五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
游戲是我尋找快樂的主題，游戲是我打發(fā)無聊的時(shí)間，游戲是我成長(zhǎng)的伙伴，游戲更是我結(jié)交友誼的有力工具。擁抱游戲讓我品味了生活不一樣的滋味。
小時(shí)候我和小伙伴在外婆的小院里玩耍嬉戲，游戲讓我的幼兒生活充滿了無限的樂趣。長(zhǎng)大了，我離開小院，也離開了我幼年的玩伴。在孤獨(dú)中我與電腦游戲交上了朋友，也因此度過了最初的寂寞，還意外的結(jié)識(shí)更多的朋友，在各種各樣的游戲中我體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。
酸
電腦游戲的無窮快樂人人皆知，可其中的.酸楚又有誰知。記得那天我練的游戲號(hào)碼居然被電腦高手盜走，那可是我滿級(jí)的號(hào)碼啊，整整一個(gè)暑假的成果呀！上面還儲(chǔ)存了和我好幾十個(gè)志同道合的同伴。就這樣悄無聲息地駕鶴西去，那份無賴的辛酸讓我痛苦了整整一周。從此我狠狠地鉆研了游戲的保密系統(tǒng)，謙虛地請(qǐng)教老師。老師說：百度一下萬事皆通。我一試果然有用。在以后的游戲中再也沒有發(fā)生過這樣的倒霉事。
甜
游戲雖然會(huì)帶來酸，但也有帶來甜的時(shí)候，當(dāng)你用自己練出來的游戲角色在游戲中過五關(guān)斬六將的時(shí)候，心中有說不盡的快樂與喜悅，并且能和志同道合的朋友一起玩耍更是一種享受，讓你在緊張的氣氛中得到放松與歡樂，也可以使你和朋友之間的距離更加的貼近，所以游戲也是我生活中的不可缺少的部分，快樂游戲，健康成長(zhǎng)！
苦
游戲是辛苦的，你不花心思的去玩游戲你只能躑躅不前，只有去練，去打拼才能體會(huì)到游戲的真諦。當(dāng)然，這個(gè)過程是非常不容易的，你要去體會(huì)去感受，用心的玩游戲，但是時(shí)間的漫長(zhǎng)和游戲的困難會(huì)阻礙你，就像我在練級(jí)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到挫折與打擊，時(shí)常為過不了關(guān)卡而氣餒，但我們要經(jīng)受考驗(yàn)，突破游戲的苦，你才會(huì)感到游戲帶來的無限樂趣。
辣
游戲中的辣可謂是最難的一關(guān)，還記得有一次我和一位朋友PK�？晌依鲜禽�?shù)俏液懿环䴕�，可一直輸，最后發(fā)現(xiàn)我什么防具也沒穿就PK，當(dāng)然輸?shù)每�，這就是游戲中的辣，一不小心就可能浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間；一不小心就可能失去你心愛的裝備；一不小心就會(huì)讓你后悔萬分，所以各位做什么事切記要小心，否則會(huì)付出巨大的代價(jià)。
擁抱游戲，體會(huì)游戲，游戲中的酸甜苦辣也會(huì)成為人生中的一道道門檻，只有認(rèn)真仔細(xì)，努力拼搏，永不放棄，才能在人生的道路上得到更多的回報(bào)與收獲。
五年級(jí)作文 篇2
卻說天使撞到了一個(gè)人，開口大罵：“哪個(gè)不長(zhǎng)眼的剛當(dāng)老娘的路？”抬頭一看，又是一個(gè)人類，拔腿就要跑。
卻被這個(gè)人拉住來到了一個(gè)研究社。
天使想：哎呀，真臟。是這個(gè)人類住的地方嗎？不對(duì)，不應(yīng)該想這個(gè)，應(yīng)該跑�。∷吹搅碎T但是不會(huì)用心里急迫：?jiǎn)鑶�，怎么跑出去啊…�?/p>
人類看到了她要跑，舉起一支槍管，插上秘制藥水，限度達(dá)到最高一下把她變成了只有6厘米的小矮人。
