五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我們家里養(yǎng)了一只可愛的烏龜，它叫“卡卡”。
卡卡有四只短短的腳，背上有一個(gè)堅(jiān)硬的“鎧甲”。它的眼睛小小的，看上去像是好幾天都沒有睡過覺的樣子。嘴巴又小又白，吃起東西來頭一伸一伸的，好玩極了。
有一次，我們隔了兩天才想起給它喂食。我抓了一把放進(jìn)去，只見卡卡以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷刷刷”把食物吃進(jìn)嘴巴里面。不一會(huì)兒，它就三下二下把食物吞進(jìn)了肚子里。只見，它一邊吃一邊動(dòng)著嘴，像是在說：“好吃的食物啊，可把你給盼來了！”又像在說：“好吃，實(shí)在是太好吃了！”看著它的`樣子，我不禁笑了起來。
還有一次，我在給它換水，它總是東爬西爬的。最后迫不得已，我只好把它翻了過來。它的一只腳在不停地轉(zhuǎn)圈，嘴巴也在不停地動(dòng)，像是說：“主人，你這個(gè)大壞蛋！”逗得我哈哈大笑。
我喜歡卡卡，愛它可愛的長(zhǎng)相，愛它貪吃的讒樣，愛它的一切。同樣的，作為回報(bào)，卡卡也把陽(yáng)光和快樂帶給了我們。但是由于我們的疏忽，總是忘記給它喂食。終于有一天卡卡被餓死了。我見了不由得哭了起來。我心想：“卡卡，對(duì)不起，都是我沒有給你喂食，才讓你餓死的�！敝钡浆F(xiàn)在，我還是總想起卡卡的樣子。
五年級(jí)的作文 篇2
今年暑假，我從第二故鄉(xiāng)萬州回到了十分懷念的河北保定老家。一進(jìn)家門，那只看守院門多年的戰(zhàn)士——大黑狗，“汪汪汪”連蹦帶跳地在我們周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，歡迎我們回家。
我環(huán)顧著院子，感覺家還是那么的溫馨。突然，我發(fā)現(xiàn)院子里靠近廚房的墻角邊多了一個(gè)籠子。我被它吸引過去了。哦，原來家里添了幾只雞。我想：咱們家什么時(shí)候養(yǎng)雞了？難道是奶奶慶祝我們回來買的.雞？
第二天一大早，奶奶把我從睡夢(mèng)中叫醒，笑瞇瞇地對(duì)我說：＂雞下蛋了！和奶奶撿蛋去。＂我一聽了，三下五除二就把衣服穿好，直奔雞圈。我小心翼翼地走到雞圈邊，奶奶告訴我：＂要把雞數(shù)清楚，不能有雞蹲在窩里，它會(huì)啄你的。＂我聽了就開始數(shù)雞，雞數(shù)清楚了。我把還賴在籠子的雞輕輕趕出去，再把雞籠上方的蓋子慢慢地掀開，就像做賊似的把手伸進(jìn)去，抓起一個(gè)雞蛋，立馬就閃。我看著這唯一一個(gè)戰(zhàn)利品，心頭一陣狂喜。雞蛋是很平常，可這是奶奶專門為我養(yǎng)的，說是就為了讓我回家能親手撿雞蛋。
乳白色的蛋殼在陽(yáng)光的照耀下仿佛是一顆大寶石，可愛極了。很快，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋比平時(shí)常吃的大了許多，也重了許多。于是我就去找奶奶請(qǐng)教。奶奶接過雞蛋，摸摸我的頭，樂滋滋地說：“我的乖孫子呀，你可有福了，這是個(gè)雙黃蛋啦！”我并不知道雙黃蛋是什么樣的？于是，我纏著奶奶進(jìn)了廚房。奶奶拿出碗，把雞蛋輕輕地在碗邊一碰，雙手一掰，里面跑出來兩個(gè)圓溜溜的鮮艷的蛋黃。哦——我恍然大悟，原來雙黃蛋就是有兩個(gè)蛋黃的雞蛋呀！奶奶煮好蛋，非要我獨(dú)吃這個(gè)雙黃蛋，說是福氣運(yùn)氣伴我一生。瞧，我奶奶。媽媽說就依她老人家這一套吧！陽(yáng)光灑進(jìn)院子里，格外燦爛。
雙黃蛋啦，雙黃蛋，你可讓我明白了：大千世界，真是無奇不有！愛更是獨(dú)一份兒！
五年級(jí)的作文 篇3
“放假了，放假了，終于放假了，可以開心地玩了，對(duì)于我五年級(jí)生活已經(jīng)過去，我想該好好總結(jié)一下�！�
