五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光無(wú)限好。我和媽媽決定去龍游石窟玩一玩。
早早地，我們坐上了公交車，向石窟進(jìn)發(fā)了。一路上，車外的風(fēng)景十分美麗：幾只白金蝴蝶在田野里自由自在地穿梭著，時(shí)不時(shí)地在幾朵小野花上停留幾下，仿佛陶醉在了這花海中。
過(guò)了幾分鐘后，我們終于到了目的地----龍游石窟！我立馬拉著媽媽的手跑下了車子。哇！映入我眼簾的一塊大石頭，上面鐫著：“龍游石窟”四個(gè)紅色大字，讓我眼前一亮。
我按著附近的指路牌，費(fèi)了好大的.勁兒繞完一圈又一圈終于找到了石窟的入口，我硬拽著媽媽走到了那里，買了兩張門票后。我就迫不及待的地沖進(jìn)了洞內(nèi)。我剛走進(jìn)洞口，一股清涼冰爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，吹走了我此時(shí)的勞累和疲憊，一切又更美好！
沿著臺(tái)階走下去，進(jìn)入洞窟，映入眼簾的是四、五根魚尾狀石柱支撐洞頂，最粗的一根石柱需要四、五個(gè)人手拉手才能抱住。石窟真奇��！洞窟的四壁和洞頂都是魚尾狀人工鑿痕，鑿痕都非常勻稱、細(xì)密排列，非常整齊，好像是機(jī)械加工而成。這些洞窟緊緊相鄰，卻又絕不彼此相通，而洞與洞之間的最短壁距竟然只有半米，這在當(dāng)今地下工程中，運(yùn)用極為先進(jìn)的地下探測(cè)儀器也很難做到。在石巖背村方圓1。38平方公里的土地上竟然深藏著24個(gè)大小不一如此相似的洞窟。
這么多的洞窟，是什么年代建造的呢？又是誰(shuí)建造的？用途又是什么呢？一連串的問(wèn)題圍繞著我，突然，“落葉飄過(guò)一個(gè)曾經(jīng)，曾經(jīng)許下一個(gè)約定。兩個(gè)人的手深深握緊，同樣的街景熟悉的身影……”媽媽的手機(jī)響了，里面?zhèn)鱽?lái)了爸爸的聲音：“都幾點(diǎn)了，怎么還沒(méi)有回來(lái)？”我聽(tīng)了，立馬看了看手表。呀！都7點(diǎn)了。原來(lái)我們玩的太過(guò)火了，連幾點(diǎn)都沒(méi)看。得知太晚后，我和媽媽不約而同的撒腿就往洞口跑，大約坐了幾分鐘車后才到家。
今天的石窟一日游真是有趣極了。希望以后媽媽能經(jīng)常帶我去石窟玩！
五年級(jí)的作文 篇2
這是寒假中的一天，窗外飄著鵝毛大雪。有人在睡覺(jué)；有人在做作業(yè)；有人在看電視……誰(shuí)也不愿意出門�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，我和陳博洋一伙人卻在冰天雪地中打著雪仗。
我們來(lái)到了一個(gè)凹凸不平的地方并把它作為我們的”戰(zhàn)場(chǎng)“。在過(guò)了一些繁雜、無(wú)聊的步驟之后戰(zhàn)斗就開(kāi)始了。只見(jiàn)錢鴻斐拿著雪球一個(gè)箭步?jīng)_到了前線，”嗖“地一下敵方人員劉廣圓中彈了，他擦著身上的'雪用憤怒的眼光看著錢鴻斐用雪球還擊。誰(shuí)知錢鴻斐十分敏捷左躲右閃，十個(gè)雪球里邊竟沒(méi)有一個(gè)是打中的，可是他身后的那位同學(xué)就沒(méi)有那么幸運(yùn)了中彈十九，最后迫不得已只得”退役“下場(chǎng)。就在這時(shí)候主將陳博洋出場(chǎng)了，只見(jiàn)他雙手各持一雪球，一下子就朝對(duì)方扔過(guò)去。只聽(tīng)兩聲慘叫，就見(jiàn)劉廣圓與另一名同學(xué)中彈了。他們一下子爆發(fā)狂扔雪球，陳博洋隊(duì)大敗。這時(shí)輪到陳博洋隊(duì)爆發(fā)了……就這樣，雪仗一直進(jìn)行著仿佛根本打不完似的…… 那天，我們很晚才依依不舍地回家�；丶視r(shí)我們?nèi)硪呀?jīng)濕了個(gè)透，可我們卻并不感覺(jué)到冷。
五年級(jí)的作文 篇3
我是店主了!我要把我這個(gè)小小的商店開(kāi)在繁華的商業(yè)街。我小店的大小大概有100平方米。我就給這個(gè)小小的蛋糕店取名叫”夢(mèng)幻蛋糕店”了哦!這個(gè)名字好聽(tīng)吧!可是又有很多人問(wèn)我，為什么取名叫”夢(mèng)幻蛋糕店”呢？
那是因?yàn)槲易钕矚g過(guò)生日吃蛋糕了，巴不得天天過(guò)生日吃，天天吃那美味的蛋糕，永遠(yuǎn)也吃不完。而每次吃蛋糕時(shí)，咬一口蛋糕，奶油滑滑的流到嘴里的各個(gè)部位，再搭配上水果的`果香，讓嘴里的奶油立即變成了果味，讓人感自己好像處在夢(mèng)幻般的世界!這就是我的蛋糕店了!
