實(shí)用的五年級(jí)的作文（經(jīng)典9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
翻開(kāi)這本《小學(xué)生起步日記》，我又聞到那種熟悉的香味，心中又激起一層層漣漪……
從小，我就喜歡搜集樹(shù)葉，每找到一種不一樣的葉子，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
“哇，好漂亮��！”我心想。伸出手想抓下一片樹(shù)葉，卻又夠不著，就站在這棵楓樹(shù)下，等著一片楓葉飄落下來(lái)．
“呼——”吹來(lái)了一陣風(fēng)。一片楓葉落在我臉上。捧在手里，才發(fā)現(xiàn)它缺了一角。
我興奮地跑回家，把它夾在這本《小學(xué)生起步日記》里。“我就要有一片楓葉書(shū)簽了！”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。
兒時(shí)的我，做事總是一時(shí)興起。這不，剛把楓葉夾在書(shū)里，就擱在一旁不管了。這一晃眼，就是七年。
七年后，當(dāng)我再一次翻開(kāi)這本《小學(xué)生起步日記》，我一眼就看見(jiàn)了這片楓葉。它的顏色不再火紅了，變得枯黃。雖然葉脈已經(jīng)看不清了，但用手卻還能摸出粗糙的質(zhì)感。我輕輕捏住它那已經(jīng)變形的葉柄，靠在鼻尖上，我又一次聞到了當(dāng)年那種熟悉的氣息。啊，它的`清香覆蓋了當(dāng)年的缺角。原來(lái)，丑，也可以被美覆蓋。
我們身邊的美，不也像這片楓葉嗎？盡管有一定的殘缺，但只要本身美，別人也會(huì)試著去欣賞，那種與身俱來(lái)，無(wú)法改變，卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術(shù)。
五年級(jí)的作文 篇2
世上有各種各樣的味道，有酸、有甜……其實(shí)味道就在你的身邊，需要一雙善于觀察的眼睛，一顆細(xì)膩的心，就可以發(fā)現(xiàn)一種不同的味道，收獲一份無(wú)價(jià)的愛(ài)。
風(fēng)吹陣陣，裊裊花香，一只只蜜蜂飛來(lái)，把我的思緒帶到了一個(gè)充滿(mǎn)“先苦后甜”的地方。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，下課鈴聲一響，我拿著一張滿(mǎn)分?jǐn)?shù)學(xué)卷，興高采烈地沖出教室，心想一會(huì)爸爸來(lái)接我時(shí)看到卷子一定十分高興。可當(dāng)我沖到校門(mén)口卻怎么也找不到爸爸的蹤影，只見(jiàn)奶奶微笑地向我招手，我失望地跟著奶奶走回家。回家的路并不是很長(zhǎng)，可今天卻怎么也走不完，每一步都被失望拉著甚是艱難。奶奶問(wèn)我是不是生病了？說(shuō)真的，我“病”了，而這“病”已經(jīng)侵入我的內(nèi)心。
一到家，我躲進(jìn)房間失聲痛哭起來(lái)�？粗嚲砩虾杖恍涯康腵100分，感覺(jué)像把利劍一樣刺著我的心。為什么爸爸今天不來(lái)接我，不能第一時(shí)間和我分享？明明昨天答應(yīng)我的，今天卻說(shuō)話(huà)不算話(huà)！
“叮咚！”門(mén)鈴響起了，我大步流星地走到門(mén)邊，本想質(zhì)問(wèn)爸爸為什么失信，可看見(jiàn)爸爸手提肯德基袋子回來(lái)，我立刻明白了一切，撲到爸爸的懷里，那香氣撲鼻的袋子里有親情的味道，有幸福的味道……
晚飯后，爸爸和我一起到窗前看星星，那星星組成圖案就像是我依偎在爸爸的懷里，此時(shí)我留下了感動(dòng)甜蜜的淚水，因?yàn)檫@一刻是獨(dú)一無(wú)二的，是永恒的。
五年級(jí)的作文 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦�！蓖饷娴拇笥晗聜�(gè)不停，人們匆匆回家，可都沒(méi)有躲過(guò)這場(chǎng)暴雨。同學(xué)們的背影一個(gè)個(gè)都消失在了雨霧中，而我和大掃除的同學(xué)卻還在學(xué)校里忙碌著。