“放開我！真沒禮貌！”啪——“摔死我了，怎么搞的.，這個(gè)人類怎么這么大了”
“喂喂喂，你要干什么？”天使只見自己別放到了一個(gè)小瓶子里，還被用塞子塞上了。
又來了一個(gè)人類，看起來只有12歲。他對(duì)那個(gè)人說：“怎么樣，是不是又沒有抓到天使啊，嘿嘿，我就猜到了�！�
“噢，是嗎？恭喜你，猜錯(cuò)了，讓你看看我的成果吧。”說罷，就把瓶子遞給了他。
“怎么這么小��？”
“我用縮小槍把她縮小了，怕她跑掉。”
“嗯，據(jù)說天使也是有資質(zhì)的。10以上才可以做成標(biāo)本，等到時(shí)機(jī)，就把她做成標(biāo)本吧？”
“嗯�！�
天使想：他們說啥？做成標(biāo)本？！Oh，no！我不要做成標(biāo)本呀！
五年級(jí)作文 篇3
看著電視里的爺爺奶奶抖空竹抖得那么得好，心里很是羨慕，真想玩上一把。
一次，媽媽去天津出差。臨走前我要他帶點(diǎn)紀(jì)念品回來--每次都這樣，事實(shí)上是要她帶玩具回來。等到他回來時(shí)，給我的竟然是我朝思?jí)粝氲目罩�。我一見它就跟見了稀世珍寶似的，愛不釋�?
太高興了，第一次抖空竹，真有點(diǎn)兒緊張啊!我迫不及待的把空竹放在地上，學(xué)著電視上的爺爺那樣用繩子把空竹挑起來，抖啊抖，啪，掉地上了……我撿起來再抖，啪，又掉地上了……經(jīng)過無數(shù)個(gè)啪，我的耐心沒了，只能把它放在沙發(fā)上就去睡午覺了。
中午睡午覺時(shí)，總也睡不著。一想，憑什么我就抖不好。電視里的爺爺奶奶就抖得好!一股志氣又從我心里涌出來了。我馬上起床開始練，漸漸的，掉在地上的.次數(shù)少了。可抖的還是不好，不久，又沒信心了。媽媽走過來對(duì)我說：“丁丁，有進(jìn)步啊!繼續(xù)練呀。怎么啦？”我一聽這句話，高興的不得了，我把空竹撿起來再練。慢慢的，我似乎掌握了竅門一樣，抖得又快又好。
經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我懂得了做什么事都要做到最后才行，不能為了一個(gè)小小的挫折而放棄，只要努力，就一定會(huì)成功。
五年級(jí)作文 篇4
在北方是最常見的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區(qū)的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽臺(tái)上的花盆中也有它的身影，它無時(shí)無刻的在點(diǎn)綴著人們的生活。
月季花的花期很長(zhǎng)，除了寒冷的冬季，月月都開花，所以叫月季花。春天它早早的開放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開的鮮艷迷人。月季花在四五月是開的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競(jìng)相開放爭(zhēng)奇斗艷。綻放的花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，好像害怕嬌嫩的花蕊被風(fēng)吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風(fēng)中搖擺，也像是在彼此加油鼓勁。
