小學(xué)五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有個(gè)雙胞胎妹妹，她們兩個(gè)別看長(zhǎng)那樣，可是她們高矮不一樣，而且她們兩個(gè)的性格也是不一樣的，一個(gè)性格很外向，而且還是個(gè)管不住的話匣子，還有一點(diǎn)就是，她很壞，當(dāng)然，并不是壞的到那種程度，還有一個(gè)妹妹則是那種淑女類型的，她比那個(gè)妹妹還要文靜，一般是不會(huì)說話的，反正他就是很內(nèi)向。
兩個(gè)妹妹正在一起，會(huì)碰出不一樣的`火花。
就從顏色開始說吧，那個(gè)比較壞的，妹妹很喜歡藍(lán)色，那個(gè)很淑女的妹妹很喜歡小女孩都喜歡的顏色，我想你們猜到了吧。
還有一點(diǎn)就是那個(gè)很壞的妹妹有一點(diǎn)男孩子的樣子，如果把她的頭發(fā)給剪成短發(fā)的話，多半人會(huì)以為她是個(gè)男的，當(dāng)然，從來沒有給她剪過，剪也是剪學(xué)生頭。
到現(xiàn)在，我還有一個(gè)疑問。為什么我這里我的妹妹，兩個(gè)人長(zhǎng)得不一樣。可是別人去認(rèn)為她們長(zhǎng)得一樣呢，我到現(xiàn)在還弄不明白，因?yàn)樗齻儍蓚�(gè)人真的長(zhǎng)得不一樣，一個(gè)高一個(gè)矮，一個(gè)臉是圓形的，一個(gè)臉是瓜子型。
這就是我那兩個(gè)性格不一樣的，妹妹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天的作文課上老師拿出一個(gè)神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問我們：“你們誰知道這里面是什么？”同學(xué)們的回答雖說不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們?nèi)タ匆豢创永锏拿孛馨伞?/p>
只見老師拿著袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便說出了自己的答案，有的說是花生，又有的說是糖……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，但卻不知道對(duì)不對(duì)，接下來就打開袋子一睹為快吧。
終于揭開了它神秘的面紗，它是什么呢？對(duì)了，它就是香噴噴的花生，你別看我現(xiàn)在知道了，其實(shí)我是猜錯(cuò)了，你猜對(duì)了嗎？
花生：外皮坑坑洼洼，像一個(gè)穿著麻布衣的.小姑娘。剝開外皮里面的果肉很可愛，好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個(gè)小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。
看著眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽“啪”的一聲，花生被剝開了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！
這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
習(xí)慣是一種能力，它可以使人們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，讓我們有更大的進(jìn)步，綻放出屬于自己的更燦爛的光芒。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在你看來或許是微不足道的，但是當(dāng)你真正養(yǎng)成了良好的習(xí)慣以后，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它竟然在不知不覺中就改變了你原先不好的'行為，讓你能夠做出正確的選擇�？梢哉f，好的習(xí)慣會(huì)讓你受益終生！
一個(gè)陽光明媚的上午，柳樹姑娘請(qǐng)微風(fēng)姐姐幫她梳理翠綠的長(zhǎng)發(fā)，路邊漂亮的小花心情也格外的好，它們一起搖擺著身子，好像在跳著集體舞。這時(shí)候，我也來到了它們身旁，打開隨身攜帶的書籍閱讀起來......忽然，我看到了書中有一段精彩的語言描寫，于是就立刻拿出筆記本把它記錄了下來。養(yǎng)成讀書做筆記這樣一個(gè)好的習(xí)慣后，就可以積累到好多的優(yōu)美詞句，再加上不斷的寫作訓(xùn)練，寫作水平就會(huì)得到大幅度的提升！
習(xí)慣，是一種能力，它可以促使人們不斷地進(jìn)步。來吧，朋友，讓我們都來養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為國(guó)家、為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
媽媽，感謝您這么多年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我有許多話想對(duì)您講，可一直沒有機(jī)會(huì)，那么今天，就讓我用文字一吐為快吧！您還記得那次寒假里發(fā)生的事嗎？晚上，您給我做完飯，和我吃晚飯后，疲憊不堪地坐在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，可能是您太累了，盡然睡著了。于是，我變想替您洗碗，可收拾碗筷所發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧曮@醒了您，您立刻站了起來，問：“你要干什么？”“幫您洗碗呀！”您聽了我的回答，嘆了口氣，說：“唉，睿睿呀，洗碗收拾那是我們大人干的事，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)�！薄翱�......”還沒等我說完，媽媽又說：“快去讀會(huì)兒書吧�！蔽乙妺寢屵@么固執(zhí)，也不好再說什么了，只好乖乖地回書房讀書了。您洗完碗后，又跑到衛(wèi)生間里開始洗起了衣服。
