[精選]五年級(jí)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文 篇1
放暑假時(shí)，奶奶把我接回了鄉(xiāng)村。
一到鄉(xiāng)村，撲面而來(lái)的是新鮮的空氣，芬芳的花香。�。∫荒隂](méi)有回來(lái)啦。
清晨，我到小道上散步，村里靜悄悄的，鄉(xiāng)里人大多數(shù)還沒(méi)有醒來(lái)，樹(shù)上只有幾只知了在叫，有一片池塘，由于是清晨，有一點(diǎn)輕紗似得薄霧，籠罩著村子，模模糊糊，荷葉上粘著露水，又結(jié)成一個(gè)小水珠，荷葉不沾水，水珠在荷葉中央靜靜地躺著，我起初認(rèn)為這是一個(gè)聽(tīng)話的小水珠，可我錯(cuò)了，風(fēng)兒姑娘一來(lái)，一吹，小水珠就從這一片荷葉跳到了那片荷葉上，又蹦到水里，真貪玩啊。
過(guò)了一會(huì)兒，霧漸漸散了，眼前漸漸變得清晰起來(lái)，柳樹(shù)的辮子可長(zhǎng)了，都當(dāng)?shù)厣狭�，沾了點(diǎn)土，柳樹(shù)小姐干凈得不得了，連忙用小溪妹妹洗了洗，用讓風(fēng)兒姑娘給它吹干了，柳樹(shù)小姐的辮子，在太陽(yáng)公公的照耀下，閃閃發(fā)光。
中午，太陽(yáng)毒辣辣的烤著大地，大家都在家里呆著，或在樹(shù)下乘涼，只有蟬博士知了知了講解，好像她對(duì)一切事物都了如指掌。
晚飯過(guò)后，火燒云彩變化多端，一會(huì)兒變成兩只打斗的獅子，一會(huì)變成正在比美的孔雀，其實(shí)，我覺(jué)得它們兩個(gè)都很漂亮。
天漸漸黑了，我把自己的小床搬出來(lái)，放在夜空下，聽(tīng)著知了博士的講解，看著夜空中星星眨著眼睛，月亮像母親保護(hù)著大地，突然，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn)，一閃一閃，忽有忽無(wú)，我坐起來(lái)仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是頑皮可愛(ài)的小螢火蟲，不只是它一個(gè)，連蜻蜓小妹也過(guò)來(lái)湊熱鬧，借著月亮的月光，看著這一切多么享受，螢火蟲們開(kāi)始和蜻蜓追逐嬉戲，草叢開(kāi)始熱鬧起來(lái)，沙沙，沙沙.荷花姑娘聽(tīng)著這搖籃曲睡著了。
我不禁想起一首歌：寧?kù)o的'夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)..
啊，田園的夏，我愛(ài)你。雖然你不像水中的世界那么美麗，不像城市那么繁華，不像五星紅旗那么耀眼，但你卻是我心中最美好的。
五年級(jí)的作文 篇2
該用怎樣的方式來(lái)懷念那些離我越來(lái)越遠(yuǎn)的眼淚？
是揚(yáng)起嘴角揮一揮手不說(shuō)離愁，還是讓那些隱約的不舍兀自糾結(jié)，直至內(nèi)心麻木，眼神空洞？ 抑或，是像我一樣，把那些細(xì)小的稀薄細(xì)節(jié)統(tǒng)統(tǒng)記下，織作年華。 我能記得自己流淚的細(xì)節(jié)，是流淚，不是哭泣�？奁羌^(guò)悲傷的事，一個(gè)人哭多了，內(nèi)心會(huì)滿是酸澀的傷口，連原本年少的臉上，也會(huì)帶上滄桑。流淚不同于哭泣，沒(méi)有悲傷的呼號(hào)，只有一顆敏感的心，那些心中洶涌的感情，在這里找到了出口，于是淚水落下。眼淚帶有某種特殊的氣息，它們會(huì)在臉上迅速地滑過(guò)，沿路輔滿走過(guò)的痕跡，到嘴角邊時(shí)，淚水滑落，在地上盛開(kāi)花朵。
流淚之后，內(nèi)心會(huì)格外空明，似乎某種雜質(zhì)被淚水沖走，只剩下澄澈透明的'天空和澄澈透明的心。也許淚水是某個(gè)出口，心中堆積的種種不快隨之消失，換來(lái)全新的美好生活。
