小學(xué)五年級(jí)作文[合集7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我非常愛(ài)喜歡閱讀，尤其是當(dāng)被媽媽叫去寫(xiě)功課，我就迫不及待的想溜去看漫畫(huà)書(shū)。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有嚴(yán)如玉”因?yàn)樵诤棋珪?shū)海里，我可以隨著書(shū)的情節(jié)到各地去游玩。
在我看過(guò)的書(shū)中，讓我念念不忘的是《三國(guó)志》。因?yàn)椤度龂?guó)志》有讓我百讀不厭的'斗智與計(jì)謀。還有讓我佩服的五體投地的英雄像“鞠躬盡瘁，死而后已”高風(fēng)亮節(jié)的諸葛亮。還有讓人恨之入骨“教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的奸雄曹操。
這些精彩的情節(jié)，常常讓我讀得目不轉(zhuǎn)睛、渾然忘我！
我喜歡生氣的時(shí)候看書(shū)，因?yàn)樯鷼鈺r(shí)看孫悟空大鬧天宮，就會(huì)讓我眉飛色舞，所有的壞心情就會(huì)一掃而空。我喜歡疲勞的時(shí)候看書(shū)，因?yàn)楦叱钡鸬那楣?jié)，會(huì)讓我精神百倍。所以看書(shū)好處很多，不但可以消愁解悶，還可以藉由文字增廣見(jiàn)聞，享受享受穿古越今的閱讀樂(lè)趣。真是一舉兩得！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課啦，同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室，都齊聚在了操場(chǎng)上玩耍。
頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看，那邊在投沙包！只見(jiàn)兩頭的同學(xué)輪流將沙包投向中間的同學(xué)，中間投沙包的同學(xué)在左躲右閃，動(dòng)作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學(xué)生們，動(dòng)作是那樣的輕盈，優(yōu)美，繩子在腳下一次又一次地閃過(guò)，既像一道美麗的彩虹，又像大海中的水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘，步履如飛，身輕如燕，只見(jiàn)她左手一抬，右手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過(guò)了頭頂，她輕松地跳躍著，那姿勢(shì)就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學(xué)跳得多歡快啊，腿那么靈活，她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的，辮子上面的'花蝴蝶就像活了一樣，也特別的快樂(lè)！突然，有人大喊起來(lái)：“快來(lái)看��！快來(lái)看��！好精彩的老鷹捉小雞�。 蔽翌┭弁�，原來(lái)“雞媽媽”正勇敢地張開(kāi)翅膀，攔住了老鷹的去路。“小雞們”跟在媽媽的身后，左躲右閃，可他們都太瘦小了，眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了，這時(shí)雞媽媽急壞了，便奮不顧身地沖上前去，兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護(hù)下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著，慶幸小妹妹躲過(guò)了一劫。
“叮鈴鈴“，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實(shí)而愉快的，我們每個(gè)同學(xué)都十分珍惜著短暫的十分鐘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在人的一生當(dāng)中，有歡笑，有痛苦，也有讓人永遠(yuǎn)難忘的事，那就是感動(dòng)人類(lèi)的最真切的感情。曾經(jīng)有一件事，深深地觸動(dòng)了我的心，那一刻，我被感動(dòng)了。
那年冬天，天氣很冷，但這絲毫擋不住我們?nèi)缁鸬臒崆椋以跇窍潞鸵蝗和瑢W(xué)打籃球打得熱火朝天，我左沖右突，使出“乾坤大挪移”東躲西閃，正準(zhǔn)備三步上籃，誰(shuí)知腳一蹬一用力，“嗤”的一聲，腳丫子從鞋里露出了頭。我趕緊跑上樓，把這件事原原本本地告訴了媽媽。媽媽也沒(méi)有多說(shuō)什么，給了我十元錢(qián)，讓我去補(bǔ)一下。我拿了錢(qián)，下了樓，穿過(guò)馬路，來(lái)到一位老鞋匠的面前。
鞋匠是一位老爺爺，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，兩鬢斑白，臉上滿(mǎn)是皺紋，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。他看見(jiàn)我過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“小朋友，補(bǔ)鞋呀!”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿來(lái)一張小椅子說(shuō)：“來(lái)，脫下來(lái)吧!”，我坐下來(lái)，脫下鞋，老爺爺伸出粗糙的大手接過(guò)去，看了看，用針線(xiàn)縫起來(lái)，鞋底很硬，老爺爺使勁扎也很難扎透，好不容易縫好了，把鞋放在鞋托上，又用膠涂上，最后用一把小巧的橡膠塊在上面磨了磨，我的鞋又重放光彩。“來(lái)，小朋友，穿上試試�！蔽壹泵Υ┥险酒饋�(lái)。“可以了，謝謝您!對(duì)了多少錢(qián)?”
