五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
書(shū)，是一把神奇的鑰匙，它能打開(kāi)一箱又一箱的寶藏。也正是有了它，才使我的每一天都感到無(wú)比的快樂(lè)。但是，這種快樂(lè)不是天天都能感受的到。
一天中午，我趁媽媽在廚房刷碗的時(shí)候，便偷偷地跑到書(shū)柜前，悄悄地拿出一本《科學(xué)的故事100個(gè)》，又溜到書(shū)桌前，津津有味的看了起來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，“吱嘎”一聲，伴隨著媽媽的腳步聲，門(mén)被推開(kāi)了。媽媽見(jiàn)我在看書(shū)便火冒三丈，便問(wèn)我：“你作業(yè)都寫(xiě)完啦是不是？你趕緊去寫(xiě)作業(yè)去�！蔽倚南�，哼！我就是要看，你是阻擋不了我看書(shū)的精神的！媽媽把書(shū)從我手中拿走，狠狠地摔到了書(shū)桌上，并警告我快回房間寫(xiě)作業(yè)。
我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等她走后就又把書(shū)拿起來(lái)，讀了起來(lái)，但我很怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我提高了警惕，可漸漸地，我入了迷，仿佛與華佗一起去了解許多草藥的'生活環(huán)境，和李時(shí)珍一共品嘗百草……可媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我在看書(shū)，就又說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，你還有許多事沒(méi)做呢！”我說(shuō)：“再看一會(huì)不行嗎？還能增長(zhǎng)知識(shí)”。媽媽的火一下子就上來(lái)了，把書(shū)給拿到了手里，直接把書(shū)給扔到了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，我傷心極了，仿佛這是把我的心給扔了。等媽媽走后，我看看地上的書(shū)，這而這兒折一下，那兒折一下，心想：我的書(shū)呀，這可是我的最?lèi)?ài)呀！
媽媽雖然把書(shū)扔了，可它依然是我的“好伙伴”。它像是開(kāi)心果，把我一天裝扮的無(wú)比精彩。
五年級(jí)作文 篇2
森林王國(guó)張燈結(jié)彩，迎來(lái)了十年一度的鮮花展覽。
聽(tīng)說(shuō)此次展覽會(huì)展出許多奇花異草，動(dòng)物們身著盛裝成群結(jié)隊(duì)地從四面八方涌來(lái)，駝鹿走出苔原，棕熊離開(kāi)山洞，大象、角馬暫別草原······連北極熊和南極企鵝也遠(yuǎn)渡重洋，如約而至。森林里人山人海，熱鬧非凡。
花展開(kāi)始了，五顏六色的花兒一列列，一叢叢，將大地妝點(diǎn)成美麗的畫(huà)卷。嬌艷的玫瑰、富貴的牡丹、純潔的百合、高雅的蘭花……人們?cè)诨ê＠锎┧螅▋涸陉?yáng)光下熠熠生輝，向大家頻頻點(diǎn)頭。
鎮(zhèn)館之寶開(kāi)始展出，動(dòng)物們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)展廳。只見(jiàn)一株枝繁葉茂兩米多高的玫瑰展現(xiàn)在眼前�；ǘ溆衅胀倒迳鲜洞�，花瓣層層疊疊，呈赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色。七彩玫瑰晶瑩剔透，散發(fā)出迷人的清香。這時(shí)，工作人員把燈關(guān)上，玫瑰散發(fā)出七彩光芒，把整個(gè)展廳照亮。
“花中之王��！”
“不愧是鎮(zhèn)館之寶�。 �
“此花只應(yīng)天上有！”
……
玫瑰在人們的.驚嘆中把腰板挺得更直，露出迷人的笑臉。
“看，旁邊還有一棵小草呢！”
只見(jiàn)嬌艷欲滴的玫瑰旁擺著一盆綠得沒(méi)有一點(diǎn)雜色的小草。
“這不是隨處可見(jiàn)的野草嗎？怎么擺在這？”
