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實(shí)用的五年級(jí)作文300字【精華】
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
炎熱的夏季到來,我心血來潮的用一瓶酸奶在家里嘗試用冰箱制作冰淇淋,我把酸奶放進(jìn)冰箱上層凍了一天拿出來的只是冷了一些的酸奶,我把它放進(jìn)冰箱下層,凍了一天,拿出來的是硬邦邦的酸奶冰塊,不管放進(jìn)冰箱的上層還是下層,也不管放進(jìn)的時(shí)間有多久,都制作不成酸奶冰淇淋。
這究竟是怎么回事呢?原來是因?yàn)檫@是物理學(xué)的熱平衡原理決定冰箱不能制作成冰淇淋。
所謂的熱平衡就是一個(gè)物體吸收和放出的'熱量相等。
我們知道,通常冰箱分為兩層,上層是零度保鮮,下層是0~3度的急凍。將酸奶放進(jìn)上層,冰箱需要用一定的時(shí)間來吸收酸奶的熱量從而使酸奶和上層冰箱的溫度一致,這樣酸奶不管凍幾天都是0度,不會(huì)再比冰箱上層的溫度低。而放進(jìn)下層,冰箱吸收了酸奶的熱量,酸奶等于冰箱下層的溫度,變成了酸奶冰塊。
這樣,放進(jìn)冰箱上層的酸奶不管凍了多少天酸奶只會(huì)變成零度的液體奶。而放進(jìn)下層的酸奶不管凍了多長時(shí)間,都只能成為跟冰箱下層溫度一致的酸奶冰塊。通過熱平衡原理告訴我們,利用冰箱始終做不出冰淇淋。
五年級(jí)作文300字 篇2
今天,我和爸爸媽媽出去尋找春季。
我們到了河陽廣場。首先映入眼簾的是柳樹發(fā)芽了,枝條變青了。柳樹芽是嫩綠色的,小小的,十分好看。
我折下一根柳樹枝,欣賞著它。那小小的芽,是半透明的`,非常晶瑩,像一塊精工細(xì)刻的翡翠。細(xì)細(xì)的柳枝在我的手中飛舞,就像一條生機(jī)勃勃的青龍。
柳樹的旁邊就是小河溝,浮冰早不見了,清澈的溪水汩汩地流著。
小河溝的上邊是半坡草坪,小草也偶見綠色,一片枯黃中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)青色、綠色,就像一件迷彩服。
登高遠(yuǎn)眺,田野里、樹林里,碧玉隨處可見。春姑娘在用她的魔筆打扮著媽媽。
廣場上,有許多小孩在玩?粗麄兛鞓返臉幼,我想起了冰心奶奶的兩句詩:游人不解春何在,只揀兒童多處行。有兒童的地方一定有春季,有春季的地方一定有兒童,兒童就是人類的春季。
我愛這萬物復(fù)蘇的春季!
五年級(jí)作文300字 篇3
我是鏡湖小學(xué)五(5)班的學(xué)生,我叫司程宇。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)秀,勤奮好學(xué)的女生。我能認(rèn)真完成老師交給的工作任務(wù),是老師的小助手。我原來擔(dān)任的'班級(jí)中隊(duì)長、數(shù)學(xué)課代表等工作。這學(xué)期,我擔(dān)任英語課代表,還被選為護(hù)旗手。我自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,能寬容地對待每一個(gè)同學(xué),是同學(xué)們的好伙伴。
我積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),活潑、開朗、興趣廣泛,是個(gè)多才多藝的女孩。我用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了舞蹈、繪畫和琵琶演奏,我多次參加各級(jí)繪畫比賽并且獲獎(jiǎng),我的繪畫作品還被入選“大橋畫展”印在蕪湖長江大橋的畫廊上。在去年的電腦繪畫比賽中,我的兩幅作品分別市二等獎(jiǎng)和區(qū)一、二等獎(jiǎng)。去年我還參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì),代表學(xué)校參加了省、市、區(qū)各級(jí)的舞蹈比賽并拿回大獎(jiǎng)為學(xué)校爭光。我的校園詩歌、航模、作文等也都獲過獎(jiǎng)。
在過去的四年里,我年年被評為“三好學(xué)生”。去年,我被評為區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”。
今天,我參加學(xué)校大隊(duì)委的競選,請大家相信我,快投我一票吧!
五年級(jí)作文300字 篇4
今天,我正在玩電腦,爸爸讓我去買饃饃,我是一百個(gè)不愿意啊,可是父名難違啊。我只得去了。
我騎上自行車就去了饃饃房,到了那竟然沒了,當(dāng)我想騎著自行車就回家,公路邊上有一人賣饃饃,我一摸兜里沒錢,因?yàn)槲覀兂责x饃房的饃饃是拿了饃饃之后,到年底一起算,所以現(xiàn)在我拿摸摸就沒拿錢,我沒錢不只那個(gè)賣饃饃的會(huì)讓我先回家拿錢,他先在這兒等著,在給我稱上5斤等我來拿嗎?
