五年級作文[精品8篇]
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈迥昙壸魑�8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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五年級作文 篇1
嘿，真是天有不測風云，老天下起了暴雪。
窗外，雪，還下著。放眼望去，到處是白雪皚皚了。路面上積雪越來越厚，足足有二十多厘米了；大街兩邊立著的大樹一個個成了駝背老爺爺，腰越來越彎，有的壓得受不了，就“光榮受傷”——折了枝條。車輛披著白色的冬裝，在雪地里小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地行駛，慢得像蝸牛爬�？矗莻�姑娘在大雪地中行走，一不留神滑一跤，以優(yōu)美的'姿勢在厚厚的雪地里印下了精彩的雕塑——雪照。
下午，老爸凝視著窗外，縐起了眉頭。他向全家發(fā)出命令：“去掃雪！”
行動了！爸爸操起掃把一馬當先。我用塑料袋包住腳緊隨其后，三步兩步?jīng)_下樓。
先給樹“減負”。我拿起掃把用了“張飛揮矛法”，掃把就那幺一晃，小樹上的雪紛紛下地。我冷笑一聲：“和老子切磋，就是死。”哼著小曲走向大樹。我故伎重演，可是樹太高了沒夠著。正望樹興嘆，媽媽如及時雨，給了我一個支持——長竹竿。我抄起長竹竿來個“趙云使槍法”，雪成了一個個“空降兵”降了下來。有時樹高了點，就來個“羅馬人射槍”，正中樹枝，雪一塊塊向下落。我邊打邊叫：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓！”在一棵大樹下，我用力一戳樹枝，那樹上的雪一下子崩潰了，大塊的雪猛地砸了下來，我一溜煙跑了，媽媽卻沒回過神，被雪猛擊一頓，成了個雪人。我在一旁捧腹大笑，一不小心摔了個嘴啃雪，真是樂極生悲。
那邊，老爸用大鐵鏟子在大門口鏟出了一片空地。我來了勁，沖過去搶了鐵鏟就干。我學習關(guān)羽的“火舞中華”猛砍，一鏟鏟雪飛向花壇，落在“大雪糕”上，“唰唰唰”又為“大雪糕”錦上添花。我干在興頭上，媽媽在一邊看紅了眼，怕我搶了頭功，就來奪鏟，都被我拒絕。媽媽無奈，只好用掃把掃著。我一陣得意，哼起了小曲：“揮動我的鐵鏟，呼呼哈嘿，我來鏟雪，忍者無敵……”大雪中，我用力地鏟著、干著，漸漸地我的衣領(lǐng)濕了，里頭有兩種水——汗水和雪水。
五年級作文 篇2
在日常生活中，隨處可見浪費和污染水資源的現(xiàn)象。我們常�？梢钥吹剑赐晔炙堫^還在滴著水；隨意倒掉瓶子里未喝完的水；工業(yè)廢水和生活污水的隨意排放等等。水是人類生存不可或缺的一種資源，我們的生活與水息息相關(guān)。水資源的浪費和大量工業(yè)廢水的排放，導致水資源嚴重短缺和污染。這些，都危害著人類的生存和發(fā)展。
