小學(xué)五年級作文優(yōu)選（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
望著手里嶄新的兩張拾元的人民幣，我的心情十分激動，并且還有一點(diǎn)“飄飄然”。因為這是我人生賺到的第一桶“金”，還是用我的“筆桿子”賺來的——稿費(fèi)！
這其中還有一個“小插曲”。我原以為是讓我們每位投稿者交二十元稿費(fèi)。于是我回家趕忙讓媽媽給了二十元。哪知，到學(xué)校卻意外領(lǐng)到了學(xué)校獎勵的二十元稿費(fèi)。寫到這里，再看看錢包里乖乖“躺著”的`二十元，我這個“小財迷”禁不住心花怒放，心里美滋滋的。
說起這二十元，還真有點(diǎn)來之不易，這其中包含著老師對我的辛勤付出和指導(dǎo)、幫助。還有媽媽的“暴風(fēng)驟雨”，讓我真實的“享受”了“皮肉之苦”，才讓我寫出了這篇充滿真情實意的《禮贊母愛》。在此，我要感謝我的老師，我的媽媽，還有......哎喲，我這個“自戀狂”，自己的文章還沒評選出結(jié)果，我就已經(jīng)在這里發(fā)表獲獎感言了！大家千萬不要笑話我。
這次我們班，參加《禮贊母愛》征文活動一共去了九位投選手。從接到通知到投稿這期間，老師精心指導(dǎo)我們反復(fù)地修改揣摩，還真有點(diǎn)“語不驚人死不休”的感覺了，真的要感謝我們能有這樣一位要求“完美”的老師，謝謝您！
最后，希望我們班的每一位參賽選手都能獲獎！
小學(xué)五年級作文 篇2
想和我做朋友嗎？我猜，你們肯定想。廢話不說，先來介紹介紹我自己吧。我有淡淡的眉毛，水靈靈的眼睛，還有小巧玲瓏的鼻子。請你們千萬別忘了，還有那能說會道的.櫻桃小嘴。長長的頭發(fā)經(jīng)常擦過肩，耳朵上有一個遺傳下來的胎記。我身穿紅色的衣裳，穿著黑色的小褲子，還戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，鞋子是“紫紅相間”的。我的缺點(diǎn)是忘性子。有一次，我記著要把那個筆買回來�？傻诙�，早就拋到九霄云外了。
下午回家，才想起來�？墒�，我忘了是什么筆了，真是氣我死了。直到第三天、第四天才想起來。唉！真是人生一大忘性子�。e嫌棄我了，我還有優(yōu)點(diǎn)呀！考慮周到，不易受騙。有一次，只有我和弟弟兩人在家。突然，有一陣敲門聲。弟弟正要去開門，卻被我攔住了。我對他說∶“等一下，別去開門！”他說∶“不是有人來了嗎？為什么不去開門�！蔽遗瓪鉀_沖地說∶“你是傻子呀！萬一有壞人怎么辦。”弟弟看著我，說∶“哪有這么多萬一？別想了”這下我真生氣了，說∶“不怕一萬，就怕萬一。不許去開門！先問問他是誰。”“哦�！钡艿芙K于被我屈服了。我們一起問那個人是誰，可他沒有回答。但我相信了，他絕對是壞人。我沒有去理睬他了，繼續(xù)玩。
看，要不是我，我和弟弟現(xiàn)在可能就不在這個家里，說不定被那個人販子拐走了。想和我做朋友嗎？我就在這里等你的到來。
小學(xué)五年級作文 篇3
夢想，是每一個人為自己定的遠(yuǎn)大目標(biāo)，也是每個人心中最想實現(xiàn)的一個理想。這些夢想說不定只有一部分人能夠?qū)崿F(xiàn)。但就算是現(xiàn)在實現(xiàn)不了的夢想，只要我們一步一步地去努力，一點(diǎn)點(diǎn)為自己的夢想打下基礎(chǔ)，我們遲早會實現(xiàn)。
夢想同時也不是能夠輕易實現(xiàn)的。那些輕易會實現(xiàn)的夢想只會在夢里出現(xiàn)。如果你為自己定了目標(biāo)而根本不去努力的話，那么沒有任何一個人會幫助你。像我們曾經(jīng)學(xué)過的課文一般，有可能一些夢想需要我們到老才能實現(xiàn)。那位種樹的老人把自己的一生的大部分都投入進(jìn)去，并把得到的錢給村里的人一人買了一臺電視機(jī)，他所做的事，可能并沒有很多人知道，但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說直到他死才會停下。全文結(jié)尾是作者的體會——“青山不老”這樣的夢想和堅持的時間會是很多人做不到的。