這學(xué)期我對(duì)自己的語(yǔ)文成績(jī)還算滿意，而對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很不滿意，心想：自己平時(shí)小測(cè)試的成績(jī)都還行，這次考試怎么回事呢？媽媽說我是太緊張了，奶奶說我不細(xì)心，爸爸說我是不會(huì)才出錯(cuò)，我覺得是自己學(xué)的知識(shí)掌握的不牢固，暑假里我給自己制定得第三條計(jì)劃中是每天寫六頁(yè)口算提卡，寫奶奶出的題，多看以前小測(cè)試中容易出錯(cuò)的題。我一定要提高自己的數(shù)學(xué)水平。當(dāng)然，語(yǔ)文、英語(yǔ)，我也不會(huì)落下，我每天看課外書，回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字，朗讀英語(yǔ)，我要全面發(fā)展，我不會(huì)讓時(shí)間匆匆流逝，我要把自己的學(xué)習(xí)和生活變得更加多姿多彩。
在我五年級(jí)的生活中，有太多的喜怒哀樂，也有太多的感動(dòng)。我生病的`時(shí)候，同學(xué)和阿姨對(duì)我的真誠(chéng)問候和關(guān)心，我體會(huì)到我們班就像一個(gè)大家庭，使我感受到了愛，到處都是愛。在生活中，我以前總把自己的事情家務(wù)事留給大人，這個(gè)暑假我要自己做能做的事，刷碗、拖地、洗衣服、不能做的也要試一試，媽媽鼓勵(lì)我說：“在實(shí)踐中才能學(xué)本領(lǐng)�！币郧拔疑眢w不好，現(xiàn)在我要加強(qiáng)鍛煉，讓自己變得陽(yáng)光，健康起來。
不知不覺美好的五年級(jí)時(shí)光過去了，再見了，美好的五年級(jí)生活！
五年級(jí)的作文 篇4
秋天到了，我們跟隨老師到小公園觀賞秋色。
一進(jìn)門就看見一棵棵高大的銀杏樹。樹上長(zhǎng)滿了金黃色的葉子，葉子上有排列規(guī)則的豎印兒，那就是葉脈。銀杏樹葉是扇形的。一陣秋風(fēng)吹過，銀杏樹葉左右搖擺，猶如許多金色的扇子扇來扇去，送來陣陣涼爽。
接著，我們又往小公園深處走去。走著走著，我們又看見了柳樹。柳樹葉子的葉脈是直的.，上下貫通。它的形狀是長(zhǎng)條形的，有點(diǎn)像梭子，一條一條的串連起來，風(fēng)一吹又像女孩子的小辮兒。柳樹邊上，是一個(gè)月季園。月季花的花瓣是圓形的，上邊開始變得有點(diǎn)脆弱了，花葉的邊已經(jīng)變成了黃色。雖然秋天的月季花沒有春天的艷麗，但它略帶一些黃色，依然十分美麗。
棗樹是小公園的“特產(chǎn)”，小山坡上到處都能看到。那已經(jīng)變得金黃色的枝葉上掛著一顆顆玻璃球大小的小棗兒。那棗兒紅彤彤的、圓溜溜的，看著它，嘴里就有一種又酸又甜的感覺。我真想摘幾個(gè)嘗嘗。小公園的秋色多美啊。
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間就像握在手里的沙子，飛快地流逝。人們的生活水準(zhǔn)，也隨著時(shí)代的進(jìn)步而變得日新月異。但是由于人們有誤的理解，而犯下了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤……
如果說人是小鳥，那么生命就是翅膀，是那么有力，卻又是那么脆弱，一碰即碎。
那是一個(gè)晴朗無風(fēng)的下午，鳥兒在枝頭歌唱，傾訴著生活的美好；小樹在風(fēng)中起舞，如舞者般婀娜多姿；云彩在天上酣睡，好似一只無憂無慮的小豬，自由自在。
在路的另一側(cè)，我看見了剛放學(xué)的一群男孩，大家有說有笑，不知道在津津樂道著什么。到了十字路口，他們分道揚(yáng)鑣。綠燈亮起，略胖的男孩準(zhǔn)備穿越馬路。
當(dāng)男孩踏上斑馬線走到路中央時(shí)，猛然間，一輛車呼嘯而過。霎時(shí)，鮮血染紅了他的白襯衫……那輛車上濺滿了斑斑血跡。我本以為肇事司機(jī)會(huì)立刻停下來，可他卻同過街的老鼠般猛踩剎車飛快逃竄，不知去向……
目擊的人群驚慌無比，膽小的癱倒在地，面色蒼白，嚎啕大哭；膽大的呼天搶地地?fù)艽蛄?20。
人們靜靜地回望，那男孩已經(jīng)死亡，因?yàn)樗男厍灰巡辉倨鸱�，眼皮也不再翻�?dòng)。血沾滿他的身軀，臉上早已面目全非，還 依稀可見從男孩的眼角流出一絲絲殷紅；身體被撞得變形，一道道傷口，如千萬條蟲子在他身上肆意爬行；腿上血肉模糊，地上流淌著一大灘血……