大概每個(gè)孩子小時(shí)候都流過(guò)許多眼淚吧。那個(gè)時(shí)候，隨便什么小事都能成為我們流淚的理由，一顆沒(méi)搶到的糖果，一個(gè)丟失的玩具，一次小小的爭(zhēng)吵，都能換來(lái)眼淚。只是一種保護(hù)自己的工具罷了。我沒(méi)在參加奶奶葬禮時(shí)流淚，因?yàn)檫�不懂悲傷，那時(shí)不能明白大人們?yōu)槭裁纯奁�，因�(yàn)檫�不知道生離死別。
小時(shí)候，我們流的那么多淚水，都與悲傷無(wú)關(guān)。
五年級(jí)的作文 篇3
隨著老師的一聲話語(yǔ)，勾出了我們的好奇與害怕。
老師一走進(jìn)教室，看看我們。大家注視著老師手里的大紅盒。突然，老師發(fā)話了：“我?guī)Я宋ｋU(xiǎn)品，在這盒子里�！薄笆堑丁！薄笆菢尅�(dòng)物……”同學(xué)們的爭(zhēng)先恐后地談?wù)撈饋?lái)�！澳銈冋l(shuí)敢把手伸進(jìn)去摸一摸！”老師問(wèn)。我立馬把手舉得高高的。同學(xué)們也不甘示弱地把手舉起手來(lái)。只有個(gè)別女生沒(méi)舉�！澳銈円惆l(fā)誓，等一會(huì)出來(lái)事別叫我負(fù)責(zé)。”下面一片安靜，唯獨(dú)我一人舉著高高的手。“好，羅思揚(yáng)，就是你了，上來(lái)吧�！蔽矣旨�(dòng)又好奇，但看到楊老師的.奸笑，非常不安，像是要整我的前奏。
上來(lái)后，開(kāi)始發(fā)誓了！我心開(kāi)始有點(diǎn)慌。看著同學(xué)們鼓舞著我的堅(jiān)定眼神。我硬著頭皮上。
老師蒙住我的雙眼，我仿佛掉入黑暗的懸崖般忐忑不安。這時(shí)，同學(xué)們來(lái)勁了，在下面七嘴八舌：“里面動(dòng)物也許有毒也說(shuō)不定，毒死你罷了�！蔽业哪_從顫抖變成了發(fā)軟�！翱梢陨爝M(jìn)去了，但一定不要把里面的東西拿出來(lái)。”老師叮囑�！昂�。”我回答。
我一伸進(jìn)去，就抖個(gè)不停。同學(xué)們也在下面嚇著我。此時(shí)，老師說(shuō)：“安靜�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我決定快刀斬亂麻，把手伸進(jìn)去。此時(shí)，氣氛格外緊張，問(wèn)我摸著了什么。我看著大家期盼的目光。“好像有毛，我只碰了一下�！蓖瑢W(xué)們又七嘴八舌。我再次把手伸進(jìn)去，一點(diǎn)也不害怕了。盡管同學(xué)們添油加醋，可我還是鎮(zhèn)定自若。最后，老師揭開(kāi)謎底是檸檬。還把它贈(zèng)送給第一個(gè)來(lái)大膽嘗試的我。
老師這個(gè)騙局還真是有趣呢！讓我有了作文的題材，還讓我有了獎(jiǎng)品，真是一舉兩得呀！
五年級(jí)的作文 篇4
它，只是一粒小小的蒲公英種子，被遺棄在路邊的石頭堆中。
“瞧它，那么小竟跑到我們的組織之中，真是煩人�！币粋�(gè)尖尖的石頭說(shuō)�！熬褪堑腵，那么小我們兩兄弟就將你擠碎�！逼压⒂脦缀跻薜穆曇粽f(shuō)：“求求你們不要這樣，我不會(huì)占你們家族太大的空間�！�
這棵蒲公英又苦又累，石頭中既沒(méi)有足夠的養(yǎng)分，也沒(méi)有足夠的水分，更沒(méi)有一個(gè)溫暖的床，它總是干巴巴的。一天風(fēng)雨交加，風(fēng)呼呼地刮著對(duì)它說(shuō)：“瞧你那樣干巴，你是長(zhǎng)不大的，再努力也只是白費(fèi)力氣，我看你還是算了吧！”聽(tīng)了風(fēng)的話，蒲公英并沒(méi)有說(shuō)放棄。依然長(zhǎng)出了嫩葉，一片、兩片、三片……
