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五年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
春天來(lái)了，大地慢慢地復(fù)蘇了，又充滿了生機(jī)。但天公不作美，時(shí)常下雨也總是降溫，沒(méi)有一點(diǎn)春天的溫暖。
有一次，我走到花壇里，那里有漂亮的桃花。在這種惡劣的天氣里，桃花顯得格外嬌嫩，也格外美麗。我頓時(shí)被它迷住，身邊的小草也越發(fā)不起眼了。桃花有了小草的襯托更加美麗了，讓人不禁想起詩(shī)句“千葉桃花勝百花，孤榮春軟駐年華”。此時(shí)，桃花好像在跟小草說(shuō)：“你看到了嗎？我是如此美麗，而你卻相貌丑陋，得不到人們的欣賞�！倍〔莺孟駝t沉默不語(yǔ)，忍氣吞聲。
忽然間，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)如冰雹似的，從天空中砸了下來(lái)。我看到此情景，立刻跑回家，躲雨去了。
雨越下越大，整整一個(gè)下午，才雨過(guò)天晴。等我再次來(lái)到花壇時(shí)，那里已是一片狼藉，桃花的花瓣已被雨水砸得七零八落。霎時(shí)間，又刮起了大風(fēng)，大風(fēng)咆哮著，徹底粉碎了桃花的美麗，桃花被風(fēng)刮走了。
但是，小草卻不懼風(fēng)暴，抵擋住了天氣一次又一次的'攻擊，在寒風(fēng)暴雨中矗立著、堅(jiān)挺著，卓爾不凡的樣子，令人過(guò)目難忘。
從那以后，每當(dāng)我為百花的艷麗而駐足停留的時(shí)候，我總不忘去看一看泥地里，那堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。我時(shí)常覺(jué)得它比那些嬌嫩的花兒更加美麗，令人敬仰！
五年級(jí)的作文300字 篇2
我最尊敬的人是我的班主任陳老師。他有四十多歲了，但看上去很年輕。她那滿面春風(fēng)的笑容，與那和藹可親的姿態(tài)，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。
陳老師是用興趣培養(yǎng)我們的，一看見(jiàn)我們無(wú)精打采，就來(lái)了一句幽默的笑話，讓全班同學(xué)都開(kāi)心。但是，陳老師的要求也很?chē)?yán)格。
有一次，老師看見(jiàn)我拿筆的姿勢(shì)不對(duì)就說(shuō)：“你拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)寫(xiě)不好字的�！庇谑�，她就教我怎么拿筆寫(xiě)字，教了我許多方法。從那開(kāi)始,我拿筆的姿勢(shì)就改變了。還有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們的作文非常不樂(lè)觀，，看來(lái)要給你們講講提綱�！蔽覀兟�(tīng)了都說(shuō)好，于是，老師便津津有味地講了起來(lái)。教我們?cè)鯓訉?xiě)人，怎樣寫(xiě)景，怎樣寫(xiě)事，怎樣寫(xiě)物，教了我們?cè)S多方法。隨著進(jìn)展我們的作文一天比一天好了。我偷偷地問(wèn)老師：“陳老師，您的`經(jīng)驗(yàn)為什么這樣豐富？”老師回答說(shuō):“因?yàn)槲沂鶜q就開(kāi)始教書(shū)，一直教了三十多年，也是通過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)，摸清每個(gè)小朋友的態(tài)度，用不同的方法教導(dǎo)他們，才積累了這么多的經(jīng)驗(yàn)。”
我想：我們都是幸運(yùn)的竟然有這么一位經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師給我們教語(yǔ)文。將來(lái)，我一定會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，來(lái)回報(bào)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我最尊敬的老師。