“難道這草也稱(chēng)得上是鎮(zhèn)館之寶？”
……
人們議論紛紛。玫瑰搖擺著婀娜的身姿鄙夷地瞟了小草一眼。
“大家說(shuō)的對(duì)，這草也是我們的鎮(zhèn)館之寶”，講解員兔小姐解釋道“這就是普通的野草，不怕干旱，不怕潮濕，不怕寒冷，也不怕炎熱，高山、平原到處可見(jiàn)，它裝點(diǎn)著我們的生活，更是許多動(dòng)物朋友必不可少的糧食……”
兔小姐的講解還在繼續(xù)。人們向小草豎起了大拇指。
玫瑰的臉“唰”地紅了，它轉(zhuǎn)頭友好地向小草點(diǎn)頭、微笑。
五年級(jí)作文 篇3
我喜歡春雨綿綿的春天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，但我更喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天的炎熱送走了溫暖的春天，夏天悄悄的臨了。它到農(nóng)村，為圓溜溜的胖西瓜換上了綠油油的花衣裳，它到學(xué)校，使一棵棵高大的榕樹(shù)變的更加粗壯，更加茂盛，他到果園，給一棵棵芒果樹(shù)點(diǎn)綴上各式各樣的耳環(huán)芒果，它到池塘里，幫荷花蒙上了粉紅色的面紗，它到大地，讓大地變得更加生氣勃勃
早晨，天灰蒙蒙的，到處都被淡淡的晨霧包圍住，遠(yuǎn)處的高樓大廈，古香古色的古建筑，古老的石橋，川流不息的汽車(chē)，一望無(wú)際的稻田，繁華的街市就像被一層輕紗給蒙住似的，模糊不清。剎那間，一道光芒像離弦的箭射穿了晨霧，太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)道光芒，頓時(shí)云開(kāi)霧散。射到池塘里，柔和的陽(yáng)光閃耀在美麗的荷花上，呈現(xiàn)出一片夏日的明麗。
中午，火辣辣的陽(yáng)光烘烤著大地，再街道上沒(méi)有那么多過(guò)往的行人，學(xué)校里，同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下看書(shū)、嬉戲、打鬧；海灘邊，有的躺在太陽(yáng)下懶洋洋的`睡大覺(jué)；有的人在涼爽的海水里游泳在森林里，知了在樹(shù)上大叫，好像在說(shuō)：好熱��！好熱啊！就連爭(zhēng)強(qiáng)好勝的獅子、老虎也在一起乘涼，兇猛的鱷魚(yú)也躲在水里一動(dòng)不動(dòng)，狂妄的犀牛，也躲在草叢里睡懶覺(jué)，就是敵人了，它也不主動(dòng)攻擊
熬過(guò)了酷熱難耐的中午，如詩(shī)如畫(huà)的黃昏終臨了！夕陽(yáng)被裹上一件華麗的外衣，沒(méi)有了刺眼的光芒。頓時(shí)，天上的云，地上的水和人都變的金燦燦的，太迷人了！天空的火燒云奇形怪狀，有的像一只張牙舞抓的下上虎，有的像一架精致的飛機(jī)，還有云分別在太陽(yáng)兩旁，像雙龍戲珠、也像獅子搶球真是美麗極了！
依依不舍的度過(guò)了如詩(shī)的夕照，熱鬧的夜晚降臨了！孩子們?cè)诶先说膸ьI(lǐng)下到公園，老人們有的坐在涼椅上乘涼、談話、還有的正在看迷人的夜景，青年小伙子有的在跳街舞、有的在打籃球，個(gè)個(gè)英姿颯爽，帥呆了！孩子們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙在公園里踢球在城里，馬路上川流不息的汽車(chē)速度極快，街道兩旁的霓虹燈五光十色，還有那五顏六色的花燈都點(diǎn)綴著格調(diào)不同的天橋、廣告牌在城市里，夏天的夜晚呈現(xiàn)出一片繁忙的景象。
到了深夜，熱鬧的城市變得安靜下，只能聽(tīng)見(jiàn)在馬上偶爾過(guò)往的車(chē)輛的發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音與田溝里青蛙的叫聲。寂靜籠罩在美麗的城市，人們又進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
��！我喜歡夏天，我更喜歡夏日的美麗景色！
五年級(jí)作文 篇4
