實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那么，你們的家鄉(xiāng)有我的家鄉(xiāng)好嗎？現(xiàn)在，就由我來(lái)贊美自己的家鄉(xiāng)吧！
我的家鄉(xiāng)叫扎蘭屯，她十分美麗，四面被大山和郁郁蔥蔥大樹(shù)所環(huán)抱。有大大小小的干凈整潔的街道，還有許多美麗的旅游度假景區(qū)：比如呼倫貝爾最大的公園——吊橋公園；建在山上被綠樹(shù)環(huán)繞的秀水山莊；像彩虹一樣的彩虹橋；河水清涼的帶狀公園；還有在1998年發(fā)大水時(shí)被沖垮后來(lái)又被修好的斷橋等等。因?yàn)檫@些漂亮的旅游度假景區(qū)，所以被稱為：塞外蘇杭而且，像葉劍英，老舍，李燁等這樣的大作家，大文豪，大將軍都來(lái)到了我們?cè)m屯�？梢�(jiàn)我們?cè)m屯還真是名不虛傳呀！
俗話說(shuō)得好：有其主必有其仆。在我們?cè)m屯的旁邊，也有大大小小的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，它們的.景色也十分不遜，就像是喇嘛山怪石就很出名，但更出名的是柴河的月亮天池，火山口，石海等。我記得有一部電影就是在柴河拍的。我們的柴河也十分不遜。
要說(shuō)贊美自己的家鄉(xiāng)，還有一點(diǎn)，就是要說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境如何，當(dāng)然，我們的家鄉(xiāng)的街道上，沒(méi)有一條街道沒(méi)有樹(shù)木，因此我們的家鄉(xiāng)才會(huì)這么美麗了。只不過(guò)呢，樹(shù)太多了就會(huì)天天下雨，沒(méi)幾個(gè)晴天。但我最喜歡下雨過(guò)后的天空，因?yàn)橄峦暧旰罂諝馇逍�，而且天空非常藍(lán)，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。就算是車多也不會(huì)干擾環(huán)境。這里也是冬暖夏涼，不像海拉爾那么冷，也不像北京那么的炎熱。
接著來(lái)說(shuō)我們家鄉(xiāng)的人，因?yàn)榄h(huán)境好嗎，所以來(lái)這居住的大多數(shù)是老爺爺，老奶奶，同時(shí)這也是小朋友的天堂，這里人人都和睦相處，老人下下棋了，打打牌了，談天說(shuō)地呀，讓他們既安心又開(kāi)心地度過(guò)自己的晚年。小孩兒呢？則自由自在得像小鳥(niǎo)一樣的無(wú)拘無(wú)束得玩，跳大繩了，爬樹(shù)了，下河摸魚(yú)了，都是現(xiàn)在小孩最喜歡的游戲了。
總之，我覺(jué)得自己的家鄉(xiāng)是全世界上獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙的一個(gè)小城市，我愛(ài)我自己美麗的家鄉(xiāng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我個(gè)子偏高，不胖也不瘦，雞蛋臉兒，一雙明亮清澈的大眼睛。我的性格比較外向，有什么事知道就喜歡立刻說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)有什么事不敢說(shuō)，我就喜歡去幫他說(shuō)，是我最大的特點(diǎn)，即使我的缺點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)。有一次上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“分餅”。
老師指著電視，問(wèn)我們?cè)趺窗?張一樣大的餅平均分給4個(gè)人，有同學(xué)說(shuō)每張餅每人分到四分之一，每人共分到四分之三張餅。老師又問(wèn)我們9張餅平均分給4個(gè)人，每人又分到多少?gòu)堬灒型瑢W(xué)說(shuō)可以先分8張每人2張；再分一張，每人四分之一張，合起來(lái)是二又四分之一；還有同學(xué)說(shuō)9張餅平均分給4個(gè)人，我可以先分1張，每人四分之一張，這樣一張一張地分，9個(gè)四分之一是九分之四。