五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
《狼王夢(mèng)》讓我更客觀更全面地了解了狼，它不是《小紅帽》里可惡的“狼外婆”，也不是鬼故事里作惡多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一種非常智慧的動(dòng)物。聽啊，那凄厲蒼涼的狼嚎，唱響一曲曲生命的贊歌。
《狼王夢(mèng)》是著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的作品，講述了一個(gè)令人為之動(dòng)容的故事：母狼紫嵐為了完成公狼黑桑當(dāng)上狼王的遺志，將希望寄托在下一代身上，對(duì)狼崽展開一系列教育�？上觳凰炖窃�，她一次又一次地失敗，四只小公狼也相繼死去。無(wú)奈之下，她只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，她也與金雕同歸于盡！
在我們眼中，狼是殘暴的，冷酷的，狡詐的，“狼心狗肺”、“狼狽為奸”……。從這些成語(yǔ)中，就可以看出人們對(duì)狼的痛恨與厭惡。可是，讀了《狼王夢(mèng)》后我才發(fā)現(xiàn)，人們誤解了狼，攫取與掠奪是狼的生存法則，冷酷與絕情是狼的本性。甚至，殘忍與狡詐也是一匹出類拔萃的狼才擁有的“財(cái)富”。
我很欣賞母狼紫嵐的教育方法，不去觸動(dòng)她內(nèi)心最柔軟的地方；在自己孩子的面前，她極力掩飾著自己，擺出一副嚴(yán)厲、冷漠的樣子，你難道會(huì)覺(jué)得這是狼六親不認(rèn)嗎？如果人類也懂得“六親不認(rèn)”的話，恐怕也不會(huì)培育出那么多嬌滴滴，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打的“溫室花朵”了。
母狼紫嵐讓狼崽早早地悟到生存的艱難，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的.無(wú)情，欣賞不屈不饒的強(qiáng)者風(fēng)采，讓他們搶先一步獲得過(guò)人的膽魄與謀略，這是成為狼王的基本條件！現(xiàn)在的人類，對(duì)自己的孩子，也要懂得狠心，把自己的愛(ài)轉(zhuǎn)換成另一種能助他們成大器的情感，長(zhǎng)大后他們會(huì)明白你的良苦用心。
《狼王夢(mèng)》，一個(gè)邪惡卻又輝煌的夢(mèng)，一個(gè)悲慘的奮斗過(guò)程，一段悲壯的生命沖刺。
五年級(jí)的作文 篇2
一陣陣泛起的漣漪伴著記憶的小船在成長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中越劃越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲了，成長(zhǎng)帶給我的滋味，有酸、甜、苦、辣。但讓我銘記在心的滋味，是那一種可口、誘人的滋味——甜。
為什么說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜的呢？不急不急，下面就請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
那一天，學(xué)校進(jìn)行了五年級(jí)的'語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，我被老師選為替班級(jí)參賽的人員，我的心情很激動(dòng)，同時(shí)又很緊張，恐怕自己考砸了。測(cè)試開始了，我大眼一掃題目，發(fā)現(xiàn)知識(shí)競(jìng)賽的題不算太難，只是在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增加了些難度，我便一道一道題仔細(xì)地做起來(lái)，做完后又認(rèn)真地檢查了一番，直到覺(jué)得所寫的答案都準(zhǔn)確無(wú)誤的時(shí)候，我才把卷子交給了收卷的教導(dǎo)主任。
不久，競(jìng)賽的結(jié)果出來(lái)了，我的耳朵清楚地聽見(jiàn)老師在班里公布：“這次測(cè)試，尚丹杰同學(xué)考了全班的第一名92分，是咱們班唯一一個(gè)上90分的人�！碑�(dāng)時(shí)，我腦海中一根根繃緊的弦終于放松下來(lái)，想想在賽前做的那些準(zhǔn)備，此時(shí)此刻都得是值得的，夢(mèng)想的光明在我的心里燃起了熊熊火焰。我的心里像吃了蜜一樣甜，通過(guò)這次測(cè)試，我真真切切地感受到了成長(zhǎng)中的甜！