我國城市供水不足現(xiàn)象始于２０世紀７０年代，以后逐年擴大，并且有愈演愈烈之勢。當前全國農(nóng)村還有３０００多萬人和數(shù)千萬頭牲畜吃水困難。全國有１/４的人口飲用不符合衛(wèi)生標準的水，直接影響到人民的健康水平。在水資源本已短缺的情況下，我國水環(huán)境也日益惡化，其主要表現(xiàn)在：水體污染十分嚴重。黃河斷流頻繁發(fā)生，使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受損失，城鄉(xiāng)居民飲水困難，嚴重地破壞了生態(tài)平衡，惡化了河口地區(qū)的生態(tài)與環(huán)境。水是生命的`重要組成部分。人和動物的生存都離不開水。工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展也都離不開水。水資源對我們?nèi)绱酥匾�，我們應該怎樣保護水資源呢？
首先，我們要倡導全民提高節(jié)水意識，不讓一滴水從我們的手中浪費。在生活中，我們要充分利用水資源，比如，將洗菜的水收集起來，用它澆花，還可以洗碗筷；用養(yǎng)魚的水澆花，還能促進花木的生長。其次，要禁止工廠直接將工業(yè)廢水排入江河湖泊，排放之前要先將污水進行處理，使之符合安全環(huán)保要求。
一滴水，雖然很渺小，它卻關(guān)乎一份沉甸甸的責任。讓我們從小事做起，從你我做起，節(jié)約水資源，保護水資源，守護我們生命的源泉！
五年級作文 篇3
如果你們學校開展豐富多彩的社團活動，你會選擇哪個社團？去吟誦社團、是英語地帶、還是參加文學社……
似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“當然是巧手制作社團啦！”因為，我最喜歡各種小制作了。
在百般等待中，終于迎來了我們社團的第一次活動。早早來到活動室的我一改往日的好動，一直坐在座位上浮想聯(lián)翩：老師長什么樣呢？她會教我們做什么呢？……過了一會兒，走廊里傳來“嗒嗒”的腳步聲，一位溫柔可親的老師手拿手工成品走了進來，自我介紹：“我姓劉，是213班的美術(shù)老師�！焙喍痰慕榻B后，老師拿起一只正面和背面不同花色的蝴蝶向我們展示�！巴�，好漂亮呀！”在我們的贊嘆聲中，老師又出示一只小兔子。“噢，好可愛呀！”不是夸張，老師手中的兔子栩栩如生，蝴蝶活靈活現(xiàn)，好羨慕老師有一雙巧手哦！接著老師問我們：“你們想做哪一個？”大伙兒異口同聲地回答：“蝴蝶！”老師笑著告訴我們：“做蝴蝶很容易�！�
想到自己也能折出老師手中美麗的蝴蝶，我萬分激動。
老師發(fā)給我們每人兩張紙，把紙放到教室的柜子上一邊示范一邊告訴我們方法：先把兩張紙都折成正方形，再把一張紙先對折，呈三角形，再拿著一個角對折。然后在紙上畫上弧線，接著沿著弧線剪圓。老師的手靈巧地翻飛著，如一只蝴蝶，看得我眼花繚亂。我學的有模有樣，剛開始幾步很順利，可畫弧線和剪圓卻把我難倒了。我畫出來的弧線像蚯蚓爬，剪出來的圓，都奇形怪狀。我向周圍的同學求助，可他們無奈的.聳聳肩。我趕緊向老師請教，老師教我畫線的方法，再叫我去剪。我百思不得其解，這樣真的能剪出圓嗎？我半信半疑地畫好弧線，沿著弧線剪再打開。咦，剪出來的真的是圓呀！老師好棒！看來做什么都得掌握方法呀！到最后一步了，老師叫我們把圓和正方形按折扇子的方法斜著折好的，再發(fā)給我們毛線，用毛線把折好的紙綁好，打開，一只美麗的花蝴蝶就出現(xiàn)在我的眼前。
看著蝴蝶金色的觸須、葉子形的翅膀，我不經(jīng)對自己的巧手夸贊，再看看別的同學的作品，個個不錯！看來我們都是志同道合的知音啊！
巧手制作社團，我愛你！你一定會讓我成為一個心靈手巧的優(yōu)質(zhì)女孩！
五年級作文 篇4