月季花的生命力極其頑強(qiáng)，被折斷的月季花枝只要插進(jìn)泥土里，它就會(huì)重新長(zhǎng)出根，生出幼芽，繼而開出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩人蘇東坡這樣贊美過月季花，“花開花落無間斷，春來春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長(zhǎng)占四時(shí)春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開的熱烈，但它有常開不謝韌勁。
月季花雖然不名貴，但它卻在處處點(diǎn)綴著我們的`生活，它更有頑強(qiáng)的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻(xiàn)這個(gè)自己的所有。生活中也有很多像月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)。街道邊的環(huán)衛(wèi)工人，十字路口的交通警察，講臺(tái)上誨人不倦的教師，雖然他們很不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經(jīng)意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個(gè)路人都感受的一抹靚麗和芬芳！
五年級(jí)作文 篇5
我從小到大的偶像，都有一個(gè)人，他叫丑小鴨。是他教會(huì)我如何不懈地追求夢(mèng)想。
——題記
丑陋的毛蟲
他是一只丑小鴨，生下來就不被世人祝福出生于一個(gè)貧困家庭。在別的眼中，水的夢(mèng)想都可以是一種向往完美的表現(xiàn)，除了那只丑小鴨。我難到是不該存在于這時(shí)間的人嗎？他常常這樣想。
我是另一個(gè)國度的丑小鴨，我一生下來就注定成為一刻不會(huì)發(fā)光的斗星我有許多的兄弟姐妹，父母又忙于工作。我沒有他那沒悲劇，至少我生活在一個(gè)不貧窮的家庭。但是，我覺得我就像是沙灘的一粒沙子，是那么的不起眼，忘看身邊的啟明星，我覺得我應(yīng)該屬于地縫。我的存在相當(dāng)于不存在。我也常常這樣想。
努力的蟲繭
他因?yàn)榧揖巢桓辉６苋送贄�。他的�?mèng)想是位芭蕾舞演員�？墒牵\(yùn)拴住了他的腳踝，使他無法邁向美好，邁向白天鵝。于是，他更加努力，他渴望把握住名譽(yù)與利益。盡管這一路上只有黑暗，恐懼，邪惡作伴。但他也沒有退縮，他正邁向他的天鵝，一步一步地邁向
我因?yàn)樾愿窭淠钊瞬桓医咏�。我沒有夢(mèng)想，我認(rèn)為我不需要它。我錯(cuò)了。不過，當(dāng)時(shí)的我反正也是混一天算一天，直到眼睛無法睜開。我相應(yīng)于一只沒有項(xiàng)圈的流浪狗，沒有受到命運(yùn)的束縛，卻也沒有向往沒有美好的想法。這促使我的`繭不完整。一顆不完整的繭會(huì)有蝴蝶飛出來嗎？
翩翩的蝴蝶
他成功了!他成為一位優(yōu)秀的童話家安徒生，沒有人再去唾棄，嘲諷鄙視他；但同樣，也沒有人記得他就是丑小鴨。他感到滿足，他也忘不了他的過去，那令人同情的過去我在想：為什么當(dāng)時(shí)就沒有人覺得他，值得同情呢？
答案是這就是人的情感，人與人的相處之道。
我還是那么平凡，那么不起眼。直到看到他寫的《丑小鴨》，這一篇故事也就是他的一生。我讀了不知道多少遍，紙張都已泛黃。終于，我讀懂了我自己。
我開始改變我自己我開始樂觀地面對(duì)困難，開始盡自己、所能去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這只丑小鴨終于開始追求完美了。它正在邁向安徒生曾經(jīng)走過的路。
如果，他有一天也可以當(dāng)白天鵝，那么它一定會(huì)感謝一個(gè)人，那個(gè)人叫丑小鴨。