我的蛋糕店有一個(gè)被顧客一致認(rèn)同的觀點(diǎn)，那就是本小店的裝飾了。我小店的裝飾，在商業(yè)街，都是數(shù)一數(shù)二的。我這個(gè)店主就帶你游覽游覽吧!
小店的外墻上是一片水晶磨砂玻璃，上面貼著一些卡通照片。門有兩個(gè)門，分別為入口，出口，上面鑲著玫瑰花和百合花，并成了一個(gè)人造的小花圈。里墻上刷著藍(lán)色的漆，上面還有幾個(gè)花吊蘭燈，再搭配上幾個(gè)歐式假窗，里面十分美麗。地板我用的是水晶透頂?shù)�，而上面放的是�?shí)物蛋糕，下面放的是蛋糕模型。右側(cè)是收營(yíng)臺(tái)，左側(cè)是烘培室與冷藏室。
我的蛋糕店也不全經(jīng)營(yíng)蛋糕，有時(shí)在節(jié)假日時(shí)面包才對(duì)外開(kāi)放，為什么呢？因?yàn)楸镜甑拿姘侨凶詈贸缘�。我為了不讓員工每天很累的來(lái)包裝面包，所以面包只在人少的節(jié)假日開(kāi)放。我也不擔(dān)心我賺不到錢，因?yàn)槲业牡案庖埠苁軞g迎呀!
我當(dāng)然也會(huì)采用發(fā)傳單，電視廣告一些宣傳手法來(lái)吸引你，你要來(lái)捧場(chǎng)哦!
有一次，一個(gè)企業(yè)公司的人來(lái)說(shuō)：”要定50份芒果蛋糕。我十分高興，，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接到過(guò)這么大的訂單。也沒(méi)有賺過(guò)那么多錢。
這就使我引以為傲的小店!
五年級(jí)的作文 篇4
看著今天發(fā)下來(lái)的畢業(yè)照，我恍然大悟，我快畢業(yè)了！即使不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，但時(shí)間并不會(huì)等你，哪怕只是1秒鐘！唉，不提這事了，先來(lái)看看攝影師的成果吧！
我最喜歡的風(fēng)景照——非“跳躍吧，童年飛翔！”(我自己取的名字。)莫屬了。這是我與姜正曄等其他四位女同學(xué)一起拍的“跳躍照�！辩R頭正好捕獲了我們騰空躍起的一剎那。瞧，別看平時(shí)機(jī)靈的楊海欣眼睛總是掙得大大的，仿佛是兩顆明亮的.黑寶石。但此時(shí)她也因?yàn)殚_(kāi)心，眼鏡濃縮成“一”字形啦！而且，楊海欣，請(qǐng)問(wèn)你的手是不是因?yàn)檫^(guò)于興奮而抽筋啦？再看看楊柯吧！頭發(fā)猛地向上翹起，嘴巴張成夸張的“o”形，雙腿微微屈著，手緊緊地拉著我和姜正曄。不知為什么，我感覺(jué)楊柯平時(shí)大大咧咧的感情下，藏著一抹難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)膩。
排名老二的是——“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)紅�！边@是我與陸老師第二次拍的照片。這時(shí)，“廬山真面目”可就隱藏不了啦！黑又大的眼睛閃爍著開(kāi)心的光芒，微笑真實(shí)的浮現(xiàn)在臉袋上，而且，一陣陣紅暈也出現(xiàn)了。姜正曄這個(gè)溫柔的女孩變幻成拘謹(jǐn)?shù)氖缗�，烏黑的長(zhǎng)發(fā)整齊地梳落在腦后，擁有一身鋼琴絕技的她，似乎就是中西的合體版！相比之前，楊海欣的“劉歡手”換成了小甜心的乖巧模樣，淺淺的笑掛在臉上。而此時(shí)的陸老師呢，就像文章中所說(shuō)的，媽媽般的雙手溫柔的放在我們?nèi)齻�(gè)的身后，其實(shí)老師真的就像媽媽一樣呀！謝謝老師們！鮮花似乎也知道我們的心情，開(kāi)的比以前美麗多了。
