她傷心了作文五年級下冊

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的她傷心了作文五年級下冊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　天陰沉沉的，不時還吹過一陣陣刺骨的寒風(fēng)，雨淅淅瀝瀝地下著，而她的心也如那寒風(fēng)冷雨——她真的傷心了。

　　她是我們班的易歆妍，她平時是一個文靜、可愛的女生，她也是我的好朋友�？梢驗槟枪�(jié)數(shù)學(xué)課上發(fā)生的不愉快的事情，差點讓我們五年多的朋友情徹底決裂。

　　那是一個星期五的第四節(jié)課，上的是數(shù)學(xué)課。上了大約十分鐘，坐在我后面的易歆妍便像得了帕金森一樣止不住地踢我板凳，我往后看了幾眼，希望用眼神警告她，讓她不要踢我板凳，可是她就在那里專心致志地看著她的手，仿佛那上面有什么臟東西似的，她看都沒看我一眼。我便只好轉(zhuǎn)過身來，一邊忍受著板凳抖動的折磨，一邊盡量集中注意力聽講。大約過了五分鐘，她變本加厲，踢得更狠了，我被抖動的板凳折磨得心煩意亂，哪能專心聽講？我終于忍不住了，但我強忍住怒火，溫和地對她說：“易歆妍，請你不要踢我的板凳，好嗎？”她尷尬地笑著說：“哦！哦！好的�！庇诌^了幾分鐘，她又舊病復(fù)發(fā)了，繼續(xù)踢我的板凳，而且踢得更厲害了，我的身體隨著板凳的晃動像個不倒翁似的顛來顛去。這一次，我終于抑制不住心中的怒火了，我把她的修正帶一把奪過來，拿起筆刀就朝她的修正帶發(fā)起“進攻”。我把她的修正帶弄得遍體鱗傷，看上去慘不忍睹！我把弄壞的修正帶一把扔給她，又用盡全力把她的桌子狠狠地往后撞了幾下，我才覺得解氣，我像一個打了勝仗的將軍一樣把頭高高地昂起。而易歆妍呢，她像喝了十瓶酒一樣漲紅了臉，眉毛皺成了八字，眼珠一動也不動，嘴角慢慢地下垂，眼中的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。她怕身邊的同學(xué)看見她傷心難過的樣子，便迅速趴在桌子上，頭深深地埋在雙手上，她那可憐的小身板因抽泣而一起一伏。我心想她要是抬起頭來，她那美麗動人的大眼睛早已哭腫得像兩個大桃子了。

　　從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的事像星星那樣多得數(shù)也數(shù)不清，可這一件事令我現(xiàn)在想起來都內(nèi)疚得無法形容，令我永遠無法忘懷。那次，我讓她傷心了，真的讓她傷心了。

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