五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
大家都知道，準(zhǔn)確地說(shuō)，在莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，人們才知道了他的成功原來(lái)與中國(guó)的教育是無(wú)關(guān)的，《變》這一中篇專體小說(shuō)則給我們道出了他發(fā)生變化的原因。
在小說(shuō)中，莫言被認(rèn)定為是老師外號(hào)的始作俑者，因?yàn)楸粚掖乌s出了學(xué)校。讀到里面的一些細(xì)節(jié)的確令人辛酸和感動(dòng)。他雖然被趕出學(xué)校，卻對(duì)學(xué)校異常留戀，反復(fù)地來(lái)到學(xué)校，偷偷聽老師講課，偷偷看老師和學(xué)生的校園活動(dòng)。但老師就是不允許這個(gè)已經(jīng)被自己趕出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)來(lái)，于是三番五次地叫人將他轟走。想想一位老師，竟然如此對(duì)待一個(gè)渴求知識(shí)的孩子，這在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)都是違法的��！孩子再錯(cuò)，也不應(yīng)該減斷他求學(xué)的理想，學(xué)生罪不至輟學(xué)。
我的記憶往前追溯的話，那個(gè)時(shí)候?qū)W生的輟學(xué)是非常簡(jiǎn)單和容易的。我的一個(gè)同學(xué)，曾在縣城的一所高中教學(xué)，和班里的一個(gè)調(diào)皮男生發(fā)生了沖突，那孩子罵了他幾句，他受不了，鬧到了校長(zhǎng)那里，他扔給校長(zhǎng)一句話：“如果不開除這個(gè)學(xué)生，他不走，我走！”說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去，結(jié)果真的'那個(gè)學(xué)生給開除了�，F(xiàn)在我想來(lái)，我的那位同學(xué)應(yīng)該后悔了，因?yàn)樗呀?jīng)懂得，作為一位教師，自己的尊嚴(yán)絕沒(méi)有孩子的前途重要！
如今在我們國(guó)家普及義務(wù)教育階段，任何一個(gè)孩子輟學(xué)都會(huì)牽動(dòng)著社會(huì)、家庭、學(xué)校的視線。95年前后輟學(xué)的孩子，許多學(xué)校的老師、校長(zhǎng)都挨家挨戶地動(dòng)員和說(shuō)服，而我現(xiàn)在所在的學(xué)校，更是將控輟保學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)和硬性的指標(biāo)，對(duì)各個(gè)學(xué)校的工作進(jìn)行一票否決的。如果那些中途輟學(xué)的孩子，現(xiàn)在尚年輕，他們一定會(huì)走完自己的學(xué)習(xí)生涯。
我們?cè)賹⒃掝^說(shuō)到作家的輟學(xué)，雖然沒(méi)有了學(xué)校的教育，但在社會(huì)這所大學(xué)里，作者并沒(méi)有湮滅自己的文學(xué)夢(mèng)想，寫小說(shuō)投稿，考解放軍文藝學(xué)院，考研究生等，在這個(gè)過(guò)程中，就有了大獲成功的開端。成了國(guó)內(nèi)有名的作家，從此奠定了自己人生的基調(diào)。和作家一起輟學(xué)的另一位他的同學(xué)，說(shuō)了一句想成為心儀女生的爸爸，以此來(lái)表達(dá)自己的傾慕之情，來(lái)被輕易的趕出了校門，但他最終在商界大獲成功。
作家寫了自己和同學(xué)的成功，又是告訴我們什么呢？我想這里隱含著，學(xué)校教育存在著一定的弊端，他不能解決每個(gè)個(gè)性不同孩子的需求問(wèn)題——心理需求和身體需求，它只是按照一定的規(guī)則，按照一定教條將富有鮮活生命的個(gè)體雕塑成工廠里生產(chǎn)的所謂精品，孰不知，一旦“市場(chǎng)”發(fā)生變化，環(huán)境發(fā)生變化，這一切都都將可能粉碎成塵，而不復(fù)有一絲的價(jià)值。
不過(guò)我也能看到現(xiàn)代教育改革的曙光希望，老師已經(jīng)最大限度地尊重和理解孩子，服務(wù)孩子，引導(dǎo)孩子。校園里民主的氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，積極投身自己喜好的學(xué)科探索中，他們?cè)诓煌钠脚_(tái)的展示與比拼中，體驗(yàn)成功，收獲成功！
