五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
媽媽，您像太陽，我就像一棵小草，是您溫暖了我，給了我生的希望。您像大海，我就像小魚，是您養(yǎng)育了我，用博大的胸懷包容我。
記得前幾天，我由于忙著考試，有些疲倦，抵抗力下降，晚上睡覺蹬被子，半夜發(fā)了燒，我感覺自己好像一團(tuán)軟棉花似的渾身無力，您發(fā)現(xiàn)了，趕緊背我去醫(yī)院，在小區(qū)的道路上，我看見您額頭的汗水一顆顆往下流，聽到您氣喘吁吁。我碰碰您的肩膀，讓您把我放下來，可是，您卻笑著說；“你最近瘦了，背你跟背只貓似的�！笨墒�，我明明感覺到您步子不穩(wěn)了，我知道您說謊了。但我不懂的是，為什么平時(shí)不長的.小路，今天卻遲遲走不到盡頭？
昨天，我期中考試數(shù)學(xué)考了94分，本不想讓您看，可偏偏老師又讓家長簽字�；氐郊�，我心里非常不安，慢吞吞地寫完作業(yè)后，才把試卷拿給您看。我心里像揣了幾只小兔子一樣怦怦直跳，心想：您又該發(fā)脾氣了。哪知，您居然說：“孩子，以后再細(xì)心些，下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)�！甭犃四脑�，我心里暖暖的。暗暗下定決心；下次一定考一百分。
媽媽，我一天天長大，每天都感受這博大而又深沉的母愛。我該怎么報(bào)答您呢？我親愛的媽媽，我愛您！
五年級(jí)的作文 篇2
我的小臺(tái)燈在我的房間里，有一盞可愛的小臺(tái)燈。
這盞臺(tái)燈是蔚藍(lán)色的，造型和設(shè)計(jì)都非常別具一格。燈的底座是一個(gè)胖乎乎的小章魚，在它那圓溜溜的腦袋上，鑲嵌著一雙彎彎的眼睛。小章魚用它其中一條長長的`手臂，舉起了橢圓形的燈罩。只要用手輕輕的觸碰一下小章魚的腦袋，它就會(huì)發(fā)出明亮，柔和的燈光，照亮了我的整個(gè)房間。我總是親昵地管它叫“章魚哥”。每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，章魚哥總是默默無聞的陪伴在我身邊，彎著他那大大的腦袋，一雙彎彎的眼睛正笑瞇瞇的看著我，仿佛在說：“小主人，繼續(xù)努力呀！”當(dāng)我泄氣時(shí)，章魚哥的光似乎更亮了，好像鼓勵(lì)我：“世上無難事，只怕有心人”。當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，章魚哥總是靜靜的望著我，那雙彎彎的眼睛似乎已不再充滿了笑意，好像在提醒我：“小主人，驕兵必?cái)“�！”每天晚上，我做作業(yè)的時(shí)候，我總要打開章魚哥，在它的陪伴下靜靜的思考。而章魚哥總是默默無聞的陪伴著我，用它身上的光芒照耀著我，一直到很晚，他看到我把所有功課都做完后，才肯閉上眼睛睡覺。
每當(dāng)我做完作業(yè)后，我總要默默章魚哥的腦袋，而每一次，他的腦袋都像發(fā)燒一樣燙。啊，章魚哥，你不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且是我最最要好的朋友。你是我學(xué)習(xí)的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。讓我由衷的對(duì)你說：“謝謝你！”
五年級(jí)的作文 篇3
回到博士的實(shí)驗(yàn)室，錢博士對(duì)炎龍他們說：“炎龍，你們已經(jīng)有足夠的能量打敗蝙蝠，帶領(lǐng)你的伙伴們?nèi)ゴ驍◎鸢�，現(xiàn)在鋼鐵獸能夠合體了，但是不到危急時(shí)刻，千萬不能合體，鋼鐵獸一旦合體，打敗蝙蝠之后，就會(huì)永遠(yuǎn)的離你們而去了。”
