(通用)五年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
山不在高，有仙則名；水不在高，有龍則靈；人不在貧賤，有夢(mèng)想就能贏。每一個(gè)平凡的人都有自我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只要你朝著自我的夢(mèng)想而努力，就能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的腦海中，那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家，盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有準(zhǔn)確的決定潛力，但是我仍不會(huì)放下努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想據(jù)我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的.磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有經(jīng)過流過血的手指，才能彈出時(shí)光的絕唱；只有經(jīng)歷磨難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
以前，每當(dāng)看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和欽佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人們的生活水平提高；更是他們，為祖國的發(fā)展迎來了一個(gè)嶄新的明天！
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國家的棟梁。
有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一向這樣努力下去，永不放下，有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自我的人生航向，不會(huì)在迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一張明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一向通往勝利的頂峰！
五年級(jí)的作文 篇2
享受不到的依賴人們都在說“如果時(shí)間可以重來，我什么都愿意”。已逝去的情感也許還可以溫故。假如時(shí)間真的可以重來的，那么我真的真的很愿意用自己的一生來換來那一個(gè)所有孩子都可以擁有的瞬間。
很多東西你如果經(jīng)常感受到它的意義，也許你并不在乎那所謂的一瞬間。相反，如果你沒有真正的感受到或再也回憶不起來的東西，會(huì)很拼命的努力記起它。呵，一個(gè)平平凡凡的人生，不渴望會(huì)擁有所有。但是，我希望一切屬于我的東西，都不要消失。渴望一個(gè)擁抱、一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛、一句在乎我表現(xiàn)的話在一個(gè)沒有關(guān)愛的世界里，如果能感受的別人對(duì)你的關(guān)愛，一切都是虛偽的吧！
如果佛問我有什么愿望的話：那么，我會(huì)秘密的的對(duì)著他耳朵說：“我想要一個(gè)關(guān)于父愛的回憶，但如果你辦不到的話，那么，請(qǐng)你把我的感情都抹去吧”我會(huì)說這句話，是因?yàn)槲覜]有感受到父愛的含義，但是在一節(jié)語文課上勾起了，我對(duì)父愛的.好奇，都說：父愛實(shí)現(xiàn)、孩子的天堂，但當(dāng)我急著去體會(huì)時(shí)，回到家，爸爸已經(jīng)不見了。從此，我兒時(shí)的回憶欠缺了父親這個(gè)角色。我曾抱怨，問什么我不能想別的孩子一樣，有一個(gè)像樣的童年？對(duì)我太殘忍了吧！
沒有感受過一個(gè)男人的愛，使我以后把許多男生對(duì)我的感情當(dāng)做那一種感情接受了吧！從來沒有依賴過~也許記憶就這樣被定格了吧。享受不到的依賴，永遠(yuǎn)和我再見了........
五年級(jí)的作文 篇3
漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字非常奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學(xué)生，我已經(jīng)對(duì)文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是——愛。
我對(duì)‘愛’字的感觸很深。還得從三年級(jí)的時(shí)候說起，原來教我們數(shù)學(xué)的'女老師換成了一個(gè)嚴(yán)厲的男老師。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格：如果有錯(cuò)題就一定要訂正并保證下次不能再犯，否則就要罰;如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上有問題，就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系要求家長(zhǎng)配合教學(xué);如果有同學(xué)上課紀(jì)律不好，課間就會(huì)來找我們，糾正我們的壞習(xí)慣......剛開始，我們打心底里都不喜歡他。后來，在他嚴(yán)格的要求下，我慢慢養(yǎng)成了檢查作業(yè)的好習(xí)慣，粗心的情況也少了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。他有時(shí)上課還會(huì)出一些動(dòng)腦筋的題目，從那時(shí)起，我開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便漸漸對(duì)他有了好感，開始發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也有許多好的地方：他上課幽默卻又不失紀(jì)律性，作業(yè)要求嚴(yán)格有時(shí)也不失人性化。比如要我們統(tǒng)一單位，他會(huì)說：“要統(tǒng)一，就吃統(tǒng)一方便面�！倍旱梦覀児笮�。常言道‘打是疼，罵是愛’，同樣，對(duì)我們嚴(yán)格也是愛的表現(xiàn)。對(duì)于‘愛’，我們各有不同見解。以前我認(rèn)為對(duì)我好，什么都依我就是愛我�，F(xiàn)在我對(duì)愛’有了新的理解：嚴(yán)格是真愛，因?yàn)橹挥兴拍茏屛覀冏聣殉砷L(zhǎng)!
