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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-08-24 10:44:58 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文(錦集5篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)五年級(jí)作文(錦集5篇)

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          9月1日晚上九點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)收看了綜合頻道播出的《開學(xué)第一課》。今年第一課的主題是中華驕傲,顧名思義,就是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神文化。主要講了字以溯源、文以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路五個(gè)主要內(nèi)容,其中我印象最深的就是字以溯源。

          節(jié)目的布置是一本敞開的書本,書的下面配置的有座椅,上面坐著聽課的小朋友!袄蠋煛庇芍鞒秩硕浜腿鲐悓帗(dān)任,整場(chǎng)設(shè)置像極了正在上課的教室。

          節(jié)目中由任嘉倫演唱的《中國(guó)話》深深震撼了我!叭澜缍荚趯W(xué)中國(guó)話/孔夫子的話/越來越國(guó)際化/全世界都在講中國(guó)話/我們說的話/讓世界都認(rèn)真聽話”,這首嘻哈風(fēng)格的快歌早在以前我就特別喜歡,只是從未思考過歌詞的含義;如今,我終于開始注意到其中的歌詞內(nèi)容描述。眾所周知,全國(guó)大約至少有3000萬的非華裔人士學(xué)習(xí)漢語(yǔ),歐美有些學(xué)校甚至將中國(guó)話列入必修外國(guó)語(yǔ),全世界掀起一片中國(guó)熱,作者有感而發(fā)寫出這首歌的詞。節(jié)目中的那位“漢語(yǔ)叔叔”不惜花光身上所有的錢,花費(fèi)8年時(shí)間創(chuàng)建了漢語(yǔ)網(wǎng)站。從字形到字源,他投入了全部的精力,忍受著病痛的折磨與摧殘,他希望自己能活到稱得上“漢字爺爺”這個(gè)稱謂。他的那句話令我深深感動(dòng),他說:漢字不僅是中國(guó)的漢字,更是世界的漢字。一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美是屬于全世界的,這個(gè)國(guó)家實(shí)際上是在為全世界做貢獻(xiàn)。

          漢語(yǔ)早已根深蒂固在中華民族流淌的血液之中,它是古代人民智慧的象征,透過一個(gè)個(gè)漢字窗口我們可以感受到它其中蘊(yùn)含的`精神文化魅力。漢字是世界上最古老的文字之一,行走在五千年之間,那里是漢字的進(jìn)化歷程。追根溯源,從甲骨文到金文,再到行書、草書,一直到我們現(xiàn)在的楷書,又有多少中外人士為它癡迷?漢字是世界上最美的文字,代表著中國(guó)的傳統(tǒng)文化?尚Φ氖,以前的我竟還不懂得文化是什么。殊不知,語(yǔ)言文字就是最珍貴的精神文化之一。我為我的無知感到慚愧,也決心發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí),將來好報(bào)效祖國(guó)。

          最近綜藝節(jié)目中興起的人體拼字游戲和早就形成的繞口令,都在潛移默化中增添了漢字的趣味,人們?cè)谕鏄分懈求w會(huì)到了文字的樂趣。漢字真是趣味無窮。只是,前幾年學(xué)生們只顧著鉆研外語(yǔ),漢語(yǔ)學(xué)習(xí)甚是薄弱。好在問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正,教育部對(duì)國(guó)學(xué)成績(jī)大大提升,相反,英語(yǔ)成績(jī)由高降低。這都是在提醒人們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同時(shí)切勿輕視了漢語(yǔ),畢竟,漢語(yǔ)是我們的國(guó)語(yǔ),學(xué)好本國(guó)語(yǔ)言才是重中之重的。

          都說人不能忘本,看了《開學(xué)第一課》我深深的體會(huì)到,語(yǔ)言、文化才是作為國(guó)民的根本。只有深入了解了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化,我們才能更好地認(rèn)識(shí)過去,開創(chuàng)未來。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          每個(gè)人都有自己的愿望,也或許有想要的生日禮物,當(dāng)然個(gè)人也有非常多愿望,只要實(shí)現(xiàn),就會(huì)變得樂陶陶,我自己也有兩個(gè)愿望,但就像夢(mèng)想一樣,非常難成真。

          我的第一個(gè)愿望就是想要一只會(huì)像小強(qiáng)一樣鉆來鉆去的小狗,每當(dāng)我孤單時(shí),都有這只毛茸茸的狗陪伴我,和我玩游戲,一起跑來跑去,像好朋友一樣地玩在一起,如果我能夠有一只小狗,我的生活就會(huì)變得像五顏六色花朵一樣,變得豐富、美麗、多采多姿、充滿開心的歡笑。

          我的第二個(gè)愿望就是想要成績(jī)進(jìn)步,像一飛?_天的煙火,一直沖到第一名的寶座上,因?yàn)檫@樣就可以得到媽媽、爸爸的贊美和認(rèn)同,也可以像吃冰淇淋一樣讓我感到非常地開心,如果我的成績(jī)能夠快速的進(jìn)步,我的生活就會(huì)變得充滿贊美,很多事情也都可以做,例:玩電腦、看電視、吃大餐。

          我希望我的生日愿望能被實(shí)現(xiàn),讓我能高高興興、開開心心、興高采烈的度過每一件事,不管不好的事情,還是好事,都這樣開心的'度過!