炎龍他們來到了蝙蝠洞洞口，炎龍大聲說：“蝙蝠，本大爺今天一定要打敗你。”蝙蝠出來了，二話沒說就向鋼鐵獸們攻擊去。暴烈焰龍說：“看我的火焰飛龍拳�！彬鸷苋菀拙蛽踝×�，炎龍說：“看來我們要一起出絕招啊�！变撹F獸們紛紛使出了絕招，蝙蝠也用了暗黑混沌球。雙方打了個(gè)平手，炎龍說：“這樣是打不過他的�！薄澳窃趺崔k？”洪樂問。鋼鐵獸們說：“不如讓我們合體吧！”炎龍說：“不，不可以的�！彼麄兗m纏了好久，最后還是合體成為了五行獸，并使出了正義之光將蝙蝠打敗了�；氐綄�(shí)驗(yàn)室，像博士說明了一切的.事情后，這五個(gè)孩子哭著跑到了一個(gè)廣闊的大草原上，躺在那兒，仰望天空，他們仿佛看到了那些陪伴他們過了那么多天的鋼鐵獸們。
五年級(jí)的作文 篇4
雖然時(shí)間過了沒過很久，但令我難忘的還是酷貝拉之旅。一進(jìn)酷貝拉的大門，就能看到一棵高大的樹，樹枝上有一串串銀色的珠子，光彩奪目，正在我欣賞美景的時(shí)候一個(gè)工作人員把我?guī)У搅松鐓^(qū)服務(wù)中心，我就開始了服務(wù)工作。
工作人員把我們帶到了一個(gè)國旗臺(tái)旁邊，升旗開始了，我莊嚴(yán)地舉起右手一動(dòng)不動(dòng)看著國旗漸漸升起。做完服務(wù)工作之后我又來到了建筑工地工作。我看到了地上鋪著一層層綠色的紗布，這是干什么的`呢？我迫不及待地跑了進(jìn)去，工作人員發(fā)給我們頭盔，做好準(zhǔn)備，我們先要用一些小的零散的水管拼成一個(gè)整體的長的水管，然后打開吹風(fēng)，從水管的一頭吹，看看另一頭有沒有風(fēng)吹出來，如果有風(fēng)吹出就能發(fā)我們工資。我們一心一意地把水管拼好，別看我樣子不緊張，其實(shí)心里卻不停地發(fā)抖，生怕不成功，終于我們拼好了，工作人員讓我到一號(hào)水龍頭守著看有沒有風(fēng)吹出來，每個(gè)隊(duì)員都急得出了汗，“呼——”太好啦，有風(fēng)啦！
我們成功了，建筑工地的工作完成得非常出色！在酷貝拉我體驗(yàn)到了各種職業(yè)的特點(diǎn)，也感受到了工作的辛苦，我真幸福，我要為我幸福的生活更加努力！
五年級(jí)的作文 篇5
我天生酷愛武器，有什么玩什么，但因?yàn)橛行┪淦鞑恢杏�，所以我�?jīng)常改造它，當(dāng)然，這之中也缺少不了爸爸的愛。
一天，我過生日，爸爸送我了一個(gè)令我吃驚的禮物——一根鐵棒。
“天哪，送東西送我根鐵棍兒，哪像過生日？”我驚嘆道。
“玩幾天你就明白了�！卑职中χf道。
原來，這根鐵棍可不一般。輕輕一擰就被打開了，里面是一根鐵鏈，原來這是一個(gè)折疊雙節(jié)棍。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)雙節(jié)棍中間是空的，我可不會(huì)放過這個(gè)好機(jī)會(huì)——我要改造它！
第一次我往里扔了兩片刀片。擰開它時(shí)，用力一甩，刀片就如同雙龍出海，“嗖”得飛出雙節(jié)棍，擊中目標(biāo)。
我趕緊向爸爸回報(bào)成果。
爸爸卻說：“做得不太好，不過不是毫無用處�！�
我又去改造它。
第二次我把刀片換成了一根長毛衣針，尾部用繩子連著底，只要擰開它一甩，毛衣針便飛出去，扎到目標(biāo)再輕輕一拉，毛衣針就又回來了。
我又去找爸爸回報(bào)成果。
爸爸又說：“差不多，不過還得加強(qiáng)。”
我還繼續(xù)改造。
第三次我在它的.尾部裝了一個(gè)強(qiáng)光手電筒，只要打開開關(guān)，光束便射出去，照在對(duì)手眼睛上，讓對(duì)手睜不開眼，再乘機(jī)襲擊。
我再次向爸爸回報(bào)。
爸爸笑著說：“你成功了�！�
我明白了，爸爸不經(jīng)常表揚(yáng)我，是因?yàn)榕挛因湴粒@種愛，難道不是最真摯的愛嗎？
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