記得蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！倍覐男〉膲粝氡闶亲鲆幻嗣窠處�。這個夢想是因為從小就會聽到長輩們說到教師是一個光榮的'職業(yè)。于是在我的心中便認(rèn)定了一件事——教師是一個十分美好的職業(yè)。作為一名教師，有可能沒有人們說的偉大，但他們卻總是默默奉獻(xiàn)著，讓人產(chǎn)生敬佩之情。一本書、一個本，一個U盤一定是作為老師的人手里拿的次數(shù)最多的東西，在校園快上課時，一定會有老師匆的地抱著這些東西走進(jìn)某個班級的教室，打開準(zhǔn)備了幾乎一個晚上的課件，然后提醒我們做好課前準(zhǔn)備。短短的粉筆，漸漸磨白了老師的頭發(fā)，每一天我們打開的課件，也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話，他們毫無保留地把自己的知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，讓我們一路向前。
如果說“夢想是一葉小舟，那我現(xiàn)在就是在行駛中，漸漸駛?cè)胍粋�名叫“老師”的港灣！我會去一點(diǎn)點(diǎn)、一步步地去追逐屬于我自己的夢想。我相信，我的努力，我的奮斗，一定會因為夢的飛翔而更加精彩，不會因為坎坷而放棄，我會永遠(yuǎn)記住，只要付出就一定會有收獲！”
小學(xué)五年級作文 篇4
每一個生命都是自由的，小鳥也一樣，它們屬于森林，屬于天空，屬于大自然。
那天，有一只小鳥飛到了5樓上，由于飛得太急，對環(huán)境的陌生，小鳥一不小心撞到了對面的玻璃，幸虧撞得輕，對這可愛的小家伙沒有造成威脅�？伤恼麄�自身體卻一失足滑落下去，困在了寬不足5厘米的縫隙里。小家伙在里面驚恐萬狀，為了盡快逃離這個地方，它不斷地上竄下跳，不斷煸動翅膀，卻總是跌跌撞撞。小小的角落里，那不斷跳動，那慌忙，那急切，那不斷碰撞，那想展翅飛翔的身影，使我的心也被它緊緊地牽扯、緊扣住了。
我心急萬分，不斷嘗試著伸下手去經(jīng)救出來�？煽p隙太小了，我的胳膊根本伸不進(jìn)去，我漲紅了臉，急的像熱上螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可這小家伙卻不懂我心意，好不容易咬著牙，忍著痛，摸到了，可它卻急急忙忙從我的指縫間溜走了。唉，沒辦法，這也許是人與動物之間互相不親近、不友好的'關(guān)系吧！
這可怎么辦呢？總不能見死不救吧。我心焦急地像有千百萬只小蟲子在撓似的，望著它痛苦掙扎，百般呻吟的樣子，我腦海里一片空白，緊緊的拳頭使勁敲著腦門，等到汗都冒出來了，可腦海里還是空空如也。該怎么辦呢？
嗒嗒嗒嗒，一陣匆忙的腳步聲，是媽媽，我激動地叫了起來。我用手草草比劃了一下被困小鳥的處境，硬拉著媽媽來到了那里。
只見媽媽迅速看了一下環(huán)境，然后找來一根繩子、一個塑料袋和一把長的尺子。()媽媽用繩子系在塑料袋的一邊，然后用尺子將袋子送入地板與玻璃窗之間，讓袋子開口向著小鳥，放在角落里，再用尺子驅(qū)趕小鳥，讓小鳥往袋子里鉆，好把它救上來�？蛇@小鳥怎么也不懂我媽媽的心思，不停地驚慌逃竄，這小家伙真夠謹(jǐn)慎的，就是不往袋子里鉆，一定是怕我們傷害它。媽媽不厭其煩的一次又一次將袋子從這頭移到那頭，又從那頭移到這頭。時間過去了好久，它還是沒進(jìn)入袋子，我真急了，真擔(dān)心這樣折騰會把小鳥累壞，不禁為小鳥的命運(yùn)擔(dān)憂起來。可看一眼媽媽，還是信心十足。
果然，黃天不負(fù)有心人，小鳥似乎明白了我們是要救它，它終于跳進(jìn)了袋子，媽媽迅速拉繩子，裝有小鳥的袋子被拉了出來，我輕輕地捧著小鳥，深情地看了一眼，隨即張開雙手讓鳥兒飛向了藍(lán)天……