五年級(jí)作文 篇6
2月10日18：15，中國男足國家隊(duì)迎來了東亞四強(qiáng)賽第二場(chǎng)與韓國隊(duì)的比賽，憑借著于海、郜林和鄧卓翔的進(jìn)球，國足3-0完勝韓國，讓持續(xù)32的“恐韓癥”成為歷史。
上半場(chǎng)僅開始4分鐘，于海就利用頭球?yàn)橹袊?duì)取得夢(mèng)幻開局，第26分鐘，郜林再入一球，上半場(chǎng)比賽結(jié)束，中國隊(duì)出人意料的以2-0暫時(shí)領(lǐng)先韓國隊(duì)，下半場(chǎng)第59分鐘，中國隊(duì)上演經(jīng)典反擊，鄧卓翔連過三人破門，全場(chǎng)比賽結(jié)束，中國隊(duì)最終以3-0大勝韓國隊(duì)，隨著主裁判終場(chǎng)哨音響起，始于1978年曼谷亞運(yùn)會(huì)，歷時(shí)32年的“恐韓癥”，終于成為了歷史名詞。
那天，我玩電腦的時(shí)候休息一會(huì)看見網(wǎng)頁上的關(guān)鍵字國足 3比0 ，然后我想，國足又輸了，然后接著電腦。隔天電視新聞上報(bào)道：國足3：0贏了，我想不是輸了嗎？然后再上網(wǎng)查，果然是贏了。其他人也和我一樣，一看國足，3：0都以為是國足輸了比賽。
我認(rèn)為，一場(chǎng)比賽并不能說明什么！但是這一場(chǎng)比賽主要是打出了信心，打出了希望！一場(chǎng)比賽的勝利并不能代表什么！也不能改變中國足壇的現(xiàn)狀，國足還需要一次次的勝利來證明自己。我作為國足的'支持者，只期望這不是曇花一現(xiàn)。期望這不是一場(chǎng)靠運(yùn)氣的比賽。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這句話出自李白的《行路難》。現(xiàn)任足管中心副主任林曉華曾用這句話激勵(lì)中國男女足球員。我們也在寄望中國足球，盡管前路障礙重重，總有一天會(huì)會(huì)高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。
在此我希望，20xx年的世界杯，我們國足能夠打入世界杯的前八強(qiáng)。
五年級(jí)作文 篇7
這學(xué)期我們班實(shí)行了班干部輪換制度，從周一到周五，每天的班干部都不同。這不，我很榮幸地被選為周一的班長(zhǎng)。
常言道：“新官上任三把火�！笨晌疫@個(gè)班長(zhǎng)既不想落下學(xué)習(xí)，又想管理好班級(jí)。然而事實(shí)卻是我總在悶頭學(xué)習(xí)，忽略自己是個(gè)“官”。
上周一，老師去大慶學(xué)習(xí)。臨走前布置了一些作業(yè)。上課了，我靜靜地寫著作業(yè)，起初同學(xué)們也都安靜地寫著，好景不長(zhǎng)。一段時(shí)間過去了，教室里漸漸地有了唧唧喳喳地討論聲，而我完全沉浸在自己的思考中，沒有察覺。
有兩個(gè)班干部看不過去了，讓我管管同學(xué)們，我不當(dāng)一回事，小聲地喊了一嗓子：“不許說話！安靜！”只聽教室里鴉雀無聲，幾秒后，哄笑聲此起彼伏，同學(xué)們對(duì)我的制止毫不在意。我這個(gè)班長(zhǎng)的威嚴(yán)被侮辱了。我又大聲地喊了起來“不許說話，再說話把你們的名字都記下來�！笨墒峭瑢W(xué)們就像沒有聽見一樣，繼續(xù)說話，氣得我想把天撕破；氣得我想把地挖空；氣得我想把他們的嘴都封上。可是不行。哎！這個(gè)班長(zhǎng)可真不好當(dāng)！