老爺爺笑了笑，擺了擺手，說(shuō)：“小孩子又不掙錢(qián)，這錢(qián)我不要，再說(shuō)我就是來(lái)幫幫忙，我老了，什么活都干不了，也不能在家吃閑飯，干點(diǎn)輕活就算是給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)�！甭�(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，我呆住了，再仔細(xì)看看老人：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿(mǎn)是深深的皺紋，一雙又黑又粗的大手，身上穿著一件有些掉色的綠色軍大衣，寒風(fēng)中正用慈愛(ài)的目光看著我。我的眼眶濕潤(rùn)了。
早就聽(tīng)人說(shuō)，這位老爺爺補(bǔ)鞋從來(lái)不要錢(qián)的，可是，天氣這么冷，鞋底那么硬，縫起來(lái)很吃力，多不容易呀!我不由分說(shuō)，丟下一張5元的錢(qián)，轉(zhuǎn)身就跑過(guò)馬路，身后傳來(lái)老爺爺?shù)腵聲音“別跑，給你錢(qián)……這孩子，小心點(diǎn)，看點(diǎn)車(chē)……。”我的眼淚不聽(tīng)話(huà)的掉了下來(lái)，他是誰(shuí)，他只是一個(gè)和我素不相識(shí)的人。然而，他卻勝似親人。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是，我卻久久不能忘懷，不能忘懷老人善良，慈祥的目光，更不能忘懷他為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我。雖然外表十分的平凡，又胖乎乎的，但是我有一顆充滿(mǎn)歡樂(lè)的，自由的`心，跟朋友在一起，管她們比我大還是比我小，我永遠(yuǎn)是一個(gè)“帶頭大姐”
我喜歡在每一個(gè)早晨等待著分娩出火紅的太陽(yáng)；我喜歡在每一個(gè)夜晚數(shù)數(shù)星星又多了幾顆；我喜歡在綿綿小雨中獨(dú)行，撐著一把小傘請(qǐng)清涼的雨水打在我稚嫩的臉頰上；我喜歡讓如絮的白雪飄落在我濃黑的睫毛上，使我添了一種夢(mèng)幻的感覺(jué)；我喜歡在涼爽的晚風(fēng)中尋找生命的源泉；我喜歡在草地上翻滾，追逐春天的氣息；我也喜歡在自己的空間自由自在地玩耍，哼著不成調(diào)的小曲；。。。。噢！你可不要偷偷笑我，這就是是我的七彩生活。
雖然在同齡人中我是“帶頭大姐”，其實(shí)卻非常膽小。我最怕的還是漆黑的夜晚，晚上我看什么東西都怪怪的；陽(yáng)臺(tái)上的衣服成了一個(gè)個(gè)向我招手的魔鬼；地上的電風(fēng)扇成了時(shí)刻凝視我的人；立在茶幾上的杯子則成了一個(gè)個(gè)腦袋……一看到這些恐怖的東西，我就是毛骨悚然，打寒戰(zhàn)，也因?yàn)槟懶〉倪@個(gè)缺點(diǎn)，我在上課時(shí)不常舉手發(fā)言，或者說(shuō)根本就沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)，媽媽也常常指責(zé)我：個(gè)子大，膽子小。我也從不展示自已，雖然性格開(kāi)朗，話(huà)也比較多，也愛(ài)和大家一起鬧哄哄，也喜歡吃所有女孩子愛(ài)的東西，但就是練不大膽子。
我從不像其他女孩子一樣愛(ài)美，照著鏡子打扮半天，為臉上一顆顆小麻子而唉聲嘆氣，別扭了半天。而我呢！平時(shí)大大咧咧的，一看到自已喜歡的衣服，只要穿著舒服，就穿，從不顧忌別人的看法，也從不在意別人的思想，我堅(jiān)持著一個(gè)信念；隨著自己的心去走，讓別人說(shuō)去吧！
這就是我，生活在七彩的世界，我時(shí)常告訴自已，人可以平凡，但決不可平庸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
冬匆匆地送走了秋，來(lái)到了我們身邊。它帶來(lái)了風(fēng)，帶來(lái)了枯枝敗葉，帶來(lái)了雪精靈，讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了。
