(精)五年級的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在唐山，有許多名勝美景，如清東陵、景忠山、月島等。不過我覺得最美的卻南湖。
南湖一年四季各有千秋，十分美麗。
南湖的春是生機(jī)勃勃的。小草終于忍不住了，鉆出頭來，望著大千世界。小草好像先鋒似的，經(jīng)過了頭領(lǐng)的號召，瞬間全部都沖了出來。葉子、小花也耐不住寂寞了，花兒都爭相開放，葉子也探出了小腦袋�？罩刑潸L舞燕，水中魚兒躍水，一幅春的畫卷展現(xiàn)在了我們面前。
南湖的夏是蓬勃向上的。白楊樹春天不過幾十片葉子，現(xiàn)在卻是一片濃陰了。天上、樹上的鳥兒們演奏著與貝多芬相比都毫不遜色的自然交響樂。水面上全是荷花，楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！闭f的真不錯！夏天的畫卷正在打開……
南湖的秋是天高氣爽的。秋天拂去了炎炎夏日，白楊樹大哥落了葉，銀杏大叔穿上金燦燦地黃金葉大衣。楓樹火紅的葉子如郵票，寄來了豐收的果實。秋天的`畫卷傳遞著喜悅。
南湖的冬是寧靜祥和的。湖面上已是一層冰，不再有魚兒蹦出水面了，天上也再沒天之驕子了，耳畔也沒有了大自然的樂章，取而代之的是一片寧靜。山叔叔也困了，托人從天上取了個棉被，睡了過去。冬天的畫卷也開始進(jìn)入人們的眼球了。
一天最美是黃昏。夕陽西下，湖面波光粼粼，那盤山而上的燈亮了起來，從遠(yuǎn)處看，仿佛是是一條蜿蜒盤旋的巨龍，南湖黃昏的畫卷，好不美麗呀！
南湖，它雖然很樸素，不如泰山壯美，月島有名，濕地公園瑰麗。但南湖在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
五年級的作文 篇2
因為有了藍(lán)天的給予，才有了云霧的飄渺神秘，才有了瀑布的雄偉壯觀，因為有了雨露的給予，才有了鮮花的嫵媚嬌艷。我們，因為有了親人的給予，才能快樂生活。但是，你是否給予過呢？
我生活在一個幸福的家庭，每天都在接受父母的給予，早已習(xí)以為常，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，從不知感恩。
每年春天，當(dāng)漫山遍野開滿鮮花的時候，父母都要到山上去，卻不是為了欣賞鮮花，而是為了采野菜。他們早上天不亮就要出去，天黑時才回來，背著滿滿一袋山菜，小心翼翼地拿出來，整整齊齊地擺在地上。我覺得山菜一定是一大片一大片滿山地生長著，只要爬上山，就能采到很多野菜，不費吹灰之力。我把這個想法告訴媽媽，她只是微微一笑，沒有說什么。
幾天后，媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悅，一路上又蹦又跳�？刹抛叩揭话�，我就感到筋疲力盡，一直問媽媽還有多遠(yuǎn)。在終于爬上山后，我以為可以松一口氣了，可眼前的一切讓我驚呆了，滿山的小草密密地長著，隨風(fēng)擺動，就是不見我要采的那種野菜。我彎下腰仔細(xì)地在草叢中搜尋著那些在我看來十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏，一天下來，我只采到了幾棵野菜�？粗种锌湛盏拇�，再看看媽媽身邊的'，幾乎都要冒出來了。媽媽頭上豆大的汗珠使我頓有所悟。在這一天的時間里，她不知跑了多少地方，鉆了多少荊棘叢，灑下了多少汗珠，可她卻從未抱怨過。突然間，我覺得每一棵野菜都有千斤重。
晚飯時，偶然發(fā)現(xiàn)父母的臉上添刻了許多的皺紋，那標(biāo)志著父母為我付出的艱辛。14年間，父母給予我的那么多，我卻沒有給予他們一絲一毫，貪婪地享受著他們的愛。
我要從現(xiàn)在起，把我對父母的感激化作生活中的點滴，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……”
“人生在勤，不予何獲”，我們總想獲得，卻不知給予。只有學(xué)會給予，才會獲得。
五年級的作文 篇3
你們知道誰是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團(tuán)的一名同學(xué)。無論講故事還是念繞口令，他都能讓我們?nèi)嗳斯笮ζ饋�。他講故事和念繞口令的時候，表情、動作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團(tuán)老師讓我們講一篇很傷感的故事�！坝哪笸酢敝鲃优e起手來，社團(tuán)老師教我們很長時間了，頭一回見有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的機(jī)會。他開始開心地講故事，老師打斷了他，說：“要傷感�！甭犃死蠋煹脑�，他的臉立馬晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說：“老師，我不傷感的時候，您要我傷感，我傷感的.時候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感��！”老師不緊不慢地說：“講故事的時候，感情分為三種：強(qiáng)、中、弱。像你們小學(xué)生‘中’就已經(jīng)行了。”“老師，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根問底，惹得我們哈哈大笑起來。
