[集合]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我還記得有一天，我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽叫我?guī)�傘，我指著外面晴朗的天氣說(shuō)：“這大晴天的，帶什么傘！”說(shuō)完，我就走了。

　　到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)很多人都帶著傘，我有點(diǎn)不明白了，所以我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，他對(duì)我說(shuō)：“我媽媽說(shuō)今天要下大雨，一開(kāi)始我也不相信的，我媽媽把手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)給我看，真的`有雨，所以我就把傘帶著了�！蔽衣�(tīng)完心里就有點(diǎn)慌了，因?yàn)槲覜](méi)帶傘啊。

　　果然，下午上第二節(jié)課的時(shí)候，外面下起了傾盆大雨。我心想：“這下可麻煩了，估計(jì)要被淋成落湯雞了�！钡鹊酵砩戏艑W(xué)的時(shí)候，雨依然沒(méi)有停，我只好一個(gè)人在雨中艱難前行。我邊走還邊打噴嚏，心里別提有多后悔了。

　　正在這時(shí)，雨幕中一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我大叫一聲：“媽媽”。說(shuō)完就像媽媽沖去。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)叫你不聽(tīng)話的，這下吃苦頭了吧�！笨粗鴭寢尠l(fā)梢上的雨水，我心里不禁有些內(nèi)疚。

　　到家之后，我還是一個(gè)勁的打噴嚏，感覺(jué)昏昏沉沉的。媽媽給我量了一下體溫，一看39度，就知道我發(fā)燒了。可是爸爸不在家，媽媽又不會(huì)開(kāi)車(chē)，所以媽媽只好背起我向醫(yī)院趕去。到了醫(yī)院，醫(yī)生都已經(jīng)下班了，媽媽又來(lái)回奔走了好久才找到人給我掛水。媽媽緊張的看著我，知道護(hù)士給我把水掛上她才放心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我早已在病床上睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在自己家里的床上，而媽媽正趴在我的床邊。原來(lái)，在我掛完水后，媽媽又將我背了回來(lái)�？粗鴭寢屻俱驳哪橗�，我留下來(lái)感動(dòng)的淚水。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，可是每次想起這件事，我的眼睛總是濕潤(rùn)的。從那以后我就下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝順?gòu)寢專(zhuān)�讓媽媽也能過(guò)上舒服的好日子。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　徐州是個(gè)歷史悠久的文明古城，這兒環(huán)境優(yōu)美整潔，如果你要來(lái)游玩，千萬(wàn)要記住一定要去風(fēng)水寶地——古彭廣場(chǎng)玩一玩，看一看。

　　這顆靚麗的明珠座落在徐州市中心，她的四周?chē)鷿M了樹(shù)，走在這里，所有不愉快的事情都會(huì)忘的干干凈凈，使心情舒暢。其中，有幾條美麗彎曲的小路通向廣場(chǎng)中心的音樂(lè)噴泉邊。晚上，每當(dāng)美妙的音樂(lè)響起時(shí)，她的周?chē)�都�?huì)圍滿許許多多來(lái)看噴泉的人，音樂(lè)噴泉好像一位美麗的少女在舞臺(tái)上舞蹈。每次音樂(lè)到了低谷時(shí)，她就像憂傷的姑娘那么沒(méi)精神，這時(shí)的噴泉都會(huì)噴到一定位置，像霧似的輕輕落下，周?chē)�的人們都�?huì)感到有一絲涼涼的小水滴落到自己的頭上，臉上，但每當(dāng)?shù)搅烁叱睍r(shí)，這時(shí)的噴泉從兩邊一下子沖到了最高點(diǎn)，顏色變幻無(wú)窮，人們都驚嘆不已，連一兩歲的`孩子都高興的拍著手。

　　過(guò)一會(huì)兒，她又從下面噴出五顏六色的泉水�？上В�只噴了五分鐘音樂(lè)就停止了。這是的噴泉好像聽(tīng)了誰(shuí)的命令似的一起落下。人們是最喜歡涼絲絲的感覺(jué)。噴泉停了，可是，看噴泉的人還沉浸在美麗的氣息中。

