實(shí)用的五年級(jí)作文5篇（實(shí)用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我們的學(xué)校一年四季都很美麗！
踏入校門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè)園！
春天，操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃，招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹(shù)長(zhǎng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇海贿呍跇?shù)底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的話題。
秋天，操場(chǎng)旁的`樹(shù)葉落下來(lái)了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。
操場(chǎng)，我們的快樂(lè)天堂，你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇2
20年后，我終于回到我童年時(shí)的“伙伴”——清華附小。
光陰似箭，日月如梭。小時(shí)候，我是這兒的一名小學(xué)生，而現(xiàn)在呢，我是這兒的一名教師。學(xué)校的變化可真大，操場(chǎng)上的器材又變得更多了，原來(lái)的四層教學(xué)樓擴(kuò)建成了六層教學(xué)樓。校園里的井蓋，讓我想起當(dāng)年我們美術(shù)社團(tuán)在校園里畫(huà)井蓋的場(chǎng)景。小花園讓我想起當(dāng)年我們?cè)谶@里寫(xiě)生，而小花園的噴泉水池，哈哈，每當(dāng)我想起它，都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，因?yàn)�，我上五年�?jí)時(shí)，我的同學(xué)因撿球掉進(jìn)里面了，上來(lái)時(shí)渾身都濕漉漉的。每當(dāng)我們上操時(shí)，噴泉都會(huì)噴出水來(lái)，像給我們喝彩一樣。而操場(chǎng)上，我想起了當(dāng)年體育老師怎樣一點(diǎn)一滴地教會(huì)我們做體育項(xiàng)目。
最讓我難忘的是教學(xué)樓，那里有我敬愛(ài)的班主任——王麗麗老師、韓笑老師。我一路小跑到教學(xué)樓，我算是找遍了整個(gè)校園，都沒(méi)有找到老師們。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，一雙溫暖有愛(ài)的大手放在我的肩上，我一回頭，那眼熟的臉和微笑。��！原來(lái)是韓老師。韓老師打量起我，我也開(kāi)始打量起韓老師。韓老師油光發(fā)亮的'黑發(fā)上，若隱若現(xiàn)的有幾根白頭發(fā)了。這時(shí)，韓老師忽然抬起頭微笑地注視著前方，我一回頭，原來(lái)是王老師。我太激動(dòng)了，兩任老師連續(xù)出現(xiàn)，我高興的哭了出來(lái)�？粗蠋焸兟兝希业男幕�。如今，我也體會(huì)到了老師的不容易。
時(shí)間過(guò)得真快，想當(dāng)年我們還是一個(gè)稚嫩的小孩子，如今都長(zhǎng)大成人了。
五年級(jí)作文 篇3
童年，是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的，閃閃發(fā)光的故事，來(lái)講給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，就非常羨慕。心想：我什么時(shí)候也能像小鳥(niǎo)一樣飛向藍(lán)天，在天空中展翅翱翔呢？
記得在八歲那年，我在自家東門(mén)的空地上玩，樹(shù)上幾只麻雀在歡快的唱歌，我往樹(shù)上扔了幾顆小石子，麻雀撲閃著翅膀飛走了。我想：人比動(dòng)物聰明，既然動(dòng)物能飛，我們?nèi)藶槭裁床荒苣�？于是，我也學(xué)著麻雀的`樣子，使勁的扇動(dòng)這＂翅膀”——胳膊�？墒�，怎么也飛不起來(lái)，手到飛的挺酸的。我做在大樹(shù)在休息了一會(huì)兒，琢磨著：人的身體太重了，飛不上去�？墒�，飛機(jī)也很重啊，為什么也能飛上去呢？哦，對(duì)了，飛機(jī)的頂上還有歌螺旋槳呢，我好像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的，高興的一蹦是三尺高——我終于可以飛咯！
我按照飛機(jī)的飛行原理，來(lái)到大樹(shù)下，一只手抱住大樹(shù)，一只手張開(kāi)，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我感到頭昏腦漲，像快要倒下來(lái)了。我想一定是快要飛起來(lái)了，堅(jiān)持住在轉(zhuǎn)幾圈�？墒寝D(zhuǎn)了大半天腳還在地上，呃…手還沒(méi)松開(kāi)呢，我連忙送開(kāi)手，雙腳用力一蹬，使勁扇動(dòng)翅膀。誰(shuí)知，還沒(méi)飛上去，就已經(jīng)摔下來(lái)了。我眼冒金星，疼得哇哇大叫，半天才吃力地爬起來(lái)，垂頭喪氣的走回家，姐姐看到我這幅狼狽不堪的樣子，哈哈大笑，媽媽關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？”我一五一十的把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，情不自禁的笑起來(lái)。
我時(shí)常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，取出一個(gè)小秘密余好友分享，或是跳進(jìn)那童年之河里盡情的游暢、嬉戲，余 小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢(mèng)。
�。⊥甑墓适抡嬗腥�，真讓人回味無(wú)窮。
五年級(jí)作文 篇4
那是十月中旬的一天下午兩點(diǎn)多的時(shí)候，正是太陽(yáng)當(dāng)頭照，南方還是酷暑，那種悶熱讓我現(xiàn)在回想起來(lái)，都上不來(lái)氣呢，大地好像干到裂縫，小蟲(chóng)也爬不動(dòng)了，綠色的樹(shù)葉好像要被烤到焦了。