我這樣想這,一面就停下了自行車問:“還有饃饃嗎”?他說:“有,但不多了”。我又:“大叔,我現(xiàn)在沒錢,你先讓我會(huì)家拿錢來,你先給我稱5斤,給我留著我一會(huì)兒回來就賣,行嗎”?我焦急的問。他好像看出我的焦急就說:“小姑娘,你先把饃饃拿會(huì)去,一會(huì)兒送錢來就行了”。邊說邊稱饃饃,我急忙說:“大叔,我一定會(huì)送來錢的'”。我邊說邊上了自行車就走了。我想:他就不怕我不給他錢嗎?我想我一定不會(huì)不給他送錢的,因?yàn)樗湃挝,我就不?huì)讓他失望的。到了家我就給爸爸要了錢,立馬就送到了他手里,他用信任的眼光看看我,好像在贊賞我一樣。
在回家的路上我想:只要你相信別人,別人也會(huì)相信你的。
五年級(jí)作文300字 篇5
夜晚,月色朦朧,小艾雅躺在床上翻來覆去的,怎么也睡不著。于是,她穿好鞋子,下樓出去散步了。
她來到了小區(qū)里的公園中,走著輕盈的步伐,呼吸著新鮮的空氣,心里快樂極了。突然間,她看見了一朵十分奇怪的“花”,這朵“花”會(huì)跳,會(huì)跑,還會(huì)說話。小艾雅覺得很奇怪,就輕手輕腳地跟著這朵“小花”,跟著,跟著,這朵“花”好像發(fā)現(xiàn)了自己,跳進(jìn)了前面的`草叢里不見了。小艾雅找來找去,都沒有找到那朵奇怪的“小花”,正當(dāng)她想放棄的時(shí)候,那朵奇怪的“小花”又從草叢中跳了出來。
月亮被烏云遮住了,整個(gè)世界一片漆黑,伸手不見五指,小艾雅害怕極了,她往那朵“小花”望去,天哪!那朵“花”居然會(huì)發(fā)光,小艾雅又向前走了走,那朵“花”也沒有躲避,反而友好地把頭仰起來,小艾雅總算看清了,原來這是一個(gè)既漂亮又可愛的鉆石小精靈。小精靈開口說話了:“我要告訴你一個(gè)秘密!薄笆裁疵孛馨?”小艾雅問!拔覀兊摹边沒等鉆石小精靈說完,一個(gè)黑影就掠到小艾雅面前……
五年級(jí)作文300字 篇6
在這個(gè)周星期三那天,上午第三節(jié)課,我們上了一節(jié)語文課,這節(jié)課的題目是:我最好的老師。
上課前,老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文,因?yàn)檫@節(jié)課有其他的老師來聽課,所以我們必須要好好表現(xiàn)。
上課了,聽課的老師也都到齊了。首先,老師讓我們出聲朗讀這篇課文,過了一段時(shí)間,老師讓我們停下來,進(jìn)入第一關(guān):生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過了第一關(guān),第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度:新詞關(guān)。者不但要把字音讀準(zhǔn),還要理解它的意思,而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了,所以也就輕松的'過了。
難度級(jí)要來了,這個(gè)問題是讀課文1——5自然段,找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準(zhǔn)備好了,同學(xué)們也回答了下來。而最難的問題是這個(gè):懷特森老師有個(gè)性,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料的舉動(dòng),除了給我們帶來驚訝,帶來不可思議之外,對學(xué)生會(huì)有什么好處呢?面對著這個(gè)大難題,同學(xué)們有點(diǎn)郁悶,不知該怎樣回答才好,不過,預(yù)習(xí)充分的同學(xué),就回答得很熟練,也受到了老師的表揚(yáng)。
聽課老師走后,語文老師對大家說:“同學(xué)們真棒!這節(jié)課我們上的非常好!”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課,這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級(jí)作文300字 篇7
水果的種類繁多,有果中西施——蘋果,果之美者——金橘,果之神丹——杏子等等,但我最愛吃的水果卻是荔枝。
荔枝的外形很奇特,殼上有一個(gè)個(gè)小尖刺,就像一位位全身披甲的戰(zhàn)士。當(dāng)它們還沒有成熟時(shí)是綠色的,過幾天,一縷縷鮮艷的紅色出現(xiàn)了,這時(shí)的荔枝才算真正的.成熟了。輕輕拿起一顆,打開,一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”跳了出來,仔細(xì)一看,里面是乳白色的果肉。如果你咬上一口,你就會(huì)深深地迷上這種水果,那冰涼爽口的味道直沁肺腑,讓人久久不能忘懷!
荔枝不但味道可口,同時(shí)也具有消腫解毒、止血止痛的功效,適合各種人群。荔枝樹生長在亞熱帶,有十米多高,適量的食用,還能強(qiáng)身健體、開胃健脾、提高免疫力?梢哉f,一顆荔枝樹就是一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,幫助我們調(diào)節(jié)身體機(jī)能。此外,荔枝還能制成各種美味的甜點(diǎn)、小吃,讓你在任何時(shí)候都能夠享用。
“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”,從古至今,荔枝一直是人們的喜愛,讀完這篇文章的你,是否也會(huì)對荔枝有著深深的愛戀呢?
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