五年級(jí)的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
一年一度的考級(jí)又來(lái)了，今天我早早地來(lái)到了考級(jí)地點(diǎn)，開(kāi)始考級(jí)了。
當(dāng)輪到我笛子考級(jí)時(shí)，突然，我的感知器管告訴我：“有一只早不來(lái)，晚不來(lái)，現(xiàn)在來(lái)的小蚊子正在向我的臉發(fā)起進(jìn)攻�！�
“這下慘了，我插翅難飛了�！蔽蚁耄翱磥�(lái)只能反攻了�！币郧霸诩依锟梢杂帽蛔哟笳校@次沒(méi)有被子，只能用我的第二招—陷阱之招。
我看見(jiàn)它在天空打了一個(gè)轉(zhuǎn)，然后像離弦之箭一樣叮在了我的下巴上，我是一個(gè)文雅的人，我一般不殺生，除非有人惹火我，要不然，我不會(huì)殺它的。于是我趁著吹笛換氣之時(shí)，把它吹了下去，并用心語(yǔ)告訴它：請(qǐng)你別過(guò)來(lái)。
誰(shuí)知，它在天上徘徊了一兩分鐘后，又似箭一般的速度叮了我一口后，又在天上徘徊了，過(guò)了一會(huì)兒，我被叮的地方出現(xiàn)了一個(gè)豆大的包。
我徹底被惹火了，我用那憤怒的眼神盯著那只蚊子，希望用眼神嚇退它，由于我不能動(dòng)，所以也不能主動(dòng)攻擊，但我只有使用王牌陷阱。
王牌陷阱的方法就一個(gè)字“等”。我就靜靜的.等啊，等啊。終于蚊子發(fā)攻了，叮在我的臉上，我感覺(jué)到蚊子的針已經(jīng)插入時(shí)，鼓起了吃奶的力氣使蚊子的針無(wú)法拔出，不過(guò)，我也清楚的感到，一股強(qiáng)大的力量在跟我對(duì)抗，我在發(fā)力，它也在發(fā)力，我們兩僵持著，僵持著……
終于我吹完了最后一個(gè)音符，我一掌拍死了它，我贏了。
回家的路上，我慶幸著通過(guò)了考級(jí)，卻依然想著這驚心動(dòng)魄的時(shí)候，希望下次這種情況別再出現(xiàn)了！
五年級(jí)的作文 篇2
樹(shù)將樹(shù)根伸到地下，拼命的汲取水分，那是頑強(qiáng)的聲音；花兒迎著風(fēng)兒搖擺，為了明天能結(jié)種子而努力，那是延續(xù)的聲音；太陽(yáng)跳出地平線，用溫暖的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，那是希望的聲音……而特殊學(xué)校那群可愛(ài)的孩子們則像一群“折翼的天使”，用頑強(qiáng)的意志奏響生命的樂(lè)章！4月16日下午，我們懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍，徒步來(lái)到鶴壁市特殊教育學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，首先映入眼簾的是一棟棟整齊的教學(xué)樓，四周綠樹(shù)成蔭，繁花朵朵，整個(gè)校園既整潔又美麗。
在老師們的組織下，我們齊聚在升旗廣場(chǎng)中，歡聚一堂，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我班同學(xué)紛紛拿出自己的十八班“武藝”，有的吹起悠揚(yáng)的笛子，有的跳著動(dòng)感十足的街舞，還有的唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲……真是精彩絕倫��！我深深地陶醉其中。這時(shí)，我往旁邊一瞥，才發(fā)現(xiàn)旁邊的掌聲稀稀拉拉的，但是他們扭曲的面龐上神情激動(dòng)，眼神發(fā)亮，更有不少的學(xué)生高高的伸出了他們的大拇哥，好像在說(shuō)：精彩，真是太精彩了！這時(shí)我的'眼睛不由得濕潤(rùn)了，心里感慨萬(wàn)千！
第二項(xiàng)活動(dòng)是——捐贈(zèng)禮物。我們把自己最心愛(ài)的玩具、圖書(shū)、文具等物品送給他們，奉獻(xiàn)我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。他們非常開(kāi)心，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，嘴里不停地說(shuō)著：“謝謝！”有的同學(xué)雖然不會(huì)說(shuō)話，但是也用手語(yǔ)向我們表達(dá)自己的心意。看不明白的我們只能回以微微一笑。