下午的第一節(jié)可就是體育課，對(duì)我們而言就是嚴(yán)刑拷打。站在烈陽(yáng)下，一動(dòng)不動(dòng)都會(huì)出汗，何況在跑幾圈。簡(jiǎn)直就是要人的命啊!跑完了步，又要跳繩，又練沖刺，短跑，還好都撐下來(lái)了，只是兩條腿快麻木了。下一環(huán)節(jié)更是受不了了——跳遠(yuǎn)，上幾個(gè)環(huán)節(jié)就快送上小命了，都沒(méi)有時(shí)間喘口大氣，又跳遠(yuǎn)，等于晴天來(lái)了一個(gè)霹靂，可惜，沒(méi)有雨，也沒(méi)有風(fēng)�！澳蔷吐�(tīng)從上級(jí)的命令吧”反正快下課了。站好了隊(duì)，準(zhǔn)備好“上戰(zhàn)場(chǎng)”就等一聲令下了。
準(zhǔn)備!——跳
這一跳可把我跳懵了，身體不好，體力不支，一下就跳坐下了，沒(méi)再站起來(lái)，老師見(jiàn)情況不好，趕快找了幾個(gè)同學(xué)把我抬走了，去休息。眼前的.紅花，綠蔭，也變得模模糊糊得了，不知道是誰(shuí)扶著我再往前走，只聽(tīng)見(jiàn)有人再喊“快，快拿水，紙巾，要濕的紙巾，快拿東西給她降降溫吧。忙活了好久，終于算是有點(diǎn)清醒了，但還是很難受，暈，同學(xué)們又扶我去校醫(yī)室，看了很久，最后說(shuō)我是低血糖，得吃東西，同學(xué)們又把我扶回去，幾個(gè)人去買(mǎi)吃的，當(dāng)我再看到他們時(shí)，她們的汗珠是那么清晰的在我眼前，衣服因出汗都濕透了。有一個(gè)同學(xué)在扶我時(shí)不注意把手都劃破了，那也什么都沒(méi)說(shuō)，看我好過(guò)來(lái)，她們的臉上露出了開(kāi)心的笑容。仿佛，就像太陽(yáng)一般，那么明媚。但不炎熱，不會(huì)讓人焦躁不安，而是溫暖了心田，那一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)都存在，不會(huì)有陰雨天。
不知怎么了，眼睛突然間濕潤(rùn)了，一段段往事浮現(xiàn)在腦海，從不相識(shí)到無(wú)微不至的關(guān)心， 照顧，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，有時(shí)在想怎么會(huì)這么快�，F(xiàn)在已是落葉滿地，一絲絲的涼意，而我不怕。因?yàn)橛心且豢|陽(yáng)光，溫暖著我。
五年級(jí)作文 篇5
我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。
我爸爸是一名醫(yī)生，被叫去醫(yī)院搶救病人是家常便飯。今年過(guò)年大年初一晚上醫(yī)院有個(gè)病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話，二話不說(shuō)就去醫(yī)院了，經(jīng)過(guò)大家的及時(shí)搶救，病人轉(zhuǎn)危為安。因?yàn)檫@個(gè)人是吃了藥以后馬上喝酒，才出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果，所以爸爸在朋友圈發(fā)了一個(gè)科普知識(shí)，就是說(shuō)吃了藥，千萬(wàn)不能喝酒。第二天就有記者要來(lái)采訪他，他電話里讓記者去采訪其他年輕醫(yī)生。我對(duì)此非常不理解，我問(wèn)他：“爸爸，你為什么不去接受采訪，讓別人知道你的醫(yī)術(shù)呢？”爸爸坦然地和我說(shuō)：“我要給年輕的醫(yī)生更多機(jī)會(huì)，讓他們更加優(yōu)秀�！睆陌职值纳斫讨校抑懒税褭C(jī)會(huì)分享給他人，你才會(huì)有更多機(jī)會(huì)。
還有值得我學(xué)習(xí)的，就是“讀書(shū)百遍”。我的爸爸很愛(ài)看書(shū)，特別是他的專(zhuān)業(yè)書(shū)，有一次我去書(shū)房找沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，看到他正在看書(shū)，一看書(shū)的封面是他之前已經(jīng)看完的書(shū)。我說(shuō)“爸爸，這本書(shū)你不是早就看完了，怎么又在看了？”爸爸說(shuō)：“想要把一本書(shū)讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟于心，為我所用�！睆哪且院�，我也學(xué)會(huì)了仔仔細(xì)細(xì)看書(shū)，真正將書(shū)中知識(shí)爛熟于心。
他的堅(jiān)持不懈也是值得我學(xué)習(xí)的。從我有記憶起，常�？吹剿诳从⒄Z(yǔ)書(shū)，利用一切零散的時(shí)間，背英語(yǔ)單詞。他的'詞匯量非常大，但他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄冃r(shí)候不像我們，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)口語(yǔ)。自從我學(xué)了英語(yǔ)，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“雖然我的口音很難改變，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持改變，總能取得進(jìn)步，雖然我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄�！彼�(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“我不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，要活到老學(xué)到老�！蔽矣X(jué)得他可以為“活到老學(xué)到老”這句話代言人了。
都說(shuō)“愛(ài)在于陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時(shí)間總是陪著我看書(shū)、寫(xiě)字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車(chē)、一起出去爬山。爸爸總是說(shuō)：“玩要玩得盡興，學(xué)要學(xué)得專(zhuān)心�！卑职�，我一定牢記在心，我會(huì)努力做到的。
爸爸在我心里有很多角色，是父親，是老師，是小伙伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈里，深深地刻下了，他教我騎自行車(chē)的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車(chē)的背影……還有很多很多，每個(gè)都?xì)v歷在目。
我敬佩我的爸爸，我更愛(ài)我的爸爸，這就是榜樣的力量！
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