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        小學五年級作文

        時間:2024-08-09 09:12:36 五年級 我要投稿

        【集合】小學五年級作文

          無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【集合】小學五年級作文

        小學五年級作文 篇1

          每個人都有自己優(yōu)缺點、性格、模樣、愛好等其它屬于自己的東西,今天我就看了一篇屬于描寫自己的文章,作文筆記(我)。

          首先,她用自己的模樣來“不明不白”的介紹她,而且她并沒有說出那個人是誰,只用簡單的方法來訴說那個人的小巧可愛。所以她這段非常的穩(wěn)定,一點也沒有差錯。

          然后,她開始說她的優(yōu)點了。雖然她只寫了一個屬于自己的優(yōu)點,不過這樣會更加詳細的。她寫出了她是一個小書迷,所以用了夸張句來形容她。

          第三段,敘述了她是一個馬馬虎虎的小女孩,有馬馬虎虎的缺點。然而,她用考試的方法介紹了他很馬虎,把5:00寫成4:60,你說搞不搞笑。

          第四段的時候,當然還是寫她的.缺點——膽小,在這段,她寫了一句非常優(yōu)美的句子,好像是:金無足赤,人無完人,普天之下,沒有人是十全十美的,當然她也不例外呀!所以她最大的缺點是膽小,連敲門的聲音也都害怕呢!

          根據她的作文,我發(fā)現(xiàn)了人是不同的,他們有不同的夢想、有不同的快樂,我們要珍惜我們的生活!

        小學五年級作文 篇2

          在地球上,有著海洋和陸地。在一塊板塊上聳立著一只昂首挺胸的雄雞,這就是我們的祖國——中國。

          五千年的歷史,我們國家經歷了多少輝煌和苦難!

          雄雞,在中國人眼里是秦始皇,是李世民,是康熙;也是《女媧補天》,是《大禹治水》,是白居易的《長恨歌》;還是指南針、造紙術、火藥……

          在外國人眼里,是北京的故宮和長城,是西安的'秦兵馬俑;還是絲綢,是瓷器,是唐三彩。

          在漫漫五千年里,從詩經,至唐詩,至宋詞,再到元曲。從李白杜甫,至蘇東坡李清照,再到吳承恩曹雪芹。文學的光芒熠熠生輝。

          清末,“東方雄獅”轉眼變成了“東亞病夫”。八國聯(lián)軍撞開了中國的國門,馬關條約,北京條約,南京條約……將中國攪得天昏地暗,中國受盡了屈辱。圓明園成千上萬的珍貴文物被八國聯(lián)軍瘋狂地掠奪而去,流落異國他鄉(xiāng)。最后,還放火焚燒圓明園,這可是在焚燒中華兒女的心!這段歷史,給中華兒女留下了難以抹去的黑暗記憶!

          現(xiàn)在,改革開放30年來,我國的經濟突飛猛進。袁隆平改進雜交水稻,使我們進入科技興農時代,外國人也對我們刮目相看。隨著原子彈、氫彈研制成功,隨著“神舟”號系列飛船不斷升天,中國的綜合國力不斷增強。

          中國現(xiàn)在已成為名副其實的“東方雄獅“。我們中華民族已經驕傲地屹立于世界民族之林了!

        小學五年級作文 篇3

          “朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里,你——我的同桌,就是我一生的朋友。同桌,有了你,我的學習生活不再變得孤單乏味。在學校里,我們的任務只是學習,毫無樂趣。于是,上天派了你做我的同桌,帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說:“張欣怡,干嘛那么悶悶不樂?人生短暫,快樂才是王道。笑一笑吧!”每當這時,我聽著你那句充滿溫情的話語,心中升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的.性格,都成了我心中一面指路的旗幟。同桌,有了你,我的世界變得豐富多彩。從前,我的生活中只有“學習”和“休息”兩個字眼。

          但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑著,一起去興趣班補習奧數;一起努力,參加“希望杯”競賽;我考砸了,你會仔細教導我并安撫我……你對我說:“張欣怡,春夏秋冬是多么美好,我們要多出去走走,別把自己悶在家里,別讓沮喪占據了你的大腦,別讓無聊增快你長大的速度。”每當這時,我聽著你那句充滿溫情的話語,心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體,都成了我心中揮之不去的記憶。也許這個秋天我們就要分離,但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。

        小學五年級作文 篇4

          校園,是我們學習文化知識的的地方。而李小這個我學習生活了五年的校園,只有兩個籃球場般大小,我們在這兒不但學習文化知識,而且還被校園早晨那道奇特的風景線陶冶著。

          校園的早晨能讓人感到輕松愉快。瞧!那是因為這里有一棵高大挺拔的紫荊樹,它猶如一位負責任的士兵為我們守護著校園,讓我多了一份安全感。操場中的英雄樹更是屹立不倒,春天為我們綻開滿樹的紅花,夏天為我們遮蔭,它那一年四季常青的葉子讓我懂得了勇敢、堅強。

          校園的早晨是熱鬧的。第二課堂的各種隊伍都在操場努力的訓練。例如:在武術隊的隊員努力地在翻跟斗、打拳,有時還發(fā)出“嘿嘿哈哈”的聲音。而鼓樂隊的同學背著大鼓、小鼓,在那兒不停地敲打著發(fā)出“咚咚鏘鏘”的聲音。籃球隊、乒乓球隊和毽球隊的隊員們額頭上都掛滿了豆大的汗珠,但卻沒有一個有厭煩的表情。哎喲!就連校園門口的值日隊伍,那整齊劃一的隊禮也為校園的早晨增色不少!

          從走廊漫步走回教室,我似乎又把操場的熱鬧引了過來。哎喲!你聽,我們班的同學像一只只歡快的小鳥嘰嘰喳喳地教室里唱起了“歌”。細聽一下你會發(fā)現(xiàn)“歌詞”里有催收作業(yè)的`;有游戲玩樂的;有議論昨晚發(fā)生的趣事的;還有聚在圖書角旁暢談書籍的。真是其樂融融呀!難不成這也成為校園的一道奇特風景?

          多么美麗而又奇特的校園早晨呀!

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