【實(shí)用】五年級(jí)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我是誰？同學(xué)們口中的“大頭娃娃”是也。如不詳細(xì)，請(qǐng)見下文。
我是同學(xué)們口中的“科技天才”。記得有一次我組裝了個(gè)機(jī)器人帶到學(xué)校，想借機(jī)會(huì)炫耀炫耀，果然不出所料，在電腦課拿出來時(shí)，同學(xué)們都不約而同地“哇”了一聲，紛紛向我投來羨慕的目光。這時(shí)電腦老師說；“大家來看看這機(jī)器人吧！”同學(xué)們馬上蜂擁而上圍住了我，我得意洋洋的點(diǎn)開了機(jī)器人的`開關(guān)，一點(diǎn)開，它就動(dòng)了一下，同學(xué)們又是“哇”了一聲，我更加興奮了，想借此好好表演一番。于是往它手里塞了兩顆塑料球，一摁遙控器，他便將子彈射了出來，射好了，就自動(dòng)關(guān)了機(jī)，回歸了原位，大家看了機(jī)器人的表演，都不禁感嘆：你太厲害了！從此，我就成了年級(jí)里聞名的“科技達(dá)人”。
我夢(mèng)想著成為白衣天使。時(shí)常會(huì)幻想成為醫(yī)生的我在手術(shù)臺(tái)上手持柳葉刀，救死扶傷。我媽媽騙我說：“只有弾好鋼琴，才能當(dāng)好醫(yī)生，因?yàn)樽鍪中g(shù)的手指要特別靈活“。我信以為真，便按照媽媽的意愿學(xué)了鋼琴，熟料“琴途一入深似�！�。
我愛好音樂，它讓我覺得世界好美妙，還可以在我不開心的時(shí)候調(diào)整心情。從剛開始的抗拒到如今的喜愛，循序漸進(jìn)，發(fā)現(xiàn)彈琴特別有趣，每一個(gè)音符都在我指尖跳動(dòng)，簡單的琴鍵居然可以發(fā)出如此悅耳的聲音，連成這么美妙的音樂，我覺得自己太厲害了！我就是憑借這優(yōu)秀的鋼琴水平，考上了少藝校。音樂不僅可以陶冶情操，也讓我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的人。在音樂的道路上，我們相伴著走的更遠(yuǎn)。
我就是這樣一個(gè)愛搞小發(fā)明、有夢(mèng)想、愛音樂的小小少年。
五年級(jí)作文 篇2
孩子，無論你是生是死，我都不會(huì)拋棄你，無論海多寬，浪多大，無論多么艱險(xiǎn)，我都要帶你回家！
這首詩是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩。自從看了這個(gè)視頻，我的感觸很深。
那時(shí)，水是深藍(lán)色的，天烏黑烏黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光線都遮住了。顯然，海上就要出現(xiàn)暴風(fēng)巨浪。當(dāng)漁民們都揚(yáng)帆返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令人驚心動(dòng)魄的一幕：
一只年長的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來回地游著，周圍還有一圈海豚護(hù)航。海豚媽媽背著小海豚一會(huì)兒潛下去，一會(huì)兒浮上來，費(fèi)力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著，仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長時(shí)間的寶寶，希望它重新醒來�？耧L(fēng)呼嘯而過，海面掀起巨浪，不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶，把它從母親的背上不斷地拍下來�？墒呛ｋ鄫寢屖冀K都沒有放棄對(duì)孩子的希望，一次又一次地把它背起來。無論巨浪多么猛烈，都擊不碎海豚媽媽的愛子之心。返航的漁民們目送海豚們遠(yuǎn)去，心中波濤洶涌，不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心！人有情，動(dòng)物亦有情！海豚對(duì)已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄，更何況人類呢？但是現(xiàn)在，人有好有壞，有的`人因孩子患病而遺棄，有的人卻伸出援手，收留棄嬰，傾其所有為其治療身心上的傷��；有的人樂于助人，不計(jì)得失，而有的人仗勢欺人，欺壓弱��；有的人安分守己，靠勞動(dòng)致富，而有的人卻不擇手段，為了名利不惜損害他人利益……
海豚救子，獸猶如此，人何以堪？
五年級(jí)作文 篇3
三月，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，大地又重新煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。在植樹節(jié)來臨之際，一項(xiàng)新的活動(dòng)在我們學(xué)校開展了。周五上午，一棵棵小樹苗承載著鄞州區(qū)農(nóng)林局叔叔阿姨們的囑托送到了我們小學(xué)生手里。