五年級(jí)的作文300字 篇3
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我親愛(ài)的媽媽在淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)色彩鮮艷的雙肩書(shū)包給我。這個(gè)書(shū)包從一年級(jí)一直陪我到五年級(jí)，我們形影不離。
我的書(shū)包是藍(lán)灰色的，很耐臟。它長(zhǎng)34厘米，高17厘米，有3層，所以，裝的東西比較多。第一層是裝一些語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等教材；第二層是裝文件袋等東西；最后一層是最小的，只能裝一些小型的書(shū)本：如英語(yǔ)本、單行本等。
我的'書(shū)包正面還有幾個(gè)英語(yǔ)大寫(xiě)字母，顯得格外耀眼，背上它，我的心情也格外爽。
按背包的方式，書(shū)包可以分為兩大類(lèi)，總的來(lái)說(shuō)：一種是雙肩書(shū)包，另外一種是拉桿書(shū)包。設(shè)計(jì)師為什么設(shè)計(jì)出兩種書(shū)包呢？因?yàn)殡p肩背包書(shū)本放得太多，便會(huì)很重，瘦弱的小朋友背不動(dòng)，所以就多創(chuàng)造了一種新的書(shū)包：拉桿書(shū)包。
為什么我不用拉桿書(shū)包呢？因?yàn)槔瓧U書(shū)包上樓梯要把它給抽起來(lái)，倒不如背著呢。下樓梯時(shí)還要往下拉，而且過(guò)程中還會(huì)發(fā)出很大的噪音，很不方便。不過(guò)，雙肩背書(shū)包也有一處缺點(diǎn)：在書(shū)包里放得太多書(shū)的話，便會(huì)把書(shū)包變形，人體的腰背也將會(huì)受到一定程度的損害。
我愛(ài)這個(gè)色彩鮮艷，終生陪伴我的書(shū)包。
五年級(jí)的作文300字 篇4
7月11日周三今天下午，我看見(jiàn)鄰居家的孩子也買(mǎi)了滑冰鞋，就讓媽媽把我的滑冰鞋拿出來(lái)啦！之前也沒(méi)有練習(xí)，所以現(xiàn)在也沒(méi)學(xué)會(huì)，我下定決心，一定要練好�；L(zhǎng)的很好看。外殼是粉色的，內(nèi)套是藍(lán)紅的，剎車(chē)是白色的，看上去活像一雙高級(jí)皮靴�；�有護(hù)膝、護(hù)肘和頭盔。戴上這些安全設(shè)施，摔倒了也不疼，就可以大膽的`滑冰了�；叹毟嬖V我：要學(xué)滑冰，得把膽子放大。
先把腳抬高，用力向下塌，塌著塌著你就自然滑起來(lái)了。并且滑冰時(shí)腳要成八字形，人要向前傾斜。我牢牢記住了教練的話，下定決心要學(xué)好滑冰。
一回到家，我就迫不及待地滑起冰來(lái)。邊滑還邊念叨著：腳要成八字形，人要向前傾斜，腳要抬高正滑著，突然腳下一滑，我摔了一下。嘿，你可別說(shuō)，這一摔，不僅不疼，反而軟軟的，還有些舒服呢！
但這摔倒可起不來(lái)了，因?yàn)槟_下輪子太滑，我一站又就摔下去我一站就又摔下去。這下，我采取措施，把腳豎起來(lái)，用手一推，哦，成功了。我站了起來(lái)，滑的更起勁了。功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了滑冰。看來(lái)，干什么事只要用心，并不難。告訴你一個(gè)好消息，我還已經(jīng)學(xué)會(huì)倒滑了！
五年級(jí)的作文300字 篇5
我非常敬佩徐賽廣，我敬佩徐賽廣是因?yàn)樗o班級(jí)爭(zhēng)光、堅(jiān)持不懈、拼搏、努力的品質(zhì)。