“滴嘟——滴嘟——”，男孩被抬上了救護(hù)車，伴著一片凄涼的哭聲逐漸遠(yuǎn)去。
那位逃竄的司機(jī)啊!你究竟有什么事這么著急?!難道它還 能比一條鮮活的生命更重要嗎？你不是那個(gè)孩子的親人，你自然感受不到痛苦，可是如果你的孩子遭遇了這樣的.命運(yùn)，你還 會(huì)這樣置之不理嗎？
人們懂得如何做生意才能有更大的收獲，卻不懂得在路上多等一一秒或慢走幾步。當(dāng)生命和利潤(rùn)在一起的時(shí)候，哪一個(gè)更重要？如果沒有生命，無論你有多少錢、多少房、多少車，這些都是無用的了。雖然我只是一名小學(xué)生，我偶爾也會(huì)有很著急、趕時(shí)間的一刻，但是我一定會(huì)等到綠燈亮起來時(shí)再穿行馬路，難道你們連一個(gè)小學(xué)生都不如嗎？
沒有哪一筆買賣比生命的利潤(rùn)更高，珍愛生命吧，別讓交通成為你的劊子手！
五年級(jí)的作文 篇6
孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，那學(xué)校就是花園了。它不僅是五顏六色的花園，更是智慧的花園。我的學(xué)校就是一個(gè)充滿了“智慧”的校園。
我的學(xué)校座落在滎陽(yáng)市演武路西頭。每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，老遠(yuǎn)就能看到校門東西兩邊各有一條排列整齊的隊(duì)伍井然有序的向校園慢慢走來。每個(gè)學(xué)生都很自覺地跟在隊(duì)伍的后面。
走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是“滎陽(yáng)市第一小學(xué)”幾個(gè)大字，更是襯得學(xué)校莊嚴(yán)肅穆，氣勢(shì)宏偉。走進(jìn)校園，首先看到的是一條水泥路，它被各種顏色分成了一條條小道，這樣可以方便我們排隊(duì)上下學(xué)，路的盡頭是我們的主教學(xué)樓，它有五層，各個(gè)教室都是大窗戶，又明亮又干凈。路的.東邊是副教學(xué)樓，樓體以白色為主，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像孩子們純潔的心靈一樣美麗，路的西邊種了一些花草，春天，五顏六色的花爭(zhēng)先恐后地盛開，給學(xué)校增添了美麗的色彩，小草也從地里鉆了出來，嫩綠的顏色更顯得校園生機(jī)勃勃。夏天，旁邊的長(zhǎng)廊成了我們的好去處，葫蘆藤把整個(gè)長(zhǎng)廊頂部遮蓋起來，一陣微風(fēng)吹過涼爽極了，你還能在葉子的縫隙中看到許多小葫蘆，它們俏皮的模樣好像在和我們捉迷藏。秋天，樹葉落了，一個(gè)個(gè)金色的小葫蘆在秋風(fēng)里隨風(fēng)飄蕩，好像在說：“我在這里，快來抓我呀！”操場(chǎng)上有的學(xué)生在玩單杠，有的打乒乓球，有的踢足球，有的跳繩等等，真熱鬧呀！冬天，下雪了，同學(xué)們高興極了，紛紛來到操場(chǎng)上打起了雪仗，只見一個(gè)個(gè)手里都握著一個(gè)雪球，那神情別提有多高興了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還能聽到讀書聲，真是別有一番滋味呀！
這就是我的智慧校園，我在這里不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多做人的道理，也讓我懂得了只有付出才有收獲。我愛我的智慧校園。
五年級(jí)的作文 篇7
愛是夜晚中的一盞明亮的燈，照亮我們前行的路；愛是茫茫大海中的一葉小舟，載著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪；愛是茫茫沙海中的一匹駱駝，載著我們走向了遠(yuǎn)方；愛還是……
“樹葉人”的父愛