在周五上午的集會(huì)中，鄞州區(qū)農(nóng)林局的領(lǐng)導(dǎo)向我們發(fā)起了為甬城添綠的號(hào)召，綠化專家又向我們介紹了小樹苗種植的'竅門。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了綠化意識(shí)，還收獲了許多新知識(shí)。
小樹苗隨著我們來到了家里，也為庭院增添了不少綠意。周末，我?guī)е涿�，和爸爸一起來到老家，爺爺已�?jīng)早早地從山上取來了新鮮的泥土。在泥土倒進(jìn)大花盆里后，我輕輕地把小樹苗放進(jìn)花盆的泥坑里，并用雙手扶著小樹苗，像抱著一個(gè)小生命似的，輕輕呵護(hù)著。爺爺拿著鏟子給小樹苗培土，把樹根周邊的泥土壓實(shí)。我及時(shí)給樹苗澆上水，心里默默地期盼著它快快成長。
我出神地看著種下的小樹苗。一陣微風(fēng)吹過，小樹苗輕微舞動(dòng)的枝條像是在朝我點(diǎn)頭致意。我想，我們小學(xué)生雖然參與植樹造林的機(jī)會(huì)不多，但我們要把植樹造林、保護(hù)環(huán)境的信念種植在心里，積極地行動(dòng)起來，保護(hù)和美化我們的校園、家園。讓我們的校園更加美麗，讓我們的城市更加漂亮，讓我們祖國的明天更加明媚燦爛！
添綠甬城，我和小苗共成長。
五年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，秋天來臨了。吃過午飯，我和三個(gè)伙伴手挽手漫步在河濱公園景區(qū)的河濱長堤景點(diǎn)。
一條塘河隔開了學(xué)校和新江南人家小區(qū)。河水清澈，湊過臉去，水面上的“另一個(gè)我”正調(diào)皮地對(duì)著我笑。水中倒映著的柳樹，把水面染成了一片碧綠。微風(fēng)吹過，湖水中泛起了一圈圈漣漪，向旁邊蕩開去。一排楊柳真是美麗非凡，幾條柳枝垂到水面，伴著微風(fēng)輕拂著水面，就像秋風(fēng)撫摸著我的臉頰。這時(shí)，幾片黃葉隨著秋風(fēng)飄落河中，這便是秋天到來的信息了。真所謂“一葉落而知天下秋”啊!
說起長堤，回想起那年，我們一家到杭州的蘇堤游玩。蘇堤的一排排楊柳令我如癡如醉，用美麗非凡形容一點(diǎn)也不過分！但是，我還是覺得我的母校中的楊柳最美麗，因?yàn)樗哪甓鄟�，母校�?0來棵平凡的楊柳一直陪伴著我，成了我放松心情的最好地方。
在河濱長堤景點(diǎn)中，最引人注目的還是十二生肖石像。在陳列的十二個(gè)動(dòng)物中，我最喜歡豬�？此欠史实纳聿模季加猩竦哪抗�，傻傻的，一看就生愛慕之心；再加上那懶洋洋的樣子，就更加可愛了。走著走著，廣播里唱起了校歌：“美麗的安陽實(shí)小，小鳥兒歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界，綠樹環(huán)繞科學(xué)樂園，啦......”我似乎沒有聽見似的，思緒還在美景之中，“唐子曄，快跑啊，午休音樂都響了，一會(huì)兒遲到了，老師會(huì)批評(píng)咱們幾個(gè)班干部給同學(xué)們起壞榜樣的！”三個(gè)小伙伴一起大喊。我的思緒被同學(xué)打斷了，好不容易回過神來，向教學(xué)樓跑去......
秋天是豐收的季節(jié),雖然樹上的葉子漸漸飄落的,雖然草地里的.草慢慢枯萎了,但是,樹枝上高高的掛滿了金黃的果實(shí),泥土了長出了地瓜,這真是一分耕耘,一分收獲啊!正如我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后捧著無數(shù)的知識(shí)走向社會(huì)！
母校啊，您猶如我的母親，您哺育了我，教導(dǎo)了我，還給我創(chuàng)造了這么美的“世界”。我不忘您的諄諄教誨，永遠(yuǎn)與您零距離相處！在這四年多的時(shí)光里，我一直沉浸在這些優(yōu)美絕倫的環(huán)境中，它們給學(xué)校增添了無限生機(jī)，引領(lǐng)我們走向美麗的奇妙王國——多姿多彩的知識(shí)海洋！
五年級(jí)作文 篇5
沈園景色美如畫!今天，我有幸參加了中國小記者紹興二日游的活動(dòng)，來到了紹興，游玩了愛在我心中，我在你左右的沈園。
沈園，為宋代江南著名園林。相傳，南宋偉大的愛國詩人陸游初娶唐婉，伉儷深情后被迫仳離。紹興二十一年(1151)兩人邂逅于沈園。陸游感慨悵然，題《釵頭鳳》因此成為千古絕唱。陸游為此抱憾終身，，數(shù)次造訪，賦詩十余首，沈園也因這段刻骨銘心的.愛情故事而載入典籍。
沈園，能許愿，也能參觀�？梢杂瓮娴闹鞯赜校毫�、葫蘆池、遺物壁、孤鶴軒、宋池塘、詩境石、鵲橋、陸游像、斷云石、梅林和宮墻垂柳這11個(gè)名勝古跡的主地。可是，由于時(shí)間的關(guān)系，我們只參觀了五個(gè)主地，有六朝井亭、孤鶴軒、遺物壁、宋池塘和斷云石。我最喜歡的就是名勝古跡的孤鶴軒啦!