它決定了我的將來(lái)，在我的心中，只有它才能讓我滿(mǎn)足……我就是這樣，沒(méi)有人懂我，沒(méi)有人會(huì)重視我，沒(méi)有人會(huì)理解我。我至今存在這個(gè)世界上就已經(jīng)是一個(gè)廢墟，是一灘爛貨，無(wú)法獲得別人的重視，并且我還受過(guò)多少委屈，多少被無(wú)視的經(jīng)歷。本來(lái)我真正可以算得上的朋友也就那么一兩個(gè)，其他的根本沒(méi)有做我朋友的價(jià)值！我無(wú)非就是一個(gè)普普通通沒(méi)有友誼的人罷了，地位十分的低，可我已經(jīng)夠努力了，為什么還是得不到好的結(jié)果？
最懂我心情的人才會(huì)懂得我跟花千骨的一句話相符：愛(ài)我的人，為我而死。我愛(ài)的人，一心想要我死。雖然世界上根本沒(méi)有生死殘殺什么的，但是我交的那么多朋友，卻總是騙我，總是怪我，總是不重視我。我交的那么多朋友都是白交的嗎？我教的那么多朋友都不把我當(dāng)一回事嗎？還虧我對(duì)你們這么好，一切都是假的！
現(xiàn)在感覺(jué)自己也格外的不一樣，跟其他人都不一樣，還有可能這一切都是給我捏造出來(lái)的一個(gè)騙局，就像我活了十幾年都是在騙出來(lái)的，我一直在這么想，那是因?yàn)槲彝耆恢脑谶@個(gè)世界上！一直想著你們都在騙我！
比如說(shuō)我，不論多么的努力都不一樣的不到成功嗎，那就是為我一個(gè)人捏造出來(lái)的騙局，還是我不夠努力，大家都不喜歡我，都討厭我無(wú)視我的樣子，甚至還有人恨我。我非常想讓大家更懂我一點(diǎn)，不要一直無(wú)視我好嗎？我是一個(gè)非常努力的人，難道大家都只在住別人的心情，而不注意我的心情嗎？不就是因?yàn)檫@樣，我就會(huì)認(rèn)為大家都在騙我，就是因?yàn)檫@樣，大家都覺(jué)得我的存在就像空氣一樣不值得重視，我就這樣連連不斷的裝傻浪費(fèi)自己的力氣，也有可能大家都是因?yàn)槲也粣?ài)活潑的人而討厭我，說(shuō)我的性格壞，難道是嫌我太不幼稚了嗎？我不幼稚又怎么樣，我性格壞又怎么樣，只要我自己覺(jué)得好就夠了，我不要你們管，我也不再會(huì)管任何人和事，我會(huì)對(duì)自己的存在感到羞恥，每天每個(gè)時(shí)辰都感覺(jué)自己眼睛濕漉漉的，但是我想你們回答我這一個(gè)問(wèn)題，我的存在是大家都在欺騙讓我離開(kāi)這里，還是真的是這樣，每個(gè)人都是和我一樣的經(jīng)歷？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我十分的糾結(jié)，所以請(qǐng)大家面對(duì)我說(shuō)一句實(shí)話好嗎？
每個(gè)人都有自己固定的性格，是無(wú)法改變的吧。比如有些人是一生都是樂(lè)觀開(kāi)朗的，有些人卻一生都是沉默寡言的'，有些人一直沉浸在幼稚，而我，是一個(gè)高冷而又帶著一點(diǎn)暴力和開(kāi)朗好勝的女生，難道這樣有關(guān)你們什么不好嗎？自己做自己的，非要?jiǎng)e人改掉自己的性格有那個(gè)必要嗎，我的性格是天生固定的，是完全改不了的。不過(guò)我知道了，強(qiáng)迫我改掉好勝的性格或者說(shuō)我的性格壞的人，自己也好勝。那是因?yàn)槲液脛�，他卻心里不懷好意，感覺(jué)如果我好勝的話，自己也會(huì)輸?shù)�，才�?huì)強(qiáng)迫我改掉好勝的性格的。想這件事我只想對(duì)你說(shuō)一句話：完全不可能的，這是我固定的性格，是我天生就有的，永遠(yuǎn)改不了的，你管不著我，因?yàn)槟愀乙粯雍脛�，想要我改掉這個(gè)毛病就是想讓我人生沒(méi)有目標(biāo)，想讓我改掉它，根本不可能！
