【必備】五年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。
張老師她高高的、長(zhǎng)頭發(fā)。她總是帶著微笑講課。有一次，課堂上有幾個(gè)同學(xué)在吵架，張老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，但她眼睛里閃出嚴(yán)厲的目光，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。張老師又轉(zhuǎn)過(guò)去講課了，下面的同學(xué)又吵架了。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了一會(huì)兒，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“吵架的同學(xué)等下到我辦公室里去�！毕抡n了，那兩個(gè)學(xué)生到了辦公室。老師不但沒(méi)有嚴(yán)厲的罵他們，而是溫和地說(shuō)：“你們上課的時(shí)候?yàn)槭裁匆臣苣�？”那兩個(gè)同學(xué)回答了，接著，老師又說(shuō)：“你們吵架是不對(duì)的.，品德書里說(shuō)了我們要彼此關(guān)心對(duì)方，要站在對(duì)方的角度思考，如果實(shí)在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪里吵，影響其他同學(xué)�！甭犃死蠋熞环捄�，那兩個(gè)同學(xué)又重歸于好了。
我們的老師不是只有溫柔的一面，還有嚴(yán)厲的一面呢。
有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，后來(lái)，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場(chǎng)男女大戰(zhàn)。這時(shí)，張老師走到講臺(tái)，用力用手一拍，說(shuō)：“剛才罵同學(xué)的人全部去操場(chǎng)上跑圈，不用上課了！”后來(lái)，老師便生氣地走了出去。之后，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)上跑了十多圈才回教室。
張老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！笔茄�，如果沒(méi)有一次次的教訓(xùn)，我們?cè)趺磿?huì)成功呢？
張老師給了我們?cè)S多知識(shí)，我們非常感謝我們的張老師。
評(píng)：兩個(gè)具體例子，表現(xiàn)老師的“寬”和“嚴(yán)”。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。
五年級(jí)作文 篇2
由于光線問(wèn)題，我從書房轉(zhuǎn)移到餐桌上寫毛筆字。
我專心致志地寫著，寫一筆，看看字帖上的筆畫。突然，一縷縷香味鉆進(jìn)鼻子里，哇--好香！我抬頭一看，是媽媽的拿手菜已經(jīng)上桌啦，我狠狠地吸了吸鼻子，��！真是香！
瞧那一盤油爆茄子，個(gè)個(gè)油光錚亮，青里透著紅，令人忍不住口水直流三千尺！我四處尋找，居然沒(méi)有筷子。心情一下子失落起來(lái)，我只好咽了咽口水，繼續(xù)寫字�？墒切乃荚趺茨芏ǖ南聛�(lái)呢？我寫一個(gè)毛筆字，看一看小菜，咽一口口水。
這時(shí)，又一股香味撲鼻而來(lái)，是什么？雞蛋的香味！一抬頭，一盤嫩黃嫩黃的.蛤蜊燉蛋把我的眼睛牢牢地吸引住了！嗨，這回，沒(méi)有筷子也沒(méi)關(guān)系--我用兩個(gè)手指尖，輕輕拎起一個(gè)蛤蜊送到嘴邊，晃悠悠的雞蛋一下子滑進(jìn)我的嘴里，啊--恩，真嫩，真滑！我又把蛤蜊整個(gè)兒塞進(jìn)嘴里，舌頭一卷，就把蛤蜊肉卷進(jìn)了嘴里，那味道，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述！
嘗到了這第一口鮮美的滋味，我再也忍不住了，每寫一行毛筆字，就吃一個(gè)蛤蜊……不好，一盤蛤蜊燉蛋出現(xiàn)了好多坑坑洼洼。
“媽媽你看，蛤蜊燉蛋變成麻子啦！”
媽媽見了，笑彎了腰！
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起我身邊的小能人，那可就多了。有小百靈鳥陳黎菲，有英語(yǔ)大王惠夢(mèng)雨，有考試女神喬琨洋，有超級(jí)學(xué)霸閆浩鈺，還有許多許多的小能人。但最令我佩服的就是她。
她是英語(yǔ)大王加繪畫大王。她長(zhǎng)著兩個(gè)彎彎的眉毛，兩個(gè)黑珍珠似的大眼睛，一個(gè)可愛的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，當(dāng)然，她有一個(gè)白嫩光滑的臉蛋，合在一起簡(jiǎn)直是完美的藝術(shù)品。
她的英語(yǔ)非常好。我和她在一個(gè)英語(yǔ)班。每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她總是第一個(gè)舉手，并且能快速流利準(zhǔn)確的回答出來(lái)。有一次老師提問(wèn)了我們一個(gè)超級(jí)難的問(wèn)題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)�？伤齾s回答出 來(lái)了。我向她投去了贊賞的目光并響起了熱烈的掌聲。她不好意思地低下了頭，手合在一起。
老師讓我們完成家庭作業(yè)的時(shí)候，她總是第一個(gè)完成并且全對(duì)。坐在她身旁的我，自愧不如。常常想：都是在同一間教室上課，為什么差別就這么大呢？高手就在身旁呀！
她也是繪畫小能手。上美術(shù)課時(shí)，老師讓大家畫一幅高難度的畫。正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，她已經(jīng)畫了一大半了。看她畫的那個(gè)小女孩，就好像真的似的.，正沖我揮手微笑呢！我看得入了迷，過(guò)了好半天， 我才迷糊過(guò)來(lái)，趕快畫了起來(lái)。
每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，她總會(huì)耐心的幫助同學(xué)們解決一個(gè)又一個(gè)畫畫上面的問(wèn)題。同學(xué)們都打心底里佩服她，還會(huì)對(duì)她表示感謝。而她每次都謙虛地說(shuō)：“這是應(yīng)該的�！�
說(shuō)了這么多，你肯定知道她是誰(shuí)了吧！對(duì)，她就是我的摯友——王梓菡！
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