小學(xué)五年級作文[匯編4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　“端午節(jié)”由來已久。分大端午和小端午。小端午是農(nóng)歷五月初五大端午是在五月十五。端午節(jié)又叫“龍舟節(jié)”。說起這些節(jié)日，還有一段悲涼的故事！戰(zhàn)國時期，愛國詩人屈原投江自盡，周圍的人紛紛走到江邊劃船打撈。人們爭先恐后的，要把屈原救上岸。打撈了很久以后，人們還不見屈原的尸體，就回家拿米團扔往江中，不讓江中的魚、蝦、蟹、等把屈原的尸體吃掉，于是有了現(xiàn)在的吃粽子、賽龍舟。

　　“端午節(jié)”最重要的習(xí)俗就是吃粽子了。粽子一般用糯米做成。把糯米，還有包粽子的竹葉泡在盆里一天一夜。再用葉子把粽子包成三角形，每一個角放上大棗或花生，為的是不讓米溢出來。粽子包好后，慢火煮一下午。粽子煮好后，打開鍋，芳香四溢，竹葉的香味，粽子的清香，使人忍不住要多吃幾個。

　　端午節(jié)還有一個傳統(tǒng)；用艾子葉驅(qū)蚊。以前醫(yī)療不發(fā)達，有些體弱殘疾的人被蚊蟲叮咬后會死亡，把艾葉放在門上有一種避邪的作用。人們還在端午節(jié)這天綁許多五彩線。用一些小果殼染成各種各樣的顏色，中間有一個小孔，將五彩線把小果殼穿在一起，綁在孩子們的'手腳上，以示吉祥如意。

　　中華民俗源遠流長，這不是迷信，而是傳統(tǒng)習(xí)俗。我們應(yīng)該去尊重它、保護它。讓古老的傳統(tǒng)文化成為民族的和諧，為經(jīng)濟的騰飛做出貢獻。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　在一個喜氣洋洋的早晨，我們迎來了馬年的春節(jié)，街上到處張燈結(jié)彩，我和媽媽在商店買了紅色的燈籠掛在高處，還在門上貼了春聯(lián)來慶祝春節(jié)。

　　在響徹云霄的爆竹聲中，我們一家在一起吃了豐盛的團圓飯，我和媽媽還一起放起了煙花，煙花在天空中開得光彩奪目、絢麗多姿。我看著五光十色的煙花，在原地盡情歡呼，非常有趣。

　　放完煙花后，普天同慶和載歌載舞的春晚開始了，我們一家歡聲笑語的看著。有一首《時間都去哪兒了》的'歌感動了無數(shù)人。

　　大年初一，我早早就起來了，我飛快的向爺爺奶奶跑去，給爺爺奶奶拜年，祝他們身體健康、福如東海、壽比南山。爺爺奶奶分別給了我一個大紅包，希望我下個學(xué)期還能取得更好的成績，我說：“我一定會努力的�！�

小學(xué)五年級作文 篇3

　　天幕漸漸變暗，不見太陽，有的只是滿天的黑云。

　　“嗒……嗒……”

　　仿佛滴在你心頭，卻并不知它從何而來，只是自顧自默默地飄落下來。

　　雨終于來了，先是一滴兩滴，再慢慢變多，到最后滿世界都是雨。它們打濕了頑石，打濕了外屋，也打濕了孤寂的老樹。

　　雨，像是悲傷的《六月船歌》，曲子響徹云霄。而曲中的點點音符，化為飄然的雨，輕叩人的心弦。冰冰涼涼的雨洗盡了城市的塵埃，也洗凈了人塵封在心的幽怨，可雨卻不知要流向何處。

　　“嗒……嗒……”

　　坐在窗頭，望向窗外的雨。密集的雨在凌亂的'風(fēng)中起舞，它們在風(fēng)的尖嘯聲中聚集，又悄悄分開。還是之前的雨，卻似乎變了些東西。

　　“嗒……嗒……”

　　聲音依舊，悄悄盤旋在心頭。聽著雨輕敲心靈的聲音，心莫名的平靜。撐傘在外，隔著層雨簾，望向?qū)Π叮�朦朦朧朧中只可以看見大廈的輪廓。轉(zhuǎn)身，只看見老樹在風(fēng)中苦苦掙扎。

　　雨停了，正如它悄悄地來，又悄悄地去。

　　它并未留下什么，卻帶走了塵埃與幽怨。誰也不知道，它從哪里來？又回哪里去？

　　“嗒……嗒……”

　　雨走了，可這聲響仍回蕩在心頭。這場孤寂的秋雨，我想，也只能留下這落寞的聲音吧……

小學(xué)五年級作文 篇4

　　親愛的媽媽，我想對你說的話實在是太多太多了，今天借這個機會，我終于可以把憋在心里的話痛痛快快的說給你聽了。

　　首先，我要感謝您，感謝您讓我來到這個世界。從你當時寫的日記里我已得知，你肚子上的那塊刀痕就是生我時留下的，傷口愈合時很癢很痛很難受。從我的成長日記里我還得知，您和爸爸撫養(yǎng)我長大是多么的不容易。感謝您這些年來對我無微不至的照顧和關(guān)懷，使我在這樣溫暖的環(huán)境下慢慢長大。

　　時間過得真快啊，在您和爸爸的精心呵護下，我慢慢長大并懂事了。可是，您有沒有發(fā)現(xiàn)：這些年來你們一直把我當做是溫室里的花朵，生怕我受到一絲一毫的傷害�？墒�，你們想過沒有因為這樣我將失去了很多鍛煉的機會。還記得我小時候五歲時想學(xué)溜冰，您擔心我摔跤硬是沒準，

　　在我的記憶里都不知道摔跤是什么滋味。所以，這可能會使我經(jīng)不起磨難，因為你們壓根就沒有鍛煉過我。還有，我現(xiàn)在都讀五年級了，你們還是很少讓我單獨去做一件事情總是不放心這里不放心那里，因此我的動手能力也一直很弱。

　　是的`，我也要檢討自己，很多地方您對我要求嚴格，我卻不理解總是和您硬碰硬，我倔強的脾氣使您操碎了心，我錯了媽媽，在學(xué)習(xí)上您總是堅持自己的觀點而我總是不積極配合您，所以我在班上總是不夠優(yōu)秀。我以后一定慢慢改正這些缺點。

　　媽媽我知道您愛我，你總是小心的呵護著我的成長，叫我做人的道理。可是，我還得請你們有時候也要尊重我的想法，很多時候請放手讓我去做自己想做的事，給我一片屬于我自己的天空。

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