“喂！你們快看，這里有一只鳥(niǎo)。”一個(gè)聲音打破了班里的寧?kù)o，我慌忙走出教室，循著聲音站在樓上往下看，發(fā)現(xiàn)一堆人圍在花園旁邊，我有點(diǎn)好奇，拿著傘就往樓下跑去，也不顧刺骨的寒風(fēng)侵入身體，冰涼的雨水已將鞋濕透了。到了那兒，我看到一只灰色的小鳥(niǎo)躺在草地上，爪子上鮮紅的血液極其顯眼，它好像用無(wú)助的眼神看著我，時(shí)間停留在了那一刻，那只小鳥(niǎo)的身上濕漉漉的，再加上鮮紅的血液，讓人不覺(jué)地同情它可憐的處境。從它的眼神中，我似乎看到了無(wú)盡的悲哀。
可我的心中好像被一句話(huà)控制住了似的，“不能讓那只小鳥(niǎo)在你的傘下”這句話(huà)不停地在我腦中浮現(xiàn)。就在這時(shí)，花園聚集的人群引起了校長(zhǎng)的注意。他似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)那只小鳥(niǎo)，直接讓我們收拾東西回家�？晌业男膮s停留在了那里。校長(zhǎng)上了樓，我覺(jué)得自己沒(méi)必要待在那里，不就是一只鳥(niǎo)嗎？不在人間了也沒(méi)什么可惜的'，我自我安慰著。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去的那一刻，一個(gè)小男孩將那只鳥(niǎo)撿了起來(lái)，不停地捉弄，直到它死亡。
看到那個(gè)場(chǎng)景，我的心感覺(jué)像被針刺到了一樣。回到家我坐在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆地望著那輪懸掛在夜空中的明月，“小鳥(niǎo)��！你應(yīng)該已經(jīng)到天堂了吧！愿在那里，月亮太陽(yáng)能照顧好你，那顆最亮的星星就是你嗎？”我自言自語(yǔ)著，心頭莫名地涌上陣陣酸楚。
第二天，我走在上學(xué)的路上，樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)吸引了我的目光，昨天離開(kāi)這個(gè)世界的小鳥(niǎo)，它這一生最開(kāi)心的事，應(yīng)該就是能在天空中像這些小鳥(niǎo)們一樣翱翔吧！
小鳥(niǎo)的自由自在令我羨慕，但愿它們不再受到那些缺乏愛(ài)心人的侵害，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都值得尊重。
五年級(jí)的作文 篇4
我叫唐曉宇，去年大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橄矚g歷史的原因，讀的是歷史專(zhuān)業(yè)，卻沒(méi)考慮到以后的工作問(wèn)題。畢業(yè)后雖然找到了一份工作，但實(shí)在沒(méi)意思。心里非常郁悶，眼看著春天來(lái)了，決定休假出去走走，爬爬山。我喜歡爬山，有時(shí)候還要去玩玩攀巖，技術(shù)也不錯(cuò)。可是，這次。。。。。。
我迷迷糊糊地掙開(kāi)了眼，眼前的一切慢慢清晰起來(lái)。一間屋子，簡(jiǎn)陋的木床、木桌，一切都很簡(jiǎn)陋。床頭邊一只草編的蚱蜢。拿起蚱蜢，正想著：這是哪兒呢？這時(shí)從外面忽然蹦蹦跳跳進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩。兩只大眼睛忽閃忽閃的。他，居然穿著古代的衣服，留著一個(gè)小桃兒的頭。小男孩看見(jiàn)我醒了，嘴巴張的大大的，高興地叫了起來(lái)，爹！爹！叔叔醒了！隨著小孩的聲音，進(jìn)來(lái)了一個(gè)三十多歲的男人，他卻只看了我一眼，“哦”了一聲就出去了。他，也穿著古代的衣服。小男孩卻沒(méi)理他爹，跑到我身邊不停地問(wèn)我：“叔叔，你叫什么名字呀？”“叔叔，你怎么來(lái)的呀？”……我有點(diǎn)發(fā)蒙，難道我穿越了？
頭痛，腿也痛。養(yǎng)傷一下子過(guò)去了十幾天。小男孩每天來(lái)剛和我說(shuō)幾句話(huà)，就被他爹給叫走了。我到現(xiàn)在能知道的只有兩件事：第一，我穿越了，看衣服的樣子應(yīng)該是明朝初；第二，這地方只有他們父子倆。
