五年級(jí)的作文【精華8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
長(zhǎng)大了，成人了。成人了，就該成熟了。當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著成熟的意義時(shí)，感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺(jué)的心靈上的震動(dòng)。
成熟，有著彩蝶破芥而出精彩；成熟，也讓人感到幾分蘋(píng)果熟落地的'沉重。
心靈的成長(zhǎng)或許迎來(lái)成熟，達(dá)觀的心態(tài)或許才真正重要......但不論我們找出些什么，或者我們無(wú)法達(dá)到，或者達(dá)到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早變質(zhì)了。
我們苦于找不到成熟，而漫無(wú)目的的行走，揮霍著青春而毫不吝惜，可當(dāng)我們走遍天南地北，偶爾停下來(lái)歇腳時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)成熟不知何時(shí)早已悄然來(lái)到身邊，它是那些的無(wú)聲無(wú)息而又實(shí)實(shí)在在。
只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐，當(dāng)青春已經(jīng)干涸，歲月已經(jīng)流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。
這就是成熟，只有當(dāng)它成為人生的驛站而無(wú)去追回時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)它的生命中的痕跡。
它只能回憶，不能體會(huì)，與其苦苦追尋，不如充實(shí)地過(guò)好每一天，靜靜地等待它的來(lái)臨。
有那么一天，我們會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它的降臨，那時(shí)，一切苦澀會(huì)化為會(huì)心的微笑。
或許微笑來(lái)的太遲太遲，歲月的傷痕已無(wú)法撫平，可我們會(huì)自豪地說(shuō)：“我們已經(jīng)成熟了。”成長(zhǎng)，正在我們身上無(wú)法改變地進(jìn)行著；成熟，我們也無(wú)法回避地在經(jīng)歷著。有棱有角的自我，我不愿放棄，在有個(gè)性的成長(zhǎng)中成熟起來(lái)，那是我所希冀的。
五年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)科代表風(fēng)光無(wú)限，可是這風(fēng)光是由多少困難造成的！
某日熊老師布置了一篇命題作文，要求寫(xiě)兩頁(yè)，最多空兩行。次日，我管理的34個(gè)人有20個(gè)人都沒(méi)寫(xiě)夠。作業(yè)打了回去，立刻激起了“民怨”：“我就差了一點(diǎn)，我為什么要重寫(xiě)？”“添上一點(diǎn)，不重寫(xiě)行不行？”“瞧人家張祎多好，都不管……”如果我不變身為“母老虎”，施展“獅吼功”，絕對(duì)沒(méi)人會(huì)去乖乖地重寫(xiě)。
該收作業(yè)了。呀，竟然只有4個(gè)人寫(xiě)完了！我找那16個(gè)人要作業(yè)時(shí)……在家沒(méi)完成是他們自己的錯(cuò)，重寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完也是他們自己的錯(cuò)，對(duì)不對(duì)？可是、可是他們16個(gè)人竟然一人說(shuō)了一通，我記得最清楚的一句是：“你太不講人情了，我就差這么一點(diǎn)，你就讓我重寫(xiě)？……”說(shuō)過(guò)來(lái)說(shuō)過(guò)去倒是我錯(cuò)了！
12月8日下午第二節(jié)課間，英語(yǔ)老師拖堂了6分鐘。糟糕，我要在短短的4分鐘內(nèi)收齊買(mǎi)資料的前、收齊21本作業(yè)、修改周報(bào)初稿、發(fā)周報(bào)稿件本！時(shí)間很緊張，可同學(xué)們一點(diǎn)都不配合。我邊修改周報(bào)初稿邊扯著嗓子喊：“誰(shuí)沒(méi)交錢(qián)快交，誰(shuí)沒(méi)交本快交！”唉，該玩的還在玩，該說(shuō)的還在說(shuō)……“誰(shuí)——沒(méi)——交——”無(wú)人搭理……“誰(shuí)——沒(méi)——交——”同學(xué)們現(xiàn)在沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)，我喊到上課也沒(méi)人會(huì)反應(yīng)，還是先發(fā)周報(bào)稿件本吧。咦，那12位組長(zhǎng)怎么一聽(tīng)“發(fā)作業(yè)”三字，就溜了10位？嗚嗚——這兩種現(xiàn)象，奇怪、令人煩卻每次都會(huì)發(fā)生，讓科代表的日子過(guò)得特別不舒服！
