寫(xiě)完作業(yè)就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在喊我，便趕快走了過(guò)去。只見(jiàn)爸爸面前擺著那堆松香，表情十分嚴(yán)肅，我不知道發(fā)生了什么事，嚇得心里直撲騰，囁嚅著說(shuō)：“爸，什么事呀？”“這些松香是怎么回事？”爸爸一本正經(jīng)地問(wèn)�？�，就這事�。∥也欧畔铝诵�，滿不在乎地說(shuō)：“樂(lè)器廠撿來(lái)的。”“撿的？”看來(lái)爸爸對(duì)我的態(tài)度和回答很不滿意，情緒有些激動(dòng)，繼而又克制住自己，耐心地聽(tīng)我講述了我撿松香的經(jīng)過(guò)。大概他認(rèn)為我是實(shí)事求是的，臉色平和了些，但口氣卻是很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“秋實(shí)，從你介紹的情況看，這些松香不是工廠扔掉的，而是他們的生產(chǎn)原料�！薄翱墒撬麄儧](méi)人看管，我們進(jìn)去，也沒(méi)人阻攔呀！”我爭(zhēng)辯道�！麄児芾聿簧剖撬麄兊膯�(wèn)題，但從松香的質(zhì)量看，確實(shí)是生產(chǎn)原料�！卑职值恼Z(yǔ)氣十分肯定，接著他要求我明天把松香給工廠送回去。
我很不高興，心想：“這么點(diǎn)小事，爸爸干嗎那么認(rèn)真？”爸爸大概看出了我的心思，又對(duì)我說(shuō)：“秋實(shí)，說(shuō)起來(lái)這事不算大，可你要從小做起，做一個(gè)清正廉潔的人�！�
接著，爸爸給我講了他小時(shí)候因?yàn)轭?lèi)似的事情奶奶怎樣教育他，對(duì)他影響怎樣的深遠(yuǎn)。最后，爸爸還給我講了三國(guó)時(shí)劉備白帝城托孤時(shí)教育劉禪“不因善小而不為，不因惡小而為之”的'典故。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“秋實(shí)，君子愛(ài)財(cái)，取之有道，你要做唬拍用松香，咱們到商店去買(mǎi)，但不能隨便拿人家的，你明白了嗎？”“爸爸，您別說(shuō)了，我明白了�！睆陌职值恼f(shuō)教中，我明白了他的良苦用心。第二天我起了個(gè)大早，痛痛快快地把松香送回工廠。
從此，“不因善小而不為，不因惡小而為之”這句話就牢牢地記在我的心中，它將成為我二生的座右銘。
五年級(jí)的作文 篇6
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
再次拿起這本《城南舊事》，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，小英子稚氣的聲音再次傳過(guò)來(lái)，傳過(guò)來(lái)……
《城南舊事》中的小英子將我?guī)肆顺悄�，帶人了那淡淡的文字和悠悠的歲月里。
書(shū)中的一切——緩緩走過(guò)的駱駝隊(duì)，脖鈴“鐺、鐺”地響，妞兒含著淚花說(shuō)：“我找我親爹親媽去。”瘋瘋顛顛的秀貞說(shuō)：“看見(jiàn)我們家小桂子沒(méi)？”草叢里神秘的男子說(shuō)：“英子，別說(shuō)開(kāi)去，我也是好人呀�！彼螊屨f(shuō)：“英子，好好念書(shū)，你是個(gè)大姐，要有個(gè)大姐樣兒。”透過(guò)英子童真的眼睛，我看見(jiàn)了許多許多。
書(shū)中的一切都有條不紊：緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而逝的歲月……小英子童真的心靈，恰似一首淡雅、天真的.詩(shī)歌，一切都是緩緩的……
“爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了”這一章最感人。媽說(shuō)：“帶著夾竹桃，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣！”看著爸爸遠(yuǎn)去。而英子鎮(zhèn)定地接受了事實(shí)，望了一眼夾竹桃，她覺(jué)得，爸爸的花落了，但我長(zhǎng)大了。