最后我們又參觀了他們的教室。教室的墻上掛著五花八門(mén)的作品，手工、作文、繪畫(huà)等，豐富多彩，非常漂亮。我十分驚訝，那些精美的手工作品，就算是正常人也未必能做好，更何況是這些身有殘缺的孩子呢！他們真令我刮目相看！看到如此頑強(qiáng)奮進(jìn)的他們，再想想自己，我們有著健全的身體，父母的寵愛(ài)和老師的關(guān)愛(ài)，難道還有什么克服不了的困難嗎？我們還有什么理由抱怨呢？
有位名人曾說(shuō)：“在無(wú)聲的黑暗世界里，他們用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去擁抱夢(mèng)想中的光明，用理想的長(zhǎng)篙撐起一片屬于自己的天空，用不竭的力量揚(yáng)起積極心的征帆，把生命的春風(fēng)鼓滿(mǎn)。他們是歡樂(lè)明朗的歌謠，是催人奮進(jìn)的詩(shī)篇，是昂揚(yáng)向上的交響樂(lè)。”我想以這段話向他們致以最真誠(chéng)的敬意。
回學(xué)校的路上，我的心久久不能平靜。那些“折翼的天使”們，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神，非常值得我們敬佩。他們將成為我前進(jìn)的燈塔，永遠(yuǎn)照亮我人生的航向。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，艷陽(yáng)高照，在這個(gè)春光明媚的日子里，我們學(xué)校的春游終于被我們盼來(lái)了。你們猜猜我們這次春游要去哪？對(duì)了，我們就是要去“花果山生態(tài)園”燒烤。盼望已久的春游終于來(lái)臨了，同學(xué)們都高興的一蹦三尺高。公共汽車(chē)一來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的.擠上了車(chē)。
到了“花果山生態(tài)園”后，我們排好隊(duì)到了指定的燒烤地點(diǎn)后，由于搶到的位置被別人奪走了，我們組只好把燒烤箱搬到一個(gè)空曠的地面上。擺好了燒烤工具后，我們就把食物拿了出來(lái)，準(zhǔn)備生火。我們先是把廢報(bào)紙丟進(jìn)燒烤箱里燒，再放木炭進(jìn)去烤，但是沒(méi)有起火。然后，我們?cè)侔逊椒ǖ捻樞蛘{(diào)換過(guò)來(lái)，先放木炭，再放紙來(lái)燒，依然沒(méi)有火。這時(shí)，余老師走了過(guò)來(lái)，幫我們生火，她把報(bào)紙撕成一小塊一小塊的放進(jìn)了燒烤箱里，再放木炭。火是燃了，但一會(huì)兒又滅了。終于，我們請(qǐng)到了蒙老師來(lái)幫忙，蒙老師不到半分鐘就點(diǎn)燃了火，臨走前還叮囑我們：“火心要空，人心要實(shí)”說(shuō)完，老師就邁著輕快的步子離開(kāi)了�？墒�，沒(méi)等炭燒燃，火又滅了。
我們絕望了，就等待著奇跡出現(xiàn)了。就在這時(shí)，英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)，三下兩下就為我們生起了“不滅之火”，我們終于可以烤東西了。
我們把食物擺在餐布上，我拿出一根香腸，剝開(kāi)皮，放到了燒烤盤(pán)上。過(guò)了一會(huì)，我把香腸烤得差不多熟了之后，就刷上了各種美味的燒烤醬。香腸烤熟了，我就把我的第一樣“作品”送給了韋老師，韋老師吃到一半，就走過(guò)來(lái)冷冷的對(duì)我說(shuō)道：“下面的香腸還沒(méi)烤熟呢，你再去幫我烤一下吧，麻煩了啊�！蔽铱臼炝死蠋煹南隳c后，遞給了老師，老師走前還順手拿了我一盒酸酸乳，呵呵，這個(gè)老師真可愛(ài)。
吃著一串串自己親手獲得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)，真有一種說(shuō)不出的開(kāi)心。
五年級(jí)的作文 篇4
上周得知姥爺生病了,我就一直很擔(dān)心,想去看姥爺.而且媽媽這周已經(jīng)帶弟弟去三次了,我有點(diǎn)不高興,也讓媽媽帶我去,媽媽答應(yīng)了.
