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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-09-06 08:02:33 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文經(jīng)典4篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        五年級(jí)的作文經(jīng)典4篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          翻過(guò)鋪滿墨香的尾頁(yè),心中溢滿哀憐。

          或許太過(guò)懷念曾經(jīng)那個(gè)倔強(qiáng)執(zhí)著的夢(mèng)想少年,而埋怨作者讓他落了這個(gè)墮落街頭的下場(chǎng)。

          曾經(jīng)那個(gè)祥子,努力拉車,希望“憑借本事吃飯”。他只有那么一個(gè)夢(mèng)想,買上輛屬于自己的車。他拼命地?cái)錢,拼命地節(jié)儉,拼命地工作,拼命地保養(yǎng)好自己借用的車。終于有一天,他拿著用自己汗水折合的錢買下了一輛屬于自己的車。于是他把那天定做自己的生日。曾經(jīng)的那個(gè)心中有夢(mèng)踏踏實(shí)實(shí)勞作為人謙和愛車如命的祥子是多么可愛。

          然而,祥子的車被搶了去,自己還被抓了去坐牢,我能體會(huì)到他那時(shí)的心情,那種擁有又失去的感覺,獲得而又被剝奪的感受,觸碰到了夢(mèng)想?yún)s又不得不變得遙不可及。然而祥子并沒有被這點(diǎn)挫折打敗,不僅從牢中逃出來(lái)而且?guī)Щ亓速u駱駝的錢,又開始自力更生,向自己的夢(mèng)現(xiàn)再次進(jìn)發(fā)。我欣賞著這樣一位為夢(mèng)想不言棄的偉大少年,他是時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者。

          或許當(dāng)夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí),夢(mèng)想就變得像水晶球一樣不堪一擊,抑或是夢(mèng)想會(huì)使忠厚者常遭不幸,考驗(yàn)著他的忠貞。當(dāng)祥子又一次湊足買車錢的時(shí)候,這些血汗錢卻被騙走了。之后祥子就像沒了靈魂的軀殼一般,游離著,恍惚著。禁不住為他捏一把汗,生怕那個(gè)向上的青年從此消沉了自己。

          后來(lái)他遇到了虎妞,一個(gè)男人般的女人。她以懷孕為借口強(qiáng)迫祥子和自己結(jié)婚,祥子本著責(zé)任頂著無(wú)奈答應(yīng)了。

          后來(lái)祥子靠著虎妞的贊助買下了一輛車,又開始了賣命的拉車生活,又看見了那個(gè)蓬勃向上的祥子,強(qiáng)壯有為但不粘惡習(xí)的拉車夫。一些日子后,虎妞懷孕了,或許所有的童話故事的結(jié)局都是兩個(gè)人從此過(guò)上了幸福美滿的生活,然而那個(gè)公主王子的水晶夢(mèng)在這個(gè)社會(huì)里,在祥子的身上不復(fù)存在,虎妞懷孕,卻成了祥子人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

          虎妞最后難產(chǎn)死了,祥子認(rèn)識(shí)了小福子,說(shuō)等到打出一片天地一定會(huì)回來(lái)找她。

          他不再像以前那么心急火燎地想著買車了,也不再倔強(qiáng)不再要強(qiáng)不再只知道工作了,他也知道偷懶了,學(xué)會(huì)了抽煙,交上了不三不四的朋友,染上了那些車夫的惡習(xí)了。曾經(jīng)那個(gè)勤勞質(zhì)樸有追求有理想的`祥子不留半點(diǎn)影子逃離了現(xiàn)在這個(gè)軀殼,填充進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)自私狡猾的無(wú)賴,真心地為曾經(jīng)的那個(gè)祥子惋惜。

          后來(lái)祥子又去找小福子,當(dāng)?shù)弥「W由系踝詺⒑笙樽拥男膹氐茁淇樟,那個(gè)閃著微光的火星又熄滅了,他的世界一片漆黑。

          祥子不再有掛牽,不再有遺憾,他卻成了徹頭徹尾的“刺兒頭”,逐漸滑向墮落的深淵。最后,他只能靠替別人舉花圈那樣墮落的活著。

          駱駝祥子的故事告訴我們一個(gè)道理:

          與夢(mèng)想同行,一個(gè)人會(huì)走向奮斗;與夢(mèng)想背離,一個(gè)人會(huì)走向墮落。人啊,應(yīng)該堅(jiān)定地懷揣著自己的夢(mèng)想前行!

        五年級(jí)的作文 篇2

          童年,留給人的記憶是美好的、深刻的。它流淌著浪漫,跳躍著快樂,散發(fā)著芳香。童年這兩個(gè)字,總會(huì)勾起我的無(wú)限回憶。

          兒時(shí)的我,十分幼稚,總會(huì)鬧笑話。有一次,媽媽買回來(lái)一個(gè)大西瓜,我連忙讓媽媽給我切西瓜吃。我一邊吃著冰涼爽口的西瓜一邊笑吟吟的問這西瓜是從哪里來(lái)的?媽媽看著我貪吃的樣,一邊說(shuō):"這西瓜嘛,得先把西瓜籽種在土里,然后它就生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。"

