五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
嗨！大家好！這是25世紀(jì)，有很多稀奇的東西。特別是房子最有意思了。下面咱們就一起去看看吧！
這里有一幢很常見的樓房，它外表看起來(lái)和21世紀(jì)的樓房沒什么兩樣，可它的功能非常齊全，特別在防盜方面尤其突出。每間房子的門都有自動(dòng)的識(shí)別主人的能力，只要你是房子的主人，走到門前，用手摸一下門，隨著音樂的`伴奏，門就輕輕地打開了。但是，如果你不是這間房子的主人，你再怎么摸它都不會(huì)開的，哪怕你用電鉆也打不開，你越想打開它，它反而會(huì)更牢固。門里的防盜系統(tǒng)一邊對(duì)著壞人噴臭氣，一邊自動(dòng)報(bào)警，將壞人的照片直接傳送到警察局。這樣小偷就只能望門興嘆了。
除此之外，每個(gè)房間里面都有自動(dòng)的清潔系統(tǒng)。如果地面臟了，自動(dòng)清潔系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)打掃房間，把房間打掃得一塵不染。哪怕主人幾個(gè)月都出差在外，回家時(shí)也看不到一點(diǎn)灰塵。如果你不小心把垃圾丟在了地上，房間的自動(dòng)打掃系統(tǒng)就會(huì)馬上提醒你“對(duì)不起！你亂丟垃圾了，請(qǐng)你撿起來(lái)！”警告3次，如果你還是不撿，就會(huì)有小小的懲罰了。房間的自動(dòng)打掃系統(tǒng)就會(huì)對(duì)著你噴水，把你噴得渾身跟落湯雞差不多。
未來(lái)的房子還有很多奇特的地方。想要實(shí)現(xiàn)這些，就需要我們努力學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇2
“江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑�！彪m然我還沒有達(dá)到雙鬢斑白的程度，但我也有20年之久沒有回到我出生的地方——安徽了。
坐在多功能車上，我游在記憶長(zhǎng)河中，努力搜尋著在記憶中，故鄉(xiāng)的樣子。記得那時(shí)候，安徽比杭州落后多了。走的，是那充滿泥濘的小路。車開的也比這好不了多少，是沙子路。窄窄的，只能讓一輛車勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠過(guò)去。但是，家鄉(xiāng)的小河是那樣清，家鄉(xiāng)的天空是那樣藍(lán)，家鄉(xiāng)的小草是那樣青，家鄉(xiāng)的月亮是那樣明。
下車了，剛踏上那片金黃的稻田，我的心莫名地顫動(dòng)了一下。這是那樣熟悉的味道！記得那時(shí)候，我與稻子一般高時(shí)，就在我腳下這塊地方玩。我們玩捉迷藏，把自己藏身于稻谷之中，讓伙伴來(lái)找。撥開稻谷，踩進(jìn)去，再撥開，再往前走。等我們抓到對(duì)方時(shí)，鄰居大伯家的稻田已被我們踏得一塌糊涂了。當(dāng)鄰居大伯罵罵咧咧的跑來(lái)時(shí)，我們已嘻嘻哈哈地跑開了。大伯就來(lái)捉我們，當(dāng)他終于捉到我們了，卻又同我們一起坐在地上，喘著粗氣兒，大笑起來(lái)。
