小學(xué)五年級(jí)作文（集錦6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　有人問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”有人答道，快樂(lè)就是有花不完的錢(qián)；快樂(lè)就是有美好的生活；快樂(lè)就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)……可是，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是——

　　每天有空，拿起一本自己喜歡的書(shū)，細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了：讀書(shū)有什么意思呢？其實(shí)呀，讀書(shū)是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢！

　　我第一次接觸國(guó)外書(shū)籍是在9歲那年吧。媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這正是英國(guó)作家柯南道爾寫(xiě)的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》，說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧！他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。

　　在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢(shì)力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活；在本案中，福爾摩斯與教授有一句話(huà)，讓我深受感動(dòng)那就是，如果能確切的將你毀滅，那么，為了公眾的利益，我很樂(lè)意迎接死亡。

　　福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，而是為了他人著想，決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的'利益。以上就是我從從這本書(shū)中得到的人生真諦。

　　書(shū)，是一個(gè)五顏六色的世界，書(shū)，是生命的啟迪，讀書(shū)總會(huì)的到意外的收獲。

　　讓我們作者一直小木船在書(shū)的海洋里遨游，在是知識(shí)的海洋盡情感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　天氣漸漸地變暖和了，可愛(ài)的春姑娘也悄悄德乘著春風(fēng)而來(lái)。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上，悠悠的漂浮著一朵朵雪白的云，那云如同一只只溫順的小綿羊，慢慢地走動(dòng)。好久沒(méi)來(lái)“上班”的太陽(yáng)公公也從東方緩緩上升，露出慈祥的笑臉。小燕子在天空中翩翩起舞，一邊舞蹈還一邊說(shuō)道：“春天來(lái)了!”

　　原本冰凍住的小溪妹妹現(xiàn)在也活躍起來(lái)，“嘩啦啦，嘩啦啦——”唱著一支支春天的贊歌。溪水清澈見(jiàn)底，下面活潑的小魚(yú)兒游來(lái)游去，時(shí)而“撲騰”地跳出水面，又“撲通”一聲直插水底;時(shí)而在人不注意的時(shí)候，把頭探出水面東張西望;時(shí)而躲在水草下面，像跟人玩捉迷藏。

　　小草弟弟從大地母親的懷抱探出了腦袋，被春姑娘的.顏料一刷立刻換上了綠油油的新裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色，使人神清氣爽。一朵朵美麗的小花在這小草之間綻放，紅的、黃的、紫的、白的……五顏六色，不時(shí)左右搖擺，跳著一支支歡快的舞。

　　柳樹(shù)姑娘的“頭發(fā)”被風(fēng)梳的直直的，甩啊甩，十分迷人。

　　小朋友們手中拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人拉線(xiàn)，站在不遠(yuǎn)處說(shuō)聲“放”，就跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛過(guò)房屋，飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)……越飛越高，一片歡聲笑語(yǔ)在林中蕩漾。

　　春天真是多姿多彩，我愛(ài)這美麗的春天!讓我在暖暖的春風(fēng)中隨著蝴蝶翩翩起舞吧!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　貪婪的人們把金錢(qián)放在第一位，為了利益不擇手段。地球家園就這樣被他們一點(diǎn)一點(diǎn)的破壞。

　　生活在父母的疼愛(ài)中的我們可能感受不到。當(dāng)我們舒舒服服的享受一個(gè)個(gè)方便的生活用品時(shí)，我們可能從沒(méi)想過(guò)，這些東西可能犧牲了很多生命，因?yàn)椋�這些東西生產(chǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生廢水，致命的廢水!