成長(zhǎng)的路程還很長(zhǎng)，我沿著這條小徑才剛剛啟程，成長(zhǎng)中不可能一帆風(fēng)順，我要學(xué)會(huì)面對(duì)逆境，面對(duì)困難，把握自己，把握明天！
五年級(jí)的作文 篇3
我心目中的好老師，是一位會(huì)以慈母般的愛(ài)來(lái)關(guān)懷我們每一位同學(xué)的老師。
這位老師應(yīng)該是非常講文明：上下樓是靠右邊走，腳步輕盈，不會(huì)像其他老師那樣旁若無(wú)人的走在樓梯中間，邊走邊大聲說(shuō)話，腳步很重，發(fā)出“咚咚”的響聲；這位好老師懂得尊重別人，說(shuō)話和氣，待人有禮貌，她不會(huì)說(shuō)粗話、臟話，也不會(huì)去諷刺學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，而是耐心細(xì)致地去幫助他們。
她對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，講課時(shí)知識(shí)豐富，表達(dá)細(xì)致含有幽默，并且又很有耐心；對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，不會(huì)以簡(jiǎn)單粗暴的.方式去批評(píng)，而是會(huì)去講道理，幫助他們改正錯(cuò)誤。這位老師批改作業(yè)非常認(rèn)真，不會(huì)漏掉每一道題，對(duì)于做錯(cuò)的題，他會(huì)去耐心地反復(fù)講解，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止�？吹竭M(jìn)步了的學(xué)生，他會(huì)在作業(yè)本上寫表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話。老師對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，不會(huì)對(duì)哪一個(gè)同學(xué)偏心。
這位老師是一個(gè)富有愛(ài)心的老師：她關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，尤其是在對(duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)時(shí)，會(huì)以十分誠(chéng)懇態(tài)度去幫助學(xué)生，用幽默的語(yǔ)言去說(shuō)，去幫助教育。在學(xué)生或班級(jí)遇到挫折時(shí)，她給學(xué)生的總是鼓勵(lì)，比如在一些比賽中我們輸了，老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“俗話說(shuō)‘失敗乃成功之母’失敗不就是一位偉大的母親嗎？”如果看見(jiàn)學(xué)生吵架，他會(huì)幽默地去勸說(shuō)：“鷸蚌相爭(zhēng)，小心漁翁得利噢�！痹谛β曋腥魺o(wú)其事的走開，不去告狀，用淺顯的語(yǔ)言讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理。這位老師又是學(xué)生們的好朋友，和他們打成一片，在下課以后和學(xué)生一起做游戲，跳皮筋，打沙包，陪著大家玩，我們真高興。
這就是我心目中的好老師。
五年級(jí)的作文 篇4
近段時(shí)間，女兒總能忙里偷閑，上上扣聊聊天，以前不這樣。不行，我得做回偵探，一究其因。為避免與女兒發(fā)生不必要的撞車，我決不能橫沖直撞。
瞧瞧，女兒又聊上了。
“姑娘，你這和誰(shuí)又聊的熱火朝天呢？隔三差五忙忙叨叨的，把我這位老朋友都涼在一邊，我有點(diǎn)吃醋哦！”我不動(dòng)聲色的走到女兒身后，一臉的小傷情。
“老媽吃醋，還是頭一回，真讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐！”看著女兒得意的夸張神情，我也一笑釋然。
“那當(dāng)然，我拿你當(dāng)知心好友，你有秘密卻藏著掖著，卻在他人面前一吐為快，毫無(wú)遮掩的，我能不嫉妒嘛！”我一番說(shuō)辭引來(lái)女兒的一陣狂笑。