在上一次的100米的時(shí)候，槍聲一響的時(shí)候，徐賽廣就以他自己最快的速度來(lái)比，就算是跑不過(guò)那些人，徐賽廣也依舊堅(jiān)持，正是因?yàn)樾熨悘V堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，所以徐賽廣跑了個(gè)第三名，如果我在跑的時(shí)候，我一定是最后一個(gè)跑到終點(diǎn)的，在徐賽廣跑了一半多的時(shí)候，然后徐賽廣的鞋子就給掉了，我還以為徐賽廣要穿上鞋，可是他沒(méi)有，徐賽廣拼盡了自己的最大的努力，最后徐賽光在我們四年級(jí)里面跑了第十四名，如果我的鞋掉了的話，我一定會(huì)撿起鞋子，趕緊的穿上的，如果我沒(méi)有穿上鞋就跑的話我一定沒(méi)有徐賽廣那么努力，然后就讓別人超過(guò)去，如果我沒(méi)掉鞋的時(shí)候也是第一的時(shí)候，我跑的.速度肯定會(huì)變慢，然后后面的人一定會(huì)超過(guò)我的，讓我自己失去第一名，如果是徐賽廣一直在第一的話，百分之一百的是徐賽廣第一名，也能把別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，讓別人沒(méi)有超過(guò)他的機(jī)會(huì)，就算徐賽廣他是最后一名，徐賽廣也絕對(duì)的不會(huì)放棄，如果我最后的話，我肯定會(huì)放棄的，這是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)佩服徐賽廣。
徐賽廣是我最敬佩的人，我一定要向徐賽廣學(xué)習(xí)，這就是我最敬佩徐賽廣的原因，我一定要向徐賽廣一樣堅(jiān)持。
五年級(jí)的作文300字 篇6
凌晨，天應(yīng)該是亮的，可是被烏云籠罩住了，看來(lái)是想下雨了。
突然，一道閃亮的電光劃破天空，照亮了萬(wàn)物，仿佛給它們鍍上了一層銀光；緊接著，震耳的雷聲響了，就像是大炮在轟鳴，又像一架無(wú)比巨大的飛機(jī)在頭頂上慢慢駛過(guò)，所謂是“電閃雷鳴”大概就是這樣。
不一會(huì)兒，窗前的大樹(shù)劇烈的`搖晃了起來(lái)，起大風(fēng)了！人們匆匆忙忙的往家跑，也沒(méi)忘記收衣服；樹(shù)上碧綠的葉子飄了下來(lái)，飄得樣子就像一只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，雨點(diǎn)終于從空中掉了下來(lái)。一滴兩滴……，像一個(gè)個(gè)小傘兵，從天而降。眨眼間，“傘兵”的“腳”像故意捉弄人似的，踏上了人們的帽子.頭發(fā).衣服，拍打衣服的聲音像似在奏鳴一首交響曲。
五分鐘后，小雨變成滂沱大雨，大雨灌溉著果園，沖洗大地。一會(huì)兒，又變成了暴風(fēng)雨；雨滴砸向平靜的湖面，綻開(kāi)朵朵銀花，閃亮閃亮，跳動(dòng)起粒粒“珍珠”，晶瑩奪目。
中午，雨停了，風(fēng)不刮了，雷聲也不響了，此時(shí)顯得格外幽靜，在看地面，雖然還有積水，但大地被雨水沖洗得干干凈凈，一塵不染。
五年級(jí)的作文300字 篇7
她不像其它花一樣生活在溫暖的春天或炎熱的夏天，也不生長(zhǎng)在涼爽的秋天，梅花盛開(kāi)在寒冷的冬天。
當(dāng)寒冬來(lái)臨，北風(fēng)呼嘯之時(shí)，她高傲地獨(dú)立枝頭，迎接北風(fēng)與飛雪！
梅花是雪白的，似吸收了冬天的精華，她視積雪為帽子，視花瓣為外衣，真是夠保暖的。
白凱凱的雪地是他們的舞臺(tái)，那些枝頭就是她們的觀眾席，從遠(yuǎn)處看就像一片雪的.海洋，上面飄著幾只粉紅的帆船，這震撼的場(chǎng)面就是梅花海！
獨(dú)自住在繁花似景的鄉(xiāng)村，聞到一縷縷清香，帶著一股甘甜的氣息飄入我的身心，仔細(xì)一聞才知道，梅花已經(jīng)開(kāi)出了潔白的小花，這梅花的香氣雖然不能飄香十里，卻能讓我陶醉其中，這花香甜蜜蜜，深吸一口，就像是吃了蜂蜜一樣香甜。
梅花是孤傲的，她不畏嚴(yán)寒，敢于與北風(fēng)作斗爭(zhēng)，所以梅花就算不是特別漂亮的鮮艷的花，也非常值得觀賞。
梅花啊！你是冬天的使者，你擁有優(yōu)雅的血脈和傲然的骨氣，你雖忍受孤獨(dú)，但贏得了人們的尊重！
