【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
媽媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)新東西時(shí)遇見(jiàn)的困難就是生活中的絆腳石，可你跳過(guò)絆腳石就克服了這個(gè)困難，在成長(zhǎng)的路上就又往前邁了一步，如果不跳過(guò)去，你就永遠(yuǎn)會(huì)被它絆倒!”這句話時(shí)時(shí)響在我耳邊，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。
那一次我就差點(diǎn)被困難絆倒。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)滑滑板時(shí)在平地上滑的還挺好，可是滑的很慢。有一次，我想把速度加快一下，但是我擔(dān)心萬(wàn)一沒(méi)把握好，我不是就摔倒了嗎?可我還是鼓足勇氣試了一次，果然不出我所料，重重的摔了一跤，我的手也破了，坐在地上趕緊用另只手捂住傷口，找些紙按在傷口上。我正想放棄學(xué)滑滑板時(shí)，我想起了媽媽的那句話：學(xué)習(xí)新東西時(shí)遇見(jiàn)的困難就是生活中的絆腳石，可你跳過(guò)絆腳石就克服了這個(gè)困難，在成長(zhǎng)的'路上就又往前邁了一步，如果不跳過(guò)去，你就永遠(yuǎn)會(huì)被它絆倒!這時(shí)我握住傷口站立了起來(lái)，鼓足勇氣開(kāi)始了新的嘗試，雖然還是不斷的摔倒，但是我有堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著，再大的困難也壓不垮我。就這樣我摔倒了，啪啪身上的土就接著練，不知道摔了多少回，終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
不管以后有多大的絆腳石，我都會(huì)跳過(guò)去的，因?yàn)橛袐寢尩哪蔷湓�，它已�?jīng)深深的印在了我的腦海里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
涼爽的季節(jié)，美好的陽(yáng)光，快樂(lè)的心情。在這美好的十月，我校召開(kāi)了第12屆秋季素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這次最令人開(kāi)心的是我們班拿了兩金、四銀和三銅。其中李芝迪最令我佩服。星期四，上午8點(diǎn)半是男子跳遠(yuǎn)比賽，我們班跳遠(yuǎn)高手李芝迪就在其中。已有8點(diǎn)多了，我飛快地帶上攝影證，帶上相機(jī)和李芝迪到檢錄處去檢錄。而我跑到沙坑的遠(yuǎn)處找一個(gè)好點(diǎn)等到8點(diǎn)半了，李芝迪和許多運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我打開(kāi)相機(jī)調(diào)到了運(yùn)動(dòng)模式，運(yùn)動(dòng)模式就是把運(yùn)動(dòng)如跑、跳、玩？再按下快門就可以快速地把一個(gè)動(dòng)作都抓拍下來(lái)，最好用來(lái)拍運(yùn)動(dòng)了！說(shuō)到這大家一定知道我是做什么了吧！沒(méi)錯(cuò)我就是我們班的`小小攝影師。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)遠(yuǎn)動(dòng)員飛快地跑了過(guò)來(lái)，踩到木板上再用力一跳，跳了過(guò)去，右手落地。一位老師和幾位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，拿著一把長(zhǎng)尺子，在運(yùn)動(dòng)員的最后面的痕跡處量了一下。第三個(gè)了，那是我們班的李芝迪。他可是一名大將。李芝迪飛快地跑了過(guò)去，再輕輕一跳，就像大鵬鳥(niǎo)，展開(kāi)大翅膀，十分帥。我一按快門把李芝迪每一個(gè)動(dòng)作全都拍了下來(lái)。李芝迪在最后一次跳到了3米70，我贊嘆道：“好帥！”而我們班同學(xué)們呼喊著：“李芝迪你太厲害了！”啊——辛勤的汗水終于換來(lái)了成功的時(shí)刻，那一刻，我的心里流淌著成功的喜悅。
無(wú)論成功，還是失敗，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，努力吧，運(yùn)動(dòng)員！當(dāng)李芝迪站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿著鮮花，帶著金牌的那一刻，我又按下了快門，拍下了李芝迪神氣的那一刻。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