校園里。冬聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，開(kāi)心極了。因?yàn)槎爝@么冷，學(xué)生們還來(lái)上課，真是努力呀！冬歡快地為我們伴舞，可她哪知道，她伴得越好，我們就越冷啊！“下課時(shí)間到！”下課鈴響起，孩子們歡聲雀躍、興高采烈。冬也高興，叫來(lái)了雪一起玩。大雪如鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下來(lái)，孩子們更高興了，因?yàn)樗麄兛梢远蜒┤恕⒋蜓┱�，還可以打跐溜滑。冬看見(jiàn)孩子們絲毫不嫌冷，大手一揮，雪下得更大了。
公園里。冬看見(jiàn)小樹(shù)和他們的好朋友樹(shù)葉吵架了，樹(shù)葉離開(kāi)了小樹(shù)，想獨(dú)自生活，便讓冬風(fēng)吹大一點(diǎn)�？啥氖莻�(gè)無(wú)情之人呢！她像一位和事佬，為小樹(shù)和樹(shù)葉調(diào)解，樹(shù)葉這才答應(yīng)落到樹(shù)根下，為小樹(shù)增添肥料。冬調(diào)解了一場(chǎng)友情危機(jī)，更高興了，她飛著去了廣場(chǎng)上。
廣場(chǎng)上，冬看見(jiàn)了打太極拳的老人、跑著玩鬧的小朋友、鍛煉身體的年輕人。冬心想：他們太歡迎我啦！肯定是在舉行迎接我的儀式。于是，她也加入了鍛煉身體的年輕人的行列中。她把一個(gè)個(gè)年輕人的臉吹得通紅，她看到他們不停的往手上哈氣的好笑樣，笑著飛走了。
她隨著一陣開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)聲，進(jìn)入了一個(gè)人的'家里。他們一家好像不知道冬來(lái)到了他們的家里，那家的小孩兒剛進(jìn)屋，脫了鞋就飛奔到床上，凍得瑟瑟發(fā)抖。她看到這滑稽樣，樂(lè)得前仰后合，但她馬上又從窗戶(hù)被趕出去了。
冬雖然沒(méi)有春的鶯歌燕舞，沒(méi)有夏的蓮葉滿(mǎn)湖，沒(méi)有秋的瓜果豐收，可她是一片銀妝素裹的世界，優(yōu)美動(dòng)人。恰似月宮桂樹(shù)，如嫦娥打翻的胭脂，釋放它獨(dú)特的美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，今天爸爸終于帶我來(lái)到了杭州西湖，我們把車(chē)停在了寶石山峽，沿著白堤開(kāi)始欣賞這天堂美景。
白堤兩邊的草坪上，草碧綠碧綠的，像厚厚的絨毯，路旁的.柳樹(shù)枝繁葉茂。湖面上碧波蕩漾，幾艘游船慢慢地向我們移來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還有幾個(gè)小島，猶如幾塊嵌在湖中的翡翠。湖中的荷花正是開(kāi)放的日期，有的還是花骨朵兒，粉紅粉紅的，飽脹得像要爆裂似的，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬，荷葉上晶瑩剔透的露出，像一個(gè)個(gè)淘氣的小頑皮。
我走了好長(zhǎng)一段路，終于來(lái)到了花港觀魚(yú)。這可真是魚(yú)的天堂。
我像其他的游人一樣把魚(yú)餌給魚(yú)吃，魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地涌過(guò)來(lái)哄搶著，湖面上頓時(shí)開(kāi)起了一朵碩大鮮紅的菊花，有的自己吃完了，會(huì)有去搶別人口中的食物，就這么追逐著，打鬧中，好不熱鬧哦！
夕陽(yáng)西下時(shí)，我們踏上了歸途，西湖好美�。∵@天堂美景已經(jīng)深深地印在我的腦海中！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，每每夏日的清晨，把我從夢(mèng)中叫醒的，總是窗外那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，那時(shí)覺(jué)得再尋常不過(guò)了�？勺罱鼛啄�，在我們抬頭仰望的目光中，再也很少搜尋到鳥(niǎo)兒那輕盈矯健的身姿；側(cè)耳聆聽(tīng)，再也很難聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那高亢嘹亮的歌聲了。是誰(shuí)？是人類(lèi)！是貪婪無(wú)知的人們釀造了這一惡果。