這時(shí)，我想起另一個(gè)數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)跟我們講過(guò)，這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)，于是，我想也不想就說(shuō)出了“假分?jǐn)?shù)”這三個(gè)字，老是盯著我說(shuō)了兩個(gè)字——住嘴！這時(shí)，我嚇得愣住了，那節(jié)課我一直很害怕，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“上課積極發(fā)言是好事，但是如果全班每個(gè)同學(xué)都插嘴，那課還怎么上啊�！币院笊险n，我都盡量舉手發(fā)言，不過(guò)，有時(shí)候還是會(huì)那樣。這就是我這種性格的缺點(diǎn)。雖然這種性格個(gè)我?guī)?lái)的麻煩還真不少，不過(guò)，我的性格有兩面，那當(dāng)然就是優(yōu)點(diǎn)啦。在這個(gè)十月黃金周，媽媽的`涼鞋壞了，剛好我家附近一家鞋店搞促銷活動(dòng)。其實(shí)，媽媽早就想在哪家鞋店買一雙涼鞋，可是，媽媽總是說(shuō)：“等著雙涼鞋壞了再說(shuō)�！�
那天下午，媽媽買了一雙褐色的休閑涼鞋，我問(wèn)媽媽為什么沒(méi)有買上次我們都喜歡的那一雙，媽媽說(shuō)可能是下架了吧。第二天，姐姐來(lái)我家玩，媽媽跟姑姑說(shuō)，叫姑姑帶姐姐也去買一雙，她們?nèi)サ臅r(shí)候，我也跟著去了，我看到了那雙鞋，就回去跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)她去看的時(shí)候可能有人拿去試了，所以沒(méi)有看到。我叫媽媽拿去換（因?yàn)閶寢屵�沒(méi)穿），媽媽說(shuō)：“買了就買了，再拿去換，怪不好意思的�！眿寢層终f(shuō)：“你去幫我說(shuō)，我就拿去換�！蔽腋吲d地說(shuō)：“一言為定！”
下午，我和媽媽就去把鞋給換了，我心了甭提有多高興了！因?yàn)槟请p鞋真的很漂亮。看吧，這樣的性格也幫了我不少忙。我的愛(ài)好很廣泛，例如：寫作文啦，聽(tīng)音了啦，看書(shū)啦，看電視啦，玩游戲啦，各種運(yùn)動(dòng)啦等等等等，真是說(shuō)也說(shuō)不完；我的特長(zhǎng)有書(shū)法，閱讀，乒乓球等等。我還有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)。我的家鄉(xiāng)在美麗的四川，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)游玩。
性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，做事有的馬虎，摸不著頭腦，喜歡的東西總是變來(lái)變?nèi)ィ@就是我！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
校園，是我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的的地方。而李小這個(gè)我學(xué)習(xí)生活了五年的校園，只有兩個(gè)籃球場(chǎng)般大小，我們?cè)谶@兒不但學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且還被校園早晨那道奇特的風(fēng)景線陶冶著。
校園的早晨能讓人感到輕松愉快。瞧！那是因?yàn)檫@里有一棵高大挺拔的紫荊樹(shù)，它猶如一位負(fù)責(zé)任的士兵為我們守護(hù)著校園，讓我多了一份安全感。操場(chǎng)中的英雄樹(shù)更是屹立不倒，春天為我們綻開(kāi)滿樹(shù)的紅花，夏天為我們遮蔭，它那一年四季常青的'葉子讓我懂得了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
校園的早晨是熱鬧的。第二課堂的各種隊(duì)伍都在操場(chǎng)努力的訓(xùn)練。例如：在武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員努力地在翻跟斗、打拳，有時(shí)還發(fā)出“嘿嘿哈哈”的聲音。而鼓樂(lè)隊(duì)的同學(xué)背著大鼓、小鼓，在那兒不停地敲打著發(fā)出“咚咚鏘鏘”的聲音。籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)和毽球隊(duì)的隊(duì)員們額頭上都掛滿了豆大的汗珠，但卻沒(méi)有一個(gè)有厭煩的表情。哎喲！就連校園門口的值日隊(duì)伍，那整齊劃一的隊(duì)禮也為校園的早晨增色不少�。�
從走廊漫步走回教室，我似乎又把操場(chǎng)的熱鬧引了過(guò)來(lái)。哎喲！你聽(tīng)，我們班的同學(xué)像一只只歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地教室里唱起了“歌”。細(xì)聽(tīng)一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)“歌詞”里有催收作業(yè)的；有游戲玩樂(lè)的；有議論昨晚發(fā)生的趣事的；還有聚在圖書(shū)角旁暢談書(shū)籍的。真是其樂(lè)融融呀！難不成這也成為校園的一道奇特風(fēng)景？
多么美麗而又奇特的校園早晨呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
周末，媽媽帶我和爸爸一起去看太婆，太婆是媽媽的外婆，媽媽經(jīng)常在我面前叨念太婆的好，說(shuō)小時(shí)候太婆最喜歡她了。
我們提著買給太婆的大包小包，踩著泥濘走了整整兩個(gè)小時(shí)的山路，才到太婆依山傍水的家。
太婆一見(jiàn)媽媽就癟著嘴要哭，說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看我，你不想我呀！”媽媽攬著瘦弱的太婆，大聲說(shuō)：“想！想！我不是來(lái)了嘛！”
才歇了一會(huì)兒，媽媽顧不上崴了的腳疼，指揮爸爸將水缸挑滿，指揮我?guī)椭帐拔葑�，打掃衛(wèi)生。媽媽去抱了木柴去灶上，燒了滿滿一大鍋熱水。媽媽要給太婆洗頭剪頭發(fā)，洗了一會(huì)兒，盆里的水就變得無(wú)比混濁，上面還漂著混濁的一層油花。因?yàn)樘诺难顒?dòng)不了，彎不下來(lái)，太爹年紀(jì)也大，事兒也多，沒(méi)有經(jīng)常給太婆洗，太婆干脆也就不洗了，時(shí)間一長(zhǎng)，太婆看起來(lái)就像個(gè)野人。
洗完后，媽媽從掛在墻上的竹籃里找出一把生了銹的`大剪刀，只見(jiàn)媽媽拿起大剪刀，喀嚓喀嚓幾下，就將太婆的頭發(fā)做了一個(gè)大改善。修剪完畢，媽媽從包里拿出事先買好的圍梳，給太婆帶上，太婆看起來(lái)清爽多了，簡(jiǎn)直就像變了個(gè)人似的。
接著，老媽又打來(lái)一盆熱水，給太婆洗腳。太婆的腳真臟啊——那烏黑的水看著就讓人惡心，而且腳指甲丫里的肉都是腐爛的。媽媽細(xì)心地給太婆一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)父蓛�，將太婆的腳擱在自己的膝上給太婆剪指甲，那把生銹的剪刀讓媽媽剪了半個(gè)多小時(shí)呢。太婆的腳指甲又硬又厚，土黃色的指甲殼用力一剪，彈得老遠(yuǎn)……我和爸爸越看越覺(jué)著惡心，但媽媽眉頭都沒(méi)皺一下。媽媽做這些的時(shí)候，太婆像個(gè)聽(tīng)話的小孩子，臉上一直掛著甜甜的笑容，眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽。那依賴的神情將我和爸爸深深感動(dòng)，爸爸拉著我將太婆太爹的門前屋后修整得干干凈凈。
做完這些后，媽媽又給太婆洗澡，換上干凈的衣服。太婆撒嬌地里里外外要穿媽媽給買的新衣服，太婆摸著新衣服，像個(gè)開(kāi)心的孩子還別說(shuō)，太婆穿上新衣，真年輕了不少呢。
經(jīng)過(guò)媽媽一處處地給太婆“打掃”，太婆從80歲，一下變到了70歲。一整天，媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)喊累，一點(diǎn)兒也沒(méi)嫌太婆臟，當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，太婆揉著眼，抽泣著：“我還沒(méi)玩好呢，我還沒(méi)玩好呢……”
媽媽的眼濕了，我也忍不住心里酸酸的。
在太婆家的一天，媽媽用行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的關(guān)于愛(ài)和孝的課。這樣的情景牢牢地印在了我的心里，等我的媽媽老后，我一定也會(huì)像媽媽愛(ài)太婆一樣的愛(ài)她。
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