我決定“智取”，抓住班級(jí)典型的淘氣包“楊文濤”先管他。一開始他毫不在意我的勸說，我走到他跟前對(duì)他說：“你可是老師最喜歡的學(xué)生，老師不在，你就大聲喧嘩，等老師回來，一定會(huì)對(duì)你失望的。班級(jí)的榮譽(yù)是每個(gè)人的責(zé)任，你帶頭說話，擾亂了班級(jí)紀(jì)律，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，多大的罪過呀！
你覺得大家還會(huì)喜歡你嗎？老師還會(huì)喜歡你嗎……”在我一聲聲的`追問下，楊文濤羞愧地低下了頭。同學(xué)們看我把“說話魔頭”制服了。頓時(shí)安靜下來。
教室里又傳來了沙沙沙的寫字聲，窗外的暖陽照進(jìn)教室，看，一縷縷跳躍的光線，就像為我夸獎(jiǎng)的贊譽(yù)。聽，鳥兒在樹枝歌唱，仿佛也在為我喝彩！
我為自己當(dāng)好班長(zhǎng)，管理好班級(jí)感到高興！
五年級(jí)作文 篇8
今天早上，我起床了，而弟弟卻還在被窩里“呼嚕，呼嚕”的睡大覺！
我起床后，媽媽在洗衣服，多滋多味又有營養(yǎng)的配套早餐——稀飯、蔥炒蛋煮熟了。我看得直流口水，心想：要不我先吃吧！弟弟還沒起床，等我吃完，給他留點(diǎn)，不就萬事大吉，我便吃起來，我吃完后，弟弟起床了。于是我說：“弟弟，你不吃稀飯嗎？”弟弟心情愉快的說：“現(xiàn)在不吃了，等一下再吃！”我想說：“弟弟，要不我們?nèi)ヌ网B蛋吧！”弟弟興奮極了，便說“好吧！那就快一點(diǎn)，不要拖拖拉拉了，不然那鳥媽媽就不在了�！蔽覀兡脰|西后，就整裝出發(fā)了。到了鳥住的地方，我們出手了。
第一次，我們進(jìn)去的是泥巴很爛很深的草叢中，去拿鳥窩。說真的，我不想去草叢中，因?yàn)閺牟輩怖锍鰜砗�，身上�?huì)癢的。而且現(xiàn)在我穿的是布鞋，已經(jīng)很臟，又濕了。心想：就這個(gè)樣子回家，媽媽肯定會(huì)罵的，那我就先找一個(gè)袋子擦干凈，再回家吧！我就自言自語的說：“那就只能這樣了，等掏到鳥蛋再說吧！”
一會(huì)兒過去了。弟弟終于找到一個(gè)鳥窩，那里面有一只會(huì)飛大鳥，4只小鳥，有一只小鳥也飛走了，剩下3只了。而我卻不知怎樣分，我想：一人一只多了一只。弟弟說：“要不就把他放了吧！”弟弟和我想到一塊了，最后說到做到，把它放了。
抓回來的兩只鳥，在燈光下眼睛閃閃發(fā)亮，一雙小鼻子長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴上，頭上的毛是黑白相間的'，身上的毛也是黑白相間的，那雙腳上的爪子抓人抓得很疼，尾巴下面有一個(gè)拉屎的屁股很臭很臭。尾部的毛中間黑，旁邊白，在我看來他顯得很可愛，可我有聯(lián)想到它的感受，離開了媽媽，肯定難受極了。傷心難過，使我心中忐忑不安。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備了一個(gè)精心制作的“窩”。然后把它放進(jìn)了“鳥窩”中，它飛不出來了。后來我在看書的時(shí)候，心總是心里想著這兩只小鳥，總是安定不下來。
下午來了，我想通了，小鳥是益鳥，它離開了媽媽肯定不想活了，如果益鳥都沒有了，誰來保護(hù)地球，地球我們共同的家園要靠我們大家來愛護(hù)，我們要像雷鋒一樣做好事，放走它。又怕弟弟不肯，他辛辛苦苦抓來的鳥，被我輕易的放了，怕他不同意。但沒想到同弟弟一商量，他比我還樂意放走小鳥。
就這樣，我和弟弟一起把兩只小鳥，放回了大自然，我和弟弟都覺得那么開心�？粗艿荛_心的笑臉，我覺弟弟多么美。愛護(hù)地球，那顆善良的心，襯托得他從外表到內(nèi)心都那么的美。
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