五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的那件事卻是一副格外清楚的畫，至今仍留在我的腦海里……
那是幼兒園的事了。那時的我每當(dāng)看見星期一在上面升旗的小朋友，羨慕得不得了。那是什么樣的榮譽呀！升旗的時候，幾百雙眼睛看著你，看著鮮艷的五星紅旗，心里就會有一種自豪感。
終于有一天，老師帶著我和其他幾個小朋友帶到升旗臺上，看著老師神神秘秘的樣子，我的腦海里蹦出了一個問題：這是要干什么？這是老師像變戲法似的“變”出一面五星紅旗：“從今天到下周一，我訓(xùn)練你們升旗，作為一名優(yōu)秀的升旗手你們有信心嗎？”“有！”每周都看著小朋友們升旗，我們早就迫不及待了，回答得格外響亮。
老師先教我們掛旗子。只見她拿著紅旗和繩子，三兩下就把旗子掛在了旗桿。我們懷著那顆好奇的心，很快就學(xué)會了。
接著，老師教我們翻旗。她讓小釗來翻旗，他是我們幾個中最高的。直到現(xiàn)在，我還偶爾見到他，他還是最高的。翻旗其實就是把皺巴巴的旗子使勁一翻，讓旗子變平。老師說要做出很有氣勢的樣子，兒時的'我們都不理解，小釗也只會把旗子往上一扔，老師見小釗不會，只好將就一下了。我暗暗地想：還好不是我，我只想升旗，不想翻旗。
老師讓小釗好好練，先教我們升旗。我們抓著繩子，輕輕地拉，紅旗冉冉地向上升。老師放國歌讓我們練好節(jié)奏，可是我們要不是國歌還沒有放完就升到頂了，只好干等結(jié)束，要么就是國歌放完了還沒升到頂，我十分懊惱：怎么升旗也這么難��？我們反復(fù)練了這么多次，終于練好了。
老師叫小釗回來和我們一起練。雖然小釗的動作還不是很好，但在我們看來已經(jīng)很好了。
終于到了星期一，我們懷著激動自豪的心情將紅旗冉冉升起，頂上的紅旗在風(fēng)中跳舞。
上了小學(xué)，我不止一次看見國旗班在訓(xùn)練升旗。于是，又來了我的幼兒園，又來了我幼兒時的老師，還有小釗……
那激動的心情，我至今難忘。
五年級作文 篇2
十天的時間轉(zhuǎn)眼間逝去了，留給我們的是深深的懷念，我們不得不承認軍訓(xùn)時很累，可是現(xiàn)在想想，在累的同時還有著一種無法言語的快樂。
最初，聽到要軍訓(xùn)的消息時，我很興奮，因為一直很向往部隊生活，我們滿懷激情來到了部隊，對我們來說，這里的一切莊嚴(yán)而有趣。第一天的軍訓(xùn)大家還沉浸在興奮當(dāng)中，后來的幾天既有強烈的陽光，又有淅淅瀝瀝的小雨，我們在教官的.嚴(yán)格要求下一遍又一遍的練習(xí)著稍息、立正，還有那最簡單乏味的軍姿，每天無休止地重復(fù)著。盡管這樣，我們也能按教官要求一動不動的站著，這讓我真正體會到了軍人鋼鐵般的意志，要每天不厭其煩地重復(fù)這些動作，還要把這些動作做到最好，我相信沒有堅強的意志力是挺不過來的。接下來我們還進行了齊步、正步的練習(xí)，在這些訓(xùn)練中我深刻地體會出了“團結(jié)就是力量”的含義，要訓(xùn)練到步伐一致，整整齊齊并不是一件容易的事情，我們也有過灰心喪氣，但是我們沒有放棄，這考驗了同學(xué)們的默契與團結(jié)，增強了大家的集體意識。