“你老甭再煽情了，呵呵······與我同學(xué)吃醋，有點(diǎn)小題大做哦！”女兒又是一陣笑�！澳悄懔陌桑】蓜e超時(shí)，省的`你那雙漂亮的丹鳳眼再鬧情緒，回頭還的拜訪眼醫(yī)，得不償失�！迸畠捍罅耍痪湫☆}大做讓我吃了閉門羹。
看來(lái)女兒已不是那個(gè)時(shí)時(shí)依偎著媽媽談心事的小姑娘了，有著自己的小故事，自己的看法以及解決事情的途徑。我這個(gè)嘮叨的媽媽已不能滿足她更高的要求。眼瞅著11歲的女兒已進(jìn)入青春期，我分明感到有些力不從心，看來(lái)得充充電了。
星期天，我約上女兒光顧書店，一本《好父母送給10-18歲女孩的青春期成長(zhǎng)手冊(cè)》進(jìn)入了我的視線，此書從孩子的心理問(wèn)題和心理狀況入手，通過(guò)女孩故事、心理解讀和專家意見(jiàn)，為孩子的心理成長(zhǎng)調(diào)節(jié)提供指導(dǎo)。細(xì)膩的語(yǔ)言和真實(shí)的案例讓孩子身如其境，專家的解讀和指導(dǎo)則讓孩子心頭豁然開朗�？梢哉f(shuō)是一本最適于家長(zhǎng)送給青春期女孩的心理自助法寶。
從書中得知，青春期女孩更喜歡和同齡人相處，不喜歡父母的嘮叨，喜歡發(fā)表自己的看法，對(duì)自己有著更高的要求。這在我們家長(zhǎng)們眼里是“叛逆”，其實(shí)這是青春期女孩尋求獨(dú)立的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)女孩跨進(jìn)青春之門時(shí)，就具備了一定的獨(dú)立意識(shí)，對(duì)父母的依戀也不再會(huì)像以前。
既然女兒的成長(zhǎng)是不可阻止，而我的嘮叨會(huì)引起她的逆反心理，擔(dān)心也會(huì)遭來(lái)不解，倒不如參考此書的意見(jiàn)，送書讓她自學(xué)成才。
當(dāng)我把書遞給女兒，只見(jiàn)她走馬觀花一翻看后，用那一貫狂妄的口氣笑著對(duì)我說(shuō)：“老媽，你也太超前了吧！這書對(duì)于我來(lái)說(shuō)為時(shí)過(guò)早，你聰明能干的女兒還能應(yīng)付目前所遇問(wèn)題，再說(shuō)不是還有老媽你嘛！”瞧這高帽戴的，無(wú)語(yǔ)了我。
看著自信滿滿的女兒，我只好小心呵護(hù)著這份自信，“那就等我家公主需要時(shí)，再送也不遲�！笨磥�(lái)我的擔(dān)心有些過(guò)早，還得繼續(xù)陪著女兒，靜靜的等待她的成長(zhǎng)，有時(shí)也不失為上策。
五年級(jí)的作文 篇5
名雖叫鯨魚卻不是魚，海洋里面數(shù)它最大。你知道這是誰(shuí)嗎？這就是我鯨��！
我們可是比大象還大得多動(dòng)物，最大的同伴約有十六萬(wàn)公斤重，最小的同伴也有兩千公斤重。我的一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，人站在我的大嘴巴里，舉起手還摸不到我的上腭，四個(gè)人圍著桌子在我的嘴巴里看書。還顯的很寬敞，怎么樣夠大的吧！我們的種類很多，總的可以分成須鯨和齒鯨兩大種類，須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。我們每天睡覺(jué)的時(shí)候，都總是和幾個(gè)伙伴聚在一起頭朝里，尾巴朝外，還要找一個(gè)安全的地方，圍成一個(gè)圈，只要一聽到了動(dòng)靜，就立刻四散游開。
我們鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年或活到一百年，我們比地面許多動(dòng)物的繁殖能力都低。我們生活在海洋力，身體像魚，所以人們都管我們叫鯨魚。其實(shí)我們不屬于魚類。而是哺乳動(dòng)物。因?yàn)槲覀冇梅魏粑�，每隔一段的時(shí)間必須浮出海面呼吸一次，而且我們是胎生的，靠媽媽的'奶水長(zhǎng)大，所以說(shuō)我們是哺乳動(dòng)物。我們?cè)旧畹煤芸鞓?lè)，可是近年來(lái)，隨著環(huán)境的惡化以及人類的大量捕殺我們，我的伙伴越來(lái)越少。我在這里呼吁‘救救我們吧’。
五年級(jí)的作文 篇6
寂靜的校園中響起了一陣悅耳的琴聲，那是一天中的一節(jié)課---音樂(lè)課，當(dāng)時(shí)我們正在練習(xí)口風(fēng)琴。
