五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在我們的人生中，有無(wú)數(shù)的“第一次”，他們隱藏在我記憶的相冊(cè)里，猶如一抹彩霞，光鮮絢麗，在眾多“第一次”中，我最難忘的就數(shù)“第一次接電話”了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽出去買菜，我獨(dú)自在家看電視，當(dāng)時(shí)我才五歲�？戳艘粫�(huì)兒，電話“叮鈴鈴——”響起來(lái)了，我正要伸手拿過(guò)話筒時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想：唉，算了吧，反正又不可能是找我的，接了也是白搭。又一想：萬(wàn)一我不接誤了大事該怎么辦？媽媽肯定不會(huì)輕饒我，屁股不保哇！經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我下定決心，接！我拿起話筒，只聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)清脆的女聲：“喂？”我不知道怎么回答，跟著學(xué)了一句：“喂，你找誰(shuí)��？”電話那頭的阿姨頓了一下，說(shuō)：“哦，是婧涵啊，你媽媽在嗎？”咦？阿姨認(rèn)識(shí)我，那我就放松了：“我媽媽出去買菜了�！薄芭叮沁@樣吧，你找張紙和支筆，記著我姓‘于’，等你媽媽回來(lái)了讓她給我打電話！”“嗯。”“再見(jiàn)！”我記下了阿姨的姓，等媽媽回來(lái)告訴她就行了。
“叮咚——”，門(mén)鈴響了，我趕緊跑去開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了，手里提著好多菜，我把那張紙遞給媽媽：“媽媽，剛才有一位阿姨打電話說(shuō)是找你的'，你快去回電話吧！”媽媽接過(guò)紙條，一看——“魚(yú)”阿姨，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“哪有姓‘魚(yú)’的啊，是‘于’吧！”我頂嘴：“明明就是‘魚(yú)’嘛！”媽媽不管我，去回了電話。
通過(guò)這“第一次接電話”，我明白了：做任何事情其實(shí)都很容易，只要你敢于邁出第一步，其他的事便不在話下。相反，如果你沒(méi)有勇氣邁出第一步，你便會(huì)一事無(wú)成。
這“第一次接電話”，會(huì)成為我記憶里的一顆璀璨的明珠，熠熠生輝，讓我終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我從家中來(lái)到這美麗的學(xué)校，進(jìn)入教室后，我看到了我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓胖胖的臉龐，濃濃的眉毛下有一雙靈活透亮的大眼睛，他有一個(gè)大嘴巴好像一張嘴就可以把我吞掉似的`。
一進(jìn)到教室我看到同桌，他正在準(zhǔn)備下去打掃衛(wèi)生，我把書(shū)包放進(jìn)去之后，一翻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)好想沒(méi)有拿，可我是領(lǐng)讀的呀！這可怎么辦呢？我忽然想到一個(gè)辦法，頭扭向后面發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走下去掃地，本來(lái)想著向他借書(shū)的，然后我就想要不要先拿他的用用，我就用了用，同桌來(lái)了說(shuō)：我的語(yǔ)文書(shū)呢？我在一旁說(shuō)：先借我用用同桌無(wú)可奈何說(shuō)了一句：那好吧，以后不在這樣了。
在下午時(shí)我又帶語(yǔ)文書(shū)了，可下午有語(yǔ)文課呀！想想上次我班里有位同學(xué)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)讓老師給批評(píng)了一頓！我向同桌說(shuō)明了我的處境，這次我的同桌很仗義地說(shuō)：我的書(shū)借給你，誰(shuí)讓你是我同桌呢？你說(shuō)對(duì)吧！我在心中自言自語(yǔ)道：同桌你好仗義呀！可在下午語(yǔ)文課老師說(shuō)：這兩節(jié)課調(diào)成自習(xí)課，這個(gè)把我高興壞了。
這個(gè)仗義又帥氣的小男孩他正是我的同桌，我也明白了可不能學(xué)習(xí)我這種得寸進(jìn)尺的精神，要學(xué)習(xí)我同桌這樣樂(lè)于助人的精神。
五年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了春天。春姑娘踏著輕輕的步子，吹著微微的風(fēng)，來(lái)到了我們的身邊，把溫暖和幸福帶給了我們。
濉河公園里有一條小河，小河的水可清了，清得可以看見(jiàn)河底的沙石。河面有靜有動(dòng)，靜得時(shí)候像一面未打磨的.鏡子；而春風(fēng)吹起道道波紋時(shí)，才讓你感到它在緩緩地流動(dòng)。
