【熱門】五年級(jí)保護(hù)環(huán)境作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)保護(hù)環(huán)境作文，希望能夠幫助到大家。
我總是把“不要隨便亂扔果皮紙屑”和更夫的“小心火燭”聯(lián)想在一起，也不知道為什么，也許是因?yàn)轫樋�？但后來想想，這兩者如果沒做好的后果，不都還是影響了環(huán)境嘛，我這才放寬心，原諒了自己的這種聯(lián)想。
“不要隨便亂扔果皮紙屑�！边@句話，我們在學(xué)校聽得是夠多了，可實(shí)際上，做到的人可謂是寥寥無幾。每次去什么活動(dòng)現(xiàn)場，活動(dòng)一完，我們就能看見許多把這句話不當(dāng)回事兒的人，他們?nèi)瞬辉�，垃圾卻都留在了活動(dòng)現(xiàn)場，這讓我每次看見了都忍不住想要開一次環(huán)保大會(huì)，奈何我還是個(gè)學(xué)生，無能為力，只能做好自己了。
“小心火燭�！边@句話則讓我更加“觸目驚心”。因?yàn)閶寢尩呐笥鸭揖驮谝粓龌馉T的誤用下化為了灰燼，里面還有兩個(gè)雙胞胎孩子呢，就那么活活被大火給……他們家也因?yàn)檫@場火災(zāi)，環(huán)境變得一塌糊涂，哪怕是重建，周圍墻上的火災(zāi)印跡也都會(huì)永遠(yuǎn)留在那里了。
這兩句話最后都影響了環(huán)境，我也就原諒了我的相關(guān)聯(lián)想。我沒辦法給所有人開一次環(huán)保大會(huì)，讓人們都來愛護(hù)環(huán)境，可我還是可以從自己做起，愛護(hù)環(huán)境。我不管是在學(xué)校還是在家里，不管是在公共場所還是私人場所，我都從來不會(huì)隨便亂扔果皮紙屑，甚至?xí)芯駶嶑币话愕谋仨氁堰@些垃圾都扔進(jìn)合適的框里，我才能放心的走開。我在任何地方也都會(huì)注意“火”這個(gè)無情的家伙，在家會(huì)隨手關(guān)電，在外面也會(huì)看見地上沒被滅掉的煙頭而使勁的去踩兩腳再扔進(jìn)垃圾桶。
可以說，我這個(gè)學(xué)生在愛護(hù)環(huán)境上面，還是相當(dāng)自覺的。每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我都會(huì)嘆口氣，只有我自己知道，這是多么沒辦法的事情，我現(xiàn)在還只能做好自己，等我長大了，我再去開環(huán)保大會(huì)，教教那些亂扔垃圾的人怎么樣愛護(hù)環(huán)境吧！
【五年級(jí)保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章：
保護(hù)環(huán)境小學(xué)五年級(jí)作文11-03
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境作文（精選24篇）12-08
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文(15篇)08-04
保護(hù)環(huán)境五年級(jí)作文（精選34篇）01-25
小學(xué)五年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境,從我做起11-04
保護(hù)環(huán)境小學(xué)五年級(jí)作文8篇11-03