這兩天，我能稍微走動(dòng)了。今天傍晚，我慢慢地走出了屋子，靠在門(mén)外的樹(shù)上四處張望。這里是個(gè)山谷！雖然是春天，風(fēng)里竟然有桂花的'香味。聽(tīng)，有細(xì)小的沙沙的聲音，難道是桂花落地的聲音？四周還有許多野花在開(kāi)放，但寂靜卻讓這山谷顯得空蕩蕩的。忽然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)，我正在尋找來(lái)源處，卻看見(jiàn)月亮出來(lái)了。莫非是這剛剛顯露的月光驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒？我心里一動(dòng)，覺(jué)得這多像在王維的《鳥(niǎo)鳴澗》里呀！
我正在發(fā)呆，腳下突然一滑摔了一跤，睜眼仔細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)自己仍躺在床上，而周?chē)�，還是熟悉的家里，現(xiàn)代的一切。原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)，我并沒(méi)有穿越！
五年級(jí)的作文 篇5
在安靜的課堂上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人打了個(gè)噴嚏，“啊——嚏！”打完后，老師依然正常上課，同學(xué)們也在認(rèn)真地聽(tīng)講。
但是后面發(fā)生的事卻很少有人知道了。噴嚏從小主人的鼻孔中出來(lái)后，它一下掉在了地上，這個(gè)小家伙很精靈，它可是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，也可以飛檐走壁，不過(guò)它現(xiàn)在閑得很，就隨便溜達(dá)，不知道干什么好。
過(guò)了幾個(gè)天，它準(zhǔn)備去助人為樂(lè)。有一次，一個(gè)小男孩在過(guò)馬路時(shí)，又跑又跳，這時(shí)，來(lái)了一輛車(chē)，與小男孩只差了不到一米遠(yuǎn)的距離。這時(shí)噴嚏用氣把小男孩吹退了幾步，這輛車(chē)也繼續(xù)行駛。小男孩并沒(méi)有和那輛車(chē)相撞，這次噴嚏可立了大功，當(dāng)然沒(méi)人知道，但噴嚏很高興。
在以后的日子里，噴嚏就這樣做了許多好事，幫助人類(lèi)。直到有一天，噴嚏在人行道發(fā)現(xiàn)了一位犯了心臟病的'老奶奶。這位老奶奶好像是老毛病發(fā)作，因?yàn)楸粐樍艘淮筇贿^(guò)來(lái)氣，所以才犯了病。這時(shí)噴嚏沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，從奶奶的鼻子鉆進(jìn)了奶奶的身體，這樣奶奶的氣就順了過(guò)來(lái)，噴嚏用自己的小生命救了奶奶，可它卻從此消失了。
五年級(jí)的作文 篇6
“叮鈴鈴――”清脆的下課鈴聲響起了，大家都匆匆忙忙地往書(shū)包里塞東西。老師走進(jìn)了教室，開(kāi)始總結(jié)起了今天的事情。哦，放學(xué)，快放學(xué)吧！我心里想著。這時(shí)，丁凱琳舉起了她的手，老師點(diǎn)了她的名字。只見(jiàn)她緩緩的站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我的計(jì)算器在第五節(jié)課下課時(shí)不見(jiàn)了�！�
“不會(huì)是被人偷了吧！”“說(shuō)不定就夾在她的書(shū)里”……聽(tīng)了丁凱琳的話(huà)，班里窸窸窣窣的議論聲一片，老師頓時(shí)變了臉色，大聲說(shuō)：“安靜！”又接著說(shuō)：“同學(xué)們，都看看自己書(shū)包里的東西，有沒(méi)有混著丁凱琳的'計(jì)算器�！�
過(guò)了好一陣子，老師才發(fā)話(huà)：“剛才我用‘讀心術(shù)’瞧了瞧你們，也大概知道是誰(shuí)了，我希望那同學(xué)能把計(jì)算器還給丁凱琳同學(xué)。好！放學(xué)！”