一個小小的生命，就在這一刻，在我們的手中存活下來，看著它自由翔的身影，我默默地祝賀它永遠(yuǎn)健康、快樂、幸福、自由！
小學(xué)五年級作文 篇5
不知不覺中，我即將小學(xué)畢業(yè)，踏入中學(xué)的大門。在這五年中，有太多太多的酸甜苦辣值得我去品味；有太多太多的美好回憶值得我去珍惜。我站在校門口，千種情思涌上心頭。
再見了，美麗的校園。每天清晨當(dāng)我們踏著晨光走進(jìn)校園，一草一木都在向我們問好。您的身上，記錄著我們多少成功與快樂。運(yùn)動會上的汗水與吶喊；英語周上的動聽歌聲；廣播操聲音中我們整齊劃一的動作；體育課上我們?yōu)⑾碌臍g笑……現(xiàn)在，我即將離去，讓我在摸一摸教室里的桌椅，走一走花園里的小路。此時此刻，最普通的它們也成了我的小學(xué)回憶中的一部分。
再見了，敬愛的老師。您像園丁，不辭辛勞地為我們，這些蓬勃的小樹修剪枝椏；您像導(dǎo)航星，照亮了我們前進(jìn)的道路，讓我們對未來充滿希望；您像蠟燭，默默地燃燒自己照亮了我們的心靈，卻沒有人知道在您無私奉獻(xiàn)的背后，隱藏著多少辛酸的淚水！五年前，我還是個懵懵懂懂的孩子，現(xiàn)在，我已成長為祖國的棟梁。這一切，離不開您的諄諄教誨�！按猴L(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土�！蹦拿恳痪湓挾蓟癁榱它c(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我們的心田。
再見了，親愛的同學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了校運(yùn)動會上，我們班獲得冠軍時的激動與喜悅；忘不了，當(dāng)我們差一點(diǎn)點(diǎn)沒得到“金牌班”時的失落與惋惜；英語周上，我們用動聽的'歌聲唱圣誕歌曲；數(shù)學(xué)周上，我們盡情地在數(shù)字的海洋里遨游……再回首，五年的時光恍然如夢；再回首，我們的友誼永不消逝，只有我們清脆的歡笑聲，將永遠(yuǎn)縈繞在心頭。
難忘老師，難忘相處五年的校園；難忘同學(xué)，難忘我們之間那些如珍珠般美好的回憶。我站在校門口，深情地看了母校一眼，悲喜交集的淚水從臉上滑落。我在心里默默地說：“再見了，母校。你等著，我會回來看你的，一定會的……”
小學(xué)五年級作文 篇6
李丹指導(dǎo)教師 姚老師那年的冬天，天氣很冷，愛的滋味作文。每個同學(xué)進(jìn)入教室開始寫字時，總是要把手伸進(jìn)衣服的包里，讓手感到溫溫的熱后才緩緩地伸出來，拿筆寫字。這天，天很冷。我在去上學(xué)的路上，總是把手放在衣兜里，不敢拿出來，生怕把手凍壞了。于是我便對爸爸說：“爸爸，給我買一雙手套好嗎？”爸爸說：“今天沒帶錢，明天再買好不好？”這時，我有一種想哭的感覺，但又哭不出來，眼淚遲遲落不下來。心想：爸爸真讓人失望�。 さ诙煲辉�，我發(fā)現(xiàn)爸爸一直沒有在家。我沒想太多，就背上書包向?qū)W校走去。
走到半路，就看到爸爸在我的正前方，他手上拿著一雙漂亮的'手套，還不時用手弄一下鼻子。一看到爸爸給我買了手套，我高興極了�？墒牵瑳]過幾天，爸爸就病倒了。原來，爸爸是到河里摸魚來賣，才給我買的手套。這時候，我才真正知道了愛的滋味......。此時我的眼淚就像一個個淘氣的小孩子一樣跑了出來......·還有一次，我感冒了，爸爸把我送到了醫(yī)院，所有的課都不能上了。我很傷心，就在這時肖肖來了，她對我說：“你拉下的課我來幫你補(bǔ)吧！”我高興得真想馬上跳起來，聽著她的講課，我不禁流出了熱淚......·這就是愛的滋味。
小學(xué)五年級作文 篇7
我只是一支普普通通鉛筆，如果想對我加深印象，那就聽聽我的自我介紹。
