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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-12-21 13:20:10 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的五年級(jí)的作文集合(5篇)

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的五年級(jí)的作文集合(5篇)

        五年級(jí)的作文 篇1

          青菜是一種很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的蔬菜,它含有1.5克的蛋白質(zhì),0.3克的脂肪,1.1克的膳食纖維,還有1.6克的碳水化物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

          青菜可以給人們提供營(yíng)養(yǎng),強(qiáng)身健體。一個(gè)成年人如果每天吃500克青菜,就能滿足人體所需要的維生素、胡蘿卜素、鈣、鐵等,為保證身體的生理需要提供物質(zhì)條件,有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫能力。

          青菜還可以讓人潤(rùn)澤皮膚,延緩衰老。青菜中含有大量的胡蘿卜素,它可以比豆類多一倍,比西紅柿、瓜類多4倍的`胡蘿卜素。維生素c進(jìn)入體內(nèi)后,可促進(jìn)皮膚細(xì)胞代謝,防止皮膚粗糙及色素沉著。使皮膚亮潔,延緩衰老。

          防癌抗癌,青菜中也不可少維生素c。它在體內(nèi)會(huì)形成一種“透明質(zhì)酸抑制物,”這種物質(zhì)具有很好的抗癌作用。據(jù)說(shuō),人們要是每天吃青菜,那么,你的患癌幾率必定大大縮小。此外,青菜中含有的粗纖維可促進(jìn)大腸蠕動(dòng),增加大腸內(nèi)素排出,以此達(dá)到防癌抗癌的目的。

          若是你想品嘗更多美味菜式的話,你可以嘗試自己做一道小菜。首先,準(zhǔn)備豆腐,白菜適量,青、紅辣椒各一個(gè),還有必備的烹飪用品。接著,把豆腐切成小塊,然后將豆腐放進(jìn)油鍋里炸,記得撒上辣椒。最后,把炸好的豆腐鏟到鍋里,香噴噴的美食就呈現(xiàn)在眼前了。

          青菜營(yíng)養(yǎng)豐富,具有潤(rùn)肺養(yǎng)胃,延緩衰老等功效,體弱多病者食之有益。

        五年級(jí)的作文 篇2

          我們班有個(gè)“黑貓女俠”她有一雙潔白的眼睛,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盯著我們;她有一幅和藹可親的面表,有一個(gè)月牙形的嘴巴。她有一頭秀美的黑發(fā)。

          她教育有方,滿面笑容。她就是我的班主任“黑貓女俠”她對(duì)我們有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)格她就像是風(fēng)一樣一會(huì)輕輕的嬉戲,一會(huì)狂風(fēng)大作。

          又一次我不小心考了達(dá)標(biāo)心里想回家又要被罵了,第二天老師把我叫到辦公室,我想又要被老師罵了,我忐忑不安的將我的手癲癇的放到門把上慢吞吞的走了進(jìn)去。“辛帥,快過(guò)來(lái)。”一進(jìn)門就聽見老師的叫聲!斑@次考試怎么了,怎么考砸了呢?”老師面帶笑容的問(wèn)。我看到老師和藹可親的面表,害羞的.說(shuō):“這次考試,是沒有好好復(fù)習(xí)才考成這樣!苯又蠋熼_始耐心的輔導(dǎo)我,我的心情也由哀傷變?yōu)殚_心。

          還有一次我們班同學(xué)在英語(yǔ)課亂吵亂鬧,下了課老師把我們留下板著臉說(shuō):“你們今天誰(shuí)在英語(yǔ)課大聲說(shuō)話了!快說(shuō)!”我們被嚇著了一些同學(xué)慢悠悠的站了起來(lái),這時(shí)老師給我們做了安全教育課把我們教育的可是頭頭是道!

          這就是我們班的“黑貓女俠”!

        五年級(jí)的作文 篇3

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!笔茄剑瑫拖褚晃涣紟熞嬗,賜予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),更像一位拿著魔法棍的魔術(shù)師,贈(zèng)給我取之不盡的想象力。讀書,使我品嘗到了快樂的滋味。

          小時(shí)候,我不怎么喜歡讀書。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上書。記得上三年級(jí)的時(shí)候,班里有一個(gè)圖書角。下課的時(shí)候有一些同學(xué)常去那里借圖書看,我也跟著去湊熱鬧?粗瑢W(xué)們手里都捧著一本書,我也上去拿了一本《安徒生童話》。環(huán)顧了一下,看到同學(xué)們都在認(rèn)真看書,我也跟著看起來(lái)。啊,精彩的故事情節(jié)一下子吸引了我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去。上課鈴響了,因?yàn)槲铱吹锰朊运詻]有聽到。直到老師來(lái)了,我的同桌才提醒我。我回過(guò)神來(lái),趕緊把書收進(jìn)桌肚里。但心里卻不斷在期盼快點(diǎn)下課,可以把故事看下去。當(dāng)然,老師的'課我還是不敢不認(rèn)真去聽。經(jīng)過(guò)這次,我慢慢地愛上了看書。媽媽也支持我看課外書,給我買了好幾本,在書柜一放,我的小房間就成了一個(gè)小書房。我高興極了,我也有屬于自己的書房啦!從此,我一發(fā)不可收拾,一看到好書就或借或買,還學(xué)會(huì)了做讀書筆記。我從書中學(xué)到了許多知識(shí),懂得了些道理。大家都夸我,我心里甜滋滋的,更愛讀書了。