有一次，幾位農(nóng)民工拿著鐵鏟要把石頭移動(dòng)到其他地方，蒲公英可慌了神，努力把自己的根扎實(shí)�！罢媸瞧婀诌@棵蒲公英扎根可真牢�！彼懔耍彩莻�(gè)小生命呢，不拔掉它了�！币粋�(gè)農(nóng)民工自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
五年級(jí)的作文 篇5
一天早上，森林里的小動(dòng)物們七嘴八舌地議論著。發(fā)生了什么？原來(lái)是貓和狗正在爭(zhēng)吵。
貓爬上了一塊大石頭，對(duì)動(dòng)物們鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“各位市民們大家好，我平時(shí)對(duì)大家不錯(cuò)，也常分給大家食物。所以，我想請(qǐng)大家……”貓還未說(shuō)完，便被狗頂了下去，狗對(duì)動(dòng)物們揮了揮手說(shuō)道：“我們想讓大家說(shuō)說(shuō)，我和貓誰(shuí)更厲害！”說(shuō)完，小動(dòng)物們紛紛議論起來(lái)，到底誰(shuí)厲害呢？比比不就知道了！躺在樹(shù)上的小猴子自告奮勇當(dāng)起了裁判。
小猴子直立起了身子，清了清嗓子，才慢悠悠得宣布：“我是這輪比賽的裁判。規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)先摘到那棵樹(shù)上的桃子，再下來(lái)，誰(shuí)就獲勝！”說(shuō)完指向了一棵高大的桃樹(shù)，桃樹(shù)的果子在樹(shù)的最高處，望都望不到樹(shù)頂。
“預(yù)備，三，二，一，開(kāi)跑！”一聲令下，狗像一支離弦的箭�！班玻 钡貨_了出去。貓也不甘示弱，三步并作兩步，緊跟在狗的背后。一會(huì)兒面前出現(xiàn)了一條明亮，清澈的河。狗把眼睛一瞇，縱身一躍，身體在空中劃過(guò)了一道美麗的`弧線，安全抵達(dá)了河對(duì)岸。沖到了桃樹(shù)前可發(fā)了愁：狗一躍，趴在了樹(shù)干上，剛想往上爬卻滑了下來(lái)，重復(fù)了一次又一次，都快不耐煩了�；仡^看看貓，因?yàn)樨埌≡趺匆蔡贿^(guò)來(lái)，也在發(fā)愁呢！
狗靈機(jī)一動(dòng)，掉頭沖回河邊，躍回河對(duì)岸把貓馱著。告訴他，等會(huì)兒爬上去把桃子摘下，貓便懂了。就這樣，貓和狗一齊帶著桃子回去了。小猴子高興地手舞足蹈，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，但是只要合作起來(lái)，才能成功呀！”
這個(gè)故事告訴了我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。沒(méi)有一個(gè)人是最厲害的，因?yàn)橹灰献�、互相協(xié)助，才能干成一件大事。
五年級(jí)的作文 篇6
牽掛是小溪中的水，涓涓細(xì)流，綿延不絕，猶如一個(gè)母親對(duì)子女的牽掛，那么幽遠(yuǎn)，那么深……父親的牽掛如大山上的一棵樹(shù)，它那細(xì)細(xì)的枝干，寄托著父親對(duì)子女的牽掛，父親的牽掛猶如一座山，那么穩(wěn)，那么沉。母親的牽掛猶如浩瀚的星河，每一顆閃亮的星星，都閃耀著牽掛的光芒。在你最難受的時(shí)候，母親的一句話讓你豁然開(kāi)朗，那就是牽掛！在你思考題而抓耳撓腮時(shí)，父親給你的提示讓你恍然大悟，那就是牽掛！