孤鶴軒，亦稱“孤鶴哀鳴”處，“孤鶴”是陸放翁的自喻。偉大的愛國詩人陸游因南宋朝廷昏庸，壯志難以實(shí)現(xiàn)，發(fā)出孤鶴的哀鳴，以孤鶴自喻，隱喻詩人在人生中痛失伴侶，事業(yè)上報(bào)國無門，愛民有罪，屢遭貶職的坎坷一生。
最后，我祝沈園會(huì)有更多的游客光臨哦!I love 沈園!
五年級(jí)作文 篇6
卷子發(fā)下來了，我看了分?jǐn)?shù)，怔住了。雖然在老師看來，這是一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但我卻對(duì)自已很失望。
我無意將目光轉(zhuǎn)向陽臺(tái)，卻看到了花盆中花兒的枝條上有著幾朵桃紅色的小花。這并不讓我驚奇。而我卻發(fā)現(xiàn)了它們有－個(gè)同樣的地方---花兒都向著太陽的方向生長！這是一個(gè)事實(shí)，幾天前，我隨意將花盆轉(zhuǎn)了個(gè)圈，花兒就朝著陰面了。今天發(fā)現(xiàn)它們競又將自已轉(zhuǎn)到了有太陽光的方向。一朵一朵的小小的花，在黑暗中，而它們卻不在乎，依然向著太陽生長。
不起眼的小花，竟如此頑強(qiáng)！如此向上！讓我為其感嘆和折服�。。�
望望小花，再看看試卷。分?jǐn)?shù)不再那么刺眼，失敗不再讓我低頭，磨難不再那么可伯，嘲笑不再在我的耳邊回蕩，小花永遠(yuǎn)向著那明亮的太陽！
我仿佛看到了新的`光芒向我閃礫，新的成功在向我招手，新的黎明在等待我去迎接，新的一天將變的更加美好！
一粒種子，在萌萌發(fā)芽；一株小苗，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打；一個(gè)花骨朵，接受春雨的洗禮；一朵鮮花，在陽光中，怒放……
我會(huì)永遠(yuǎn)向著太陽，邁開大步，我會(huì)永遠(yuǎn)迎著明亮的太陽，永遠(yuǎn)，向前走！��！
五年級(jí)作文 篇7
我真想早上多睡一會(huì)，為什么呢？因?yàn)檫@短短的時(shí)間能改變我的一天，也可能改變我的一生。
我真想早上多睡一會(huì)兒，因?yàn)檫@樣我就可以把自己的夢(mèng)延長，就可以知道后面會(huì)發(fā)生什么奇怪的事兒。也可以讓我的想象力不斷提高，讓我寫作提高。
我真想早上多睡一會(huì)兒，那樣每天我的精神就會(huì)非常好，做什么事會(huì)有精神。我們上課時(shí)，只要早上沒有睡的同學(xué)一到下午就會(huì)想睡覺。老師有可能在這時(shí)講重點(diǎn)，你就倒霉了，因?yàn)檫@聯(lián)系到期末考試。因?yàn)楫?dāng)時(shí)你一直想睡覺，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以你耳里一定聽不進(jìn)去老師的'話。考試考到，不會(huì)做，就考不好，還有可能挨老師或家長的批評(píng)。所以我真想早上多睡一會(huì)兒。
我真的想早上多睡一會(huì)兒，因?yàn)檫@樣就可以讓我非常的開心，為什么呢？因?yàn)槊刻於际潜唤行训�，你不起就要被吵到自己已�?jīng)沒有知覺的程度，所以如果多睡一會(huì)兒，我自己起來，自己無憂無慮的，心里就會(huì)非常的輕松，非常的快樂，那這一天一定會(huì)是快樂的一天。
我真想早上多睡一會(huì)兒，這樣我就可以讓自己的身體多休息一會(huì)兒，這樣我就可以讓自己的身體多休息一會(huì)了，每天我的身體是那么辛苦，它們陪我玩、做作業(yè)、吃飯、洗臉……我是多么想早上多睡一會(huì)。我的身體就會(huì)忘記前一天的勞動(dòng)，又和我迎來這美好的另一天。