“幽默大王”給我們帶來了許多快樂。有時，老師帶著烈火走進(jìn)教室，看到“幽默大王”，烈火就會瞬間被“水”給澆滅了。我想對“幽默大王”說：“你真是開心果，吃了你，準(zhǔn)能天天開心！”
五年級的作文 篇4
我是一個小水滴，在寬闊的溪流中快樂的生活著，可是有一天森林里來了一群叫人類的動物
他們拿著斧頭把樹砍了，把草推了，把小溪里的水吸干了，他們建起了高樓大廈，工廠冒起濃濃的煙。動物們?yōu)l臨滅絕。
我被裝進(jìn)水缸，被那一群人裝上車子，我被送到一個陌生的城市，那里沒有樹姐姐，沒有草哥哥，也沒有可愛的小動物們，而全是工廠、人類、高樓大廈。我害怕極了。
我被放進(jìn)了一個過濾水源的機(jī)器里，它把我分到了一戶人家，我被眼前兄弟姐妹的`慘叫聲嚇到了，原來這里的人們，并不懂得珍惜水資源，他們不斷地浪費水，洗菜、澆花、淘米，都再不停地使用水，水資源日漸減少。
為了地球上為數(shù)不多的小水滴，我給人類做了一張節(jié)約水資源的計劃：1。用洗菜的水澆花；2。洗臉、洗衣服的水先擦桌子，在拖地，最后沖便池；3。洗手時水龍頭開小些，以免水濺到外面；4。用完水要把水龍頭擰緊，防止水龍頭滴水。我的計劃是很好，可是那群可惡的人類并不聽我的勸阻。
人類啊，一位名人曾經(jīng)說過：如果人類不節(jié)約用水，地球上最后一滴水將會是眼淚。請不要讓地球上的最后一滴水源從我們臉頰上無生的滑落。請給我們的子孫后代留下一片青山、一片綠水、一片更璀璨的藍(lán)天吧！請愛護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
五年級的作文 篇5
有這樣一個遙遠(yuǎn)的國度，那里的公民都是清一色的汽車，形形色色，一點兒也不比地球上的現(xiàn)代車遜色。
這里的汽車十分特別。車頭采用了最堅固的防彈塑料制成。車身可以隨自己的心情變色，顯示綠色表明心情很好，周圍車輛可以放心安全行駛；顯示紅色表明此時心情糟糕，以提醒附近各位“市民”不宜靠近，需繞道行駛。汽車兩側(cè)就更神奇了。各安裝一扇翅膀，翅膀上又配備了護(hù)衛(wèi)導(dǎo)彈，還可以自由伸縮，以防不測。車頂上裝有一個螺旋槳，以協(xié)助“市民”出行時碰上堵車可以從空中飛過。他們心臟的位置和現(xiàn)代汽車更是大相徑庭�，F(xiàn)代汽車都安裝在車頭，而汽車王國的車不是這樣，他們從安全的角度出發(fā)，把發(fā)動機(jī)裝在車內(nèi)，這樣不但可以防水，還可以防撞呢！
可惜，就是技術(shù)這樣先進(jìn)的國度，居然也有盜賊。在一個夜深車靜的夜晚，盜賊小飛出動了。他悄悄潛入一家超市，把所有汽油一掃而光，全部吞食了下去。再完美的`計劃，也逃不過探長起亞的法眼。探長立即召集警員，在夜色中迅速布好了關(guān)卡，就等小飛自投羅網(wǎng)了�？墒鞘虑椴]有那么簡單，小飛看到情況不妙，一個前躍便飛上了藍(lán)天，同時尾部伸出了一架激光炮。幸好探長機(jī)敏過人，眼明手快，迅速抽出一把幻影刀，把激光炮一刀砍成兩段。眾警員也圍了上來。哈哈！縱然小飛有三頭六臂也逃不出去了。就這樣，案子被起亞探長輕松地給破了。
這就是那個遙遠(yuǎn)的國度——汽車王國！
五年級的作文 篇6
五一長假，爸爸媽媽和我的好朋友——任楚涵一家來到了我期盼已久的“百丈崖”，百丈崖顧名思義就是一百丈的懸崖。這次可是一次拓展運動。
開始前進(jìn)了，我們首先遇到的一大難關(guān)便是“攀瀑布”。我們來到這個項目前，呆了，原來攀瀑布，也要過一些關(guān)卡，一開頭就來個“下馬威”。要想攀瀑布首先要從這個懸崖跳到那個懸崖，這兩個懸崖相隔四五十米，深度看不到底，要想過去就只靠兩手抓住一條鎖鏈?zhǔn)庍^去，我作著心里斗爭，：“過去吧，萬一掉下去怎么辦�。靠纯茨前踩珟�，也太不安全了吧！不過去吧，又怕被任楚涵笑話，還是姐姐呢，膽子也太小了吧！”正當(dāng)我猶豫不決時，耳邊響起了媽媽鼓勵的話語：“孩子，勇敢點，你一定行！”我咬了咬牙，心中默默的對自己說：“我能行！我一定可以！”想著，我走上前去，抓住繩索，系好安全帶，一切準(zhǔn)備就緒后，我雙腿猛地向后一蹬，便蕩了過去，�。∥页晒Φ厥幜诉^去，我戰(zhàn)勝了自己害怕的心理。
緊接著，我又過了情人橋，走水上鎖鏈橋，這一路，要么是走鋼絲，要么是攀懸崖，要么是登石梯，腳下一會兒是深潭，一會兒是飛瀑，一會兒是陡壁，每一步都要小心翼翼的，生怕一不留神就會掉進(jìn)懸崖或者深水潭，最后我成功的攀上百丈崖瀑布，，水霧激蕩，響聲隆隆，這就是百丈崖大瀑布，看著飛舞的.水龍。一條高約百米的大瀑布就在我的腳下了。
我成功了，我成功了，大山回蕩著我的呼喊！為我這次旅行畫了圓滿的句號。
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