我是一支鉛筆，無名無姓，我從哪個廠家生產(chǎn)出來，就以某某牌鉛筆。我用樹加工而成，被棄車運(yùn)往各地區(qū)銷售。從此，我來到了一個陌生的地方。
正值假期末，學(xué)生們都在買學(xué)習(xí)用品。我被一個初二的學(xué)生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來到這個世界走一遭，就要堅定目標(biāo)，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的.目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅持不懈地去追求。
我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我，我只能忍受著劇痛�？晌以敢馊淌�，我的人生只有經(jīng)歷過更多的困難，才能創(chuàng)造出我的價值，成為意志更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強(qiáng)，老師讓他訂正作業(yè)，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉�！蔽也粚W(xué)我的主人，我就要學(xué)會知錯就改，作為一支鉛筆，這是我的職責(zé)。
我的外表平淡無奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內(nèi)心堅實，我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生。看內(nèi)心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。
泰戈爾說過：“天空沒有留下痕跡，但我已飛過。”但這句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過的地方，都會留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡�？缮盍粝潞圹E才會更有意義。
突然間，我變成了一個人。可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨，但我相信會雨過天晴！
小學(xué)五年級作文 篇8
我很喜歡吃西瓜。今天媽媽幫我買了一個大西瓜。西瓜圓溜溜的，像個大皮球。西瓜有斑馬一樣的條紋，是深綠色的。其余都是淺綠色的。里面是紅通通的紅果肉加黑黝黝的瓜籽。
切開西瓜，汁水都要流出來了，看了，你一定會口水直流三千尺的。在挖一勺，吃進(jìn)嘴里，甜滋滋的'，可好吃了。它的汁水可以解渴，味道也很好。
西瓜不僅味道好，而且作用還很大呢。1西瓜含有大量水分、多種氨基酸和糖，可有效補(bǔ)充人體的水分，防止因水散失而中暑。同時，西瓜還可以通過利大小便排出體內(nèi)多余的熱量而達(dá)到清熱解暑之效。2西瓜在所有瓜果中果汁含量最為豐富，其果汁幾乎包含有人體所需的各種營養(yǎng)成分。對人體健康極為有利。3西瓜汁猶如人體的清道夫，能排除體內(nèi)代謝產(chǎn)物，清潔腎臟及輸尿管道，同時還可激活機(jī)體胞，達(dá)到美容及延緩衰老的功效。４現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)西瓜汁中含有蛋白酶可將不溶性蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為水溶性蛋白質(zhì)以幫助人體對蛋白質(zhì)的吸收。
你因該知道我為什么喜歡西瓜了吧。我知道你一定也喜歡上西瓜這種水果了。
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