所以我總在說(shuō)，一切的改變，都需要科學(xué)和民主，都需要尊重和理解，唯如此，我們的生命之花才能綻放它所獨(dú)有的魅力，從而點(diǎn)綴著我們這個(gè)社會(huì)，才會(huì)凝聚成一股不可阻擋的力量推動(dòng)著國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展！
五年級(jí)作文 篇2
今天的課堂上，張老師給我們變了一個(gè)小魔術(shù)。有好多同學(xué)被張老師“騙”了，我就是其中之一。
張老師走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)請(qǐng)跟著我做，眼睛一定要看仔細(xì)�！�
“好的”我們異口同聲的回答。
張老師將左手舉起平放于肩膀，五指向下微微張開。右手抬起一百八十度，與身體垂直，手心向前，手指向上�！巴瑢W(xué)們，看我的右手，向下與左手重疊。”我們按照張老師說(shuō)的`去做。
突然，張老師把緊緊扣住的雙手旋轉(zhuǎn)了九十度�？墒俏以趺崔D(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，我偷偷的把雙手打開，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再扣上。有些同學(xué)看透張老師的戲法，成功旋轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)和我一樣，百思不解。
后來(lái)，張老師向我們解密了。原來(lái)，張老師在說(shuō)：“同學(xué)們，看好我的右手�！蔽覀兊淖⒁饬Γ瑫r(shí)，原來(lái)手心向下的左手快速地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，就這樣輕輕松松的完成了這個(gè)魔術(shù)。
小魔術(shù)這么有趣，我也去學(xué)學(xué)，下一次，不能再被張老師“騙”了！
五年級(jí)作文 篇3
我本是一個(gè)十分內(nèi)向的孩子，還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有一個(gè)朋友，因?yàn)槲页煽?jī)差，又不太擅長(zhǎng)表達(dá)。我有一個(gè)我現(xiàn)在還在珍藏的玩具：毛絨哆啦A夢(mèng)。還記得這是我一出生我爸就給我買的，非常非常大，我小小的身子抱都抱不住，只能費(fèi)力地揪著它的一只耳朵在地上拖來(lái)拖去，久而久之，它的一只耳朵都被我揪掉了。
晚上睡覺時(shí)我也會(huì)把它放在床頭，直到現(xiàn)在，平時(shí)，我考試一考不好了，媽媽就會(huì)怒聲惡氣地打我、罵我，我到現(xiàn)在仍記憶猶新的是那一次我被我媽打得氣都喘不過(guò)來(lái)，每到這時(shí)，我就會(huì)在晚上睡覺時(shí)偷偷地哭（我很小就自己一個(gè)人睡一個(gè)房間），一邊哭一邊輕輕地摸著哆啦A夢(mèng)，小聲地說(shuō)著為什么我認(rèn)真聽了還是不會(huì)，媽媽打得疼死了這一類的話。哆啦A夢(mèng)的臉上只有一個(gè)始終笑瞇瞇的表情，我也知道它聽不懂，但我的心里卻覺得舒服多了。
每天，我都會(huì)好好地和哆啦A夢(mèng)談?wù)�，談�(wù)劷裉煸趯W(xué)校里發(fā)生的每一件趣事，每一件令人生氣的以及老師在課上講過(guò)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)（這樣連我的成績(jī)也提高了），而那個(gè)大藍(lán)胖子也成了我最忠實(shí)的聽眾。
隨著高年級(jí)的深入，我的.心靈也變得成熟了些，成績(jī)也變好了些，但是我每天都泡在考試及作業(yè)里，沒(méi)有與哆啦A夢(mèng)交談的時(shí)間，但每一次寫作業(yè)累了，我都停下來(lái)歇歇，把它抱起，長(zhǎng)時(shí)間地和它對(duì)視著，我完全浸在與它對(duì)視的過(guò)程中，它的臉上還是只有一種單一的表情，但也不覺得很死板，因?yàn)樗娮C了我的成長(zhǎng)，我的成熟，以及我心靈的強(qiáng)大過(guò)程。
有時(shí)候考好了，與它對(duì)視，仿佛它也在表?yè)P(yáng)我，朝我甜甜地笑；有時(shí)候在學(xué)校沒(méi)考好，或是遇到了什么不平的待遇，與它對(duì)視，好像它也在為我生氣，小嘴巴撅著，但那發(fā)明者給它的眉毛卻始終改變不了，向上彎，向兩個(gè)小月牙，表情滑稽極了，讓人什么不開心的事都不歡而散。
還記得前幾天，老師冤枉了我，我卻只能張著嘴看著“犯罪者”逍遙法外。于是，我一回家就往床上一坐，生氣地、粗魯?shù)刈鹚�，然后在它白嫩泛著紅暈的臉上使勁揪了一把，好像它的五官都疼得揪了起來(lái)，憤憤不平地朝我叫著：“啊喲！你干嘛揪我呀！”讓我不禁噗嗤一笑。