同學(xué)們太“長(zhǎng)眼”了，權(quán)力大的老師說(shuō)的`話(huà)他們一概洗耳恭聽(tīng)、乖乖照辦而且沒(méi)有絲毫怨言，而權(quán)力科代表的話(huà)卻沒(méi)人聽(tīng)還得被同學(xué)們罵得狗血淋頭？當(dāng)科代表真是需要比城墻還厚的臉皮，要不然在一片辱罵聲中早就受不了了。算了，宰相肚里能撐船，本大科代表就不和那些不聽(tīng)科代表話(huà)的“小人”斤斤計(jì)較了！
五年級(jí)的作文 篇3
古時(shí)候有個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，叫屈原。他因?yàn)楸槐贫督詺�。人們�(yōu)榱思o(jì)念他，就把這天（農(nóng)歷五月初五）定為端午節(jié)。那天有一個(gè)流傳至今的習(xí)俗——包粽子。
今天，我剛起床，看見(jiàn)媽媽和奶奶在包粽子，他們讓我發(fā)粽葉和繩子，她們包粽子。至于爸爸嘛，就負(fù)責(zé)煮粽子。
奶奶先用玻璃瓶碾碎事先泡好的綠豆，加上水和一些調(diào)味料，就做成了一盆香氣四溢的綠豆陷。奶奶又把一些浸泡好的糯米放進(jìn)另外一個(gè)盆里 。最后，她拿出一些豬肉，放進(jìn)一個(gè)小碟子里。小舅把洗好了的粽葉也搬到一旁。媽媽先拿起兩片粽葉，卷成一個(gè)“小碗”，然后把糯米灌了進(jìn)去，之后又把一勺綠豆餡放在糯米里。就這樣，一邊卷一邊放，不一會(huì)兒，一個(gè)長(zhǎng)方形的粽子被媽媽熟練地包好了。待媽媽把粽子包好，就遞給爸爸，爸爸把包好的.粽子放進(jìn)鍋里。煮過(guò)了十多個(gè)小時(shí)，鍋里的粽子熟了。廚房里到處彌漫著粽子的香味，我拿了一個(gè)粽子，去了葉子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就吃了五六個(gè)粽子，沒(méi)想到粽子是那么美味可口。
端午節(jié)的粽子真好吃。
五年級(jí)的作文 篇4
一連下了兩天的雨，今天天空終于放晴了，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，準(zhǔn)確的投射在窗戶(hù)前面的一塊小地方，一切似乎都是那么的安詳，就像是一道美麗的彩虹鑲嵌在了晴空萬(wàn)里的天空。在這美好的日子里，我是應(yīng)該在家里享受著電腦給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣，還是去金色的田野放飛兒時(shí)的記憶，去郊外呼吸新鮮的空氣……
就在這時(shí)，我的那位冰雪聰明的妹妹一蹦一跳地向我跑來(lái)說(shuō)：“姐姐，你看外面天氣那么好，不如我們來(lái)比比看誰(shuí)知道的描寫(xiě)天氣好的成語(yǔ)多吧!”我一聽(tīng)在心里想了想：你們別看我妹妹的年紀(jì)不大，人可聰明了，小小年紀(jì)她知道的成語(yǔ)、古詩(shī)都比我知道的多，從一年級(jí)開(kāi)始她就一直擔(dān)任著班長(zhǎng)的職務(wù)，每次的考試幾乎都是第一，上次我已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)妹妹的厲害了，這次她又要和我比，我一定要報(bào)上一次的仇啊!于是我說(shuō)：“好啊，上一次我是讓你的，這一次我可不會(huì)再讓你了，這次我先說(shuō)�！蔽以谛睦锵肓讼胝f(shuō)：“云淡風(fēng)輕、萬(wàn)里無(wú)云、秋高氣和、風(fēng)輕云凈、碧空萬(wàn)里、碧空如洗�！泵妹寐�(tīng)了，一笑說(shuō)：“就這些呀，看我的'。日麗風(fēng)清、日麗風(fēng)和、風(fēng)和日麗、風(fēng)輕云淡、陽(yáng)光明媚、春回大地、和風(fēng)煦煦�！� 我說(shuō)：“這還不是打了一個(gè)平手嗎?我們?cè)賮?lái)比比寫(xiě)秋天的詩(shī)句�！� 我說(shuō)：“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。”妹妹說(shuō)：“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲�！薄翱丈叫掠旰�，天氣晚來(lái)秋”“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情�！本瓦@樣我一句妹妹一句比了半天還沒(méi)有決出勝負(fù)，最后，妹妹連著說(shuō)了兩句，我再也說(shuō)不出了，就說(shuō)：“這次我就算你贏了，我下次一定會(huì)贏你的�！�
今天，我在這么歡樂(lè)的時(shí)光中度過(guò)了美好的星期天，我真開(kāi)心啊!