充滿生機(jī)的草原上一只狼媽媽眼里流露著等待和期望，狼媽媽為了使自我的孩子能夠當(dāng)上狼王便讓子女去鍛煉、磨練從早晨出去捕獵到晚上回來(lái)，狼媽媽都在期盼著子女能安全回來(lái)。我們和動(dòng)物之間是一樣的父母把我們送去上學(xué)，每一天都是不經(jīng)意的一句話：“兒子，這天必須要認(rèn)真聽(tīng)課”，而我們每一天的回答都是：“明白了”我們總是這樣回答，好像在應(yīng)付家長(zhǎng)似的，我們錯(cuò)了這正是父母對(duì)我們愛(ài)的一種、對(duì)我們牽掛的一種而這種牽掛是對(duì)于自我來(lái)說(shuō)沒(méi)有第二種的，所以我們更就應(yīng)珍惜，不管我們以后是什么樣的人，但父母這種人世間最真摯的愛(ài)、最無(wú)私的牽掛是永遠(yuǎn)也改變不了的。
父母對(duì)我們的牽掛是多方面的，爸爸最近老抽煙，好像有什么心事，偶爾的一次我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話，只見(jiàn)爸爸拿起一根煙右手拿煙，左手拿火機(jī)，點(diǎn)著一根煙，每吸一口皺一下眉頭，那一個(gè)個(gè)皺紋之間有牽掛，那吐出的煙包含了牽掛，嘴里說(shuō)起：“哎！兒子快地理結(jié)業(yè)了，我卻只能在這干著急”這句話中有對(duì)我的愛(ài)，還有對(duì)我學(xué)習(xí)的'牽掛媽媽對(duì)我的牽掛有太多了，生活上的，學(xué)習(xí)上的，媽媽上次因疲勞過(guò)度病倒了，媽媽在醫(yī)院打針，我第一次感到牽掛，在學(xué)校里的我一刻也坐不住，老師講課的聲音在我腦海里迅速閃過(guò)，而我卻期盼著放學(xué)的鈴聲。放學(xué)鈴最后響了，我跑到醫(yī)院，看見(jiàn)了媽媽，這時(shí)的我感到了牽掛別人的滋味，同時(shí)也感受到了被牽掛的溫馨。
牽掛是人與人之間一種珍貴的情感。有了牽掛，你不會(huì)因空閑而寂寞，有了牽掛，你的生活將變得充實(shí)而有好處。牽掛不是虛無(wú)縹緲的，而是真真切切的現(xiàn)實(shí)。我們要懂的牽掛，珍惜此刻的牽掛，其實(shí)滿足父母很容易——一張優(yōu)異的成績(jī)單，一個(gè)獎(jiǎng)狀，一句體貼的話語(yǔ)，一聲早上好——僅僅如此。
五年級(jí)的作文 篇7
我的學(xué)校是鄭州大學(xué)第一附屬小學(xué)，位于鄭州市大學(xué)路與康復(fù)前街交口向東100米路南，非常美麗。
一進(jìn)校門，有一條寬闊的道路向前延伸，路兩邊是兩排高大的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們長(zhǎng)長(zhǎng)的枝杈伸向高高的天空，好像張開(kāi)寬闊的懷抱歡迎人們的到來(lái)。左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)有四個(gè)乒乓球臺(tái)，有四個(gè)籃球架，是我們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。每到課余活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跑步，有的踢球，有的`做游戲，歡聲笑語(yǔ)回響在校園的上空。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正南方是升旗臺(tái)，它的底座是瓷磚砌成的，每周一的早上，我們?nèi)熒颊R地站在操場(chǎng)上，看著五星紅旗隨著國(guó)歌冉冉升起。
操場(chǎng)盡頭的西面是教學(xué)樓，整棟樓是白色的，在傍晚落日余暉的照耀下，整棟樓熠熠生輝，真是典雅氣派。教學(xué)樓里有多媒體教室、美術(shù)室、電教室，設(shè)備齊全。如果你推開(kāi)教室的大門，每個(gè)教室里都有投影儀。正對(duì)大黑板的是一塊長(zhǎng)方形的黑板報(bào)，圖案設(shè)計(jì)精美，字跡端正美觀，內(nèi)容豐富多彩。寬敞明亮的教室中間擺放著整齊的桌椅，窗明幾凈，每天我們坐在這里，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
