小學(xué)五年級(jí)作文必備(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
Hi，大家好，我就是上知天文，下曉地理……（眾人說(shuō)：“豬哥亮吧？）NO！NO！NO，哈哈哈，本人字吳，號(hào)艷琳……（眾人暈……）
我長(zhǎng)著短短的劉海，劉海下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，貓臉。別看我長(zhǎng)得一臉秀氣。在私底下我是玩得最瘋癲的一個(gè)人，下面就由我來(lái)隆重地介紹我吧。
我是個(gè)愛(ài)熱鬧的小女孩，熱情好客每次別人過(guò)生日patyt都少不了我這個(gè)熱情細(xì)胞。
記得有一次我去別人家過(guò)生日很激動(dòng)，一邊吃蛋糕，一邊玩游戲(不是電腦游戲）然后就開(kāi)始為大人們表演，（灰姑娘）我當(dāng)那個(gè)大姐（后媽的女兒）等等……我們表演的繪聲繪色，贏得了大家的'掌聲……
也許你會(huì)說(shuō)我是很好動(dòng)的一個(gè)人，那你就錯(cuò)了。
如果有一個(gè)人送我一本書，比如童話類的，我就會(huì)想盡辦法去擠時(shí)間，抽空來(lái)讀。上個(gè)廁所啦、燒一壺開(kāi)水啦……反正能看的話就看。媽媽有時(shí)對(duì)我說(shuō)我看書的樣子一動(dòng)也不動(dòng)，就連艷=眼皮也不眨一下。
怎么樣？想和這個(gè)古靈精怪的我交好朋友嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在去富士山的路上，我們就看見(jiàn)了那座美麗的山。它一開(kāi)始躲在云層里，就像圍著一條白紗巾，有時(shí)出來(lái)一下，有時(shí)又躲了進(jìn)去，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像個(gè)害羞的小姑娘。
車子一直把我們送到五合目，下車之后，我和媽媽馬上就開(kāi)始爬山了。走了一會(huì)兒，路上的`人變少了，而霧氣越來(lái)越重，好像前面不遠(yuǎn)就是路的盡頭似的。偶爾有人超過(guò)我們，走著走著就看不到了，消失在一片白茫茫之中。
我往兩旁看看，一邊是巖壁，一邊是樹(shù)林，都被云霧包圍著，隱隱約約的好像仙境一般，我很想知道樹(shù)林的外邊和下邊是什么，但一直沒(méi)法看清它神秘的面貌。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)腳下踩著一堆堆的火山石，有紅的，有黑的，有灰的，上面有細(xì)細(xì)的蜂窩狀的氣孔。之前在阿蘇山因?yàn)橄掠隂](méi)看到火山石，現(xiàn)在沒(méi)有遺憾了。
第二天，在離開(kāi)熊本縣時(shí)，我們又和富士山相遇了，還下來(lái)和它合影。不過(guò)鬧了個(gè)小笑話，就在拍照的地方，一只白天鵝一會(huì)兒伸脖子，一會(huì)兒拍翅膀，成功地把大家的注意力都轉(zhuǎn)移到它身上，大名鼎鼎的富士山就這樣被一只天鵝搶鏡了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有一次，我在看《還珠格格》的時(shí)候，不知不覺(jué)的就來(lái)到了國(guó)王面前，國(guó)王說(shuō)：“你是不是喜歡看《還珠格格》？”我說(shuō)：“是啊，有時(shí)候我看這本書看到3更半夜�！眹�(guó)王說(shuō)：“那好你就說(shuō)說(shuō)你為什嗎喜歡看這本書�！蔽艺f(shuō)：“在我們21世紀(jì)的.人都喜歡這本書，還有這本書改編的電視劇，這本書又好看又能增長(zhǎng)古代知識(shí)�！眹�(guó)王說(shuō)：“那好，我就給你幾十本古代書讓你看，可不能偷懶啊，少看1本重打20打板。”我說(shuō)：“一言為定。”國(guó)王說(shuō)：“君子一言駟馬難追。”我就拿著國(guó)王剛給的幾十本書慢慢看了起來(lái)，呀！這是什么書，太難讀懂了，我看看身邊的這些書心想：我憑什么看完，還是偷懶吧，反正也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)然后我就爬在桌上睡著了。“Good morning！看完了嗎？”我一抬頭發(fā)現(xiàn)國(guó)王站在我旁邊。想：這下壞了，我怎么睡了一晚上�。�(guó)王說(shuō)：“看完了嗎？”“我……我……沒(méi)……沒(méi)……看……”我已經(jīng)嚇得癱在地上。國(guó)王發(fā)怒說(shuō)：“這么偷懶的一個(gè)小孩，拉下去重打20xx大板�！蔽移疵貟暝�。這時(shí)，鬧鐘響了。這才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)境。