          聽媽媽這么一說(shuō),我放慢了吃西瓜的速度,生怕把西瓜籽給呑進(jìn)肚里,可是越怕啥,越來(lái)啥,一不小心,我就把一粒西瓜籽給呑進(jìn)了肚里,"完了,完了,這下可糟糕了,西瓜籽被我呑進(jìn)肚子里了,哎呀!是不是它會(huì)在我的肚子生根、發(fā)芽,開花、結(jié)果啊,到時(shí)候我的肚子里豈不是要長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜嗎?我不就成為西瓜人了嗎?我這小小的肚子里怎能容得下那么大的西瓜,我的肚子豈不是要爆炸了嗎?"想到這兒我哭了起來(lái),越哭越傷心。

          媽媽聽到哭聲連忙跑了過(guò)來(lái),她聽了我的訴說(shuō),笑得肚子都疼了,媽媽對(duì)我說(shuō)"兒子呀,西瓜籽只有種在土里才會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果呢!"聽媽媽這這么一說(shuō),我才破涕為笑。

          童年,藏著每個(gè)孩子純真的夢(mèng)。它是人生樂章中最美妙的'音符,是樹樁上最小的年輪,是一生中抹不去的美好回憶。啊,童年,揮之不去的往事令我難以忘懷。

        五年級(jí)的作文 篇3

          終于等到了星期天,這一天各大“魔鬼課外班”通通放假。我把這個(gè)天大的好消息告訴了爸爸媽媽,他們決定帶我去公園玩,我更是興奮不已。

          跳下車,進(jìn)入公園,我向四周望了望――人可真不少!我們邊走邊聊,不知不覺,來(lái)到攀巖項(xiàng)目的前方,我抬頭看向那些正在攀爬的人:有大人,有小孩兒;有勇往直前,努力到達(dá)終點(diǎn)的,也有堅(jiān)持不住半路下來(lái)的。媽媽見狀,對(duì)我說(shuō):“兒子,要不你也去試試?你不是也沒試過(guò)攀巖嗎?”“嗯”我笑道,準(zhǔn)備去試試。

          拉好繩子,一切準(zhǔn)備就緒,我長(zhǎng)吁一口氣,看了看后面的媽媽,點(diǎn)了點(diǎn)頭,我爬了上去。一層、兩層、三層、我爬的特別輕松,想到:沒什么技術(shù)含量嗎,我分分鐘可以登頂。第六層時(shí),我有些累了,停了一會(huì)兒,忘了往下面――好…好…好高啊!我連忙閉上眼睛,不愿看到這恐怖的一面,心里默默安慰自己:假的假的,這一點(diǎn)都不可怕,何況還有保護(hù)繩呢。本來(lái)就瘦的我不易出汗,可此時(shí)卻汗如雨下:沒事沒事,馬上登頂了!我又艱難地向上爬了一層。大概八米的樣子,可我卻覺得仿佛有幾千米,十分難受。你別想著己的汗珠偷偷開我的額頭,率先跳下地面。

          我頑強(qiáng)的與心里不停的`做著斗爭(zhēng),一度想要脫手下去,但身為男子漢,我必須堅(jiān)持。我的雙手雙腳如同灌了鉛一般,很難抬起。就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)小朋友從我的身邊快速?zèng)_過(guò),不一會(huì)兒就登頂了,在我沉思之間,他有已放手下降,我想到:連著小朋友都可以做到,難道我不行?!那就見了鬼了!我猛足了勁,一鼓作氣沖了上去,很快就登頂了,我此時(shí)無(wú)比激動(dòng),忍住了住了我想大叫的沖動(dòng),慢慢放手,緩緩的下降了。

          脫下沉重的繩子,擦了汗后,我立馬奔向媽媽,給了他一個(gè)大大的擁抱。媽媽道:“恭喜你,成功的完成了這次嘗試!”“嗯,這是一次成功的嘗試!”我哈哈笑道……

        五年級(jí)的作文 篇4

          今天體育課由胡教練帶大家練棒壘,本是很高興的,班里的一件小事作文?墒窍抡n后發(fā)生了一件事讓我的心情變了兩次。 上完體育課,我走進(jìn)教室看了看今天的.午餐:炒土豆絲,里脊肉家西紅柿雞蛋湯。突然馬蔚棟說(shuō)了一句:“‘李淇’肉!惫蝹ヂ犚娏艘恢敝貜(fù)說(shuō):“噢,吃‘李淇’肉嘍,今天中午吃‘李淇’肉嘍!”他邊重復(fù)邊在班里走來(lái)走去,好像想把全班的吸引力吸到他身上,可惜沒人理他。我假裝沒聽見,因?yàn)閺娜昙?jí)到現(xiàn)在我已經(jīng)收到n多同樣的侮辱,所以我不理他。當(dāng)我準(zhǔn)備回位寫作業(yè)時(shí),郭嘉偉的聲音越來(lái)越大,我忍不住告狀了。老師讓我不理他,一些同學(xué)鼓勵(lì)我,讓我淡定!!我微笑著向他們點(diǎn)頭?墒潜晃冶镌谘劭糁械难蹨I很不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),我擦了又擦,可就是擦不干凈······后來(lái)老師罵了他倆,我心里舒坦多了。在不經(jīng)意的抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)劉泳向我豎起了大拇指,我又哭了。這次哭是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有和郭嘉偉學(xué),而是一次又一次鼓勵(lì)我。我太感動(dòng)了。 謝謝同學(xué)們!

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