          古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,你是我的啟蒙老師;書,你是我的精神支柱;書,你是我最忠實(shí)的朋友。在書的海洋里,我愿變成一只滿載而歸的小船。書,你永遠(yuǎn)是我向往的知識(shí)領(lǐng)地。

        五年級(jí)的作文 篇4

          我的童年中記錄著很多讓我難以忘懷的事情,其中有一件事讓我至今難忘,而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

          早晨上學(xué),一般都是老爸送我,可是那天早晨爸爸卻對(duì)我說(shuō):“寶貝,爸爸今天開會(huì),不能送你上學(xué)了,我把你送上公交車,你自己去吧!钡搅苏九_(tái),膽怯和緊張環(huán)繞在我的周圍,使我無(wú)法呼吸,總覺得有一種潛在的危險(xiǎn)使我內(nèi)心充滿了恐懼,到底是什么我也說(shuō)不清,沒準(zhǔn)電視里可怕的情節(jié)會(huì)發(fā)生在我的身上,我緊緊地抓著爸爸的手不放,生怕自己會(huì)遇到不能應(yīng)付的事。

          公交車來(lái)了,我依舊抓著爸爸的手不放,爸爸說(shuō):“乖女兒,快上車吧,要不就晚了。”真的沒辦法了,我只能慢騰騰地上了車。車上擁擠的環(huán)境讓我不由自主地想著:“會(huì)不會(huì)撞車呀?會(huì)不會(huì)有歹徒出現(xiàn)呀?不會(huì)有小偷吧?……”。總之,用“心驚膽戰(zhàn)”這四個(gè)字形容我當(dāng)時(shí)的心情是再恰當(dāng)不過(guò)了。于是,我無(wú)助地閉上了眼睛,無(wú)可奈何地站在人堆里。過(guò)了很久,我慢慢地睜開雙眼,“到哪兒了?要多久才能到學(xué)校呀?我會(huì)不會(huì)坐過(guò)站呀?錯(cuò)過(guò)站的話該怎么辦?……” “市政府到了,有下車的'沒有?”我正想得出神,售票員阿姨一聲報(bào)站,使我回過(guò)神來(lái)。我哆嗦了一下,膽怯又一次充滿了我的腦海,我動(dòng)了動(dòng)發(fā)麻的雙腿,直了直壓得發(fā)酸的脊背,總有一種不踏實(shí)的感覺在困擾著我。我該怎么辦?我一直在問(wèn)自己!颁鸷有W(xué)有下車的沒有?”不知過(guò)了多久,突然,售票員阿姨吆喝了一聲。“有”我忘卻了所有的擔(dān)憂,大聲喊道,生怕售票員聽不見而坐錯(cuò)站。車門一開我第一個(gè)沖下去,頓時(shí)長(zhǎng)出了一口氣,精神倍增。下課時(shí),我回想起早晨的經(jīng)歷,不由得笑出了聲。這時(shí)我才知道原來(lái)坐車并沒有那么危險(xiǎn)、嚇人,只是自己嚇自己罷了。

          那個(gè)“驚心動(dòng)魄”的早晨在我的腦海里刻上了深深的一道,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)樗屛覟樽约旱莫?dú)立邁出了第一步,也讓我受益匪淺。

        五年級(jí)的作文 篇5

          春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃,花兒透出了它那害羞的小臉,嫩柳吐出了綠油油的新芽。麗麗起床后,先去看看屋檐下的小燕子。

          她走出了大門,卻不知她的貓咪妙妙悄悄地跟在自己的身后。她剛走到燕子們的小窩前,突然看見燕子寶寶從小窩里快要掉了下來(lái),麗麗急忙跑過(guò)去,準(zhǔn)備接燕子寶寶,把它放回窩里,可是沒有發(fā)現(xiàn)后邊的妙妙迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了上去,將小燕子壓在地上,用著詭異的眼神看著小燕子,仿佛在說(shuō)“別想逃,我要吃掉你!”這時(shí)小燕子怕極了,睜大了眼睛看著妙妙,好似在說(shuō)“求求你,不要吃我,我還沒有長(zhǎng)大呢”。麗麗見了便立即在柴火旁拿了一根樹枝想要打向妙妙:“妙妙,燕子是我們的'好朋友,你要保護(hù)它,快起開,不然我打你啦!”妙妙知趣地離開了。麗麗一邊說(shuō),一邊急速捧起小燕子,身家中走去。她回家找媽媽幫忙拿梯子,把小燕子放回窩中。

          麗麗這種愛護(hù)小動(dòng)物的精神,很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我也要做個(gè)愛護(hù)動(dòng)物,有愛心的孩子。

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