這周五我寫(xiě)完作業(yè)后,媽媽打算帶我們?nèi)ダ牙鸭?,我們出發(fā)了.邊說(shuō)邊聊不知不覺(jué)就到了.我們想姥姥問(wèn)好,看到了姥爺,看到姥爺已經(jīng)比上周好了許多,說(shuō)話也清楚多了,也能下地走路了,雖然走得還有點(diǎn)晃晃悠悠,但狀態(tài)明顯好了許多,也有了精神.看著這樣的姥爺我心里酸酸的,想著姥爺為了我,明明幼兒園五點(diǎn)下學(xué),姥爺四點(diǎn)鐘就早早等在門(mén)外了,為的就是讓我高興開(kāi)心,所以幼兒園的爺爺奶奶們都叫他 ''老第一'' ;想著姥爺騎著三輪車(chē)給我送飯,尤其是刮風(fēng)下雨天不好時(shí),那是弟弟還小怕媽媽照顧不好我們,也怕我們餓著,就算換了電動(dòng)車(chē),姥爺也堅(jiān)持著 ;想著小時(shí)候姥爺帶我們出去玩,我喜歡吃什么姥爺都知道,就算不懂事會(huì)頂撞他,但他從不生氣,總是笑嘻嘻.想著以前那段時(shí)光,我就不禁心酸起來(lái).吃飯的時(shí)候,姥爺狀態(tài)也好多了,雖然有時(shí)還夾不上來(lái) ,但還比上周要好很多.
回家的路上我不經(jīng)深思,我深深的體會(huì)到在姥姥家的時(shí)光很快就過(guò)去了.有一種愛(ài)叫父愛(ài),他重來(lái)都是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),不讓我們小輩擔(dān)心,盡管他們很需要你.這種愛(ài)有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲,會(huì)淡淡如一杯茶不像母愛(ài)那種溫暖如陽(yáng)光,但愛(ài)我們的`感受會(huì)伴隨我們一生.所以請(qǐng)多陪陪他們,多看看他們,錢(qián)可以再掙,可人是不會(huì)再生的家是我們永遠(yuǎn)依靠的港灣,給他們的錢(qián)并不是他們真正需要的,他們真正需要的只是你在身邊,哪怕一分鐘也好,有時(shí)間就請(qǐng)多陪陪他們吧.我在心里默默祝愿,希望姥爺快點(diǎn)好起來(lái).
五年級(jí)的作文 篇5
人人都有一個(gè)好父親，我也不例外。我的父親是一位教師，他有時(shí)很?chē)?yán)肅，有時(shí)又很慈祥。
俗話說(shuō)的好，“嚴(yán)父慈母”，似乎在我的印象中，所有孩子都是怕父親的，我也是怕父親的，怕他的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在鄉(xiāng)下的外婆家。天很熱，我和小伙伴在門(mén)前的小河里游泳（只不過(guò)是玩水罷了），外婆怕我著涼，便給我一件衣服讓我穿上。我說(shuō)：“涼什么涼，本小姐一點(diǎn)都不涼！”這話恰好被剛從家里出來(lái)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了。他二話不說(shuō)把我從河里揪了上來(lái)，操起一根棍子便打，外婆拉也拉不住。爸爸邊打還邊罵：“你一個(gè)小孩子家，沒(méi)大沒(méi)小的，還‘本小姐’，真是豈有此理�。�！”
從此以后，我說(shuō)話再也不敢沒(méi)大沒(méi)小了一定要先考慮：這是不是一個(gè)女孩子家該說(shuō)的話？
爸爸也是講理的。
有一次我的作業(yè)沒(méi)完成，本打算去學(xué)校抄完就行了，但還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他問(wèn)：“你作業(yè)完成了嗎？”我裝的`很淡定，“早寫(xiě)完了，今天作業(yè)很少。”爸爸說(shuō)：“拿來(lái)我看�！蔽艺驹谀莾簺](méi)動(dòng)，心想，這下完了，被發(fā)現(xiàn)了……肯定免不了得挨批評(píng)。
可事情并非我想象的那么糟。爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“孩子你一定要好好學(xué)習(xí)呀！你看咱們花了這么大的代價(jià)讓你們來(lái)城里讀書(shū)，為了什么？說(shuō)真的，我真喜歡咱們農(nóng)村。要不是為了你們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不會(huì)選擇來(lái)城里的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，取來(lái)作業(yè)本。爸爸看了一下，問(wèn)：“這些題你不會(huì)做嗎？”我“嗯”了一聲。爸爸便坐了下來(lái)一道一道為我講解。聽(tīng)著他沙啞的聲音，我的眼中有了滾燙的液體。
我想說(shuō)，父愛(ài)是偉大的，他只是默默地關(guān)心著我們，不令我們察覺(jué)。