太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，照耀在河面上，像一條閃光的銀帶子，好看極了！若有頑皮的孩子朝水底扔石子，那更壯觀了，銀帶子變成了細(xì)碎的碎銀，又耀眼極了！真是“春來(lái)江水綠如來(lái)”好一幅美麗的圖畫(huà)！
河堤上有一棵棵拔地而起的樹(shù)木，像保衛(wèi)河堤的小衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著河堤，如果有幾片樹(shù)葉不小心掉進(jìn)河里，那么河面上就會(huì)飄蕩著幾片“綠船”。因?yàn)楝F(xiàn)在是早春，所以它們還有些枯黃，隨著春姑娘的吹拂，不久它們就會(huì)發(fā)出綠色來(lái)，長(zhǎng)得更加茂盛！河堤上還有一種常年泛綠的植物——萬(wàn)年青。它伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給濉河公園。有許多叫不上名字的植物也慢慢復(fù)蘇，想著濉河公園會(huì)綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，我真想馬上看到那一刻。
這樣的樹(shù)圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的樹(shù)，春天的濉河公園真讓人向往！
五年級(jí)的作文 篇4
冬天剛剛走，春姑娘就飛快的跑了過(guò)來(lái)。春姑娘以來(lái)，到處都生機(jī)勃勃的，特別是我家樓下的小花園，青青的小草伸了個(gè)懶腰，好像沒(méi)有睡醒似的。那里最引人注目的不是別的，就是桃花。
今天，我走進(jìn)了春姑娘一手創(chuàng)辦的小花園，美麗的桃花綻滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那桃花多像剛下完的雪鋪在桃枝上。桃花變化萬(wàn)端，近看桃花，仿佛那花瓣真像一個(gè)躺在母親的`懷抱里，不舍得離開(kāi)母親的孩子。
其中，有一棵樹(shù)我不知道叫什么名字。
那棵樹(shù)上有一些紫色的小豆豆。遠(yuǎn)看樹(shù)上結(jié)著多么像晶瑩剔透的紫葡萄��！真想吃上那么一兩口�？墒牵从挚床怀鍪裁磥�(lái)。
忽然，我有些口渴，便想起蘋(píng)果來(lái), 這時(shí)，我便開(kāi)始看看有沒(méi)有蘋(píng)果樹(shù)。終于我在最外面的那一行，找到了一顆蘋(píng)果樹(shù)�？墒�，上面連一朵花都沒(méi)有，只是有幾多還沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵，色紅綠相間，看起來(lái)很硬，其實(shí)是外剛內(nèi)柔。包著花骨朵兒的小嫩葉，就像是守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士，緊緊的守護(hù)著花骨朵不受到任何傷害。哎，連一朵花都沒(méi)開(kāi)，真是可憐�。�
你看，春姑娘創(chuàng)辦的小花園是不是讓人流連忘返�。�
五年級(jí)的作文 篇5
“啊，為什么，為什么你們要這樣對(duì)我！我畢竟是你們的母親��！”這時(shí)，我聽(tīng)到了一句句抱怨的聲音，這種聲音里包含了悲傷、憤怒。是誰(shuí)在這樣抱怨呢？原來(lái)是一個(gè)衣著破爛的頭發(fā)所剩無(wú)幾的老奶奶，我疑惑不解，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么在這里哭泣？”“我是你們的地球媽媽�。∥椰F(xiàn)在這個(gè)樣子，都是你們干的好事，誰(shuí)叫你們破壞環(huán)境��！”老奶奶回答道，然后，又談起了現(xiàn)在的地球。
原來(lái)，最近幾年，我們?nèi)祟愓粩嗟亻_(kāi)采地下礦物，使地球資源大幅度減少，地球正在不斷衰竭。人類還把大海當(dāng)做巨型垃圾場(chǎng)，不斷地在里面扔自己不要的東西。人類還為了有更加豪華、舒適的住處而接連不斷地砍伐樹(shù)木。我們?nèi)祟愡�不斷地把林地開(kāi)墾成耕地、居住土地，這些瘋狂的舉動(dòng)迫使動(dòng)物來(lái)到我們的家園人類還不知過(guò)錯(cuò)，還把這些動(dòng)物驅(qū)逐出去，使他們無(wú)家可歸。
聽(tīng)著地球媽媽的話，我突然想到了我家樓下的住戶。他們不經(jīng)過(guò)我們樓上的住戶的'同意，就把自己撿來(lái)的破爛丟在了樓底下每次從旁邊走過(guò)都會(huì)有一股惡心的臭味飄過(guò)來(lái)，特別是夏天，這股臭味不斷地往高處飄，使我們不得不關(guān)好門(mén)窗，不讓這些臭味飄進(jìn)房間里。這些垃圾不但給我們小區(qū)的人們?cè)斐山】祮?wèn)題，還使地球遭到了污染。
我仔細(xì)想了想之后，認(rèn)識(shí)到了我們?nèi)祟惖腻e(cuò)誤，不好意思地在地球媽媽面前低下了頭。這時(shí)，我真想大聲呼吁：“保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫，綠色家園，由我們自己創(chuàng)造！”