我熱愛(ài)梅花！
五年級(jí)的作文300字 篇8
星期日上午，雨兒不知疲倦地下著。我覺(jué)得百般無(wú)聊，便靠在窗邊看雨。
一片朦朧之中，我的眼前模糊地出現(xiàn)了一個(gè)婦女。她拉著孩子急急地走著，估計(jì)是家里發(fā)生了什么大事。
突然，小孩子手里的玩具汽車(chē)掉了下來(lái)，他嘴里喊著：“媽媽?zhuān)业能?chē)子……”說(shuō)著，就掙脫了婦女的手，上前去撿�！芭椤钡�'一聲，小孩子被路邊的石塊絆了一下，摔倒在地，他“哇”地哭了出來(lái)。這時(shí)，一位青年把小孩子扶起來(lái)，又將玩具汽車(chē)塞回小孩子的手里。婦女沒(méi)有說(shuō)什么，只是感激地看了那個(gè)青年一眼，然后各自離去。走出一段距離后，小孩子像是想起什么似的，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著青年離去的方向喊道：“叔叔，謝謝你！”青年回過(guò)頭來(lái)，大聲說(shuō)道：“小弟弟，下次要小心哦！”“嗯，叔叔，我會(huì)小心的！”……
雨，仍不停地下著，但在我心中有一股暖流在流淌。
五年級(jí)的作文300字 篇9
我很喜歡雨，不僅因?yàn)橛甑穆曇艉寐?tīng)，還因?yàn)橛晔峭该魃�，像水晶球。我很喜歡雨，不僅因?yàn)橛甑暨M(jìn)池塘里很美，還因?yàn)橛晔窍阆愕�，像奶糖…�?/p>
最近幾天，每天都下雨，而且還是不定時(shí)的�？矗F(xiàn)在這會(huì)晴空萬(wàn)里，馬上就會(huì)烏云密布，電閃雷鳴、五雷轟頂……
今天偶早有防備，準(zhǔn)備了：耳塞、大棉衣、和手電筒。因?yàn)樽蛱煳乙呀?jīng)領(lǐng)教過(guò)了（我怕打雷，而且不是一般的怕），那天忽明忽暗、忽黑忽白，讓偶心里“撲通撲通”直跳。我今天要拿耳塞塞住耳朵，拿大棉衣遮住我的整個(gè)身子，拿手電筒照明�？墒牵裉旄緵](méi)有下雨……
我這個(gè)天下第一可愛(ài)的小狐貍失算了！嗚嗚……
哼哼，不管怎么說(shuō)，偶還是喜歡雨滴。偶怕打雷，但不怕雨！
淅淅瀝瀝，昨日深夜，天空飄起了陣陣小雨，我趴在窗戶上，看著窗外的雨景。雖然天黑，很難看到，但我的心可以感受到！打開(kāi)窗戶，伸出手臂：涼絲絲的雨打在我的手臂上，好舒服哦！我有一種被大自然懷抱的'感覺(jué)！��！
偶喜歡雨，喜歡“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨，喜歡“叮叮咚咚”的細(xì)細(xì)小雨，更喜歡“淅淅瀝瀝”的綿綿細(xì)雨！
五年級(jí)的作文300字 篇10
放學(xué)了，教室里人聲鼎沸，像炸開(kāi)了鍋。這是為什么呢？原來(lái)今天老師沒(méi)有布置作業(yè)。
過(guò)了幾十分鐘，學(xué)校里變得靜悄悄，突然一陣哭泣聲打破了這沉寂的場(chǎng)面，忽然又發(fā)出一陣聲音：“我的身子還長(zhǎng)著呢，能寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)字呢，主人卻把我扔在這又臭又臟的.垃圾箱里�！贝蠹乙豢丛瓉�(lái)是一截鉛筆在哭泣。霎時(shí)間，教室里到處都是哭泣聲，不一會(huì)，粉筆大聲說(shuō)：“我本來(lái)是幫老師傳授知識(shí)的，這本身是一件好事，卻遭來(lái)”滅頂之災(zāi)“，在他們下課的時(shí)候親眼看見(jiàn)我的同伴被踩的”粉身碎骨“。這是粉筆得訴說(shuō)。
這些話被老師講桌上的課本聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)：”你們可以把你們的痛苦寫(xiě)在我身上�！按蠹衣�(tīng)了說(shuō)干就干�！�
到了第二天，老師把寫(xiě)在書(shū)上的痛苦給同學(xué)們念了一遍，同學(xué)們聽(tīng)了非常慚愧。
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