今天，我們?nèi)ソ鹑r(nóng)莊摘桔子。在路上，因為我暈車，所以在睡覺，不知不覺已經(jīng)到金泉農(nóng)莊了。
剛下來，我遠遠地就看見一大片一大片的桔林，飄著一陣陣酸酸的氣味，真讓我口水直流！
我們來到了桔林，我迫不及待的爬上去摘桔子了，可是只要我一個人的力量是肯定摘不到的。于是我便和周恩昊、李遠一起摘桔子。剛開始，我們看見一個又大又黃的桔子，于是我便爬上樹，叫周恩昊在樹下接著桔子。我爬上樹，把樹枝壓下來一點，于是周恩昊便很輕松的摘到了那個桔子。過了一會兒，我又看見一個大桔子，但是這次可不一樣了，因為那個大桔子的枝很粗，所以我才感到難辦，不過還有一個李遠在。于是我和周恩昊爬上樹去壓樹枝，但是我和周恩昊的力氣太小，壓不下來，最后我們花了九牛二虎之力才把樹枝壓下來，就這樣我們又摘了一個桔子。最后何老師又送給我們兩個桔子，后來我們數(shù)了數(shù)共有十幾個。
后來我們找力量一塊空地坐下來開始吃我們親手摘來的桔子。當我吃到一個很甜的`桔子時，心想：我的水平蠻高的嗎！我暗自得意。當我吃到一個很酸的桔子時，我為了安慰自己，自言自語的說：“反正也是我親手摘來的，沒關(guān)系�！�
今天的收獲可真大呀！
五年級作文 篇5
星期一，我們學校組織一二三年級的同學去春游，春游的地點是“張江動漫館”和“上海植物園”。帶領(lǐng)我們的導游姓王，我們都叫她王導。
在王導的帶領(lǐng)下，我們先去了動漫館，在那里可以看到好多動畫片里的主人公呢！當然，也有我喜歡看的動畫片“家有兒女”里面的動畫人物。在那里，還有工作人員教我們制作動畫片里的人物呢！不過，依我看來，這跟畫兒童畫差不多。在這里，我們可以在奶酪的.雕像里爬來爬去，還可以痛痛快快地在電腦上玩好玩的游戲，挺有意思的�？上В覀兺娴臅r間不長，因為我們要去參觀植物園了。
來到植物園，一進門，首先吸引我的是那些用各種各樣的植物做的雕像，那些雕像栩栩如生。我不禁感嘆設計制作這些植物雕像的工作人員太有創(chuàng)意了，真想自己也能成為那樣的設計者。雕像旁邊是一個大大的噴泉，只見那一股股的噴泉直往下流，像個小瀑布。噴泉上還浮著碧綠碧綠的荷葉，非常美麗。噴泉的旁邊開著一朵朵各種顏色的郁金香。當你走到郁金香旁邊就能聞到一陣陣沁人心脾的香味兒。郁金香的顏色很多，有紅色的、白色的、粉紅的、嫩黃的……，居然還有黑色的呢！太讓我驚奇了。
植物園里的植物可真多呀！很多都是我們平�？床坏降摹Ｓ捎跁r間關(guān)系，我們參觀的地方比較有限。王導叫我們集合回學校了。這次的春游使我非常難忘。我想下次讓爸爸媽媽帶我盡情地再玩一次。
五年級作文 篇6
今天，空中下起了鵝毛大雪，校園里銀裝素裹。老師說：“一起去玩雪吧！”全班同學立刻歡呼雀躍。
我們來到了后花園。趁我不備，好朋友李亞洲開始向我瘋狂地進攻。不好，快閃！“嗖嗖嗖”——幾個雪球擦身而過，好險哪！我立刻發(fā)起反擊，一會兒，李亞洲便被我打得“遍體鱗傷”。
我們又去了操場。一路上，我和趙國棟邊跑邊打，結(jié)果落了個“兩敗俱傷”。來到操場，戚琨和我“拉開戰(zhàn)線”，但他卻不會躲閃，被我打得滿身是“血”，只好灰溜溜地逃跑了。這時，我又看見張華正和幾個女孩子玩耍，便心生一計，抓起一團雪，給她來了個“天女散花”。張華立刻兩眼“冒火”，我見勢不妙，拔腿就逃……
這真是一次難忘的“戰(zhàn)爭”！
五年級作文 篇7