          如果這些愿望能被實(shí)現(xiàn),那么生活就能像一位國(guó)王一樣,令人感到滿足,我心目中的世界就會(huì)成為一個(gè)美麗又開心的快樂世界,我也希望以前的一些愿望能夠成真,這樣我的世界會(huì)變得更快樂。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          在生活中,父母對(duì)我們的愛隨處可見,但他們表達(dá)的形式是不同的。父愛如山,母愛似海。他們的愛可以穿越時(shí)空,編織出最美麗的彩虹。

          有一次,我碰到了一道難題,便去問媽媽,媽媽說:“這道題真的很難嗎?”“沒錯(cuò),要不然我怎么做不出來呢?”“你確定?”“確定!”我肯定的回答。“那可不一定,你去草稿紙上畫畫圖,我敢保證,你一會(huì)兒就做出來了!”在媽媽的催促下,我不太情愿的畫起了草稿,沒過多長(zhǎng)時(shí)間,我真的做了出來,我兩眼放光,興奮地跑到媽媽面前,大聲嚷嚷:“媽媽,我真的做了出來!”她接過我畫的草稿,說:“不愧是我的孩子,真棒!”就在這時(shí),站在旁邊觀看的爸爸皺了皺眉頭,說:“這不是最好的做法,是最糟糕的,你真沒用!”我鼻子一酸,當(dāng)場(chǎng)哭出了聲,可是爸爸還火上澆油,我從小聲的抽泣變成了放聲大哭。媽媽聽到后,對(duì)父親說:“孩子是需要鼓勵(lì)的,你這樣他會(huì)變得自卑的`!”可是父親并不讓她,他們開始大聲的吵了起來。第二天,我去學(xué)校問了老師,老師和父親是同樣的說法,并給我做了解析,在我弄懂后,不得不承認(rèn)父親是正確的,的確很糟糕。

          那一瞬間,我感動(dòng)了,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          未來的世界,是個(gè)高科技世界,每家每戶都有汽車,而且那汽車跟現(xiàn)在的汽車有著天壤之別。

          現(xiàn)在的汽車只能在地上跑,而未來的汽車,不僅能在天上飛還能在水里開。這汽車還有許多優(yōu)點(diǎn),未來的汽車不用什么汽油,柴油,而是用太陽(yáng)能。汽車也不會(huì)排尾氣了。尾氣哪去了?都變成了泡泡飛走了,再也不會(huì)污染環(huán)境了。未來的汽車是可以上天入地的。如果堵車了,你可以選擇是飛到天上還是鉆入地下。如果你想鉆入地下只要說一聲"鉆入地下"就可以了;如果想飛上天,就按下翅膀圖案的按鈕就可以飛上天了;如果前方有人汽車還會(huì)自動(dòng)告訴你,這樣的.話就不用擔(dān)心會(huì)撞車了。如果是夏天,驕陽(yáng)似火的天氣,車?yán)镒詣?dòng)調(diào)溫會(huì)很涼快的,如果是冬天,鵝毛大雪的話,就會(huì)很溫和。汽車多了,停車就成為一個(gè)大難題,不過不用擔(dān)心,未來的汽車可以縮小成玩具汽車大小,這樣很容易攜帶了。如果有小偷想偷你的車也不用擔(dān)心了,因?yàn)槲磥淼能囀强梢噪[形的,只有你自己可以看到車在哪里。。。。。。怎么樣,這樣的好車你是否也想有呢?

          只要我們努力學(xué)習(xí),總會(huì)有那么一天的。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          今天下午,我們一家去媽媽的爺爺家去了。

          我趴在椅子上,用樹枝撥弄著地面上的土。忽然,有幾只螞蟻從地下鉆了出來,然后,它們就去找食物去了。那幾只螞蟻剛走,又有幾只螞蟻回來了,它們搬著一些東西,有的搬小米粒,有的搬我撒的餅渣,還有的`搬死螞蟻。我感到很奇怪,它們?yōu)槭裁匆阉牢浵伆徇M(jìn)洞呢?

          我隨手用蒼蠅拍拍死一只剛剛打擾我看螞蟻的蒼蠅,我又突發(fā)奇想,要是把死蒼蠅送給螞蟻當(dāng)禮物會(huì)怎么樣呢?于是,我把蒼蠅用拍子撥到螞蟻邊,開始,一只螞蟻先爬到了蒼蠅身上,好像是螞蟻在蒼蠅身上時(shí)已經(jīng)喊其它螞蟻了,過了一會(huì)兒,又有幾只螞蟻來了。一、二、三、四、五,正好一只螞蟻。它們一起搬,可是搬一點(diǎn)下來一會(huì)兒,搬一點(diǎn)下來一會(huì)兒。搬了兩寸左右時(shí)竟然跑了!“是這個(gè)不好吃,還是搬不動(dòng)?怎么不再叫幾只螞蟻呢?”我一邊自言自語(yǔ),一邊隨手扔點(diǎn)餅渣。

          我們?cè)撟吡,螞蟻還在辛勤勞動(dòng)著。我又給螞蟻扔了點(diǎn)餅渣,便走了。

          小小的螞蟻真不簡(jiǎn)單!

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