前幾天，終于度過(guò)了令人膽戰(zhàn)心驚的“考試月”，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在收拾房間時(shí)，無(wú)意間從一個(gè)大箱子里拾到它，它變得皺巴巴的，顏色也褪了不少，但臉上表情依然不變，沖我甜甜地笑，我一下子看見了我小時(shí)候的各種經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑。
敞開心扉與哆啦A夢(mèng)談?wù)�，你�?huì)收獲到許多……
五年級(jí)作文 篇4
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅這句詩(shī)是詩(shī)人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒(méi)有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨(dú)的雪地，那兒好像沒(méi)有任何生命跡象。還有另一層的意思，千萬(wàn)這如此大的數(shù)目詩(shī)人都用了，可見詩(shī)人心中的孤獨(dú)。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪，一葉孤舟，在偌大的.江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因?yàn)檎沃畞y而被貶。讀了這句詩(shī)，可以想象到，那一幅孤獨(dú)凄苦的寒江獨(dú)釣圖，以及他心中的不屈和不滿�？伤芟蛘l(shuí)訴說(shuō)呢？難道向這孤獨(dú)的雪地訴說(shuō)嗎？真是太可憐了。
仔細(xì)看看，將每一句詩(shī)的第一個(gè)字連起來(lái)，千萬(wàn)孤獨(dú)，再進(jìn)一步，在每一句詩(shī)的第一個(gè)字前用千萬(wàn)孤獨(dú)分別填充，這樣之后，上一句詩(shī)為下一句詩(shī)做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒(méi)有一個(gè)路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個(gè)，孤獨(dú)地釣魚。
王朝X敗，官員被貶，現(xiàn)實(shí)太殘冷。柳宗元的詩(shī)，真令人感慨萬(wàn)分。
五年級(jí)作文 篇5
周五下午，又是全校大掃除。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我們變得老練起來(lái)。
上課鈴一響，老師才來(lái)。我和幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)等老師下命令，就像脫韁的野馬一樣沖出教室，“殺呀！去洗拖把呀！”我們飛奔著向水池邊“殺”去。
水池邊黑壓壓地?cái)D滿了人，但跟往常不同的是，這里沒(méi)有水聲，只有嘰里咕嚕的'說(shuō)話聲。
返回的人善意地提醒我們：“別去了，沒(méi)水了！”“沒(méi)水了？”我愣了。“對(duì)，聽說(shuō)下面一樓還有一點(diǎn)點(diǎn)水，快點(diǎn)去搶！”
我連忙跑到樓下，只見那里的水也沒(méi)了，只有一只水龍頭還有水。但這只龍頭里的水也越流越少，越流越緩慢了。所有人的目光都集中在那只水龍頭上。
我們一窩蜂地向水龍頭擠去。水龍頭前已有一個(gè)女孩在接水。水呀！你可千萬(wàn)別斷��！阿彌陀佛！什么？這小女孩有完沒(méi)完？水接了一桶又一桶，水都被接光了------
“該死！到底哪里有水哇！”我想。這時(shí)，許多人又向熱水房走去。對(duì)了，熱水房里應(yīng)該有水------
我趕緊回到班上，大吼，“找到水了！要水的，GO！”聽到有水了，大家都十分高興。不到一分鐘，就組成了一支小分隊(duì)，浩浩蕩蕩地向熱水房“挺進(jìn)”------
經(jīng)過(guò)這樣好幾次，上上下下樓梯爬了幾個(gè)來(lái)回。大掃除終于結(jié)束，我們也都累倒了。陳文斌有氣無(wú)力地抱怨了一句：“哼，校長(zhǎng)肯定是忘記交水費(fèi)了！我們可被害慘了------”
“尋水”真是累人��！
五年級(jí)作文 篇6
我想對(duì)你說(shuō)：“我真的很想你”
今年春天，自從姐姐去浙江打工，進(jìn)入傳銷窩以后，跟我家失去了聯(lián)系，就從來(lái)沒(méi)回來(lái)過(guò)，沒(méi)有跟爸爸媽媽打過(guò)一個(gè)電話，媽媽常常想你想得眼淚直往下掉，甚至整夜不眠。
最近幾天，媽媽明顯消瘦多了，她整天呆在家里，什么也不吃，鄰居來(lái)安慰她，他也不搭理人家。甚至連弟弟也不管了。一連好幾個(gè)晚上，夜夜燈都熄了，媽媽還坐在床上，用手電燈照著床頭姐姐的相片發(fā)呆，看一會(huì)兒，笑一會(huì)兒，又哭一會(huì)兒。