我的家門口，有一排三十多米長的紫藤架。
陽春三月，數(shù)點微雨。紫藤吮吸著甘露，枝葉間抽出了尖嫩的細芽，好像一個個剛出世的嬰兒。沒幾天，紫藤花便一朵朵、一串串，趕集似的聚攏開放�；▋鹤现型赴祝字蟹鹤�，它們搭配得那么和諧，開得那么熱烈，笑得那么燦爛，把春天渲染得一片緋紅�；▋喊蛋蹈拥挠南�，沁人心脾，令人心曠神怡。
炎炎盛夏，芳菲正濃。這時，紫藤的枝葉長得郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，宛如一道綠色屏障。你看那葉子，一簇堆在另一簇上面，深的、淺的、明的、暗的，恐怕只有畫家才能描繪出來。雨后，那沐浴過的葉子簡直綠得發(fā)亮，綠得醉人，葉子上那晶瑩的露珠仿佛少女綴滿衣角的銀飾。枝頭上幾只麻雀，也一聲聲地和鳴，婉轉(zhuǎn)地唱著悅耳的家鄉(xiāng)之歌。紫藤架下，長長的石凳下，小伙伴們有的看書，有的`嬉戲，有的聊天。這一道道亮麗的風景，怎能不讓人喜歡呢？
金風送爽，秋實累累。這時，紫藤結(jié)出許多扁豆似的小娃娃——果莢。它們一個個毛茸茸的，綠中透黃，用手一摸，仿佛是鹿茸，感覺好極了。微風吹來，果莢就調(diào)皮地蕩起秋千來，好不快活。如果剝開果莢，你一定會驚奇地問：“怎么圍棋中的黑子跑到這兒來啦？”其實，這是紫藤的種子，真是可愛極了。
寒冬臘月，百草凋零。這時，落光了葉子的紫藤又顯出另一番神韻。那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，手拉著手，肩并著肩，緊緊地盤繞在一起，抗風霜，斗嚴寒。它們堅信：團結(jié)就是力量。尤其是多雪的日子，紫藤顯得更雅致了，一根根銀條縱橫交錯，既想潔白的珊瑚，又像晶瑩的玉雕，那不是雕刻大師手下的一件藝術(shù)品嗎？
我愛你，紫藤，無論春夏秋冬。
五年級作文 篇8
在我的生活中大多是冷淡的，我喜歡黑色，是因為黑色的`陰沉······
就當我在黑暗中摸索時，一雙溫暖的手握住了我。
那天，我得到媽媽的批準，可以出去玩。本是不想出去的，因為只有我一個人，太過無聊，沒意思。但又想想，還是出去走走吧，總比悶在家好。下定注意要出去后，就開始打理自己：頭發(fā)是亂的、衣服是睡衣、鞋子也沒穿——那是暑假的一天，已經(jīng)悶在家好久了。
��！終于整理好了。踏出家門，覺得陌生了許多。
我開始沿著馬路走，我竟不知不覺走了好遠，看了看周圍，我的目光鎖定在一個老奶奶身上，再往右邊看，那里停了許多自行車、電動車。一個小男孩騎著自行車駛過來，徑直騎向那，把車子放在了那里。
忽然支撐車子的地方松動了，眼看車子要倒了，老奶奶手疾眼快，扶穩(wěn)了車子。
走近一看，老奶奶的臉上掛滿了汗珠。太陽直射地面，老奶奶坐的地方雖然有陰涼，但室外溫度太高了。
老奶奶見我走過來，沖我笑了笑。老奶奶笑起來特別可愛。我想，她應該很幸福很快樂吧。也沖她笑了笑。
跟老奶奶交談了一會，奶奶竟請我到她家做客，我高興極了。但沒想到······老奶奶住在一個不到三十平方的小屋子里，過著樸素的生活，屋子里只有她一個人住，但老奶奶卻不覺得孤單。剛剛進去，老奶奶就熱情地招呼我，還對我說：“我一個人生活，太枯燥了，所以就幫著別人看車子�！边呎f邊笑。那一刻，老奶奶溫暖了我的心。
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