走到小溪邊，看到幾個(gè)孩子在討論怎樣捉螃蟹，我的心被觸動(dòng)了。小時(shí)候，最喜歡的便是在這條小溪邊玩兒，那時(shí)候，我們捉螃蟹、斗螃蟹，抓小魚、小蝦回去養(yǎng)著，比誰(shuí)一個(gè)月后他們還能活著。那時(shí)候我們天真地認(rèn)為：小螃蟹是從石頭縫里挖出來(lái)的，它的媽媽是石頭；小魚比小螃蟹小一點(diǎn)兒，小魚的媽媽是小螃蟹；小蝦比小魚小一點(diǎn)兒，小蝦的媽媽是小魚。直到有一次，我看了葫蘆娃，看到葫蘆娃是從石頭縫里面蹦出來(lái)，我就開心地指著七個(gè)葫蘆娃說(shuō)：“媽媽，媽媽，葫蘆娃都是會(huì)變身的。他們都能變成小螃蟹！”媽媽當(dāng)即問我原因，我就興奮地給她講我那套“小魚小蝦小螃蟹和石頭”的理論。最后，媽媽哭笑不得地講了一個(gè)多小時(shí)，我才恍然大悟：小魚小蝦小螃蟹只是親戚關(guān)系，就像我和同學(xué)，而石頭，是他們的家呀！
不知不覺，就到了我大姨家。我走進(jìn)去，看著那佝僂著背的老人，我不由自主地流下了熱淚，喊了一聲“大姨”，便撲入了那溫暖的懷抱。二十年間所有的話語(yǔ)都在這一刻釋懷了，二十年前所有的溫暖頃刻間涌上心頭，久久無(wú)法平靜。記得二十年前，就是黃昏前，就是這間房子，我坐在大姨膝上，聽她給我講故事，嫦娥奔月，女媧補(bǔ)天，許仙和白娘子……講呀講，直到我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那一夜，我睡得特香，做了一個(gè)關(guān)于嫦娥的夢(mèng)。我夢(mèng)見，自己變成了嫦娥，獨(dú)自生活在冷冷清清的`月宮，思念著故鄉(xiāng)，思念著夫君。直到有一天，遇見了一路神仙，求得了下凡丸，便回到了地球，生活在故土，幸福，快樂�，F(xiàn)在想來(lái)，若每個(gè)漂泊在外的思想游子都能如此如愿以償，那這世上便沒有鄉(xiāng)愁一詞了……
家鄉(xiāng)的那一小片天，最藍(lán)；家鄉(xiāng)的那一小寸土，最軟；家鄉(xiāng)的那一絲空氣，最新；家鄉(xiāng)的那一小滴水，最清；家鄉(xiāng)的那一棵小樹，最綠……時(shí)間，一分一秒，每時(shí)每刻，它，在流逝�？萍�，一點(diǎn)一滴，每天每年，它，在進(jìn)步。唯獨(dú)家鄉(xiāng)的那一段感，那一片情，永遠(yuǎn)等著我去重溫。不論過(guò)了多少年，不管過(guò)了多少天，我依舊愿意回去，走一走，玩一玩……
五年級(jí)的作文 篇3
今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光'歌聲伴著太陽(yáng)公公升起來(lái)了，新的人，新的事，新的物，新的一天伴隨著黎明女神的到來(lái)而到來(lái)了。
新的一天，意味著有新的開始;新的一天，意味著昨天已從你的指縫中溜走;新的一天，意味著你可以對(duì)未來(lái)產(chǎn)生新的憧憬;新的一天，意味著你又向理想邁進(jìn)了一步。
新的一天在你的懵懂中悄然無(wú)聲地來(lái)了，可是，昨天呢？昨天的你又在干什么呢？新的一天
的來(lái)臨并不代表你無(wú)需去留戀昨天，并不代表你不需去感悟昨天。
昨天，不懂事的你還在泥巴堆邊留連忘返;還陶醉于茫茫的大海之中;還和時(shí)間在玩捉迷藏;還光著小腳丫在林間賽跑，可你意識(shí)到了嗎？時(shí)光老人已偷偷地從你身邊溜走，不留一點(diǎn)痕跡，不見一點(diǎn)蹤影，對(duì)你不留一點(diǎn)情面。他只會(huì)對(duì)愛惜它的人給予寬容，而不會(huì)對(duì)浪費(fèi)他的人留情。昨天如流水般，匆匆地流入了大海�？墒牵悴⒉挥脼榇硕瘋�，時(shí)間無(wú)情，上天有情，它會(huì)