‘愛’的筆畫雖然只有只有十筆，但它的含義卻非常廣泛、深刻。有‘父愛’、‘母愛’、‘友愛’等。常言道‘父愛如山，母愛如水’。因?yàn)閻�，家庭才更溫馨，社�?huì)才更和諧，人生才更幸福!我還記得有歌曾經(jīng)這樣唱過：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)是美好的人間……電視上也經(jīng)常播過：有些家境貧困的孩子無法像我們一樣坐在明亮的教室里讀書。所以我經(jīng)常把自己的零花錢捐給他們，希望他們也能夠?qū)W到知識(shí)，享受到學(xué)習(xí)的樂趣，長(zhǎng)大后再去幫助那些需要幫助的人。同樣需要我們?nèi)リP(guān)愛的還有單親的孩子、孤兒、患重癥的人們......他們都是因?yàn)樯鐣?huì)各界給予了他們愛，才又重新過上了幸福的日子，返回校園完成了學(xué)業(yè)。
因?yàn)橛辛藧郏澜绮艜?huì)更美好，所以我喜歡‘愛’字。
五年級(jí)的作文 篇4
經(jīng)�？匆姲职殖橄銦熌墙蚪蛴形兜貥幼�，十分羨慕。所以，我也很想抽兩口，嘗嘗香煙的滋味。
我還曾問過爸爸：“爸爸，香煙到底是什么味兒��？”爸爸毫不猶豫地說：“巧克力味的！
”我聽了“巧克力”三個(gè)字，就更想吃香煙這東西了。
那天，我趁爸爸在上班，偷偷的從他包里拿了支“中華”牌香煙出來。跑到廁所里，拿起打火機(jī)，急忙點(diǎn)上火，生怕媽媽上來。我想：不能被別人發(fā)現(xiàn)，要不然告爸爸可不好了，香煙可是爸爸的心肝寶貝！
而且，爸爸還說過：女生是不能抽香煙的。
我就躲在廁所門后面，學(xué)著爸爸的樣子抽煙，可還沒吸入半口，我就吐了出來，咳嗽連連，被嗆著了，一股說不出的感受鉆入鼻頂，不久，嘴里就冒出了苦苦的.味道。這時(shí)，我心里不禁埋怨起爸爸來：這個(gè)臭爸爸，居然敢騙我，還說是巧克力味的，真是氣死我了！
我把香煙使勁扔到地上，在上面用力地踩了幾腳，踩爛了以后，再拋到了馬桶里，沖了下去，再也不理它了。原本想說爸爸的，但又怕爸爸知道我膽敢偷吃他的香煙。我不懂為什么這么苦的東西，爸爸抽起來卻津津有味呢？
五年級(jí)的作文 篇5
我敬佩的人是張海迪阿姨，因?yàn)樗氖论E讓我感動(dòng)。當(dāng)我知道張海迪阿姨的故事以后，便被她的執(zhí)著的精神打動(dòng)了，立志要做一個(gè)像張海迪阿姨那樣的人。
張海迪阿姨從小就患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說“像張海迪這種高截癱病人最多活不過27歲�！钡５习⒁虆s活了55歲，因?yàn)樗r(shí)候每天捶腿肌，用力搬下肢。但胳膊每用一次力，肋間神經(jīng)就像鉆心一樣疼。這時(shí)她會(huì)吞下兩倍的止疼藥，硬是咬著牙關(guān)按、摸、捶。有時(shí)讓媽媽幫忙。媽媽怕她疼舍不得用力，她就不高興；媽媽用力了，她送給媽媽的是掛著汗珠的笑臉。
小時(shí)候，小伙伴問她：“海迪，你長(zhǎng)大了想做什么？”她說：“我想當(dāng)一名醫(yī)生，讓每個(gè)不能行走的孩子都站起來！”海迪非常愛學(xué)習(xí)。有時(shí)。當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的海迪沒有流淚，而是忍著病痛完成作業(yè)，因?yàn)�，她在想：世上�?很多名人身體上都有殘疾，他們都能忍受，我為什么不能呢？“皇天不負(fù)有心人”，張海迪阿姨經(jīng)過多次磨難之后，她翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。
海迪阿姨不愿意向命運(yùn)低頭的精神，不是我們小學(xué)生要學(xué)的嗎？
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