我見了，就騙您說：“媽媽，都十點(diǎn)多了，您怎么還不睡��？平時(shí)您不都是九點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)睡嗎？”“是嗎，十點(diǎn)多了？那咱們趕緊睡吧！”您洗漱完就躺在床上睡著了，我看著您安詳?shù)厝胨�，我就輕輕地走進(jìn)衛(wèi)生間，關(guān)上門，坐在那里洗衣服，就在我換盆里的臟水時(shí)，您被驚醒了，推開衛(wèi)生間的門，驚訝地看著我說：“你怎么還不睡？洗衣服的`水那么涼，你的手會(huì)凍傷的，再說你還很小，洗不干凈�！闭f完，就把盆里的水倒了，把臟衣服放在一邊，讓我趕緊上床睡覺。說完您就轉(zhuǎn)身回房了。媽媽，我長(zhǎng)大了，請(qǐng)不要把我當(dāng)小孩子，讓我做一些力所能及的事來報(bào)答您吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
母愛是什么？小時(shí)的我并不清楚。只時(shí)常聽老師說，母愛是天涯游子的最終歸宿。老師還給我們唱了一首歌，“世上只有媽媽好……”而漸漸長(zhǎng)大的我終于明白了“母親”這一角色的艱難，明白了母愛的無私與溫暖。
我家離學(xué)校不太遠(yuǎn)，從上一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，無論刮風(fēng)還是下雨母親都是讓我獨(dú)自步行去學(xué)校。每天看到其他同學(xué)的父母都開著小汽車接送自己的孩子，我心里很羨慕。于是央求媽媽，希望她也送我去學(xué)校，可是每次媽媽都說：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立了，而且我工作很忙的�！甭�，我心里就對(duì)媽媽有了意見，覺得媽媽根本不愛我。直到那個(gè)早晨……
那個(gè)早晨，因一點(diǎn)小事，我跟母親鬧別扭，一賭氣跑出了家門。不一會(huì)兒，天空布滿了烏云，然后就下起了大雨，我急哭了，忽然在雨中一個(gè)熟悉的身影向我跑來。啊！是媽媽。媽媽跑過來，把外套脫下來給我-穿上，還柔聲安慰我：“別怕，媽媽來了�！比缓髬寢尵蛽碇蚁蚣易呷�。有媽媽為我遮風(fēng)擋雨，我心里涌起股股暖流。后來爸爸告訴我，媽媽讓我獨(dú)自去學(xué)校是為了鍛煉我獨(dú)立自主的能力，但下雨或是濃霧的壞天氣，媽媽總會(huì)在我身后不遠(yuǎn)處陪我到學(xué)校。此時(shí)我才明白，我誤解了媽媽，媽媽是世界上最愛我的人。
此外，媽媽還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一天晚上我被一道應(yīng)用題給難住了，于是我便去問媽媽，可媽媽根本看不懂。因?yàn)閶寢尩?文化水平不高，爸爸又沒有在，我想只好第二天問老師了。于是媽媽就讓我先睡，她自己則拿著我的數(shù)學(xué)書認(rèn)真的研究起來。早上媽媽早早把我叫起來，認(rèn)真給我講解了那道應(yīng)用題。原來為了看懂這道題，媽媽兩點(diǎn)才睡，這是多么濃厚的母愛��！
母愛是什么？母愛就像一艘船，載著我們從幼稚走向成熟；母愛就像一座高山，給我們安全的依靠；母愛就像一把火，點(diǎn)燃我們心中的希望。母愛就像……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)可愛的小學(xué)生，我有很多特點(diǎn)，恩！
比如：愛幫助別人，喜歡做一些超乎意料的事或者是喜歡做一些超越自己的事，還有喜歡看一些我自己感興趣的書 在萬里無云的.的星期天我在公園里玩，玩著玩著看見垃圾桶旁邊有一個(gè)被遺棄的罐子，有幾百雙眼看見它，可就是沒人愿意撿起來扔到垃圾桶去，有的人甚至只看他一眼就走人，就假裝沒看見它好像不關(guān)他事一樣，還有的人用腳踢了他。誒!我只好走過去彎起腰用手把罐子撿起來，然后扔到可回收垃圾桶去。我喜歡這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的風(fēng)格。 除了這些，我還喜歡看書。有一次我為了看書還跟同桌翻了臉。 在課間里，我同桌跟我聊天，如果這個(gè)話題讓我感興趣的話我會(huì)聊得很多，沒完沒了，就像整個(gè)天地是我的�？墒牵@次我喜歡上了一本書讀得很入迷，書中的內(nèi)容很精彩讓我變成了小書迷。同桌滿臉堆笑的跟我說“要不我們玩一玩�！�"不！”我響亮的拒絕她，然后他的臉從晴天變成了陰天，眼睛瞇的像一條黑線，鼻子氣的鼓了起來，嘴巴撇了下去這種表情就知道我闖禍了。她低沉地說“哼！不玩就不玩，有什么了不起的！”話音剛落，她就轉(zhuǎn)身走人了。
我就是個(gè)愛看書的小學(xué)生，怎樣，記住我了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去學(xué)毛筆時(shí)，遇見了一個(gè)天真可愛的小弟弟。因?yàn)樗呐c眾不同，他的`一言一行直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
他，圓圓的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛；讓人一見就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，還有一張可愛的櫻桃小嘴。
馬老師批家庭作業(yè)的時(shí)候，他對(duì)馬老師說：“馬老師，我這星期作業(yè)畫了4張，我爸爸也畫了2張�！蔽覀兇蠹衣犃怂@個(gè)別出新裁的動(dòng)詞——“畫”，都哈哈大笑，馬老師也像小孩子一樣調(diào)皮地吐了吐舌頭，對(duì)他說：“毛筆字是說畫嗎？應(yīng)該說是寫。”他聽了，不但沒有臉紅，反而淘氣地朝馬老師笑了笑，隨后又撒嬌地對(duì)媽媽說：“媽媽你看，我得了三顆五角星，我好開心哦！”我們聽了他幼稚的語言，又一次捧腹大笑。
他的調(diào)皮還體現(xiàn)在他的馬虎上。他寫毛筆字的時(shí)候，手上東一條，西一條的墨汁隨處可見，一次學(xué)下來，洗手間不知要去多少次才肯罷休。
這個(gè)可愛的小弟弟使我至今難忘，我期望有朝一日，能再次看到他。
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