再給你一次機(jī)會(huì)，那就是明天----新的一天。不好的昨天就讓我們把它從記憶中抹滅掉吧！你現(xiàn)在應(yīng)該考慮該如何過(guò)明天，使這新的`一天充實(shí)而有意義。不過(guò)，你千萬(wàn)要切記，不可過(guò)度依賴于明天，如果連明天你都要辜負(fù)，那你的明天也就會(huì)所剩無(wú)幾。
要如大禹治水一樣，懂得吸取教訓(xùn)，新的一天，你要好好把握，你必須干出一番大事業(yè)來(lái)，證
明自己，報(bào)答時(shí)間，感謝上天的恩賜。
讓昨天成為歷史，讓新的一天成為光輝燦爛的未來(lái)吧！淡忘昨天的自己，讓新的一天的自己
成為一顆璀璨的明珠吧！
五年級(jí)的作文 篇4
我家有一只小狗，因?yàn)樗苈斆�，所以給它取名叫“聰聰”。它渾身細(xì)長(zhǎng)的毛，摸上去軟軟的，淺黑色的皮毛中夾雜著白色的條紋，看上去就像是穿了一件黑白相間的毛皮衣，神氣極了。一對(duì)黑眼珠像黑寶石一樣鑲嵌在臉上忽閃忽閃的炯炯有神。它有一個(gè)特別靈敏的鼻子。每當(dāng)爸爸在廚房燒好吃的東西的時(shí)候，聰聰一聞到香味，就會(huì)沖上來(lái)用鼻子聞一聞，然后，“汪、汪、汪”的叫著，好像再跟我說(shuō)：“好香吖，快給我嘗嘗吧！”看著它那一臉饞樣真是好笑。聰聰不僅嗅覺靈敏，聽力也很好，只要一有動(dòng)靜，它就會(huì)豎起耳朵，警惕的看著四周，真不愧為我家的好“保安”啊！
記得聰聰剛來(lái)我家時(shí)，非常害怕，不敢靠近我們，經(jīng)常一個(gè)人躲在角落里動(dòng)也不敢動(dòng)一下，見我們靠近它就會(huì)沖我們大我家的“聰聰”
叫。過(guò)了一段時(shí)間后我試著將它抱在懷里，此時(shí)能感覺到它在瑟瑟發(fā)抖，眼神里也充滿了惶恐與不安�？吹梦液苄奶�。于是我就用手在它背上來(lái)回的'輕輕撫摸著，不一會(huì)它可能感覺到我對(duì)它沒有惡意，身體開始不發(fā)抖了，眼睛也開始張望周圍的新環(huán)境了。嘴里還發(fā)出“股咯、股咯”的聲音，像是在說(shuō)：“你真好，謝謝你。”你瞧，他那樣子可滑稽了。就這樣我和它成了形影不離的好朋友。每天當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，聰聰就會(huì)撒嬌似的撲到我懷里“汪汪”的叫著，好像在說(shuō)：“小主人回來(lái)了，小主人回來(lái)了！”
我家的聰聰不僅特別貪吃，也很聰明呢。記得有一次，爸爸燒了一個(gè)紅燒排骨，剛端到桌上，原本蹲在那兒懶洋洋的聰聰聞到香味后，飛快地噌到桌子邊，對(duì)著桌上美味的佳肴“汪、汪、汪……”的大叫著。此時(shí)我和爸爸都忙著沒搭理它，它只好低著頭著急的在邊上來(lái)回走著，眼睛還時(shí)不時(shí)的瞟向桌上。過(guò)了一會(huì)兒，它趁我們不注意，盡然抬起前爪扒到桌子上，伸長(zhǎng)脖子往盤子上湊�？吹剿@付饞相又好氣又好笑，于是我便拿起筷子夾了一塊骨頭給它，它接到骨頭后，像拿到了寶貝一樣，迅速的跑到隱蔽的角落津津有味的享用起美餐來(lái)！看，他吃得對(duì)可帶勁兒。一邊用爪子抱著骨頭翻弄著，一邊用嘴巴“嘎嘣嘎嘣”嚼著骨頭上的肉吃了起來(lái)。不一會(huì)這塊排骨給它吃的就只剩下骨頭了，可它還是不依不撓地在那兒埋頭“工作”著，直到他認(rèn)為實(shí)在是沒有可吃的了才罷手。吃完后還不忘將嘴在自個(gè)皮毛上蹭了幾下，然后滿足的舔了舔嘴，躲到一邊休息去了。這個(gè)聰明的小家伙，真是可愛��！