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我在家里的洗手間和小狗玩耍一張餐巾紙。
我從洗手間的紙筒小心地撕下了一張軟軟的紙。我拿著紙?jiān)谛」纺壳盎瘟嘶�。它的眼睛就一直跟著餐巾紙�?lái)回轉(zhuǎn)。突然它縱身躍了過(guò)來(lái)，我急忙把餐巾紙往旁邊一移，它撲空了�？伤⒉簧屏T甘休，又繼續(xù)向我撲過(guò)來(lái)。它又撲空了。我站了起來(lái)走到衛(wèi)生間的椅子旁，它也跟了過(guò)來(lái)。我將餐巾紙輕而易舉地放在了椅子上，可這下就難倒小狗了，因?yàn)橐巫訉?duì)它來(lái)說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)高。它開(kāi)始用可憐巴巴的眼神看著我，嘴里“嗯嗯”地叫著，似乎是想讓我?guī)退孟聛?lái)�？珊髞�(lái)當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我根本不理睬它時(shí)，它決定自己試著爬上來(lái)。它把前腳架在放腳的橫檔上，后腿使勁地蹬地。一次，兩次……終于,它成功了�？晌疫�想耍它一下，等它一爬上凳子，我就趕緊拿走了餐巾紙，隨手又放到了地面上。小狗在凳子上繞著轉(zhuǎn)了好幾圈，眼睛盯著地上的餐巾紙，好像在猶豫著什么，感覺(jué)它有點(diǎn)煩躁。突然，它后腿一蹬，從高高的凳子跳到了地面。我又吃驚，又敬佩它。因?yàn)樗鼜臎](méi)從這么高的地方跳下來(lái)過(guò)。
我 趕緊把餐巾紙給了它。瞧，它這會(huì)兒正美美地嚼著那來(lái)之不易的'餐巾紙呢！
我們家的小狗有很多難能可貴的品質(zhì)。我要向它學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)它的不放棄；學(xué)習(xí)它的勇敢；還要學(xué)習(xí)它的全力以赴。
五年級(jí)的作文 篇6
從我上一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了。以前老師經(jīng)常考我一些字，如果答對(duì)了就給我小星星。記得老師曾經(jīng)給我一本書(shū)叫《克雷洛夫經(jīng)典》其實(shí)是一本厚厚的預(yù)言書(shū)，里面有狼和小羊、大象與小耗子。。。。。。
我一開(kāi)始看的津津有味，心里暗暗下決心一定要把它認(rèn)真讀完。每天讀四則寓言，星期一不讀�？墒沁^(guò)了半年，這本厚厚的書(shū)我才讀了一半。但是打那次以后，每天只讀一兩則，甚至有時(shí)都不讀，那是因?yàn)槲覜](méi)有讀書(shū)的決心和毅力。自從看了那則《愛(ài)讀書(shū)的少年》我就開(kāi)始再一次開(kāi)始孜孜不倦的讀書(shū)，只用了兩個(gè)月就把那本書(shū)讀完了。
我開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣！
二、三年級(jí)的時(shí)候我經(jīng)常與書(shū)打交道；四年級(jí)的`時(shí)候我又迷上了看電視、玩爾電腦不認(rèn)真讀書(shū)。但我想起一年級(jí)時(shí)讀那本寓言故事的經(jīng)歷，決定以后要耐心認(rèn)真的學(xué)習(xí)和讀書(shū)。
我明白了一個(gè)道理：其實(shí)讀書(shū)是每個(gè)人都會(huì)的，但如果沒(méi)有耐心和毅力就很難養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣；要耐心的讀完每一本書(shū)它會(huì)使你養(yǎng)成更好的習(xí)慣！
五年級(jí)的作文 篇7