瞧，我們學(xué)校是多么美麗和充滿生機(jī)呀！
五年級(jí)的作文 篇8
我所度過(guò)的每一天，大多數(shù)是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是我溫暖又可愛(ài)的家，那里有老師、有同學(xué)，讓我快樂(lè)無(wú)比！可是令我難忘的是老師為什么沒(méi)有對(duì)我們笑過(guò)。
今天，老師很忙，批不了那么多的作業(yè)，放學(xué)了，老師就看著值日生把值日做完，然后叫我和我的同學(xué)批作業(yè)，我們看老師那么好，可是沒(méi)有笑，我們就認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師輔導(dǎo)完后，我們要回家了，老師看天很黑，就和我們一起回家，還沒(méi)走出教師門，老師終于對(duì)我們笑了，那一刻是多么地快，多么地難忘，突然老師發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我們很著急，老師說(shuō)對(duì)了，咱班有把備用的鎖頭，我們又笑了起來(lái)，要走了，我們還是戀戀不舍，因?yàn)槲沂嵌嗝聪胪Ａ粼谀且豢�，一直看著老師的笑臉，老師的笑臉像星星一樣閃爍，我們是多么地幸福啊！
那是溫暖又短瞬的一刻，我是多么地難忘，我希望老師能一直笑下去，老師的笑臉真美呀！像似動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我希望用成績(jī)來(lái)?yè)Q取老師的微笑，老師的微笑是寶貴的鉆石。
走出校園已經(jīng)有一段路了，冬天的晚上很冷，但我的心里很熱，我還沉浸在老師的'笑臉中，老師的笑臉像今晚的月光那樣美，那樣甜，讓我很久很久都不會(huì)忘。
我要說(shuō)：“我們的老師也會(huì)笑！”那笑臉像媽媽的笑臉，那也是天底下最美的笑臉。
五年級(jí)的作文 篇9
升上了五年級(jí)之后，學(xué)習(xí)又加重了一些，所以每次回學(xué)校時(shí)，就必需背一個(gè)七、八公斤重的書包回去，深怕駝背的我，又得抬頭挺胸的走路，真是讓我苦惱！
學(xué)習(xí)的問(wèn)題一直是我的.困擾，每天寫功課都到深夜才完成，尤其是數(shù)學(xué)這個(gè)科目，簡(jiǎn)記式、公倍數(shù)及公因數(shù)是令我最頭痛，像簡(jiǎn)記式經(jīng)常會(huì)讓我忘了要加一還是減一；而公因、倍數(shù)又讓我常常讓我忘了寫出完整的答案，也因此害我常被安親班老師留下來(lái)，一次又一次的訂正、修改，使我每天回家的時(shí)間不斷的延長(zhǎng)，也讓爸爸、媽媽擔(dān)心不已。
回到家，我又必須背社會(huì)，北緯一百三十五度是北回歸線、赤到零度訂在英國(guó)格林威治天文臺(tái)…看到這些我差點(diǎn)兒昏倒，一連串的數(shù)字讓我頭昏腦脹；一大堆的海洋資訊讓我眼花撩亂，讀著讀著，我的頭腦已經(jīng)裝不下了，可是明天要考試，我只好硬著頭皮繼續(xù)讀書。
我下定決心，上數(shù)學(xué)及社會(huì)課時(shí)要認(rèn)真，如有不會(huì)的馬上問(wèn)老師，評(píng)量、考試卷也要多寫、多複習(xí)，讓我的學(xué)習(xí)及成績(jī)達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。
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