我想說(shuō)，爸爸，我愛(ài)你！
五年級(jí)的作文 篇6
過(guò)年回老家的時(shí)候，我們?nèi)ナ鍫敔敿易隹�。大人們都在客廳里聊天，堂姐帶我去參觀了家里的各個(gè)房間。雅致的書(shū)房里，雪白的墻壁上十分醒目地掛著一副巨大的算盤(pán)。
我疑惑地想：現(xiàn)如今大家的書(shū)房里都流行掛字畫(huà)，怎么叔爺爺家掛這副“古董”算盤(pán)干什么呢？想到這兒，我走近一瞧，只見(jiàn)算盤(pán)是沉香木制作的，檔上的油漆已經(jīng)斑斑駁駁，但是依稀可以見(jiàn)到上面雕刻著一些花紋，做工十分精細(xì)。一顆顆算珠油光發(fā)亮，摸起來(lái)光溜溜的。這算盤(pán)看起來(lái)很陳舊了，可是整個(gè)算盤(pán)卻一塵不染，可以看出主人對(duì)它十分愛(ài)惜，想象得出平時(shí)總會(huì)用手帕很仔細(xì)地擦試過(guò)。
我好奇地向堂姐詢(xún)問(wèn)這算盤(pán)的來(lái)歷，原來(lái)里面還有一個(gè)故事呢。
叔爺爺原來(lái)年輕時(shí)是店鋪里的賬房先生，因?yàn)榇虻靡皇趾盟惚P(pán)，去參加了縣里的珠算比賽，從中脫穎而出，使叔爺爺在整個(gè)縣城都遠(yuǎn)近聞名。農(nóng)村信用合作社請(qǐng)他去上班做了職員。后來(lái)，叔爺爺也由普通的職員一步步做到主任，現(xiàn)在退休在家。而這個(gè)大算盤(pán)就是那次縣珠算比賽中的獎(jiǎng)品。
隨著科技的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展，算盤(pán)漸漸地被小巧玲瓏的計(jì)算器、功能卓越的電腦所取代。算盤(pán)逐漸退出了歷史的舞臺(tái)，失去了昔日的光彩。而如今，現(xiàn)金流量也越來(lái)越少了，大家都進(jìn)入了無(wú)現(xiàn)金時(shí)代，出門(mén)連買(mǎi)菜、吃飯都不必帶現(xiàn)金，直接拿出手機(jī)掃一掃，用微信、支付寶來(lái)支付了。
這時(shí)，叔爺爺走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我們都好奇他的這個(gè)寶貝。在我們的央求下，他小心翼翼地取下視如珍寶的`算盤(pán)，熟練地給我們演算起來(lái)，口里還默念著：“一下五去四，二下五去三……”噼里啪啦的撥珠聲猶如一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的老歌，又似華夏歷史長(zhǎng)河中翻騰著的一朵朵浪花。古老的算盤(pán)上刻滿(mǎn)了中華傳統(tǒng)文化的烙印，那一顆顆算珠仿佛在訴說(shuō)著當(dāng)年的光輝歲月與不朽的傳說(shuō)。
五年級(jí)的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，可我媽就是不讓我看閑書(shū)。她認(rèn)為，讀閑書(shū)是一種最大的浪費(fèi)，應(yīng)該讀語(yǔ)數(shù)英類(lèi)的書(shū)。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我在看閑書(shū)時(shí)，二話不說(shuō)，馬上跑到我面前，沒(méi)收了我的書(shū)。我死性不改，偏偏作對(duì)，偷偷的看閑書(shū)。一看起來(lái)，馬上忘記了媽媽要沒(méi)收我的書(shū)。
那是一個(gè)中午
我攝手?jǐn)z腳地跑到我的書(shū)香柜，拿了一本三國(guó)演義，塞到被子里，然后偷偷地把腦袋探出門(mén)外，很好，媽媽不在，適合看書(shū)。我把腦袋用被子蓋住，躲在被窩里偷偷地看書(shū)。嗒嗒嗒，媽媽的腳步聲靠近我，我連忙把書(shū)本藏在枕頭底下。嘿嘿，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)。等媽媽走遠(yuǎn)了，我悄悄地把書(shū)從枕頭底下掏出來(lái)，繼續(xù)看。我越來(lái)越大膽，不藏在被窩里看書(shū)，應(yīng)為這樣太不舒服了。
我看得正入迷，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)來(lái)到我面前。小子。，我正看到關(guān)羽敗走麥城的.地方，一聽(tīng)到媽媽喊，沒(méi)有知覺(jué)地說(shuō)：哎，誰(shuí)叫我呀？完了！��！我醒悟，關(guān)羽戰(zhàn)死了。，媽媽忍著笑說(shuō)：什么呀！罰掃一個(gè)星期地！還有，書(shū)，沒(méi)收！
我一邊掃一邊想著：真值得，看了本好書(shū)，收獲的還是一個(gè)好結(jié)局。