軍訓(xùn)有苦也有甜，最有趣的是晚上，我們學(xué)唱軍歌、拉歌，整個軍營充滿了嘹亮的歌聲。我們好像習(xí)慣了那里的生活，早晨早早起床，出操完畢后按時洗漱，到了吃飯時間有專人負責(zé)打飯……一切都是那么的有規(guī)律有秩序。數(shù)著在部隊日子正一天天減少，真想時間能夠停留。雖然只有十天，我們和教官們已經(jīng)有了深厚的感情，教官雖然嚴(yán)厲但是玩的時候也那么和藹可親。
回學(xué)校的前一天是愚人節(jié)，我們被教官們“愚”了一把。教官說我們要提前離開部隊，大家都哭了起來，一首《軍中綠花》更是讓我們淚流不止，我們知道：即使教官不騙我們，離別的這一天也會很快到來。此時的我們更加的不想離開了，我們很努力很認真的完成檢閱后，軍訓(xùn)也圓滿結(jié)束了。
雖然我們的軍訓(xùn)安排得有點遲，但是我們的激情尚在，以后我們也會把部隊的一些規(guī)則紀(jì)律帶到我們的學(xué)習(xí)生活中來，讓這次軍訓(xùn)發(fā)揮其作用，相信我們以后能做得更好。
五年級作文 篇3
媽媽，我永遠最愛的一個人！母愛是世間最偉大的愛！今天是母親節(jié)，又該對母親說一聲謝謝你！
今天是星期天，媽媽一天都沒有空。唉，只能等晚上再說了！一天在煩惱中度過。媽媽啊，什么時候來啊。今天母親節(jié)��！我好想你啊！我小時候你教我走路，教我抓筷子………這些在我腦海中不是的浮現(xiàn)出來，媽媽快回來��！
雨下了下來，！等了一整天了。11點了，母親節(jié)快過了我要向媽媽說的謝謝��！媽媽快回來��！天上有一道亮光，仔細一看是流星�。∥已劬﹂]著，手握著。我心中想著：我沒有別的要求，只要這個母親節(jié)能讓我和媽媽說一聲謝謝！咦？怎么有一雙怎么熟悉的手在我的肩上！我懷著期待的'眼神睜開眼，是媽媽��！流星太神了！媽媽來了，我怎么不好意思說出口�。∥蚁胫鴭寢寣ξ液玫囊荒荒�，我大聲的說：“媽媽謝謝你！”媽媽哭了，我也哭了，這眼淚是幸福的。這一天的遺憾沒了！媽媽，我一生的保護神，啊，媽媽我謝謝你！
啊！在流星滑過的的一瞬間我發(fā)現(xiàn)了愛，那一個淋漓盡致的愛！媽媽謝謝你！我永遠愛著你！
五年級作文 篇4
在XX月XX日這個特殊的日子里，為什么說它特殊呢?因為在這天下午，我們衙前二小，衙前農(nóng)小和江寺小學(xué)的小記者們歡聚一堂，要在百草園里過一個收獲節(jié)。在這個收獲節(jié)里，我們主要活動了四個項目：一.聽副校長介紹。二.挖掘，采摘果實。三.農(nóng)耕知識搶答賽。四.品嘗勞動果實。
我們走進百草園，哇!一片生機勃勃的景象呈現(xiàn)在我眼前，我都沒心情聽副校長介紹了!真恨不得親手去“欣賞”一下!
我們組分配到了挖花生的任務(wù)。一開始，我還沒有經(jīng)驗，只會拿著鏟子亂挖，能“中獎”幾顆花生就算是“幸運兒”了!可漸漸的，別人的收獲成果越來越多，而我們的則少的可憐，沒辦法，只能請教老師。老師說，泥土上面有像草一樣的東西，只要把它抓住，往上一拔，你瞧，花生不是被拔出來了嗎?最后把花生摘下來就行了。我們按老師說的方法做，果然收獲了許多花生，但收獲的.蟲子也是數(shù)不勝數(shù)!如：當(dāng)我拔起一株“草”時，螞蟻全掉了下來，還有一些不知名的蟲子�！鞍 辨替�(小名)突然叫了起來。“怎么了?”我關(guān)心道�！庇�......有蜈蚣!說完，嫣嫣嚇得閉上了眼睛，不敢直視。我看了不禁笑了起來，說：“這不是蜈蚣，蜈蚣不是黑白的!”“那是什么呀?”“這個嘛，本座正在研究中......請勿打擾!”我“一本正經(jīng)”的說道。收獲成果，趣事多多!