我存在這個(gè)世界上的目的，就是想讓別人更能懂我，就是想讓別人更加重視我，我已經(jīng)展示了我存在的價(jià)值，我有天賦，有才華，但我就是沒(méi)有會(huì)理解我的朋友，這已經(jīng)是我唯一的目的了。請(qǐng)求你們，把它發(fā)到各地，幫助我完成我的目的，這是我人生最后的目標(biāo)了！只有他才能決定我的將來(lái)，希望我能更加有用，這是我唯一不足的地方，我希望自己能夠因?yàn)樗臐M(mǎn)意足，我真正的朋友希望越來(lái)越多。我人生的目的，也就是想讓大家更加懂我，也就是想讓大家更重視我，也就是想讓大家更理解我，也就是想讓大家更支持我，更喜歡我。這也就是我這輩子唯一的目標(biāo)了，我真想讓它實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谖倚闹�，只有它才能夠讓我心滿(mǎn)意足的生存下去！
這就是我的目的，我要實(shí)現(xiàn)的目的，會(huì)決定我一生的目的，
五年級(jí)作文 篇5
假如我是上帝，那我會(huì)怎么做呢？
上帝這個(gè)崇高、圣潔的職位，是我無(wú)法想像的。
上帝負(fù)責(zé)管理世間的一切，這也是我無(wú)法想像的
假如我是上帝，我會(huì)讓萬(wàn)物平等。
也許你會(huì)說(shuō)，世間的.萬(wàn)物都是有生物鏈的，如果你破壞了它，任何種類(lèi)就會(huì)迅速增多，讓世界資源大量減少。沒(méi)關(guān)系，我可以設(shè)計(jì)幾個(gè)平行空間。這樣，就不會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題了。
假如我是上帝，我會(huì)讓世間的疾病消失，并讓人類(lèi)多活幾歲。
你肯定會(huì)說(shuō)，地球人口會(huì)增多工廠、房屋也會(huì)增多，地球就會(huì)走向末日。
沒(méi)關(guān)系，我會(huì)給人們一次返老還童的機(jī)會(huì)，讓他們悔過(guò)自新，并將出生人口率減少，這樣就行了。
假如我是上帝，那么我會(huì)做個(gè)好上帝的。
假如我是上帝，那我會(huì)怎么做呢？
帝這個(gè)崇高、圣潔的職位，是我無(wú)法想像的。
上帝負(fù)責(zé)管理世間的一切，這也是我無(wú)法想像的
五年級(jí)作文 篇6
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬……”
聽(tīng)著這首《時(shí)間煮雨》，我的淚水猶如雨滴一樣，滴答滴答地落了下來(lái)。
回想這個(gè)學(xué)期的往事，實(shí)在太復(fù)雜了，其中有悲傷，也有歡喜。
這個(gè)學(xué)期，我們最摯愛(ài)的“老班”離開(kāi)了我們，我們迎接來(lái)了一個(gè)新的班主任，這位新的班主任，很?chē)?yán)厲，也很?chē)?yán)肅，不過(guò)他很會(huì)關(guān)心人，而且很講究平等，自從這位新的'班主任進(jìn)入了我們七年級(jí)五班的這個(gè)大家庭，我們班違紀(jì)的人減少了一些，減少了人與人的不平等。
“一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)……”
的確，這個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)，回到了初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。我從原來(lái)的次次級(jí)部前三十名，到級(jí)部六十多名，再到級(jí)部四十多名，直到第三次月考，我的成績(jī)，才得以反超，我又進(jìn)入了級(jí)部前三十，我成為了級(jí)部第二十四名。這是令我痛苦的地方。
而更令我痛苦的地方還在后面，我的英語(yǔ)成績(jī)，大幅度下降，這個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)竟沒(méi)有考過(guò)一百一十分以上。而我卻一直搞不明白我的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這樣。
“一張褪色的照片，好像帶給我一點(diǎn)點(diǎn)懷念……”
看著初一時(shí)每次考試的成績(jī)單，我有回想起了原來(lái)的輝煌，我好想再次回到那段成績(jī)優(yōu)秀的日子。