驀然回首，花落人亡。落寞之后，那悲傷的離歌，“長(zhǎng)亭外，古道邊”純樸的音韻又在耳畔響起。
五年級(jí)的作文 篇7
不知道，你充分準(zhǔn)備得條件是否成熟，今晚得夜顯得格外明朗。是春風(fēng)嘛？當(dāng)然有春天得味道，季節(jié)得風(fēng)趣，當(dāng)然更有魔法得活力。誰(shuí)也阻擋不住這股隱藏在力量中得力量，十分足勁，誰(shuí)也沒(méi)想到，會(huì)在意料之外。讓這股潛柔得力量，各找前程，無(wú)先分搶?zhuān)且粯悠降取?/p>
春風(fēng)掠過(guò)當(dāng)然有后勁得沖動(dòng)，一切都向著春光，去尋找希望，悠閑在春風(fēng)之夜中，都會(huì)想什么、看什么、又做什么。只有一串問(wèn)號(hào)懸在腦門(mén)。不知道，無(wú)頭無(wú)序，誰(shuí)給提個(gè)醒，對(duì)春風(fēng)得貪婪又有十萬(wàn)分得渴望。此時(shí)，又何能提起萬(wàn)分之一，無(wú)鬧無(wú)聊，盡情無(wú)邊無(wú)際無(wú)規(guī)無(wú)形得幻想所有，只要能幻想得都去拋一下眉梢。
托腮望月，還不如閑談戲月，因?yàn)檫B月得牙根也沒(méi)露出一頂點(diǎn)，月呀！還在甜睡吧！哪能讓你見(jiàn)到牙根得睡姿，若是美姿，還怕你偷著學(xué)仿，若是不如意，哪能被你取笑。
春風(fēng)吹過(guò)得夜，也沒(méi)有大模樣，黑暗并沒(méi)減淡，也還是那幾粒零星，在黑空中排練。老得實(shí)在厭人，可是總比一片黑空覺(jué)得舒坦，這畢竟有春風(fēng)作美，在誘惑。不知情得人上當(dāng)也不覺(jué)得理虧，這般此景，倒也沒(méi)幾頭得見(jiàn)。難得呀！就這么機(jī)會(huì)，滿足歸滿足，欣賞于欣賞，美景此處只出一次。愛(ài)賞可觀，不愛(ài)也可看。
春風(fēng)攪得一夜驚，真教人起死回生，愛(ài)不失手，得罪不得。如果這樣，是自己與自己相克，自己與自己過(guò)不去，好景好色，為何不飽滿眼福，有看有賞已經(jīng)是夠好得待遇了。動(dòng)粗動(dòng)真格，那是基本不夠，忍了一時(shí)吧，只要有機(jī)會(huì)就可以。
小鳥(niǎo)永不厭煩永不疲倦得唱同一首歌，終究會(huì)成為鳥(niǎo)中紅星。會(huì)唱出春天得新味，到那時(shí)，會(huì)整天沉迷在春色中。小草羞答答地從土中鉆出，猛然抬頭探望身邊周?chē)欠翊嬖诒茸约哼�早，倒不想成第二，甚至名次更低，到時(shí)懊悔也遲了，也許春風(fēng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)苗條得。春風(fēng)更得意得吹醒河邊岸柳，春風(fēng)伴隨著細(xì)垂得葉，在河水中來(lái)回隱見(jiàn)飄影。
五年級(jí)的作文 篇8
朋友——一個(gè)多么溫暖的詞匯，它在你受傷時(shí)給予你無(wú)限的關(guān)懷，它在你開(kāi)心時(shí)和你共享……想起班級(jí)里的同學(xué)，是互敬互愛(ài)的朋友吧。
新年，邁著輕盈的步伐，悄悄的，歡快地來(lái)到人間。我陸續(xù)收到十幾張精美的賀卡。雖然賀卡上只有句短短的祝福語(yǔ)，可我明白，這些真誠(chéng)的話語(yǔ)，一定是用她們的.心一筆一劃刻上去的！
我小心翼翼地捧著賀卡，瞇起眼，細(xì)細(xì)聞著它散發(fā)出的清香。一種叫幸福的氣味在空氣中彌漫開(kāi)。我陷入了沉思……
