五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
那是暑假里的一個早晨，我醒來的時候，爸爸媽媽還在臥室里呼呼大睡，所以我就自己去電飯煲里盛了一碗粥，先吃起來�？墒亲雷由系�.菜，我全都不開胃，不想吃，我想早飯總不能只吃一碗粥吧？過會兒餓了可怎么辦？所以，我決定給自己煎個荷包蛋吃。
于是，我走進廚房，拿出一個雞蛋和一個干凈的碗，用雞蛋在碗邊用力一碰，在用手把蛋一掰，蛋黃蛋清就都溜進了碗里，我又打開油煙機和煤氣灶，放上鍋子，再往鍋中倒入一些油，等著油快點熱起來。趁這個時候，我回憶了一下媽媽是怎么煎荷包蛋的。
過了一會兒，油燒熱了，我就把碗口靠著鍋子，往下一到，“磁啦”一聲，蛋黃蛋清好像在鍋中唱起了歌。這是，雞蛋在鍋中展開，雞蛋的邊緣在滾燙的油溫上，迅速凝結(jié)，并漲了起來，就像是一圈精美的花邊，真漂亮�。∵^了一會兒，我看見蛋白已經(jīng)全部凝結(jié)了，就拿起鏟子，把它托住，輕輕地翻過來，啊！怎么會焦了呀！煎另一面時，我擔心它被煎焦，只煎了一小會兒，我就用鏟子小心翼翼地翻過來，可是翻得太勤了，沒想到雞蛋還裂了開來，我看見了，心想：又破又焦的可不好吃，在煎一個吧！
這一次，我吸取了上次的教訓，把大火改成中火，看見蛋白基本凝固了，就早早地用鏟子翻了過來，我又用鏟子翻了二次，哈，成功嘍！一個兩面金黃的荷包蛋誕生啦！我趕快關(guān)掉煤氣灶，把它盛了起來，放在一個盤子里，在這兩個荷包蛋上淋了點生抽，哈！大功告成！
這時，爸爸媽媽也都起床了，看到我已經(jīng)會煎荷包蛋了，都對我豎起了大拇指，爸爸笑嘻嘻地申請要分享我的勞動成果，媽媽笑瞇瞇夸獎我：“我家小妞真棒！好能干呀！”我聽了心里美滋滋的，樂開了花！
五年級作文 篇2
每個星期日的晚上，是我們?nèi)易顬殚_心的時刻。在這個時候，家里總是進行著各種娛樂活動，陣陣笑語聲不時從我們家傳出。媽媽給它起了一個很好聽的名字，叫“家庭趣事”。
晚上，剛吃完飯，媽媽宣布：“今天咱們換個花樣，來個智力大碰撞。”
“好�！蔽液偷艿芨吲d得叫了起來。
“注意聽第一道題，看誰先答上來——一口井深七尺，井底有一只青蛙，它一次蹦一尺，你們說它幾次能蹦出來呀？”
媽媽的話音剛落，弟弟就搶著回答說：“七次�！蔽蚁耄哼@道題不會那么簡單。于是就認真思考起來，可是想來想去，怎么也想不出來。
媽媽笑著說：“你們想一想，井是什么樣子的？”
這時我猛然醒悟過來，蹦跳著回答說：“它永遠都蹦不出來！”
“為什么？”媽媽問。
我說：“井是直的'，又有七尺深，青蛙蹦一次就會掉下一次，所以它蹦不出來。”
媽媽微笑著說：“對了。”接下去媽媽又出了一道題：“一個人騎自行車從村里到城里用了一個小時。同樣的路程，同樣的速度，回來時卻用了兩個半小時，這是為什么？”
弟弟說：“他的車壞了�！�
媽媽搖搖頭。
我說：“他去買東西了�！�
媽媽還是搖搖頭。
這可真把我們難住了。
時間在我們的歡聲笑語中不知不覺地過去了。今天我們又在愉快的歡笑聲中學到了不少知識，這就是我有趣的家！
五年級作文 篇3
上語文課的時候，老師把運動會報名表交給了體育委員稅希蒙，并告訴大家我們學校要在下個星期開運動會。同學們立刻歡呼起來，活像一匹匹脫韁的野馬，全然不顧老師，自顧自地討論起來。
下課后，我們所有同學都一窩蜂地跑到稅希蒙的桌前，推的推，擠的擠，七嘴八舌地說著自己要報的項目。有的同學因為力氣小，擠不進去只好在外面站著；有的同學個子中等，使勁地在里面擠；還有的`同學仗著自己個子高，干脆十分霸道地搶過運動會報名冊自己填寫。稅希蒙就這么被大家里三層外三層地包圍著。他大聲招呼著，希望大家一個一個寫，不要擠，他的話根本沒有用，大家都不聽他的，急得他焦頭爛額。突然他靈機一動，大聲喊道：“大家再擠我就不讓你們報名了！”這一招果然有效，大家不再擠了，一個接著一個報，不一會就報完了。稅希蒙松了一口氣，把報名表交給了老師。