五年級(jí)的作文 篇8
任何人生存在世界上，都應(yīng)該有希望。
一個(gè)沒(méi)有希望的人，就像一輛沒(méi)有方向盤(pán)的汽車(chē)，隨時(shí)都有發(fā)生危險(xiǎn)的可能；假使人沒(méi)有希望，就像一艘沒(méi)有舵的孤舟，漂流在茫茫無(wú)邊的'大海中，不知何時(shí)才能到達(dá)岸邊，說(shuō)不定會(huì)被大風(fēng)吹翻，被巨浪擊破，葬身于深不可測(cè)的海底，結(jié)束醉生夢(mèng)死的一生。所以我們生存在這科學(xué)的大時(shí)代里，每人一定要有一個(gè)目標(biāo)，邁進(jìn)，完成自己的希望。
希望是人生的燈塔，也是前進(jìn)的指南針。我的希望是將來(lái)能做一個(gè)小學(xué)教師，我為什么希望當(dāng)老師呢？因?yàn)樾W(xué)教師可以教育兒童增加知識(shí)、培養(yǎng)品德、充實(shí)生活技能�！皟和菄�(guó)家未來(lái)的主人翁，二十世紀(jì)是兒童的世紀(jì)�！笔堑�，兒童需要教育最為我一生的希望，人為萬(wàn)物之靈，何況我們有遠(yuǎn)大的希望 ，我一定要抱著不到黃河心不死的堅(jiān)定意志，達(dá)成我的希望，來(lái)報(bào)效國(guó)家。
五年級(jí)的作文 篇9
我，是一條金魚(yú)，大海是我的母親，我每天在海里快快樂(lè)樂(lè)地游來(lái)游去，我非常喜歡海里。
直到有一天，我跟以往一樣，快快樂(lè)樂(lè)地游來(lái)游去，但是，忽然有一個(gè)大網(wǎng)子把我撈起來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)；接著，又感覺(jué)非常的冷，之后，我就昏倒了！過(guò)了很久，我才漸漸清醒，發(fā)現(xiàn)我還在水里，正當(dāng)我高興時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人類(lèi)在看我，這時(shí)候，我才知道，原來(lái)我已經(jīng)被抓到水族箱里了。
我開(kāi)始回想起之前在海里快快樂(lè)樂(lè)的生活，但，其實(shí)在水族箱也不錯(cuò)，可以不用找食物，人類(lèi)會(huì)幫我們送食物；雖然有時(shí)候可怕的小孩會(huì)打水族箱，我還是錢(qián)一樣過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的，在水族箱里的生活。
我喜歡當(dāng)一條魚(yú)，因?yàn)榭梢栽谒镒杂勺栽诘腵游來(lái)游去，我希望人們以后不要再亂捕殺魚(yú)了。
住在水族箱的我，覺(jué)得非常的滿(mǎn)足，可以跟很多魚(yú)做朋友，還可以自由自在地游來(lái)游去。
五年級(jí)的作文 篇10
馬在希臘的神話中，在無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)中，在廣闊的草原，在一幅幅著名的水彩畫(huà)里。這自由的生靈，這無(wú)言的朋友。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，有著黑色的毛發(fā)，英姿颯爽。它棗紅色的鬃毛隨風(fēng)搖晃不定，它神形兼?zhèn)涑錆M(mǎn)了智慧。
假如我有一匹馬，我一定要駕馭著它到漫無(wú)邊際的大草原上奔馳，在富有節(jié)奏的馬蹄聲中歡樂(lè)嬉戲。即使有時(shí)天會(huì)翻臉落下那豆大的雨點(diǎn)，把那頑強(qiáng)的小草也擊倒了，但這匹可愛(ài)的千里馬會(huì)沖破一層層雨霧在大雨中奔馳。風(fēng)從身邊消逝而過(guò)，它把我?guī)У椒拍寥诵藿ǖ男⊥ぷ樱粗ね庖坏蔚味勾蟮腵雨點(diǎn)連成的線條和被烏云遮蓋的陰沉沉的蒼穹。坐在馬背上的我感嘆著這草原上一幕，即使走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，也會(huì)讓我回味無(wú)窮。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起飛奔到雪山下。在壯麗的雪峰旁，馬背上顯得格外溫暖。黑亮亮的駿馬踏在一層層潔白的積雪上，在純凈的雪的世界里一切都是那么安詳。
假如我有一匹馬，我希望它富有靈性。我會(huì)是它的好主人，它是我無(wú)言的朋友。我的每一句話，它都豎耳傾聽(tīng)，即使它聽(tīng)不懂，只要它看著我說(shuō)，我也心滿(mǎn)意足了。
馬，假如我有一匹馬，它一定會(huì)在每一天陪著我，和我一起自由地度過(guò)所有的快樂(lè)時(shí)光。
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