　　在化工廠(chǎng)旁的河流小溪我曾經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)，我們老家就有，那成群的魚(yú)兒尸體在河上漂浮著，有些僥幸活下來(lái)的魚(yú)兒都顯得像無(wú)力的老人似的一口一口的喝著早已臭氣沖天、漆黑油黃的有毒的水，看著它們垂頭喪氣、全身無(wú)力的'樣子，我很清楚的感覺(jué)到，他們隨時(shí)都可能死去！我曾經(jīng)想救他們，可是我發(fā)現(xiàn)，那里面有化學(xué)物質(zhì)，有些還有酸性物質(zhì)，我還是小學(xué)生，根本沒(méi)有用。我憎恨這些排放廢水的人，希望他們知道，假如這些廢水污染到我們?nèi)祟?lèi)的生活用水了的話(huà)，我們也會(huì)像那些可憐兮兮的魚(yú)一般，一個(gè)一個(gè)生病，如果有的人得多的話(huà)，甚至有可能像魚(yú)兒一般死去�，F(xiàn)在，我想提醒那些為了金錢(qián)而不擇手段、甚至殘害生命的人們，停下你那被金錢(qián)給腐蝕的手，把我們的家園建設(shè)的跟美好吧！

　　我有希望，大家都有希望。就希望你們也投入進(jìn)來(lái)，把家園變得更好！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　今天早上，我穿好衣服吃好早飯剛想出去玩，看見(jiàn)我家不遠(yuǎn)處圍著一堆人。我以為發(fā)生了什么事情，立刻奔出去觀(guān)察。我擠進(jìn)人堆，看到里面地上擺著許多東西，有玉馬、寶塔、塑料老虎、陶瓷杯子……啊還有我最喜愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐。邊上有一張紙，紙上寫(xiě)著套圈規(guī)則。有一個(gè)七八歲的小男孩對(duì)攤主說(shuō)：“讓我試試�！庇谑�，那個(gè)小男孩拿出一元錢(qián)給了那個(gè)人。他就拿了五個(gè)圈給那個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩拿起圈瞄了瞄扔了出去。竹圈眼看套住了一件物品，不料，那圈卻像有彈簧似的'跳了出去。小男孩有點(diǎn)失望。攤主五只圈終于套住了一件物品。

　　看著小男孩捧著的那只陶瓷小馬愛(ài)不釋手的樣子，我心里癢了。我在想著，如果我能用一元錢(qián)套住那只我向往已久的儲(chǔ)蓄罐，那不是大占便宜了嗎；可是，萬(wàn)一我什么也套不中，那我不是白白浪費(fèi)一元錢(qián)嗎……那個(gè)小孩能夠套住一只玩具，難道我就不行嗎？我比他大，而且，以前我套過(guò)圈。于是，我就從口袋里拿出一元錢(qián)遞給了攤主，換來(lái)了五只圈。我小心地扔出一只圈，可是沒(méi)有中。第二只又沒(méi)有中……只有第四只圈套上了那只儲(chǔ)蓄罐，可惜，它給彈了出來(lái)。

　　我望了望盼望已久的儲(chǔ)蓄罐，無(wú)奈地退出了人群。這時(shí)，我的臉上雖然是一付若無(wú)其事的樣子，可是，我的心里卻非常難受。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　隨著科技的發(fā)展，汽車(chē)會(huì)越來(lái)越漂亮，款式也越來(lái)越多，我夢(mèng)想中的汽車(chē)是這樣的

　　它的兩邊長(zhǎng)著超級(jí)美麗的大翅膀，不過(guò)，平時(shí)是隱形的。當(dāng)交通擁擠的時(shí)候，隱形的翅膀可以帶動(dòng)汽車(chē)飛上天去。這雙神奇的翅膀還會(huì)隨著主人的心情自動(dòng)變幻，主人也可以自己調(diào)試它的顏色，在天空中飛的'時(shí)候像一排排美麗的彩虹。它還擁有“聲控系統(tǒng)”，只要說(shuō)一聲要去哪兒，它就可以自動(dòng)導(dǎo)航，到你想去的地方。你瞧，它的服務(wù)是多么貼心��！

　　如果想去海邊看看風(fēng)景，還可以讓車(chē)下的輪胎變成漿，好讓主人一邊劃槳一邊觀(guān)賞著美麗的風(fēng)景。

　　想知道它的后后備箱嗎？那就更神奇了，像多啦愛(ài)夢(mèng)的神奇口袋一樣，只有半平米的空間，卻可以裝下很多的東西。哪怕是一幢子房子也可以經(jīng)過(guò)特殊的處理“放”進(jìn)汽車(chē)的后備箱里。讓你開(kāi)車(chē)在外擁有家一樣的溫馨感覺(jué)。