生病時(shí)的問(wèn)候、開(kāi)心時(shí)的擊掌、沮喪時(shí)的安慰，一點(diǎn)一滴的舉動(dòng)，一個(gè)細(xì)微的眼神，參透了同學(xué)們真摯的友誼。從一年級(jí)踏入五班時(shí)，我就被這種友誼所渲染，我想，我注定與同學(xué)們成為同甘苦，共患難的朋友。是啊，在這四年多里，50多位同學(xué)經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨？又一起分享過(guò)多少喜悅？我并不注重結(jié)果，我只在乎我們齊心協(xié)力的過(guò)程：拔河賽的汗水，運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊，實(shí)踐中的關(guān)懷……因?yàn)檫@一切，另我感動(dòng)不已！友誼！
可以說(shuō)它與母愛(ài)不同，它是熱情的。但它又與母愛(ài)同等，它是細(xì)膩的！
捧著賀卡，我再次笑了……
五年級(jí)的作文 篇9
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼又是四年。我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)您看重的“小跟班”。是您在一旁鼓勵(lì)我，支持我……我十分感謝您。感謝您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的默默付出。老師，是您讓我變成了一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，讓我不在學(xué)會(huì)依賴(lài)別人，謝謝您，老師！
記得那是一年級(jí)時(shí)，我第一次當(dāng)組長(zhǎng)。剛開(kāi)學(xué)幾周，您聽(tīng)寫(xiě)生字，讓我來(lái)收本子。我遲疑了一下，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。我迅速的收好，交給您。您夸獎(jiǎng)了我，我有些懵懂您為什么要選我當(dāng)組長(zhǎng)？我的心里充滿了疑惑。之后，您考試時(shí)測(cè)出了我的真本事。您或許在心里已經(jīng)要培養(yǎng)我的.工作能力，讓我從小事做起將來(lái)步入社會(huì)有更好的發(fā)展。
還有一次，是在我跳舞時(shí)，班里競(jìng)選班干部。組長(zhǎng)，班長(zhǎng)……都要換。我和同班同學(xué)任佳琪在音樂(lè)教室練舞，不知道�；氐浇淌�，姜雨陽(yáng)向我沖來(lái)告訴我：“你……你當(dāng)上……”我問(wèn)：“我當(dāng)上什么了？”我一臉疑惑。她回答：“你當(dāng)上班長(zhǎng)了！”我強(qiáng)顏歡笑。我知道您對(duì)我的呵護(hù)是超出了常人的幾倍。您對(duì)我是滿懷期望，希望我可以考出好成績(jī)。可我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望。在上了三年級(jí)后，我的成績(jī)開(kāi)始下滑，您卻把優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)給了我獎(jiǎng)品是數(shù)不勝數(shù)我的心里十分愧疚。
不知您有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“傳說(shuō)，孩子是老師上輩子的戀人，用他們最純真的笑容讓老師愛(ài)上他們�！倍揖褪�51個(gè)孩子中最讓您疼愛(ài)的那一個(gè)。老師謝謝您！為我傳授知識(shí)，您就像我的父母一樣是我的“避風(fēng)港”，有了傷痛，家就是最好的“醫(yī)院”。
您是靈魂的工程師，在祖國(guó)的教育事業(yè)上撒下了汗水。您卻無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)只為讓祖國(guó)未來(lái)的棟梁更好的立足與社會(huì)。老師謝謝您！辛苦的栽培我這株不顯眼的小花。您的教誨之恩令我終生難忘！
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