我真想早上多睡一會(huì)兒，因?yàn)檫@段短短的一會(huì)兒能讓每一個(gè)人的心情和壓力有與眾不同的變化，也可以讓每個(gè)人帶著美好的心情向往未來出發(fā)！
五年級(jí)作文 篇8
外婆看見我，驚訝地說：你這么早就起來了！早餐要吃什么，我去準(zhǔn)備！ 我連忙說：外婆，今天的早餐就讓我來準(zhǔn)備吧！ 外婆看著我和我手中的模具，疑惑不解地問：能行嗎？ 我響亮地回答：當(dāng)然行！ 外婆看見我一副胸有成竹的樣子，半信半疑地走出了廚房。
于是，我按照說明書上的要求操作起來。先放好模板，然后，在規(guī)定的.地方放上事先準(zhǔn)備好的面包夾火腿肉。接著，挑選一個(gè)我喜歡的櫻桃小丸子模具，嵌在滾筒架子里，把滾筒使勁地按在面包上，由下往上壓過去，然后沿著模具拿掉周圍多余的面包，按一下按鈕，櫻桃小丸子面包就從模具里出來了。看著小丸子又可愛又飽滿的樣子，心里開心極了！接著，我又熟練地做了一份小熊面包和蘋果面包，DIY早餐終于大功告成了！
這時(shí)，外婆和外公還在忙著做家務(wù)，于是我熱情地招呼他們過來吃早餐。當(dāng)他們看到我做的早餐時(shí)，笑得合不攏嘴，不停地稱贊道：添添真能干！這么可愛的早餐，看著就喜歡，還真舍不得吃呢！ 我連忙說：吃吧吃吧！好吃我再做！
當(dāng)我看到外公外婆津津有味地吃著我做的早餐時(shí)，心里美滋滋的！
五年級(jí)作文 篇9
“砰”隨著門發(fā)出的聲音，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)高大又熟悉的背影，晃晃的離開教室。那個(gè)人就是我們的班長。
班長有著一副濃濃的眉毛，眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，高聳的鼻子上駕著一副黑色邊框的眼鏡。在他那清晰的面孔上展現(xiàn)了一種俊俏又機(jī)靈的樣子。
班長的`閃光點(diǎn)一：潮劇之星
潮劇是潮州的特色文化習(xí)俗，現(xiàn)在大大不被人們傳承�？墒俏覀儼嗬镉幸晃怀眲≈牵蔷褪俏覀兊陌嚅L。
雖然班長只會(huì)唱幾句，但是他經(jīng)常把這幾句在嘴邊瑯瑯幾遍而已，就像極致小鳥在你的耳邊歌唱，那樣悅耳動(dòng)聽。當(dāng)下課時(shí)，當(dāng)你從我們的教室邊晃晃經(jīng)過，你會(huì)聽到“松濤……我的親人”在我們的窗邊久久回蕩。
班長的閃光點(diǎn)二：數(shù)學(xué)天才
我們的班長不僅是我們班的潮劇之星，還是我們班的數(shù)學(xué)天才呢！
“鈴……鈴”下課鈴一響，同學(xué)們迅速往教室外跑。但在教室的一角中我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)人卻一絲不茍的研究著數(shù)學(xué)題，那個(gè)人就是我們班的班長。
我們的班長解題速度飛快，當(dāng)一道簡單的數(shù)學(xué)題放在他的面前時(shí)，他會(huì)拿起筆飛快的做著，很快就把這障礙跨過，做的時(shí)間僅僅10秒而已；當(dāng)一道困難重重的題放在他面前時(shí)，他會(huì)開動(dòng)聰明的腦筋，費(fèi)了九牛二虎之力，僅僅用了3分鐘就把問題斬與馬下。他的數(shù)學(xué)成績名列前茅，他的數(shù)學(xué)成績總是115.5分以上。我們班的數(shù)學(xué)天才還在20xx年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽一等獎(jiǎng)。我不得不佩服的五體投地。
這是我們的班長，這是我們班的潮劇之星和我班的數(shù)學(xué)天才。班長，你真不一般�。�
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