老師的話(huà)音剛落，班里又是響聲一片：有拉書(shū)包拉鏈的聲音、有翻找東西的聲音、有問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有找到計(jì)算器的說(shuō)話(huà)聲音……見(jiàn)我們沒(méi)什么收獲，老師又對(duì)丁凱琳說(shuō)：“丁凱琳，你找一找自己的書(shū)包�！倍P琳找了一會(huì)兒，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。良久過(guò)了好一陣子，老師才發(fā)話(huà)：“剛才我用‘讀心術(shù)’瞧了瞧你們，也大概知道是誰(shuí)了，我希望那同學(xué)能把計(jì)算器還給丁凱琳同學(xué)。好！放學(xué)！”
到了放學(xué)，我們沒(méi)找到計(jì)算器，但我明白了一個(gè)道理：別人的東西再好也是別人的，自己的東西再差也是自己的。不知道明天計(jì)算器會(huì)不會(huì)回到丁凱琳身上呢？
五年級(jí)的作文 篇7
今天我看了一部電影，情節(jié)是這樣的。
在旋窩似的銀河系里，兩顆“無(wú)名”星球，同時(shí)發(fā)生了滅頂之災(zāi)。星球上的人都把一個(gè)孩子送到了地球上，一個(gè)孩子隨機(jī)的被送到了監(jiān)獄里，另一個(gè)孩子被送到了一個(gè)溫馨富貴的家庭里。
在富貴人家生活的孩子被稱(chēng)作“都市俠”，因?yàn)樗哂谐芰�；而在監(jiān)獄里的孩子，雖然沒(méi)有超能力，卻是個(gè)愛(ài)搞發(fā)明的小天才，被稱(chēng)作“超級(jí)頭腦”。
“超級(jí)頭腦”經(jīng)常搞發(fā)明來(lái)破壞都市的生活，“都市俠”總能成功地阻止他的破壞。在一次較量中，“超級(jí)頭腦”意外的“殺”死了“都市俠”�！俺�(jí)頭腦”非常開(kāi)心，整天都很快樂(lè)地玩耍。
然而，過(guò)了沒(méi)有多久，他就感到很郁悶。他覺(jué)得既然決定了，自己要當(dāng)一個(gè)超級(jí)大壞蛋，就一定要繼續(xù)當(dāng)下去。沒(méi)有對(duì)手，他就用都市俠的DNA創(chuàng)造了一個(gè)對(duì)手——“巨人”。可是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他自己竟然被“巨人”打敗了。
“超級(jí)頭腦”來(lái)到都市俠的實(shí)驗(yàn)室，想要找到打敗“巨人”的方法，意外的發(fā)現(xiàn)“都市俠”原來(lái)沒(méi)有死。他很好奇地問(wèn)“都市俠”為什么不繼續(xù)當(dāng)“大俠”呢？“都市俠”說(shuō)：“在被你困住的'時(shí)候，我去了小時(shí)候，我原來(lái)一直是在按照別人的喜歡去做事，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)自己到底喜歡什么�，F(xiàn)在我決定，要做個(gè)快樂(lè)的“音樂(lè)俠”。
最后，“超級(jí)頭腦”通過(guò)自己的努力打敗了“巨人”。同時(shí)他發(fā)現(xiàn)幫助別人，做大俠，自己也是很快樂(lè)的！
看完了這部電影。我明白：一個(gè)人要認(rèn)認(rèn)真真的做自己的決定，然后要好好的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的決定。
五年級(jí)的作文 篇8
我們班有個(gè)“水果布丁”，她可是我們班上的文藝分子喲！一頭壓肩的學(xué)生短發(fā)，一雙神氣的單鳳眼；嘻嘻，這就是她。她最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)了，她總能把心里想的躍然紙上，可令人羨慕了。她可是個(gè)暴力女呀！要是誰(shuí)被她那單純可愛(ài)的外表蠱惑了…，哎喲…那可就慘嘍！
那是個(gè)悶熱的下午，大家都心煩氣燥地扇著扇子；突然，從走廊上轉(zhuǎn)來(lái)一陣女生尖細(xì)而有力的叫聲。大家紛紛擁出走廊，只見(jiàn)一個(gè)身穿西瓜紅色連衣裙的女孩子正在和幾個(gè)男生大吵。哦，沒(méi)錯(cuò)，她就是“水果布丁”丁越。她氣得火沖三丈、兩眼昌金星，漲得透紅的臉蛋頓時(shí)失去了平時(shí)的`可愛(ài)。她的寒毛都豎了起來(lái)，像一只發(fā)瘋的貓。原來(lái)是男生惹了她，她要爆發(fā)了！大家都圍了過(guò)來(lái)，看著這幅場(chǎng)面，每個(gè)人都心驚膽戰(zhàn)地，有的同學(xué)則勸說(shuō)那男生不要再挑釁她了，因?yàn)槿巳硕贾浪遣缓萌堑摹?/p>