三妹是——“女孩兒的小秘密�！蹦憧赡軙�(huì)說(shuō)：“這個(gè)大家都知道了，怎么還說(shuō)是小秘密呢？”其實(shí)我的含義是：請(qǐng)把這個(gè)“不是秘密的秘密”，永遠(yuǎn)珍藏在心底，成為你們心中的秘密。但這付小秘密有一個(gè)女孩沒(méi)參加——善解人意的陳怡珍。這似乎成了這幅照片最大的美中不足……
離我們畢業(yè)還有多少時(shí)間？我們還能在一起多少時(shí)間？請(qǐng)把握好最紅的每一分每一秒，努力看見(jiàn)別人的閃光點(diǎn)，收回對(duì)別人的成見(jiàn)吧！
五年級(jí)的作文 篇5
清明掃墓，是聰明的祖先為我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)窗口：讓生者與死者在這里對(duì)話。
在細(xì)雨濛濛的春天，在綠草幽幽的原野上，遠(yuǎn)離喧囂浮躁的城市生活，現(xiàn)代人暫時(shí)安靜下來(lái)，在這一刻聆聽(tīng)先人的聲音，
在野草叢生的墓地前，輕輕地拔掉那些美麗的小野花，培上一些新土。莊嚴(yán)地獻(xiàn)上一些供品，寄托我們的哀思，接下來(lái)便是沉默，追思和悲傷，因?yàn)槲覀冞�活著，我們有感覺(jué)，會(huì)思想。
生在花花世界，身處喧塵鬧市，每天每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)受到各式各樣的沖擊。這些沖擊有時(shí)是有形的，有時(shí)卻是無(wú)形的，有些沖擊還可以向朋友們?cè)V訴衷腸，可有些沖擊卻難以啟齒；有些沖擊會(huì)給你帶來(lái)莫名其妙的惆悵，還有一些沖擊給你帶來(lái)的只是壓抑和痛苦，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處自有許多話要向死去的親人傾訴。望著靜靜地臥在地下的親人，塵封的回憶又悄然襲上心頭，那快樂(lè)與悲傷的日子仿佛就在昨天一樣……
于是我們或多或少地明白了生與死的價(jià)值意義并非虛構(gòu)，從中看到了心靈的顫動(dòng)，人性的袒露，情感的真切。有人說(shuō)，如果你不明白死亡，就不明白生命是什么，還有人說(shuō)，人活著并不重要，重要的是為什么而活著。
在有限的生命中，活著的人需要探索的是如何活下去，不要讓各式各樣的`“沖擊”整天來(lái)左右自己，在活著的時(shí)候做一件件生前死后都將無(wú)憾的事，在無(wú)限的宇宙中，在有限的未來(lái)之中，走好，走完屬于自己的那一小段還沒(méi)有走完的歷程，其實(shí)，活著本身就是一種美麗，生命自它誕生的那一剎那起，就在與死亡一起搏斗。生與死，常常一線之隔。所以有人說(shuō)：人活著，是一種僥幸。信佛的人說(shuō)生死在呼吸之間，一口氣上不來(lái)，便成了來(lái)世。
生命如此簡(jiǎn)單，人不可能永遠(yuǎn)地活著。于是“撒手人寰”就成了必然，然而在坦然面對(duì)死亡的時(shí)候，我們需要的是：在還活著的時(shí)候能夠知道無(wú)愧于生命，能夠體會(huì)到活著就是一種美麗。
生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是不公平的，但生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是不偏不倚的。
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