從此以后，我無(wú)論看什么書都不在偷懶了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，谷子的頭也鉆出來(lái)了�？ㄗ涯�？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自我的幼年，長(zhǎng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇�。☆^頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，最后開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
啊！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了�？墒腔ūP里那些數(shù)不清的花蕊下方卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留著自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻理解陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國(guó)的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
Copy能手氣不氣人
一想起這事，我心中的怒火就像熊熊火焰！
那是考試的一天，也就是在考試的那天，我發(fā)現(xiàn)了我同桌有一項(xiàng)特異功能——透視眼。開(kāi)始考試了，我把我的桌子和同桌的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開(kāi)，如果夸張一點(diǎn)講，能夠用“千里之外”來(lái)形容。其實(shí)我覺(jué)得分不分桌子都一樣，因?yàn)槲彝勒諛幽芸匆?jiàn)。那位“copy能手”最后開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，他東看看西瞅瞅，發(fā)現(xiàn)自我不在老師的“法眼”內(nèi)，這時(shí)他便開(kāi)始執(zhí)行自我的`任務(wù)了，他迅速把視線移到我的試卷上，瞄準(zhǔn)一道題目就開(kāi)始抄，他的眼睛就像發(fā)射的子彈一樣，一下一下的射著我卷子上的答案，正當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭，“安全逃離了現(xiàn)場(chǎng)”，嘟著那張臭嘴，裝著啥事都不明白。我狠狠的白了他一眼，之后又埋頭做卷子了。他看防線已弱，他又開(kāi)始了他的“copy”工作。他一向條件反射的抄啊抄啊抄不停，對(duì)自我的工作十分敬業(yè)，頓時(shí)我想起了一首歌，完全貼合他的行為，“我是一個(gè)抄寫工，抄寫本領(lǐng)強(qiáng)，看看我的作業(yè)本，變呀變了樣”。我實(shí)在忍受不住這個(gè)氣，但又能對(duì)他怎樣樣呢？
正在他沾沾自喜時(shí)，救兵過(guò)來(lái)了，老師陰著臉站在了他的旁邊，這時(shí)他才明白自我完蛋了。這件事證明了一句話，“光明必須會(huì)打敗陰暗勢(shì)力”。
唉，你們說(shuō)說(shuō)看，這“copy能手”氣不氣人？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的爺爺是一個(gè)普普通通的老人，歲月在他的臉上留下了深深的刻痕；他的手就像老松樹(shù)皮一樣粗糙、干燥；一笑，他臉上的皺紋便成了一朵怒放的菊花，眼睛也彎成月牙兒。
每天，他都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)接送我，他那瘦小的身子與他騎的大三輪車很不協(xié)調(diào)，給人一種小人戴大帽的滑稽感覺(jué)。雖然他總是佝僂著腰吃力地瞪著三輪車，卻總是爽朗地笑著。因?yàn)樗莻�(gè)樂(lè)觀的人。
