五年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
從窗口探出頭向藍(lán)天眺望，天空像涂了一層淡淡的紅油漆一樣，沒有一點(diǎn)光亮，依我想太陽應(yīng)該要升起來了！
果然，沒一會兒，太陽探出了一小點(diǎn)兒，像一個(gè)害羞的小女孩一樣不敢探出自己的小腦門，慢慢地太陽像一個(gè)背著重?fù)?dān)的老爺爺在爬山似的一步一步慢慢往上升，漸漸地太陽升起了一半兒，好像一塊圓圓的大餅被人們咬了一大口，現(xiàn)在的太陽變得紅的可愛，幾分鐘過去了，太陽全都升起來了，四射的.陽光照得我的眼睛發(fā)痛，睜都睜不開。
從遠(yuǎn)處看一看，升起后的太陽照得周圍好似一片火海，而陽光則向火心燃燒著。太陽照到小白鴨上，小白鴨變黃了，太陽照到小白雞上，小白雞變成小金雞了，老爺爺?shù)陌最^發(fā)也被太陽染成了金頭發(fā)。太陽將一片片云朵照得好似那絢彩的錦緞，紅里透粉，粉里透紫，紫里透黃。太陽像一個(gè)美麗的演員，正在即興表演，讓我怎么也看不膩。太陽像一輪紅火，像兒童的臉蛋，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，太陽像個(gè)大火球，太陽像媽媽時(shí)刻不忘溫暖著我們，太陽像…...
日出是那么奇特，是那么美麗！它那耀眼的光芒頓時(shí)將我們吸引，想要伸手去摸摸它那紅撲撲的臉龐，可它卻總是那么調(diào)皮，怎么摸也摸不到！
五年級的作文 篇2
書，是人類的好朋友，如果你叫我從書架上挑出我最喜愛的一本，實(shí)在不容易，因?yàn)闀苌系臅媸翘嗔�，如果馬上說出的話，那么《查理九世》肯定是我最喜歡的書，因?yàn)檫@本書給我留下了我的快樂的金色童年。
《查理九世》是一本冒險(xiǎn)，探究系列的書，是雷歐幻像的作品之一。內(nèi)容情節(jié)曲折生動，常受到大多數(shù)小朋友喜愛和購買�！恫槔砭攀馈肥且槐具B續(xù)書，第一季共有25本，其中我最喜歡的是第七冊：《青銅棺的葬禮》，主要寫了查理九世收到豪華社區(qū)“漢庭秋月”的小少爺寄來的一份神秘的邀請信。原本愉快的小伙伴卻在旅游途中打開了一條青銅甬道后有了十分奇怪的轉(zhuǎn)折。黑漆漆的深夜里，在這個(gè)被奇怪的氣息包圍著的社區(qū)，恐怕的.噩夢成了現(xiàn)實(shí)！黑暗的大門就這樣的慢慢地打開，一個(gè)不可告人的計(jì)劃在后面悄悄地啟動.......
《查理九世》不僅精彩好看，還讓我愛上了看書和寫作文，知識也越來越多了。每當(dāng)做好作業(yè)，都會坐在椅子上，專心地看書，經(jīng)常被人物和故事情節(jié)所被感動，被一張張插圖看得入了迷，被一句句好句引我進(jìn)入了現(xiàn)實(shí)情景，也被曲折生動的情節(jié)有所感動.......
這就是我最最喜愛的一本書，是由雷歐幻像寫的冒險(xiǎn)探究系類的連續(xù)書集《查理九世》。
五年級的作文 篇3
我家在美麗的中山公園旁住了幾十年，我們的成長見證了它的變化。翻閱相冊里中山公園的老照片，傾聽著媽媽有趣的訴說，我開啟了一趟中山公園的“前世今生”之旅。
對比著老照片看，現(xiàn)在南門頂上的太陽形的裝飾拆掉了，旁邊已經(jīng)沒有了圍墻。公園外停放的破舊自行車變成了一排整齊嶄新的公共自行車。從南門進(jìn)去，假山依然佇立，不過那上面刻的“南天一柱”早就變成了“天下為公”。從右側(cè)的醒獅球沿路走去，原本照片上有座精美的八角亭，至今僅剩一個(gè)圓形的臺子，好多爺爺奶奶每天清晨在那里練氣功、打太極拳。旁邊是幾棵古榕樹，依舊枝繁葉茂。綠蔭下，傳出阿公阿嬤“叩、叩”的下棋聲和拉家常的陣陣說話聲。
放下媽媽的照片，再往前走，就會來到中山公園里的動物園。別看這個(gè)動物園不大，它可是個(gè)又溫馨又讓孩子驚奇的地方，承載了好幾代廈門人的動物王國夢。媽媽說她小時(shí)候園里還曾經(jīng)有只河馬呢，雖然動物園雖然臭烘烘的，可她還是很喜歡去。如今，升級后的動物園，拆掉了鐵欄桿，換成了透明玻璃和尼龍網(wǎng)。新增了排污系統(tǒng)，以前的那種異味聞不見了，整個(gè)動物園看起來又干凈又整齊，寬敞明亮。東北虎、猴子、孔雀、鴕鳥……總讓我百看不厭。
最吸引我的，除了動物園，還有就是“兒童島”了。我三四歲時(shí)玩的碰碰車、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)什么的都拆除了，增添了許許多多好玩的項(xiàng)目。原本金龍滑車所在的小山上，設(shè)置了四道高低不同的.滑滑梯，蜿蜒而上，一溜而下，實(shí)在太有意思了。還有一個(gè)迂回曲折的小型“迷宮”，進(jìn)去容易出來難，也吸引了許多的小朋友。兒童島所有的項(xiàng)目都免費(fèi)開放了，它簡直是我們的天堂。