歲月如歌，每一個(gè)歌曲，都伴隨著我，一起面對(duì)了這世界的變化。文/張程翔
五年級(jí)作文 篇7
明天，我們將會(huì)在哪里……
或許我們總因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而苦惱，可又是為何？
人類(lèi)可以說(shuō)是最聰明的，擁有思想、語(yǔ)言。甚至能夠改變世界。而如今，我們的世界被改變得怎么樣了？
街道上到處車(chē)水馬龍；在高樓一眼望去；路旁寥寥無(wú)幾的樹(shù)木，于是出現(xiàn)了二氧化碳與熱量無(wú)法吸收，城市氣溫便高于郊區(qū)，“地球暖化”“熱島效應(yīng)”……誕生。調(diào)查也證明住在城市的呼吸道病人比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)郊區(qū)。
當(dāng)然，人類(lèi)是理性的，他們開(kāi)始尋求解決的方法，開(kāi)始是“限塑令”……層出不窮，可是并沒(méi)有在本質(zhì)上改變多少，塑料袋的污染并沒(méi)有就此減小，反而呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì)，于是科學(xué)家便開(kāi)始了他們的探索……
在月球中，科學(xué)家千方百計(jì)才發(fā)現(xiàn)水的存在，結(jié)果能利用月球水的可能性并不大；科學(xué)家在銀河系中努力尋找與地球相似的星球，依舊沓無(wú)音訊。
看到這些，你會(huì)不會(huì)心痛，會(huì)不會(huì)后悔，會(huì)不會(huì)想起自己曾做過(guò)的'事。
地球已經(jīng)千瘡百孔，我們的明天究竟會(huì)在哪里？我們?cè)撊绾芜x擇？我們可以為地球做什么？
別怕，大自然是人類(lèi)的母親，你給它什么，他就會(huì)回報(bào)更多。人類(lèi)還有明天……只要你愿意，你一定可以用你小小的力量匯聚層大力量去改變世界，至于如何選擇，在你；而如何做，相信不用我再說(shuō)了。
五年級(jí)作文 篇8
愛(ài)是什么？是一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)；是一句溫暖的問(wèn)候；還是一個(gè)可親的擁抱……小時(shí)候的我并不懂愛(ài)是什么，直到那件事告訴我才知道愛(ài)，原來(lái)是這樣。
還記得那是一個(gè)星期天的早晨，心情舒暢的我正走在放學(xué)回家的路上。我一路哼著小曲，邁著輕快的.步伐，蹦蹦跳跳地往家里趕。突然，天空烏云密布，一道閃電劃破了暗夜，緊接著雷聲大振，嚇得人們四處逃跑。雨水像斷了線的珍珠般傾盆而瀉，灑落在地面上和人們的身上。猝不及防的我被淋成了‘落湯雞’。我沒(méi)有任何擋雨工具，又找不道可以躲雨的地方，只好硬著頭皮向前跑。
這時(shí)，我看到了我們樓下的保安，他手里握著一把巨大的傘，使他滴水未沾。他整齊的保安服，顯得精氣十足，我的心里充滿(mǎn)了羨慕。這時(shí)，他似乎也看到了我，看到我狼狽的樣子，看到我羨慕的眼神，于是便伸手把傘給了我，我先是吃驚，心說(shuō)：雖然我們并不熟，但他卻肯那么大方地把傘借給我？可是，借給我后他怎么辦呢？他似乎明白我的擔(dān)憂(yōu)，露出了可愛(ài)的微笑，說(shuō)道：“沒(méi)事，我還有一把傘呢！”聽(tīng)后，我又轉(zhuǎn)念一想，既然他都那么大方的把傘借給我了，哪有不要的道理？于是，我便欣然接受了。我又走了好一會(huì)兒，終于到家了。
我在小區(qū)旁邊的小賣(mài)部碰到了那個(gè)保安，卻發(fā)現(xiàn)他全身上下都是濕的，就連他那整齊的保安服也被淋了個(gè)透。我吃了一驚，有些呆呆地望了他。原來(lái)，他并沒(méi)有兩把傘，這一切都是他為了我而編的善意的謊言。
此刻，我的臉上淌滿(mǎn)了水，一半是雨水，一半是感動(dòng)的淚水。
我終于明白什么是愛(ài)，什么是真情。原來(lái)關(guān)愛(ài)就是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04