他非常疼愛(ài)自己的小孫女。記得有一次，風(fēng)很大，方便袋被吹得在天空中翩翩起舞，就連掛在衣架上的衣服也東倒西歪，瘋狂地跳著迪斯科。我躲在家里，透過(guò)玻璃窗，興奮而又好奇地欣賞著這美妙的景象。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，是爺爺！這樣惡劣的天氣，他來(lái)干什么？難道有什么急事？！我十分奇怪。只見(jiàn)爺爺停下車，顫巍巍地從懷里掏出一個(gè)用方便袋裝著的小碗：“這是新鮮的野兔肉，茜茜，快趁熱吃了吧。這是我今天剛剛捉來(lái)的�！蔽业男木拖癖皇裁礀|西重重地捶了一下，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，心想：也許我的爺爺不像別人的爺爺那么有錢，不像別人的爺爺那樣可以給自己的孫女買貴重的禮物，但是他卻有一顆金子般的'愛(ài)心。
這就夠了。以后，每每他捉到了青蛙、螃蟹之類的小動(dòng)物，都要帶給我嘗嘗鮮。他還時(shí)不時(shí)地買一些冰糖葫蘆之類的小零食，給我?guī)?lái)了不少意外的驚喜；尤其令我感動(dòng)的是，每次下雨的時(shí)候，他寧肯淋濕自己，也要先把雨衣給我披上。此外，聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我還不記事時(shí)，每次爺爺做“小工”發(fā)工資時(shí)，他總不忘給我買一些我愛(ài)吃的零食或小人書。我就是這樣在爺爺?shù)膼?ài)里一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)的。不錯(cuò)哦
愛(ài)是一把火炬，照亮了我們前方的路。我是幸福的，因?yàn)槲矣袪敔數(shù)膼?ài)。俗話說(shuō)：回報(bào)要趁早。長(zhǎng)大后，我一定要像爸爸那樣好好地孝敬爺爺，絕不讓“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇重演！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我以前從不愛(ài)勞動(dòng)，雖是個(gè)值日生，但從來(lái)不想自己打掃，總以值日生的名義指揮別人打掃；在家里，哪怕看見(jiàn)媽媽打掃地再累，也不愿意幫一點(diǎn)兒忙。一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。
但因?yàn)橛H眼看見(jiàn)的一件事，徹底改變了我的行為。那是一個(gè)傍晚，我走在回家的路上，路過(guò)一戶人家時(shí)，我隨意地看了一眼窗戶，只見(jiàn)一個(gè)大概六七歲的小姑娘正拿著比她還高的掃把吃力地掃地呢，房間里被打掃地干干凈凈。我的臉漸漸紅了。她還比我小呢！卻比我懂事的多，我就不信她能辦到的事我不能做到。我在心里暗暗決定：“從現(xiàn)在起，改變自己。”
于是，匆匆回到家，立即將作業(yè)做完，收拾好書包，環(huán)掃一下家里，媽媽上班很忙，家里有些亂，我就先做一些力所能及的事吧！首先，掃掃地，擦擦窗戶，將自己平時(shí)玩的玩具收拾好。將書桌擦擦干凈，整理一下書，汗水順著臉頰流下來(lái)。我這才知道媽媽平時(shí)有多累。有時(shí)候，我覺(jué)得腰都快斷了，真想放棄�？晌业难矍翱傞W現(xiàn)出那個(gè)小女孩的.身影，她好象在嘲笑我，又好象在鼓勵(lì)我，“堅(jiān)持下去，記得你的決定�！碧旌诹�，我擦擦額頭的汗，看著家里窗明幾凈，排列得整整齊齊的書，大大小小的玩具，它們都像在對(duì)我微笑呢！
“叮咚”，媽媽回來(lái)了。我飛快地打開(kāi)門，拿出拖鞋，“媽媽”我甜甜的叫，“辛苦了，換鞋�！眿寢尦泽@地看了我一眼，再看看耳目一新的家，她激動(dòng)地抱起我，親著我，“我的寶貝長(zhǎng)大了！”有些咸咸的液體流過(guò)我的臉，我知道，那是媽媽激動(dòng)的淚水。我輕輕地附著媽媽的耳朵：“媽媽，我決定了，給你一個(gè)全新的孫暢！”媽媽使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，“恩，我相信你！”
回到學(xué)校，我總是搶著與同學(xué)一起打掃教室，不再是那個(gè)高高在上的植日生了。雖然有時(shí)很晚才能回家，可看到干干凈凈的教室，老師的贊許，同學(xué)的笑臉，我的心比吃了蜜還高興�；氐郊�，我不再是驕橫的“小公主”，總是盡自己所能，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事�？吹桨职謰寢屝牢康男δ�，我就知道，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我當(dāng)初的決定是正確的！
事情已過(guò)了許久，我也不再是以前的我�？晌艺嫦氘�(dāng)面謝謝那個(gè)小姑娘，是她讓我知道勞動(dòng)是快樂(lè)的，讓我做出那個(gè)美好的決定。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