接下來的農(nóng)耕知識搶答賽也是趣事多多呢!
最后的“小饞貓”享口福之時也不跟你“獻丑”啦!
這次“秋游”，我們既收貨了果實，又豐富了知識，接觸到大自然，體會了農(nóng)耕的樂趣!
五年級作文 篇5
青春是一個奮斗的年紀(jì)，是一個揮灑汗水的年紀(jì)，是放飛夢想、為以后人生奠基礎(chǔ)的年紀(jì)。
人們常說青春像早晨初生的太陽，它的前途還一片未知，而我說青春是那個回不去的夏天，是曬不完的太陽和聽不完的蟬鳴，是繞不完的操場，是流不完的汗水，刷不完的試卷，寫不完的.作業(yè)，背不完的文言詩詞，是為了中考拼搏，是晚自習(xí)的奮筆疾書，是隨筆本上的絮說心語，是照片留不住的時光，是到80歲依然留戀回憶的東西。
方文山曾經(jīng)說：“一個人不是青春，一群人才是青春�！�
是的，也許我們現(xiàn)在正值青春還體會不到這種感覺，可當(dāng)我們真正的長大時會漸漸發(fā)現(xiàn)青春就是當(dāng)年的兄弟情誼，就是大家一起在宿舍偷偷尬聊到半夜依然興致勃勃，就是大家一起在宿舍偷打著手電筒學(xué)習(xí)到深夜。
記得父親常常和我提起他的大學(xué)生涯，做為班長的他帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起鍛煉，到了周末放假期間，他會帶領(lǐng)同學(xué)們一起去森林公園唱歌、一起野營……每每聊到這些，父親的嘴角是上揚的，我能感覺到他青春時候的快樂。他的青春是充滿活力和激情的。
青春永遠阻擋不了時光的前行，而時光也永遠掩蓋不了青春的肆無忌憚。
我們會常說青春是挽不回的水，轉(zhuǎn)眼消失在指間，青春就是不計后果的付出輕而易舉地辜負，默默無語的受傷，后知后覺的長大。不是所有的付出立馬就會有回報，當(dāng)一次一次的努力換不來好的成績時，那種內(nèi)心的煎熬告訴自己放棄，理智的聲音說放棄了現(xiàn)在就放棄了之后所有選擇的權(quán)利，于是擦干眼淚選擇再戰(zhàn)，即使頭破血流也要在努力的泥潭里掙扎，尋找新的出口。
記得程老師和父親都說過同樣的話：“不要玩什么叛逆，別跟自己過不去，其實到最后都又算到了自己頭上。”
記得父親和我講過他一個同學(xué)的故事，這個同學(xué)馬上就要正式成為光榮的共產(chǎn)黨員了，可是因為兄弟義氣，參與了一場與自己沒有關(guān)系的斗毆事件，就這樣，差點兒被學(xué)校開除，而入黨也與他失之交臂。每次他們同學(xué)聚會，現(xiàn)在小有成績的那個同學(xué)回憶起那件事情，還抱怨自己怎么就參與了打架，為什么打架和為誰打架都不記得了，滿臉的懊悔。
青春是用來放飛的，而不是用耍小聰明和老師父母頂嘴的。
青春時期，我們擁有自己獨立的判斷力和智慧，用在了學(xué)習(xí)上，終生受益。
愿你在這場跌跌撞撞的旅行中體味其中的美好，青春恰自來！
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