我覺得我們以后辦事的時候，不能心急，要按規(guī)矩，才能事半功倍。
五年級作文 篇4
今年我有幸參加了CISV（CISV全稱是Children’s International Summer Village，意思是孩子們的國際夏令營）在美國密歇根城舉辦的為期一個月的夏令營。
今天是我來美國營地的第一天。雖然已經(jīng)凌晨3點多了，但我一點睡意都沒有。這里夜晚很黑，只有一輪蒼白的月亮懸掛在空中。寧靜的夜晚讓所有人都沉入夢鄉(xiāng)，但我卻在床上翻來覆去地睡不著。淚水輕輕地滑過臉龐，記憶把我拉回了7月4日。
那天是我第一次走出國門的日子，心中有種說不出來的興奮與激動，盡管手中的行李重得幾乎達到我體重的一半，而亢奮的情緒使我覺得像拎著一根羽毛般輕松。我們歡樂地和親人說再見，幸福地走向候機室，焦急地等待著檢票開始。在飛往日本的飛機上（我們從日本轉(zhuǎn)機去美國），我幻想著在營地里的快樂生活，與一群藍眼睛、高鼻梁、白皮膚的外國伙伴盡情地玩耍，心隨著幻想越飛越高，越飛越遠。
如今，我終于來到了密歇根城，今天是我在營地度過的第一個夜晚。躺在床上，興奮與期待漸漸淡去，一種孤獨與寂寞感不知不覺涌上心頭。平時這個時候，媽媽都會溫柔地給我蓋好被子，讓我甜蜜地進入夢鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，既沒有了媽媽沒完沒了的嘮叨，也沒有了爸爸三言兩語的關(guān)懷；既沒有了媽媽慈祥的笑容，也沒有了爸爸嚴肅的臉龐。我的'內(nèi)心仿佛一下子被掏空了，無時無刻不在想著他們熟悉的面容和舉動，回想著他們帶給我的歡樂。我真后悔來到了這里，真想明天就離開這兒。
爸爸媽媽，你們知道嗎？這里的夜晚好漫長，我又是寫作文、練武術(shù)，又是吃零食、看書，可這些都沒有把寂寞的夜晚打發(fā)走！現(xiàn)在，我終于嘗到度日如年的滋味。
在密歇根城，晚上9點鐘以后，黑暗迅速地籠罩大地，只有螢火蟲在黑暗中飛行，淡淡的光在植物中間時亮時暗，多么美妙的夜��！可惜，我無心睡眠，只想快些回到祖國的懷抱、媽媽的懷抱……
五年級作文 篇5
認識我的人都知道，我可是一個“英語高手”。其實，在三年級之前，我的英語還不是那么好的。雖然我的爸爸（英語老師）天天教我學英語，但我還是記不住有些單詞。直到三年級英語老 師施 老師來之后……
施老師非常重視我。剛開始，我學習英語一點兒也不積極。有一次，我竟然沒寫作業(yè)。那天下午， 施 老師把我叫到她的辦公室里，那時我的心怦怦直跳，頭上的冷汗都冒出來了。這時，施老師開口了：“加勉，你知道我為什么把你叫來嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“因……因為我沒……做作業(yè)�！薄澳悄銥槭裁礇]做作業(yè)呢？” 施老師帶著一臉的'微笑問道�！拔摇彝浟恕！薄班蓿÷犇惆职终f你英語不錯，你能背un t.one的對話嗎？”我緊張地把對話背了一遍�！氨车貌诲e！” 施老師笑道，“這次忘寫作業(yè)就算了，下次可別犯同樣的錯哦！”我本以為施老師會罵我，但沒想到卻是這樣鼓勵我。我頓時有了信心，下定決心要學習好英語。
還有一次，我在英語口語競賽中失手了。 施老師就過來安慰我，叫我不要氣餒，以后還是有機會參加比賽的。我聽了之后又重新努力學習英語，再次創(chuàng)造“奇跡”。
施老師，我想對您說：謝謝您！ 施老師。
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