生活中人有許多煩惱。來(lái)自父母、同學(xué)……隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。
有一次在青山基地活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃捧回一個(gè)漂亮的泥塑。我做的是個(gè)憨態(tài)可掬的小狗，活靈活現(xiàn)，好像隨時(shí)可以站起來(lái)向你搖尾巴。同學(xué)們看到我捏的小狗，都嘖嘖“小朱的手真巧�。 蔽衣�(tīng)了非常高興。
一放學(xué)就以百米沖刺的速度向家里奔去，心想媽媽肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我�？墒鞘虑椴幌裣氲哪菢禹樌乙贿M(jìn)家門，媽媽就跨前一大步，不由分說(shuō)，從我手上搶過(guò)泥塑，使勁往地上摔，指著我大聲說(shuō)：“你怪悠閑咧！還捏泥，你都多大了，快13了，天天不務(wù)正業(yè)，看看人家，都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而你呢？天天想著玩，還準(zhǔn)備考不考中學(xué)！”我一看我的泥塑被媽媽摔的四分五裂，心里就像被一只無(wú)形的大手狠狠的`捏了一下子，我心痛極了。馬上淚如泉涌，心里十分委屈。我費(fèi)了好大的勁才做好的小泥狗，卻被媽媽像廢品一樣的給毀掉了，媽媽太不講理了！還有 ，捏泥塑怎么就是不務(wù)正業(yè)了？這是培養(yǎng)我對(duì)藝術(shù)的靈感，怎么是在玩�。课覄傁朕q解，可是看到媽媽怒氣沖沖的眼神，我的話被硬生生的憋了回去。
我心里想到：媽媽，你怎么可以這樣的不理解我！你的所作所為就像一只冰冷的鐵籠，而我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，您這樣做就像把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)了鐵籠，剝奪了我的自由。媽媽您這種望女成鳳的想法是錯(cuò)誤的！媽媽，您能理解我嗎？
這就是我的煩惱。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
幫助別人是一種愛(ài)心，就讓這香醇如美酒的愛(ài)心盛滿我們心靈的酒杯吧!
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雷聲轟轟作響，瘋狂地咆哮著。一道道閃電似乎要?jiǎng)澠铺祀H。這時(shí)，我和同學(xué)正撐著傘在路上艱難地行進(jìn)著——-因?yàn)槲业耐瑢W(xué)在剛才放學(xué)回家時(shí)丟了串鑰匙。我們已經(jīng)在路上找了好長(zhǎng)時(shí)間了，仍不見(jiàn)蹤影。我對(duì)朋友說(shuō)：“算了吧，外面風(fēng)雨這么大，又找不到�！闭�(dāng)我們決定放棄的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)路邊的'一座破舊木屋的屋檐下站著一位兩鬢斑白的老奶奶，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，臉上還露出焦急的神情，并不時(shí)踮著腳，朝路的兩邊張望著，似乎在等待著誰(shuí)。我與同學(xué)對(duì)視一下，就撐著雨傘飛快地跑到她身邊。走近一看，才發(fā)現(xiàn)老奶奶頭發(fā)全都濕透了，那蒼白的臉上掛滿了晶瑩的雨滴，正順著臉頰流淌下來(lái)，落在地上。顯然她已經(jīng)在這兒站了很久。我說(shuō)：“老奶奶，這雨這么大了，小心被雨淋感冒了。來(lái)，我們送你回家吧。”老奶奶擺了擺手說(shuō)：“我在等人，你們先走吧�！蔽冶愫闷娴貑�(wèn)：“老奶奶,你在等誰(shuí)?這雨這么大,一時(shí)半會(huì)肯定停不了，還是我們送您回家吧。”老奶奶聽(tīng)了慈祥地笑了，溫和地說(shuō)：“好孩子，我自己有傘�！薄澳悄�是打個(gè)電話告訴那人,自己先回家了吧?”這時(shí),只見(jiàn)老奶奶顫巍巍地從口袋中掏出一串格外引人注目的鑰匙，說(shuō):“這是我路上找到的，等失主呢�！蓖瑢W(xué)一看,突然一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“老奶奶，這正是我丟失的鑰匙!謝謝您!奶奶!”看著鑰匙又回到主人的手里，老奶奶開(kāi)心地笑了，我們也笑了。老奶奶也轉(zhuǎn)身走了,望著老奶奶佝僂的身軀慢慢消失在蒼茫的大雨中，我的心情久久不能平靜,不禁想到：難道我們不應(yīng)該都要這樣嗎?你幫我，我?guī)湍恪?/p>
是的，只要我們每個(gè)人心中都住著顆太陽(yáng)，即使外面風(fēng)雨大作，我們的內(nèi)心也仍有陽(yáng)光普照。
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