“水果布丁”不僅潑辣強(qiáng)悍，有時(shí)也十分善良。
有一天，一只小麻雀負(fù)著傷撞在了窗臺(tái)上；丁越見(jiàn)了，急忙抽出一張紙把小麻雀包了起來(lái)。大家都簇?fù)砹诉^(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)大呼小叫；丁越十分生氣，把簇?cái)D在一起的人給驅(qū)散開(kāi)來(lái)，并警告大家不要過(guò)來(lái)，否則她就不客氣了！幾個(gè)女生可憐兮兮地問(wèn)：“丁越，你要養(yǎng)它嗎？它會(huì)死嗎？”丁越露出了自豪的微笑，說(shuō)：“我這個(gè)人是不會(huì)見(jiàn)死不救的，更何況它是一只無(wú)辜的小東西！看著丁越鏗鏘有力的樣子，大家都被感動(dòng)了。
哈！瞧見(jiàn)我們班頭號(hào)種子“水果布丁”獨(dú)特的風(fēng)范了嗎？
五年級(jí)的作文 篇9
海棠是一種美麗的花，它雖不是那么名貴，但它的美卻令人驚艷，它有著自己獨(dú)一無(wú)二的美，一種攝人心魂的美。
海棠看上去像桃花，卻比桃樹(shù)矮小，它的顏色也是豐富多彩的，不像桃花單一的粉紅。海棠春天開(kāi)花，果實(shí)也叫海棠，可以食用。南京的莫愁湖公園便種植著大量的海棠。
海棠使莫愁湖增添了許多春的氣息，也襯托出了湖的寧?kù)o。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，海棠似乎也從一個(gè)寒冬的世界走了出來(lái)，重新煥發(fā)出一派欣欣向榮的景象。嫩綠的芽不知什么時(shí)候冒了出來(lái)，告訴人們春的消息，過(guò)了幾天，原來(lái)的芽已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是綠得發(fā)亮的葉，又不知從什么時(shí)候從萬(wàn)綠中出現(xiàn)了一點(diǎn)“紅”——花苞。這是二月的海棠，那么地悄然無(wú)聲，不引人注目。
然而三月的海棠卻不再如此含蓄與內(nèi)斂，它表現(xiàn)得格外熱烈和奔放，道路兩旁被開(kāi)得正艷的海棠花占滿(mǎn)了。有時(shí)它甚至?xí)e奪主，長(zhǎng)到路上，直逼你的眼。一簇簇緊緊地挨在一起，發(fā)出震撼人心的色彩。
春雨中的海棠則顯得更加的楚楚動(dòng)人。清明節(jié)前后，海棠開(kāi)得最盛，然而雨水也是最多的。雨中欣賞海棠也別有一番滋味，雨中的海棠并不如晴天那樣妖艷，它靜靜地享受著“春雨貴如油”的滋潤(rùn)，但這時(shí)便顯出了它的凄涼與蕭條，不時(shí)有幾片花瓣被打落在地，浸在水中。這時(shí)便讓人有一股保護(hù)它的.沖動(dòng)，這或許便是海棠的魔法，它的迷人之處吧。雨中的海棠猶如一幅凄美的風(fēng)景畫(huà)，勾去了人民的魂魄，使人們?yōu)榈袈涞暮Ｌ母械揭魂噧?nèi)疚。
五月，海棠開(kāi)始陸續(xù)凋零了。它的入場(chǎng)雖然并不盛大，但它的出場(chǎng)卻是絕對(duì)的華麗。五月正值春夏交替，海棠樹(shù)上的花變得有些稀松，可那沁人心脾的香氣卻在風(fēng)中回蕩。一看腳下，才知道海棠的生命已經(jīng)結(jié)束。一陣風(fēng)起，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中飄舞，五顏六色渲染了白色的天空。
海棠以這樣華麗的收尾結(jié)束短暫的一生，卻給人們留下了美好的回憶。
清明剛過(guò)，不如趁著這多雨的幾天，去莫愁湖公園欣賞那雨中的海棠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番情調(diào)；如果你喜歡熱烈而奔放的海棠，不妨選個(gè)晴空萬(wàn)里的日子去看看，定能如你所愿。
海棠之美，別具一格，無(wú)論晴雨，不妨一賞。
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