人們啊!你們?yōu)槭裁匆茐镍B(niǎo)類(lèi)的生存環(huán)境，為什么要捕殺鳥(niǎo)類(lèi)？鳥(niǎo)兒不是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友嗎?它們?yōu)槲覀儙?lái)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，為我們帶來(lái)了一道道美麗的風(fēng)景，為我們捕捉莊稼的害蟲(chóng)。許多鳥(niǎo)還會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的.小氣象站。例如晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好。它們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，而我們�(nèi)祟?lèi)對(duì)它們，又做了些什么?
俗語(yǔ)說(shuō)“勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸。”每逢春天來(lái)臨，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始繁育后代了，雛鳥(niǎo)的父母?jìng)冋煸诹种酗w來(lái)飛去，忙著為巢中的孩子尋找食物，忙著為孩子筑溫暖堅(jiān)固的窩。如果我們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己一時(shí)的貪欲，隨意地捕殺，那么，巢中那些嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，不正如同那失去了父母的嬰兒，等待它的將會(huì)是極其悲慘的結(jié)局嗎?
天空中鳥(niǎo)兒是那樣的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可又有誰(shuí)會(huì)想到過(guò)它們背后的艱辛。森林被毀壞，環(huán)境被污染，它們的棲息地在何處？它們只能不停地尋找住處，拼命地找，終于找到了，可不久之后，那片森林又將被人們砍伐，它們永沒(méi)有安寧之地。人們啊!我們?yōu)槭裁床荒芙o鳥(niǎo)兒一個(gè)安寧的家呢?“百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼�！睔W陽(yáng)修的這首詩(shī)寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒向往自由，憧憬飛翔的愿望。更警示了我們，不要做傷害鳥(niǎo)兒的罪人。世界因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒更加美麗，但也會(huì)因?yàn)槭B(niǎo)兒而黯然失色。真到了“千山鳥(niǎo)飛絕”的時(shí)候，我們還會(huì)聽(tīng)到醉人的鳥(niǎo)語(yǔ)，看到千姿百態(tài)的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?這個(gè)昔日五彩斑斕的大自然還完整嗎?這個(gè)養(yǎng)育我們的地球還完整嗎?
人們啊，我們不要再做那兇狠，殘暴的劊子手了！讓我們一起關(guān)心鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，給鳥(niǎo)兒們一個(gè)自由的生存環(huán)境，給它們一個(gè)廣闊的天空，任鳥(niǎo)飛翔！
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