昨天，媽媽突然開口了，只見她從床上跳下來(lái)，飛快地跑到爸爸的跟前，高興地對(duì)爸爸說(shuō):“華娃，路艷明天就回來(lái)了，你快給她打電話，問(wèn)她做幾點(diǎn)的車？咱們?nèi)ソ铀�。”爸爸吃驚地望著她苦笑著說(shuō)：“你在說(shuō)夢(mèng)話，想打你就打吧！”
無(wú)奈爸爸把電話遞給媽媽，誰(shuí)知媽媽接過(guò)電話就破口大罵：“你這個(gè)不仁不義的女子，你跟我說(shuō)，你為什么不會(huì)來(lái)？你說(shuō)話呀！”罵足罵夠了又睡到地上大哭起來(lái)：“艷艷，我的寶貝女兒，你啥時(shí)回來(lái)?”此時(shí)此刻看著媽媽的可憐樣，我也禁不住潸然淚下。
爸爸在一旁忍不住地念叨：“都是想你媽姐姐才成這樣的，到底是從自己身上掉下的一塊肉，比刀割還要痛，”說(shuō)完，爸爸木訥地出去了。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見姐姐已經(jīng)回來(lái)了。于是，我馬上從夢(mèng)中驚醒，趴在陽(yáng)臺(tái)上往外望，但是等了很久很久，始終都沒(méi)見姐姐的影子。
姐姐，我真的好擔(dān)心你，你在那邊吃的'習(xí)慣嗎？住的習(xí)慣嗎？姐姐，妹妹懇請(qǐng)您，把您心里的想法給我說(shuō)吧！求您了！您知道我是一個(gè)直腸子，心里面有憋不住話和事沒(méi)處說(shuō)，我求求您，您快回來(lái)，別讓爸爸媽媽為你擔(dān)憂！行嗎？希望你今晚能給我和媽媽說(shuō)話，好嗎？
五年級(jí)作文 篇7
該放學(xué)了，又得擠公交車。
看來(lái)今天車上人很多��！完全擠不下，況且還有幾個(gè)人在等公交車。我決定要做一路，可我只帶了三元，一路要四元，我試一試吧！一路上面是自動(dòng)售貨機(jī)，人又看不見。賭一把吧！
一路來(lái)了，我上了車，先投幣。心中暗暗自喜的時(shí)候：“喂，小孩兒，你少投了一元錢”。司機(jī)吼道�！霸偻兑辉X”。司機(jī)說(shuō)�！翱墒俏覜](méi)錢了啊�！彼緳C(jī)說(shuō)：“沒(méi)錢就下車”�！翱墒俏乙呀�(jīng)投了三元了啊！總不能讓我下車吧�！薄跋氪粼谲嚿暇驮偻兑辉X，否則別想上車！”司機(jī)說(shuō)。
有人說(shuō)：“小孩已經(jīng)投了三元了�？偛荒茏屗萝嚢桑 薄皩�(duì)啊對(duì)啊，小孩已經(jīng)投了三元錢了，不就是一元錢嗎！別計(jì)較了！”“不行，一個(gè)人少投一元錢，人人都少投一元錢，公司不虧嗎？”
有一個(gè)老太太說(shuō)：“我來(lái)替小孩補(bǔ)上一元錢�！崩咸珓傉f(shuō)投，有一個(gè)大哥哥搶先投了一元錢。我心里有了一絲溫暖，有了一絲感謝。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我總結(jié)道了一個(gè)道理：坐一路一定要帶夠錢哦！否則就會(huì)像我一樣哦！
五年級(jí)作文 篇8
雪，在悄然無(wú)息中進(jìn)入我們的世界，覆蓋了整座世界。
早晨起來(lái)，四周白茫茫的一片，美麗得讓人想靠近，卻冷艷得讓人不敢靠近。一旦靠近，就被它深深地吸引了。它美得單純，不去碰它，怕弄臟了，它美得柔弱，似乎一碰就碎。它就如一位單純可愛的女孩，展現(xiàn)在眼前，那是一種清新、自然、舒坦的感覺。它美麗得并無(wú)裝飾；美麗得溫柔恬雅；美麗得很有親切感，并無(wú)拘束。它在陽(yáng)光下綻放最和藹可親的笑容。
瞧，在細(xì)細(xì)常常的，本來(lái)就弱不禁風(fēng)的樹干上，覆蓋了一層雪，它顯得是那么無(wú)助，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)跌倒，卻又臘梅似的，安全地安頓下來(lái)。我不得不贊嘆它的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
雪，又無(wú)聲無(wú)息地飄落，安靜地?zé)o人知道它的到來(lái)，正如它安靜地離去一樣。雪，漫天飛舞著，卻不知道是什么形狀的'，手中接住，可瞬間不見了，就好像什么也沒(méi)落下過(guò)似的，在手掌心中蕩然無(wú)存。每一片雪花都各自在空中飛舞，不顧邊上的與它同命相連的伙伴，每一個(gè)都那么輕盈，那么柔弱，那么孤單，那么無(wú)助，但是在“路途”又不失風(fēng)采。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
[精選]五年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02
(精選)五年級(jí)的作文09-04