記得小時(shí)候，每當(dāng)快到農(nóng)歷五月初五，就家里家外處處飄散著粽子的清香。
記得那時(shí)，五月節(jié)前幾天，外婆就忙里忙外，又是泡米，又是泡粽葉，等到端午節(jié)前一天，外婆就開(kāi)始包粽子了。而我就站在一旁，饒有興趣地看著。外婆嫻熟地包著：將蘆葉卷好，把糯米倒入其中，再用繩扎好，這樣一個(gè)棱角分明的粽子就完成了。有時(shí)看著看著，我也忍不住動(dòng)起手來(lái)，也學(xué)著外婆的樣子，將蘆葉卷好，倒入糯米，只是蘆葉卷得不行，“漏洞百出”，害得糯米灑得滿地都是，到了扎繩子時(shí)，更是手忙腳亂，不知如何是好。這時(shí)，外婆會(huì)笑著手把手地教我，于是形狀各異的粽子就從我手下“誕生”了……待到粽子香飄滿屋時(shí)，我就迫不及待地品嘗自己包的粽子，心里總是美滋滋的。
到了大一點(diǎn)兒的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間看外婆包粽子了。只是待到粽子飄香時(shí)，品嘗品嘗而已。不過(guò)，此時(shí)的心境不同了。有一次，天真的我曾問(wèn)過(guò)外婆：“為什么要送粽子給屈原呢？”外婆笑笑道：“他很善良而且愛(ài)國(guó)呀。善良人、愛(ài)國(guó)人永遠(yuǎn)是值得紀(jì)念的�！蔽覐耐馄拍抢锍醪搅私饬饲�，也能輕輕地吟上幾句《離騷》《九歌》了。品嘗清香醉人的端午粽子，靜靜地體味著歷史的`滄桑和變遷。然后自己在心中默默地感悟著勞動(dòng)人民的淳樸與善良，真是別有趣味。
而現(xiàn)在，端午節(jié)的時(shí)候，我已不能在家中與父母團(tuán)聚了�；叵肫鹜臧兆拥娜な�，一陣陣的甜蜜頓時(shí)涌上心頭……
偶然間，去年的端午節(jié)我回到家中，外婆仍在忙著。我悄悄地彎下腰，像小時(shí)候那樣，學(xué)著外婆的樣子包起來(lái)。于是就有了方粽、菱粽、子母粽……細(xì)細(xì)一看，比以前的美觀大方多了。“人大了，做事比以前干凈利落多了！”外婆邊說(shuō)邊笑。
又一次吃到家中的粽子，一種熟悉的滋味涌上心頭，如同糯米那樣綿軟、香甜，又如蘆葉那般的清香、悠遠(yuǎn)！
這篇習(xí)作的最大亮點(diǎn)是，從一個(gè)小角度切入，抓住故鄉(xiāng)的習(xí)俗——端午節(jié)包粽子著筆，以“粽子情”為線索，按照時(shí)間順序，敘寫了包粽子、問(wèn)粽子和再包粽子等幾件事，寫得真切生動(dòng)。作者從不同側(cè)面、不同層次來(lái)寫粽子，處處扣住一個(gè)“情”字，寓情于事，以事傳情，以情感人。一篇描述風(fēng)俗的文章，既有民風(fēng)民俗，又有人文內(nèi)涵，更有小作者思想情感的流露，實(shí)在是匠心獨(dú)運(yùn)。另外，文章語(yǔ)言平實(shí)而有味，細(xì)細(xì)品來(lái)，似乎散發(fā)著端午粽子的味道，清香四溢，沁人心田。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
假如我是一只夜鶯，我會(huì)飛到世界各地去觀賞地球上的美好景色，我要飛到濟(jì)南去看奇形怪狀的72泉、去山清水秀的張家界看看寶峰湖、土家寨……
假如我是一只夜鶯我會(huì)飛到醫(yī)院去看看病人，我站在醫(yī)院的窗臺(tái)上唱出優(yōu)美的歌兒，病人們聽(tīng)了身上的病一下子都沒(méi)了，他們都興高采烈的.回家與家人團(tuán)聚，從此一家又有了以前前所未有的笑聲。
假如我是一只夜鶯，我會(huì)飛到花園里，飛著飛著看到了一個(gè)人把吃完的香蕉皮給扔了，我想了想：這樣會(huì)污染環(huán)境的，如果有位行人沒(méi)看見(jiàn)會(huì)摔一個(gè)大跟頭的，隨后我又唱出讓人聽(tīng)后會(huì)見(jiàn)垃圾的歌，只見(jiàn)行人把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
假如我是一只夜鶯……
我知道這只是幻想，但我相信在不久的將來(lái)我一定會(huì)發(fā)明機(jī)器夜鶯。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
俗話說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。聽(tīng)見(jiàn)這句話你們應(yīng)該能體會(huì)到父母對(duì)你的愛(ài)了嗎?父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)!