那是一個(gè)令人興奮的早晨，睜開(kāi)眼，只覺(jué)得眼前亮晃晃的一片，冬日的清晨，總是一如斷往的昏暗，可今天卻讓人意外，反倒覺(jué)得是到了夏天的早晨，只是還是那么寒風(fēng)習(xí)習(xí)，寒氣逼人罷了。驀地，我眼前一亮，一骨碌地從床上爬起來(lái)，賴(lài)床的念頭頓時(shí)煙消云散，沒(méi)錯(cuò)，準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)，一定是那白色的小精靈――雪。要知道，往年的南方，很少下雪，所以，今天的雪，怎么能不讓我喜出望外呢？
我懷著滿(mǎn)肚子的期望跑到窗前，不顧寒風(fēng)襲面，打開(kāi)窗戶(hù)，眼前的情景令我欣喜萬(wàn)分，白茫茫的、銀亮亮的，車(chē)頂上、屋檐上、樹(shù)葉上、水泥路上，到外都鋪上了一層白花花的地毯，一切都讓我感到十分親切，十分久違，像分別已久的老朋友。這白雪皚皚的世界曾逗留在我兒時(shí)的記憶中。
走在路上，腳踏堆積起來(lái)的雪花，發(fā)出“沙沙、沙沙”的.聲響，總能使人心曠神怡，心靈就像這白凈凈的雪，純凈了，洗滌了，不再有污垢了。邁著輕盈的步伐，走在沒(méi)有腳印的雪地，享受著這難得的快樂(lè)。
樹(shù)葉上的大片雪塊沉甸甸的，壓得樹(shù)枝垂下頭來(lái)，實(shí)在承受不住了，便會(huì)像滑梯一樣，滑落下來(lái)，趁你不注意時(shí)，“嘣”的一聲砸到人們的頭上，總能逗得人們一陣嘻嘻哈哈。
雪天是可愛(ài)的，可愛(ài)在它給大地穿上小棉襖；可愛(ài)在它給人們帶來(lái)了久違的歡聲笑語(yǔ)；更可愛(ài)在讓泰州這座城充滿(mǎn)了生機(jī)，讓它變成一座雪的城堡。
五年級(jí)的作文 篇8
春天，當(dāng)冰雪融化，萬(wàn)物還未蘇醒時(shí)，是誰(shuí)將它們喚醒了？讓它們換上了翠綠色的新衣？沒(méi)錯(cuò)，是美麗的雨姑娘。她穿著銀光閃閃的衣服來(lái)到了人間。她一揮那神奇的魔法棒，頓時(shí)，天上下起了傾盆大雨。雨落到溪水上，水面上激起了一個(gè)又一個(gè)的圈圈。雨落到那還沒(méi)有生機(jī)的土地上，讓那還在被窩里呼呼大睡的小草揉一揉它那睡眼朦朧的眼睛，它聳了聳鼻子，這才知道春天已經(jīng)到了，連忙挺直了腰猛地往上一鉆，就這樣大地迎來(lái)了第一批新的生命。雨嘩啦啦地下著，不僅喚醒了小草，還喚醒了正在化妝的小花姑娘，它們?nèi)慷夹褋?lái)了，它們將春天裝扮的更加絢麗多彩！
夏天，當(dāng)知了在叫著“熱、熱、熱”的時(shí)候，當(dāng)人們?cè)诩抑锌照{(diào)間因?yàn)闊岫B門(mén)都不想出去的時(shí)候，當(dāng)小朋友在吃著冰棒解暑的時(shí)候。雨姑娘又來(lái)了，她甩了一甩自己那美麗的頭發(fā)，又下起雨。雨落到滾燙的馬路上，馬路上激起了一陣又一陣的灰塵冒著熱氣。就這樣下了好久，雨停了。人們下了樓，小朋友停止了吃冰棒。他們都抬頭望著那湛藍(lán)色的'天空。此時(shí)，天空中正架著一道有七彩顏色的彩虹。慢慢地，彩虹消退了�？墒牵藗兏吲d的心情還未消退。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，現(xiàn)在十分涼爽，時(shí)不時(shí)還有一陣陣微風(fēng)拂來(lái)。
秋天，在果園中，每一顆果樹(shù)在十分努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，想要長(zhǎng)出果子，可以貢獻(xiàn)給人們，讓農(nóng)民伯伯的臉上露出微笑�？墒钱�(dāng)它們長(zhǎng)出果實(shí)時(shí)，果實(shí)也都還是青的，并未真正成熟。它們傷心地哭了，雨姑娘聽(tīng)到了連忙著急地趕來(lái)了。她扯了一扯裙子，頓時(shí)間，從雨姑娘的裙子底下飄出許許多多的小雨點(diǎn)。它們“跑”到了果園中的泥土里，果樹(shù)汲取了好多甜美的營(yíng)養(yǎng)，一下子果子都成熟了。
冬天，一陣雨下了過(guò)后，雪姐姐又來(lái)了。原來(lái)，剛才的那一場(chǎng)雨是雨姑娘給雪姐姐的信號(hào)，告訴它可以下雪了！
就這樣，一個(gè)四季輪著一個(gè)四季，雨姑娘不停地忙碌著。