　　比如說(shuō)你看上了一片空地，四周景色宜人，這時(shí)你就可以從后備箱里找出壓縮的房子，放在那片空地上，就能在心儀的空地上居住，在那里享受著清新的空氣。

　　人們還可以根據(jù)自己的喜好在車(chē)?yán)镌O(shè)定樂(lè)器、圖書(shū)等物品。只要占地幾厘米，比如設(shè)一個(gè)折疊式書(shū)架在車(chē)內(nèi)，想看什么書(shū)，就能隨手取到什么書(shū)。不管是漫畫(huà)、課本、作業(yè)本等等……應(yīng)有盡有。找不到的時(shí)候可以請(qǐng)“聲控系統(tǒng)”幫忙。

　　如果未來(lái)的科技?jí)虬l(fā)達(dá)，就不怕以后沒(méi)有這樣的“多功能”汽車(chē)。它還可以將太陽(yáng)能變成汽油，排出的有害氣體可以轉(zhuǎn)化成氧氣，減少對(duì)大自然的污染。很神奇吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　在許多人眼中，教誨是有聲的，然而，對(duì)我的教誨是無(wú)聲的。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，我拿著滿(mǎn)是紅叉的試卷，傷心地走在放學(xué)回家的路上。我感覺(jué)那紅叉織成了一張網(wǎng)向我撲來(lái)，讓我無(wú)法呼吸，只能抽泣。忽然，一滴冰涼的水，滴在我的`臉上，雨水和淚水混在一起，流進(jìn)我的嘴里、心里有過(guò)一陣辛酸。雨漸漸下大，我雙手抱頭，跑進(jìn)公交車(chē)站。

　　在公交車(chē)站里，我眼前浮現(xiàn)父母的批評(píng)、老師的吼叫。我雙手把頭抱的更緊，想用這種方式驅(qū)趕我內(nèi)心的恐懼。

　　忽然，我看見(jiàn)了一顆油油的小草，小草在風(fēng)雨中，依然顯得生機(jī)勃勃。我心想:這顆小草，會(huì)不會(huì)被這無(wú)情的風(fēng)雨，抹殺掉它求生的希望呢？我拉開(kāi)書(shū)包，找了一個(gè)方便袋，用力撕開(kāi)，放在小草的上方，為小草搭起了一個(gè)“避難所”，讓小草遠(yuǎn)離這風(fēng)雨的打擊。

　　為小草擋住風(fēng)雨的打擊時(shí)，我好像看見(jiàn)了小草低下頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只有先苦后甜，才能知道生命的美好！”我連忙擦干眼淚，把小草的“避難所”拿掉了，小草又變得盎然生機(jī)。我回到家拿出那張滿(mǎn)是紅叉的試卷，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要害怕，”這四個(gè)字后，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了勇氣。一題一題的分析，一題一題地仔細(xì)地看，把自己做錯(cuò)的題目改正過(guò)來(lái)，我慢慢地站了起來(lái)，走到窗前，看了看天空，再看看一顆顆在風(fēng)雨中求生的小草，還是充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力。

　　我在心里默默地告訴自己：不管什么困難，也不能將我打倒，如果我被打倒了，我要像小草一樣會(huì)再次站起來(lái)。

　　一顆小草，在風(fēng)雨的打擊下，沒(méi)有倒下，而我又有什么理由呢？我感謝小草給了我無(wú)聲的教誨。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文03-17

小學(xué)五年級(jí)作文03-20

小學(xué)五年級(jí)作文03-20

小學(xué)五年級(jí)作文03-20

小學(xué)五年級(jí)作文03-20

小學(xué)五年級(jí)作文03-20

小學(xué)五年級(jí)作文03-20

小學(xué)五年級(jí)作文03-20

小學(xué)五年級(jí)作文03-20

小學(xué)五年級(jí)作文03-21