聰聰?shù)牡絹?lái)，給我的生活增添了許多樂趣，我好喜歡我家的小狗-----聰聰！
五年級(jí)的作文 篇5
記得有一天，老師們帶著我們大隊(duì)委去乾西鄉(xiāng)湖頭村的文化大禮堂參觀，那兒的叔叔阿姨特別熱情，還給我們講了有關(guān)于農(nóng)耕的用具。我們兵分兩路，一隊(duì)跟著張老師去長(zhǎng)湖邊寫生，一隊(duì)跟著金老師去長(zhǎng)湖邊發(fā)“剿滅劣五類”的傳單，這次的活動(dòng)真的非常有意義，收獲也頗大。
我們跟著老師們來(lái)到了乾西鄉(xiāng)的組委會(huì)，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，叔叔阿姨們跟我們打招呼，讓我們感到特別親切，一點(diǎn)兒也不陌生。我們的大隊(duì)長(zhǎng)陳錦琳帶著大隊(duì)部中的幾名同學(xué)，給組委會(huì)的.叔叔阿姨以及領(lǐng)導(dǎo)們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時(shí)耕田種地時(shí)所用的用具，如：木犁、扁擔(dān)……讓我印象最深刻的是扁擔(dān)，陳大伯講得十分有意思：扁擔(dān)“哥哥”和“弟弟”之分，還有兩個(gè)籮筐，這兩個(gè)籮筐可以裝很多東西，中間還有一個(gè)扁擔(dān)，而那個(gè)擔(dān)子是“哥哥”。擔(dān)子是放在人的肩膀部位，一般自家東西拿出去賣的時(shí)候，挑上扁擔(dān)，籮筐一頭一個(gè)，把東西放在籮筐里就行了。假如你的肩膀累了，把扁擔(dān)放下來(lái)還要蹲，要費(fèi)很大的勁，起來(lái)也一樣，這時(shí)“弟弟”來(lái)幫忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中間，然后人就可以休息了，休息好了之后，再到“弟弟”那兒，用肩膀扛起來(lái)就繼續(xù)走了，這樣既省力有方便。
農(nóng)耕文化課上完了，我們開始兵分兩路，我所在的隊(duì)伍是由張老師帶隊(duì)的，去長(zhǎng)湖邊上寫生。
到了長(zhǎng)湖邊，長(zhǎng)湖真是變了個(gè)樣了，“剿滅劣五類”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個(gè)擁有獨(dú)特風(fēng)景的地方坐了下來(lái)，拿起畫筆，專心致志地畫了起來(lái)。在我的畫中，有一棵千姿百態(tài)的大柳樹，有一座老房子，還有長(zhǎng)湖邊的石欄，很普通，但卻很美。一筆一劃地勾勒，涂涂改改，一副別致的畫淋漓盡致展現(xiàn)在我的眼前，我感到十分欣慰，這時(shí)我第一次寫生，感覺這個(gè)境界是頗耐人尋味的。
這次活動(dòng)十分有趣，也十分精彩，讓我深深地體會(huì)到了大自然獨(dú)特的風(fēng)景，別樣的農(nóng)耕文化。