老師環(huán)視了一圈教室，繼而嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天誰(shuí)不會(huì)吹口風(fēng)琴，放學(xué)就不能走。”于是大家一個(gè)個(gè)都倒吸了一口涼氣，專致志地練習(xí)起來(lái)。這時(shí)，班中響起了一陣五音不全的音樂(lè)，亂七八糟的聲音，伴隨著這陣亂彈聲，還有一陣陣敲桌聲，真可謂是群魔亂舞��！幸好聲音很快低了下來(lái)，過(guò)后又響起一陣悅耳的聲音，這聲音如同歡快的音符在跳動(dòng)，煞是好聽。
過(guò)了一會(huì)兒，窗外響起了二年級(jí)放學(xué)的.鈴聲，這時(shí)那陣悅耳的聲音漸漸地又成了既不整齊又雜亂無(wú)章的琴聲，老師狠敲了幾下桌子，剛剛還嘈雜無(wú)比的教室漸漸安靜下來(lái)了。老師開始測(cè)試了，不一會(huì)兒人走的差不多了，剩下幾個(gè)不會(huì)彈的同學(xué)急得抓耳撓腮，可那也無(wú)濟(jì)于事。于是一些人趁老師不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一個(gè)。
以后可得好好練習(xí)口風(fēng)琴，要不然連家也回不去了！
五年級(jí)的作文 篇7
上禮拜我姑姑罹患癌癥而死去，當(dāng)我知道這個(gè)意外的消息時(shí)，我還不敢相信，直到我再三和爸爸、媽媽確認(rèn)后才難過(guò)的流下眼淚。
當(dāng)我知道姑姑已經(jīng)死去時(shí)，我的心有如無(wú)數(shù)把刀從我胸口上刺進(jìn)去一樣，這個(gè)消息有如無(wú)情的刀子一般使我痛苦不堪，我的眼淚就像傾盆大雨一樣，想停都停不住。我開始想起和姑姑以前的種種，以前因?yàn)槲野职�、媽媽，都在工作的緣故，陪伴我最久的就是姑姑，因此姑姑成了我生命中不可缺少�?親人。
因?yàn)槲野职峙挛視?huì)迷路，所以都不讓我出去玩，有一次姑姑趁爸爸出去工作時(shí)，偷偷帶我去動(dòng)物園玩，我們看到了許多動(dòng)物，有大貓熊、無(wú)尾熊和黑熊等等的動(dòng)物，姑姑也買許多東西給我，例如小貓棒棒糖、棉花糖和可樂(lè)餅等等的甜食，那天是我最快樂(lè)的一天，希望那一天永遠(yuǎn)不要結(jié)束，少了那一天就像是少了生命中最精采的一頁(yè)�？上�，好景不長(zhǎng)，姑姑過(guò)幾天后，就生病了，我本來(lái)以為只是小感冒，沒(méi)想到竟然是癌癥，我不斷的一直祈禱，希望奇跡出現(xiàn)，但是到最后姑姑還是離開我了。
現(xiàn)在，我再也看不到姑姑了，只能憑著在腦海中模糊的記憶，在夢(mèng)里與姑姑相遇，但我深信著我們一定會(huì)再相遇，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記姑姑，我也不會(huì)牽掛姑姑，我要讓姑姑安心的走，在西方快樂(lè)的生活。
五年級(jí)的作文 篇8
一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。
當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到她嗎？瞧，她來(lái)了！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過(guò)花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香，泥土也不甘示弱。于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到舒服……
中午，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹枝也聾拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流俠背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)�。∵@時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物，輕輕地來(lái)了，好似一股清涼的.