我真正體會(huì)到這一點(diǎn)，是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。那一天，馬上就要放學(xué)了，我剛想回家，只聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)醉�，天空下起了傾盆大雨。我跑回教室，把書包放下，拉開(kāi)拉鏈，把書包翻了個(gè)遍也沒(méi)有找到帶我回家的雨傘，我的心猶如火上澆油，焦急不安。這時(shí)，雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)我非常熟悉的身影，我仔細(xì)一看，是我的媽媽!我大聲喊道：“我的.媽媽，你來(lái)了!”我跑過(guò)去，一頭扎進(jìn)了我的媽媽的懷里，我的媽媽說(shuō)：“去把你的書包拿過(guò)來(lái)，咱們回家啦!”回家的路上，我的媽媽一個(gè)勁的把傘往我這邊推，自己左邊露著一大片，半邊衣服全淋濕了，我把傘推過(guò)去，說(shuō)：“我的媽媽，你那邊全都濕了，還是遮著吧!”我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要你不淋濕就行了!”我的眼角濕潤(rùn)了。
這件事在我的腦海里留下了深刻的印象，我決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
早晨，我穿上衣服，眼睛瞇了瞇向客廳走去，頭一暈，便“咚”的一聲坐在了地上。睜開(kāi)眼睛，面前，一片金黃�！把勖敖鹦�？”我自語(yǔ)道。不對(duì)，是金黃的麥子，時(shí)不時(shí)遠(yuǎn)方傳來(lái)馬兒的叫聲。麥田邊上，一架古老的水車吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著。回頭望望身后就如樹(shù)林一般。我驚恐地望著這一切，到底是哪兒呢？麥田里有農(nóng)民們一邊割麥子，一邊唱著歌，歌聲道：“蒼天如圓蓋喲，陸地似棋盤喲，世人……”我一愣，這不是諸葛亮所作的歌嗎？天哪！難道，我穿越了？我來(lái)到了三國(guó)時(shí)期？對(duì)了，一位農(nóng)民不是對(duì)劉備說(shuō)此路往南是臥龍崗嗎？算了，不管了，我撒開(kāi)腿向南路跑去，拐了個(gè)彎，眼前是大片大片綠油油的竹子，真是“竹”木成林�。〉厣系穆淙~都落在了路的兩旁，似有人專門掃過(guò)一般。遠(yuǎn)方隱隱約約有一座小橋。腦海中想到了“小橋流水人家”這句詩(shī)。
我散步般的走過(guò)小橋，清澈見(jiàn)底的小河緩緩流淌，我輕輕地敲門，一位小童問(wèn)道：“汝找誰(shuí)？”我說(shuō)：“吾前來(lái)拜見(jiàn)臥龍先生。臥龍先生可在否？”“先生正在家中�！毙⊥鹪�。小童領(lǐng)我入茅屋中，卻見(jiàn)孔明正在讀書，我拱手相拜，孔明先生讓我坐下，我安坐。我端詳孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。我*：“先生可知?jiǎng)⒒适迦櫭⿵]之事？”孔明曰：“已知，則二天之后，劉皇叔將第一次到來(lái)�！蔽覇�(wèn)道：“先生已知，為何讓劉皇叔三顧茅廬呼？”孔明曰：“亮想探知?jiǎng)⒒适逯\(chéng)意也�！薄芭丁！薄叭辏踔耸潞�？”孔明覺(jué)得奇怪。我答說(shuō)：“實(shí)不相瞞，此乃……此乃猜測(cè)也�！笨酌鼽c(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)：“先生可在這紙上寫上先生之名乎？”孔明毫不推卻，取來(lái)筆墨，瀟瀟灑灑寫道：諸葛亮�？酌鹘唤o我問(wèn)曰：“可愿聽(tīng)亮一撫琴否？”我高興萬(wàn)分，連連答應(yīng)。諸葛亮引我到一竹亭之中。他端坐，悠然自得，琴聲陣陣，令我忘記一切，仿佛如神仙般飄飄欲墜。一曲完矣，孔明曰：“汝，可會(huì)彈琴否？”我搖搖頭，孔明讓我坐下，兩手放在我的雙手上，抬起我的手放在琴弦上輕輕地?fù)軇?dòng)，清脆的琴聲格外悅耳。在偶像諸葛亮的`“教導(dǎo)”下，我很快的就學(xué)會(huì)了一首曲。我的雙手在琴弦上龍飛鳳舞，陣陣琴聲傳向遠(yuǎn)方，我與孔明相視而笑。手拿扇子的孔明頗有幾分瀟灑，我望著扇子。想起日后的火燒博望、火燒新野、赤壁之戰(zhàn)、，孔明無(wú)不是手執(zhí)羽扇，運(yùn)籌帷幄、、決勝千里。莫非扇中也有玄機(jī)乎？我一臉崇拜的表情曰：“先生，此扇，吾勝是喜歡，敢問(wèn)還有乎？”孔明笑笑曰：“汝既喜歡，亮可為汝做一把�！闭f(shuō)著他吩咐小童拿了些鶴毛，很快就給我做了把白羽扇，甚是精美。我不得不贊嘆。已經(jīng)黃昏，孔明讓我暫且住下，我一想，自己無(wú)處可去，就留下了。在房中，我拿著孔明的簽名，和孔明做的扇子睡著了。
第二天早晨醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在了客廳的地板上，我竟回到家中了。原以為只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我手里還拿著孔明的簽名和白羽扇，我看了看，呆呆地笑了。
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