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽，冬天就快要來到了，但遲遲沒有下大雪，使最愛堆雪人的我焦急不已。我天天望著窗外，這時(shí)不時(shí)地嘆一口氣：“哎，冬天都快來了，怎么遲遲不下雪，什么鬼天氣呀？”我的臉上寫滿了失望，爸爸似乎覺察到了我的`心思，便對(duì)我說：“鄭好，你是不是又想堆雪人了？”
“當(dāng)然想，可沒有雪怎么辦？”
“爸爸下午和你去堆一個(gè)‘樹葉人’好不好呀？”
“樹葉人”這個(gè)新鮮的詞一下子提起了我的注意力，“什么樣的‘樹葉人’呀？”
爸爸神秘地說：“咱們下午就去堆，好不好呀？”
“好�！�
下午爸爸帶著我到了一片樹林之中，我開心地踩著樹葉，問：“怎么堆‘樹葉人’呀，爸爸？”
“很簡(jiǎn)單，爸爸坐在樹葉里，你把樹葉堆到爸爸身上不就可以了嗎？”
“好呀！”
我給爸爸戴上了帽子，開始玩了。兩個(gè)小時(shí)以后，爸爸成了一個(gè)巨大的“樹葉人”，我開心地笑了。
不一會(huì)兒，樹葉被風(fēng)兒刮走了，但父親的愛卻一直沒有被吹走。
那包瓜子的感恩
媽媽有一個(gè)小愛好，就是一邊看電視一邊吃瓜子。我最近發(fā)現(xiàn)媽媽的瓜子快吃光了，我就從我的錢包里拿了十元錢，路過瓜子店時(shí)就給媽媽買了一包�；氐郊液蟛虐l(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)買好一包瓜子了，我說：“抱歉了，我不知道您已經(jīng)買好了瓜子，我……”媽媽打斷了我的話，開心的對(duì)我說：“傻孩子，你懂事了，知道關(guān)心媽媽了，媽媽已經(jīng)在心里嘗到了它的美味�！�
多買了的一包瓜子表達(dá)了我對(duì)媽媽的感恩。
父親用自己的身體為我堆了一個(gè)樹葉人，那份父愛是無與倫比的；我對(duì)母親那滿滿的愛，也是無與倫比的；世界上正是有了這無與倫比的愛，才會(huì)變得那樣美麗。
五年級(jí)的作文 篇8
你，長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)大眼睛，兩個(gè)大耳朵，國(guó)字形的臉。你就是我最愛戲弄的同桌——鄭冠臻。
每當(dāng)上體育課時(shí)，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因?yàn)闊o聊，就自己一個(gè)人走來走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的'尾部，刺還在，只是它的翅膀沒了，我正想扔了它時(shí)，你來了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，小心的把馬蜂握在手里，然后跑去找你，我說要跟你握手，你不經(jīng)多想，便將手伸出來同我握手，只聽“哎呀！”一聲大叫，你張開手，發(fā)現(xiàn)手上有跟刺，刺上還有一個(gè)像小圓球一樣的東西，在看我手里，馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來，你一面拔刺，一面沖過來要打我，這時(shí)，我便跑開了，我感覺這次是我跑的最快的一次，我感覺兩腳生風(fēng)，你一看追不上我，便跑去告老師。
上課時(shí)，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的直不起腰來。被老師打了也不覺的疼。
還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子，過了一會(huì)兒，我匆匆跑了進(jìn)來，裝做很嚴(yán)肅的樣子對(duì)你說：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問我：“幾分？”我說：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來。他一聽，便知道我是在騙他，便生氣的跑開了。事后，我向 他道了歉，他也原諒了我。
這就是我那經(jīng)常被我捉弄的好同桌。
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