現(xiàn)在的中山公園，經(jīng)過修繕和改造，越發(fā)的豐富和美麗。地鐵一號線開通后，她敞開大門迎來了更多各地的游客。這就是我眼中的中山公園，有山有水、有花有草、有歷史的印記、也有現(xiàn)代化的設(shè)施。她陪伴著我-----她像一位鄰家的阿姨，等待著小朋友們來這里玩耍，她又像一位謙和的伙伴，等待著曾經(jīng)的老友歸來。
五年級的作文 篇4
我們的校園中，有一個(gè)美麗的小花園。小花園的四周樹木種類很多。一年四季把校園打扮的多姿多彩，美麗極了。 春天，萬物復(fù)蘇，下過幾場雨后，春風(fēng)吹過，小草探出頭來，梨樹、桃樹和迎春花都抽出了新條，小草長大了，綠色覆蓋了花園，梨樹開著雪白的花朵，猶如片片雪花。桃樹開著淡粉色的花朵，就好像是用淡粉色的水粉畫筆畫成的。
迎春花可真急啊！還沒有長葉就開出一串串金燦燦的花。春天花園里的花真絲爭奇斗艷，繁花似錦。 夏天，小草又活潑起來，長得更茂密了。梨樹、桃樹花都落了，綠葉長滿了枝頭結(jié)出了小小的果實(shí)。紫丁香開的更艷麗了，那淡紫色花瓣猶如披上了一身輕紗，散發(fā)著清新淡雅的芳香，真是讓人陶醉其中。 秋天到了，樹上結(jié)滿了果實(shí)。歪著嘴的桃子，黃澄澄的梨……我們學(xué)校中好心的馬爺爺在花壇里種植的茄子、辣椒也成熟了。小花園里有了田園風(fēng)光。 冬天，一場大雪把校園變成了銀白的世界，教學(xué)樓變成了童話中的.城堡，給了我們夢幻的感覺。 我愛這美麗的校園，更愛那美麗的花園！
五年級的作文 篇5
書,像一個(gè)豪華的游艇，帶我們遨游在知識的海洋；書，像一個(gè)放大鏡，讓我們通過它，來探索世界的奧秘；書，像一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們打開知識的寶庫；書，還是我的好朋友，伴我快樂成長，書，更是人類文明的“長生果”！
記得一、二歲的時(shí)候，爸爸就給我買了許多的故事書，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿里巴巴和四十大盜》、《龜兔賽跑》……那時(shí)，媽媽在我每天睡覺前，給我講這些小兒書。說來也怪，一聽媽媽給我講故事，我再怎么哭，再怎么鬧，都會立即停下來，豎起小耳朵來細(xì)細(xì)的聽。慢慢的，我就會把這些故事的主要內(nèi)容貫通連接成我的小故事。
上了幼兒園后，我在班里經(jīng)常給小朋友們講我聽過的故事。有時(shí)上課老師還讓我講給同學(xué)們聽；下課我更會和小伙伴們講個(gè)沒完。老師們都稱我是“小才女”！在老師和小伙伴們眼里，我就像一本故事書！
后來進(jìn)入小學(xué)，我的學(xué)習(xí)在班中名列前茅，這也是因?yàn)橛姓n外書的支撐。每天在我的臥室里，都有一摞摞的書。書架上，一排排磁鐵般的書擺在上面；在我的課桌上，一套套像小孩一樣淘氣的書躺在上面；在我的`小床上，一本本像跳躍的音符似的書，靠在上面！每當(dāng)進(jìn)入我小小的臥室，我就迫不及待地捧起一本我喜歡的書津津有味的讀起來。
在讀書的過程中，我經(jīng)常會把自己融入到故事情節(jié)中。當(dāng)讀到主人公痛苦的時(shí)候，我會悄然流淚；當(dāng)讀到主人公快樂的時(shí)候，我也會破涕為笑。心兒就像活潑的魚兒在知識的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飛翔；更像一匹無拘無束的野馬在一望無際的草原上奔馳。讀到入情處，我感覺自己就是如饑似渴的“小書蟲”,在書本的字里行間鉆來擠去，沐浴一身的書香后，放松一片身心！
我挺喜歡讀童話故事，這些童話，有的帶有諷刺意義；有的發(fā)人深�。挥械淖屓俗x了，禁不住“撲哧”一笑；有的讓人讀了，像是走進(jìn)了童話般的世界，陶醉在充滿夢幻的畫面里，舍不得走出來。
書讀的多了，我的寫作水平也就慢慢提高了不少。在班中，我的作文多次被當(dāng)成范文讀。讀書—體驗(yàn)—積累—作文—成功，這樣的循環(huán)讓我樂此不疲。
現(xiàn)在的我，說不上是滿腹經(jīng)綸，但是不少詩詞歌賦、唐詩宋詞還是背的下來的。在這十二年里每天都有書陪伴我，所以我是快樂的。我堅(jiān)信在未來的無數(shù)個(gè)十二年里，只要有書陪伴我，我就會充實(shí)，就會滿懷希望，就會不怕任何風(fēng)吹浪打而勇往直前，去攀登一座座科學(xué)技術(shù)的高峰，為人類創(chuàng)造出更加明媚，更加燦爛的明天！
讀書吧！朋友，他會讓你受益匪淺，快樂無限。
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