　　怎么樣，古彭廣場(chǎng)美嗎？如果你要來(lái)徐州游玩，別忘了告訴我哦，我會(huì)更詳細(xì)的給你介紹迷人的徐州。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　樓下老爺爺家的院子里種了一棵桂花樹(shù)。它的樹(shù)干有碗口般大小，樹(shù)葉常年不落，就像為老爺爺家的院子立了一頂大帳篷。這棵桂花樹(shù)的花心為淡黃色，桂花按花色分為三種：花色為檸檬黃、金黃色的是金桂、花色為純白乳白的是銀桂、花色為橙色橙紅的是丹桂。這棵桂花樹(shù)的桂花偏金黃色，應(yīng)該是金桂里的“大葉黃”。

　　每次，我從那兒經(jīng)過(guò)的時(shí)候，就會(huì)聞到一陣濃郁的香味。這時(shí)心中總有個(gè)想法油然升起：是什么花散發(fā)出這么好聞的香氣?真所謂是“聞其香不見(jiàn)其形”。桂花的'特點(diǎn)是小而多。俗話說(shuō)“物以稀為貴”，桂花又小又多，所以就不被人們珍惜，可是我卻非常喜歡它。瞧!小小的黃桂花從綠色的大帳篷里鉆出來(lái)了。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出淡黃色的花蕊;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。每個(gè)枝條上都是花，無(wú)一空枝，而且長(zhǎng)得很密，一朵挨著一朵，一朵挨著一朵，擠成了一串。滿樹(shù)繁花，是那樣的熱熱鬧鬧，又是那樣的安安靜靜。這么多的桂花，一簇有一簇的姿態(tài)�？纯催@一簇，很美;瞧瞧那一簇，也很美。

　　桂花開(kāi)得正盛時(shí)，爺爺會(huì)支一張黑色的大網(wǎng)撐在樹(shù)下。第二天，大網(wǎng)里就落滿了桂花，奶奶一朵朵的把它們聚攏收集起來(lái)。我問(wèn)奶奶為什么要把桂花收起來(lái)。奶奶說(shuō)可以做桂花糕、桂花茶，還可以釀桂花酒呢?饞得我呀口水直流。

　　仔細(xì)的看，小小的一朵桂花，是那么的樸素，非常的不起眼�？墒沁@一叢桂花卻能“十里飄香”。這就說(shuō)明團(tuán)結(jié)就是力量，這也正是我們要向桂花學(xué)習(xí)的精神。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；還有人說(shuō)老師是辛勤的園丁。不畏辛苦照顧花草。而我說(shuō)老師是粗壯的樹(shù)干，而我們就是那一片片翠綠的樹(shù)葉。

　　如果樹(shù)葉沒(méi)有了樹(shù)干，會(huì)怎么樣？會(huì)枯萎死掉。我們離開(kāi)老師會(huì)怎么樣？會(huì)變得無(wú)知。我們就像樹(shù)葉離不開(kāi)樹(shù)干一樣離不開(kāi)您。

　　記得那次，我生病了。您來(lái)看我，我當(dāng)時(shí)不能下床，您給我補(bǔ)課，您講的一絲不茍。還時(shí)不時(shí)的'問(wèn)我疼嗎？那天下著大雨，您依舊來(lái)給我補(bǔ)課，雨小了，您說(shuō)要回家，我和媽媽讓您在家吃飯。您說(shuō)不了，家里還有事。我們也攔不住您，您走了。過(guò)了一星期，在您精心的照顧下我的病好了，可是我看您瘦了好幾圈。后來(lái)的期中考試我考了第一名。

　　要不是您那個(gè)星期的補(bǔ)課，我的成績(jī)會(huì)一落千丈。如果沒(méi)有樹(shù)干樹(shù)葉該怎么吸收營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有老師我們?cè)撛趺纯鞓?lè)成長(zhǎng)。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，謝謝您！

　　五年級(jí):馬欣瀅

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