甘露沁人人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X(jué)時(shí)，不禁高興地脫口而出：“好涼爽！”傍晚，蟲鳴鳥啼，風(fēng)吹得樹葉颯颯地響，這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠樹蔭下悠閑地下著棋。風(fēng)輕輕地吹拂著，突然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊道：“我贏了！”涼爽的風(fēng)，隨著勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在庭院的長(zhǎng)椅上，光著肚皮，赤著腳，風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動(dòng)著小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)星星。
啊，這夏日的風(fēng)，這可愛(ài)的風(fēng)，你多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂(lè)……
�。∥覑�(ài)夏日的風(fēng)。
五年級(jí)的作文 篇9
我姐姐已經(jīng)上初二了，她養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物有：小白兔、貓、狗、鳥…… 我最喜歡她養(yǎng)的那兩只貓。一只貓的顏色是黃的，身上有一些臟東西，可能是因?yàn)樵谀嗬锿媾先サ陌�！還有一只貓的底色是白的，身上還有幾個(gè)小斑點(diǎn)，黑的。我不知道它們的名字，姐姐就隨便說(shuō)了兩個(gè)：黑白相間的叫咪咪，黃的叫喵喵。
一般來(lái)說(shuō)動(dòng)物怕人的，可我起先卻怕我姐姐家的那兩只貓。我只要一跑，它們就追我，像狗一樣的。只要一有吃的，它們就像風(fēng)一樣的迅速跑過(guò)來(lái)，搖頭擺尾地叫著。
有一次，我去姐姐家玩，看見(jiàn)了那兩只貓，就想逗一逗它們。我拿起一根樹枝，挑了挑喵喵的尾巴，它就來(lái)追我。我怕它撓我，就使勁往前面跑，喵喵也使勁跑。最后，我跑不動(dòng)了，喵喵跑了過(guò)來(lái)。我害怕得一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)想到的是，它居然舔了舔我的腳。原來(lái)它把我當(dāng)成它的主人了，我想：大概姐姐一直對(duì)它這樣吧！我慢慢地蹲下來(lái)，輕輕撫摸它的`頭。它就叫了聲“喵”
忽然，姐姐喊：“喵喵，咪咪來(lái)吃飯�！边鬟鞯奈舶筒粨u了，看了我好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)不是它主人，就“喵喵”地叫了起來(lái)，一會(huì)兒，咪咪來(lái)了，它們要追我，我趕緊跑向姐姐家，躲在她后面，姐姐對(duì)它們說(shuō)：“喵喵，咪咪，她是我的妹妹，你們要對(duì)她好一點(diǎn)�！边鬟骱瓦溥渌贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地，我和它們混熟了，就一直一起玩。我走到哪里，它們就跟到哪里。除了姐姐一喊，它們就會(huì)迅速跑過(guò)去。
我和它們一天的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上姐姐和它們建立的深厚的感情！
名師點(diǎn)評(píng)： 動(dòng)物是通人性的，咪咪和喵喵當(dāng)然不例外。“我”和它們只玩了天，喵喵居然親熱地舔了舔我的腳，讓“我”享受到了主人的待遇。當(dāng)然在真正的主人—姐姐面前，“我”只能靠邊站了。
文章中心突出，層次豐富，語(yǔ)言生動(dòng)�！拔抑灰慌埽鼈兙妥肺�，像狗一樣的”比喻新穎，表現(xiàn)出了貓的活潑可愛(ài)；“我慢慢地蹲下來(lái)，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲‘喵’”描寫很生動(dòng)，表現(xiàn)出了“我”對(duì)喵喵的喜愛(ài)。
“我和它們一天的友誼”若改為“我和它們只有一天的友誼”更符合下文的語(yǔ)境。
再接再厲！
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